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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 中西书局

ISBN：9787807032694

商品编码：28274365473

丛书名： 金牌周周练 数学(试用本二年级第二学期)

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沪上小学数学课堂的得力助手：《新课标同步练习册：二年级下册》 面向对象与定位： 本书是专为小学二年级第二学期学生精心设计的一本同步练习册，严格遵循最新的《义务教育数学课程标准》（以下简称“新课标”）要求，并紧密贴合上海地区小学数学的教学进度和教材特点。它并非单纯的习题堆砌，而是作为课堂教学的有效延伸和深度拓展，旨在帮助学生在掌握基础知识的同时，进一步巩固、应用并提升数学思维能力。 设计理念与特色： 本书的核心设计理念在于“夯实基础，聚焦能力，体现应用”。我们深知二年级是学生从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键阶段，因此，练习的编排兼顾了广度与深度，力求做到既能覆盖所有考点，又能有效激发学生的学习兴趣。 一、 紧扣教材，同步推进： 结构完全对应： 本练习册的单元划分、章节顺序与上海地区主流的二年级下学期数学教材（如上海教育出版社或相关推荐教材）的编排模式高度一致。学生可以轻松地在课后将所学内容与练习进行有效衔接，确保“学完即练，即时巩固”。 知识点全覆盖： 针对二年级下册重点学习的内容，如：万以内数的认识的深化、多位数减法（不退位与退位）、乘法口诀的系统学习与应用（特别是五、六、七、八、九的乘法）、时间的认识、简单的周长概念以及应用题的综合训练，都设计了专项练习模块，确保无一疏漏。 二、 练习类型多样化，满足不同层次需求： 为了适应班级内学生学习进度的差异性，我们精心设计了多层次的练习题型： 1. 基础巩固（夯实基石）： 包含大量的填空题、判断题和基础计算题。这些题目侧重于对基本概念、计算规则和口诀的熟练度考察，确保学生对核心知识点能够做到“张口即来，信手拈来”。例如，针对乘法口诀的练习，会采用正向、逆向、混编等多种形式，确保记忆的牢固性。 2. 技能应用（灵活迁移）： 侧重于将所学知识应用于具体情境中。这部分练习大量采用图文结合的方式，如测量路线图、简单的统计图表解读、以及涉及实际生活场景的数学问题。这有助于培养学生将抽象的数学符号转化为解决实际问题的能力。 3. 思维拓展（提升层次）： 包含一些需要学生进行逻辑推理和多步运算的“思考题”或“开放题”。例如，涉及数字谜、图形的简单排列组合，或需要运用多种运算符号解决的综合应用题。这些题目旨在引导优等生进行更深层次的思考，同时也为教师提供了诊断学生思维障碍的有效工具。 三、 强调计算能力与应用能力的并重： 计算能力专题： 针对二年级下学期出现的两位数加减法（特别是进位和退位）以及乘法的计算，我们设置了专门的“计算园地”。此部分不仅要求答案正确，更注重计算过程的规范性。对于多步混合运算的练习，会引导学生在草稿纸上清晰地写出运算顺序，培养良好的数学书写习惯。 解决问题专题： 本册的“生活中的数学”单元，重点围绕“付钱与找零”、“认识时间与简单规划”以及“图形的初步感知”展开。应用题设计注重贴近二年级学生的生活经验，如“买文具”、“记录活动时间”、“测量操场边角”等，确保学生理解题意，并能准确选择正确的运算方法进行解答。 四、 科学的排版与人性化的设计： 清晰的版面布局： 采用大字体、清晰的图示和充足的书写空间，特别照顾了低年级学生握笔力和识字量有限的特点。 错题分析导向： 每单元练习的最后，设置了“小侦探——错题回顾”板块。此板块并非要求学生重复做错题，而是引导学生思考：“我为什么会错？”、“正确的思路是什么？”、“下次遇到类似问题我该注意什么？”通过自我反思，实现知识的内化吸收。 教师与家长的参考价值： 练习册在设计时充分考虑了批改和反馈的效率。清晰的题目编号和标准的答案（附于书后或教师用书中），便于家长在家辅导或教师批改时快速定位和评估学生的掌握情况。 总结： 本书是一套集系统性、实践性和发展性于一体的二年级下学期数学同步练习册。它以新课标为蓝本，以学生发展为核心，是学生提高数学成绩、培养良好学习习惯、全面提升数学素养不可或缺的课后学习伙伴。它将枯燥的练习转化为探索知识的阶梯，助力每一位二年级的学生在数学学习的道路上迈出坚实而自信的步伐。

评分☆☆☆☆☆

我更倾向于把这类教辅看作是孩子的“学习伙伴”而非“监工”。一本好的数学练习册，应该能激发孩子的好奇心。我注意到这本书的某些章节可能涉及到一些简单的统计概念或者测量活动，我期望这些内容能设计得富有趣味性。例如，能否设计一些小小的“数学小侦探”任务，让孩子通过观察记录来完成数据整理？这比单纯的填空更能让孩子体会到数学的实用价值。另外，对于现在的教学理念来说，鼓励孩子写出解题思路和思考过程至关重要。我希望这本书在订正和回顾的环节，不仅仅是给出标准答案，还能提供几种可能的思考路径，哪怕是错误的思路，只要逻辑清晰，也值得肯定和引导。这样一来，它就从一个单纯的“测验工具”升级成了一个“思维导图的搭建者”，这对培养孩子的逻辑思维能力是极有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的封面设计得挺活泼，色彩搭配很吸引眼球，尤其是对于二年级的孩子来说，那种明快的视觉冲击力能让他们更有兴趣去翻开它。我注意到它特别强调了“周周练”这个概念，这对我家那个上学期数学总是虎头蛇尾的孩子来说，简直是及时雨。我们平时辅导作业时最头疼的就是知识点学完就忘，这个设定感觉就是在对抗“遗忘曲线”，每天或者每周都有小测验，能及时查漏补缺。而且，书里似乎很注重紧跟教材的进度，从目录上看，每一单元的知识点都对应得非常细致，这对于我们家长来说，省去了自己去比对教材进度的麻烦。我喜欢这种结构化的学习方式，它不是一下子把所有内容堆给你，而是像搭积木一样，一块块地巩固，让人感觉每一步都很扎实。特别是上海地区的教材体系，有时候和外地的版本还是有细微差异的，能找到这么一本紧密贴合“三新快车”这种特定教辅系列的资源，真是省了不少精力。我期待它在基础运算的巩固和思维拓展题的比例上能把握得恰到好处，既要保证速度和准确性，又不能扼杀了孩子对数学的探索欲。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子全面发展的家长，我购买任何学习资料时都会考虑其长期价值。这本二年级下册的《周周练》，其最大的价值可能在于为进入三年级（高年级阶段）打下坚实的基础。二年级的数学是承上启下的关键时期，很多孩子在这个阶段因为对基础运算不够熟练，导致三年级后开始掉队。我观察到，优秀的教辅会提前预埋一些三年级会遇到的概念的萌芽，比如简单的乘法概念引入，或者更复杂的应用题结构。如果这本书能在“周周练”的最后几单元，能巧妙地植入一些面向未来学习内容的预热题目，那就非常超前了。这样，孩子在期末复习时，不仅巩固了本学期的知识，还能对下一学期的内容有初步的感知，从而在暑假过渡期保持学习的惯性。从这个角度看，这本紧贴上海特定教材的教辅，其针对性和实用性是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

我对中西书局出版的书籍一直抱有比较高的信任度，他们出的教材和教辅，在质量把控上相对比较严格。这次选择这本“2年级下”的《周周练》，主要看中的是它与上海本地“三新快车”教材体系的深度融合。对于我们生活在上海的家长来说，教材的同步性是首要考虑因素，这意味着它涵盖的那些特定的教学难点和创新题型，这本书应该都能捕捉到。我希望它不仅仅是重复教材上的例题，而是能提供不同角度的变式训练。比如，对于二年级开始接触的两位数加减法，如果能有专门针对“进位”和“退位”的专项突破练习，并配以清晰的图示解释，那就太棒了。我尤其看重它在“口算能力”方面的训练设计，口算速度和准确性直接影响到高年级数学的解题效率。如果这本书能通过这种“周练”的机制，把口算能力内化成一种习惯，那它的价值就体现出来了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，买教辅书最怕的就是那种“大而空”的习题集，一堆刷不完的题堆在那里，孩子做完一遍就再也不想碰了。我翻看了一下这本《周周练》，感觉它的侧重点似乎更偏向于“精炼与高效”。它似乎很懂得二年级孩子的注意力时长，每一套卷子或者练习模块的长度都控制得比较适中，不会让孩子产生强烈的畏难情绪。我特别留意了其中关于图形认知和空间想象力的部分，这块内容是很多低年级教材容易一笔带过的地方。如果这本书能够提供一些有趣的、需要动手操作或者引导孩子去观察周围环境的数学小练习，那将是巨大的加分项。毕竟，数学不应该只是纸面上的符号运算，而是和实际生活息息相关的逻辑构建。从排版上看，它留白做得不错，卷面干净，不像有些盗版书印刷得密密麻麻，让人看着就心烦意乱。这种注重阅读体验的设计，对于提高孩子的学习积极性，是潜移默化的助力。我希望它能在基础题和稍有挑战性的应用题之间找到一个完美的平衡点。