每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册 套装共4本 哈尔滨出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册 套装共4本 哈尔滨出版社

商品编号：28444638476

店铺： 新阶梯图书专营店

商品毛重：0.8kg

《小学数学思维训练与探究》（二年级上册） 这套《小学数学思维训练与探究》系列丛书，旨在为二年级的小学生提供一套系统、深入的数学学习辅助材料。本册《小学数学思维训练与探究》（二年级上册）聚焦于二年级上学期核心数学知识点，通过多元化的练习形式和富有启发性的问题设计，引导学生主动探索数学世界，培养其严谨的逻辑思维和解决实际问题的能力。 内容概述： 本册共分为六大模块，紧密围绕二年级上学期的课程标准展开，力求在巩固基础知识的同时，激发学生的学习兴趣，提升数学素养。 第一模块：数的认识与运算的深度拓展 数的范围与大小： 在一年级的基础上，二年级上学期开始接触更大的数。本模块将引导学生认识三位数，理解数的位值概念，掌握数的读写方法。通过“数字拼组”、“数的大小比较”、“数的大小估算”等趣味练习，让学生在实践中感受数的概念。例如，设计“用数字卡片摆出最大的三位数”、“猜猜看，老师心里想的数比100大还是小？”等活动，培养学生的数感。 加减法的巧算与速算： 除了掌握两位数加减两位数的计算方法，本模块将重点放在“凑整”、“分组”、“拆分”等巧算技巧上。通过“填数游戏”、“数列规律”、“估算求差”等练习，让学生理解算理，掌握高效的计算方法。例如，“198 + 35 = ? （可以先把198看成200，再减去2）”，“567 - 199 = ? （可以先把199看成200，再减去200，最后加上1）”。此外，还将引入一些简单的速算技巧，如“首尾相加法”等，让学生在挑战中体会计算的乐趣。 乘法的初步认识与简单应用： 本模块是乘法概念的启蒙。将通过“分一分”、“摆一摆”等活动，让学生理解乘法的意义，认识乘法算式与生活中的“相同加数连加”的关系。例如，用小圆片摆出“3个4”，理解“3个4相加”就是“3乘4”。同时，会介绍乘法口诀的初步学习方法，以及简单的乘法应用题，如“小明有5支铅笔，每支铅笔3元，一共需要多少钱？” 第二模块：图形与几何的观察与识别 认识常见图形： 除了认识直线、曲线、角等基础概念，本模块将重点介绍二年级上学期新增的图形，如长方形、正方形、三角形、圆形等。通过“图形的边和角”、“图形的分类”等练习，让学生观察图形的特征，理解其定义。例如，引导学生在教室里寻找长方形、正方形等，认识它们的不同之处。 图形的组合与分割： 通过“图形拼搭”、“图形变换”等活动，让学生发挥想象力，用简单的图形组合成复杂的图形，或将复杂图形分割成简单的图形。例如，用两个三角形拼成一个长方形，或者将一个长方形分割成两个三角形。这有助于培养学生的空间想象能力和几何直觉。 简单的测量与估计： 在认识长度单位（厘米、米）的基础上，本模块将引入实际测量活动。通过“我的身高是多少？”、“教室有多长？”等实践活动，让学生体验测量过程，学习使用尺子，并初步掌握估测长度的能力。 第三模块：解决问题的策略与方法 看图列式解决问题： 针对二年级上学期常见的应用题类型，如“加法应用题”、“减法应用题”、“稍复杂的两步计算应用题”等，本模块将提供大量的图文结合的练习。引导学生通过观察图示，理解题意，找出已知信息和所求问题，选择合适的运算方法，并列出算式。例如，一个图中有3堆苹果，每堆5个，还增加2个，问一共有多少个？ 找规律解决问题： 包含一些简单的数列、图形规律题。通过“填数字”、“找图形”、“找出隐藏的规律”等练习，训练学生的观察能力、分析能力和归纳能力。例如，2, 4, 6, __, 10；或者一个图形循环出现的规律。 开放性问题与思维拓展： 设计一些需要学生独立思考、灵活运用知识来解决的开放性问题。例如，“用你学过的乘法知识，能解决生活中的哪些问题？”、“怎样做才能让大家都能公平地分到糖果？”这类问题旨在鼓励学生进行发散性思维，培养解决未知问题的能力。 第四模块：数学与生活的联系 认识时间： 学习认识整时、半时、几时几分，以及认识钟面。通过“我的一天”、“时间规划”等活动，让学生理解时间的意义，学会合理安排时间。例如，制作自己的“一日时间表”，并计算完成某项活动需要多少时间。 认识人民币： 学习人民币的单位、面额，以及简单的换算和加减运算。通过“小小售货员”、“模拟购物”等趣味活动，让学生了解人民币的价值，学会简单的金钱管理。例如，计算买几本书需要多少钱，或者计算找零。 生活中的数学： 将数学知识与日常生活紧密结合，设计一系列与购物、出行、游戏等相关的应用题。例如，“小明买了两本书，一本7元，一本9元，他一共花了多少钱？”“坐公交车，每人3元，一家三口需要多少钱？” 第五模块：数学游戏与趣味挑战 数字游戏： 设计各种有趣的数字游戏，如“数数游戏”、“猜数字游戏”、“数字填空”等，在轻松愉快的氛围中巩固计算能力和数的认识。 图形游戏： 利用图形进行拼搭、组合、分类的趣味游戏，如“七巧板”、“图形迷宫”等，锻炼学生的空间想象力和观察力。 逻辑推理游戏： 引入一些简单的逻辑推理题，如“谁是谁的朋友？”、“哪个东西放错了位置？”等，培养学生的逻辑思维能力和分析能力。 第六模块：期末复习与能力自测 单元知识梳理： 对本册所学的知识点进行系统梳理和归纳，形成知识网络。 综合练习： 提供一系列覆盖本册所有知识点的综合性练习题，题型多样，难度适中，帮助学生巩固所学，查漏补缺。 能力自测： 设计一些模拟测试题，帮助学生检验学习效果，了解自己的强项和弱项，为接下来的学习打下坚实基础。 本书特色： 紧扣教材，科学编排： 所有内容均严格按照二年级上学期数学课程标准设计，与学校教学同步，是学生课外学习的得力助手。 题型丰富，趣味性强： 集合了选择题、填空题、计算题、应用题、图形题、游戏题等多种题型，避免枯燥乏味的重复练习，让学生在玩中学，在乐中思。 难度梯度，循序渐进： 练习题的设计由易到难，由浅入深，能够满足不同层次学生的学习需求，帮助学生逐步建立自信，激发学习潜能。 强调思维训练，注重能力培养： 不仅关注知识的传授，更注重数学思维的启迪，通过设计启发性问题，引导学生主动思考，掌握解决问题的策略和方法。 图文并茂，生动形象： 运用丰富的插图和生动的语言，将抽象的数学概念形象化，使学习过程更加直观有趣。 配有详细答案与解析： 每道题目都配有详细的答案和简要的解题思路，方便学生对照检查，及时纠正错误，真正做到学有所得。 适合对象： 二年级上学期学生日常练习、巩固提升。 希望培养孩子数学兴趣和思维能力的家长。 需要进行课外辅导和专项训练的教师。 通过《小学数学思维训练与探究》（二年级上册），我们希望孩子们能在数学的世界里，播下好奇的种子，浇灌思考的甘露，收获探索的喜悦，最终成为小小数学家！ --- 《小学数学思维训练与探究》（二年级下册） 《小学数学思维训练与探究》（二年级下册）是针对二年级下学期数学学习内容而精心设计的辅助教材。它在前一册的基础上，进一步深化和拓展了数学概念，旨在帮助二年级学生系统地掌握本学期的数学知识，并着重于数学思维的培养和数学能力的提升，以应对更加丰富和复杂的数学挑战。本书以引导学生主动探索、乐于思考为核心，通过多样化的练习形式和富有启发性的问题设计，让数学学习变得更加生动有趣，富有成效。 内容概述： 本册教材围绕二年级下学期数学课程标准，精心构建了七大模块，涵盖了本学期所有重要的知识点，并通过大量精心设计的练习，引导学生深入理解数学概念，熟练掌握计算技巧，灵活运用数学知识解决实际问题。 第一模块：乘法运算的系统学习与拓展 乘法口诀的熟练掌握与应用： 在认识乘法的基础上，本模块将重点在于二年级下学期学生需要熟练掌握的“九九乘法表”以及所有相关的乘法口诀。通过“口诀填空”、“乘法接龙”、“口诀游戏”等形式，让学生在反复练习中牢固记忆，并能灵活运用。 两位数乘一位数的计算： 这是本模块的核心。学生将学习如何进行两位数乘一位数的竖式计算，理解“进位”的概念和操作方法。通过“巧算乘法”、“估算积”、“乘法练习题”等，帮助学生掌握计算规律，提高计算的准确性和速度。例如，设计“23 × 4 = ? （先算3 × 4，再算20 × 4，最后相加）”的例题和练习。 乘法在生活中的应用： 引导学生将乘法知识应用于解决实际生活中的问题。例如，“小明每天跳绳50下，一周（7天）一共跳多少下？”、“一个书架有5层，每层放25本书，一共放了多少本书？”这类问题旨在让学生体会到数学的实用价值。 第二模块：除法概念的初步认识与探索 平均分的理解： 通过“分苹果”、“分糖果”等直观的活动，让学生理解“平均分”的含义。例如，将12个苹果平均分给3个小朋友，每人分几个？ 除法的意义与除法算式的认识： 介绍除法算式的结构，理解被除数、除数、商的概念。通过“看图写除法算式”、“除法练习”等，帮助学生理解“把一个数平均分成几份，每份是几”以及“一个数里面有几个几”这两种除法的含义。 乘法与除法的关系： 强调乘法和除法之间的互逆关系，引导学生利用乘法口诀来帮助记忆和计算除法。例如，12 ÷ 3 = ? （可以想：3乘以几等于12？），利用“三四十二”可以很快得出答案。 第三模块：认识对称图形与图形的变换 对称图形的特征： 介绍轴对称图形的概念，让学生认识生活中常见的轴对称图形，如蝴蝶、叶子、字母“A”、“H”等。通过“找出对称轴”、“画出对称图形”等练习，培养学生的观察能力和空间想象力。 图形的平移与旋转： 学习图形的平移（沿直线方向移动）和旋转（绕着一个点转动）。通过“图形的移动”、“猜猜图形怎么走”等趣味练习，让学生直观感受图形的变换，并能在方格纸上进行简单的图形平移和旋转操作。 组合图形的认识： 学习如何将一些简单的图形组合起来，形成新的图形，或者将复杂图形分解成简单的图形。例如，用长方形和正方形拼成一个房屋的形状。 第四模块：解决问题的策略与多元化思考 一步和两步计算应用题的深化： 在二年级上册的基础上，本模块将出现更多复杂的应用题。重点在于引导学生分析题意，找出数量关系，并能根据问题选择合适的运算方法，列出两步或多步计算的算式。例如，涉及“已知总数和部分数量，求另一个部分数量”或“已知单价和数量，求总价”等。 “倍数”概念的初步认识： 介绍“倍数”的概念，如“A是B的几倍”。通过“比一比”、“数一数”等活动，让学生理解数量之间的倍数关系，并能用乘法或除法解决相关的简单问题。例如，“小红有6支铅笔，小明有2支铅笔，小红的铅笔是小明的几倍？” 解决问题的图示法与列表法： 引入一些辅助解决问题的工具，如画图、画线段图、列表等。特别是针对倍数问题，线段图能帮助学生清晰地理解数量关系。 开放性问题与逻辑思维训练： 增加更多需要学生发挥想象力和创造力的开放性问题，鼓励学生从不同角度思考问题，提出多种解决方案。例如，“你有什么好办法可以把这些彩笔分给小朋友，让他们都觉得很开心？” 第五模块：认识测量单位与实践应用 克的认识与估测： 学习“克”作为质量单位，了解生活中常见的克重物品，并通过“小小称重师”活动，练习估测物品的质量。 千克的认识与应用： 学习“千克”作为质量单位，理解千克与克之间的换算关系（1千克=1000克）。通过“猜猜有多重”、“称体重”等活动，让学生在实践中体会质量单位的使用。 解决实际测量问题： 将长度、重量的测量知识与生活中的具体情境相结合，设计一系列需要学生运用测量工具和单位解决实际问题的题目。例如，“测量教室的桌子有多宽？”、“估计一下这个西瓜大约有多重？” 第六模块：认识时间与生活规划 认识几时几分： 在认识整时、半时的基础上，学习认识更精确的时间，如“3时15分”、“5时40分”。 时间的计算： 学习简单的加减法时间计算，如“从8时开始，经过2小时是几时？”、“一场电影从上午10时开始，播放了1小时30分，电影结束时是几时？” 时间与作息安排： 引导学生将时间观念应用于日常生活，学习合理安排作息时间，如“我的一天时间表”、“计划我的周末活动”等，培养时间管理能力。 第七模块：期末复习与能力提升 知识点梳理与系统回顾： 对二年级下学期所学的乘法、除法、图形、测量、时间等所有知识点进行系统性的梳理和归纳，形成清晰的知识结构。 综合性练习与模拟测试： 提供大量的综合性练习题，覆盖本册所有知识点，题型丰富，难度适中，帮助学生全面巩固所学知识，查漏补缺。设计模拟测试，让学生提前体验期末考试的氛围，检测学习效果。 思维拓展与能力自评： 包含一些稍具挑战性的思维拓展题，以及引导学生自我评价学习过程和效果的内容，鼓励学生不断进步。 本书特色： 系统性强，全面覆盖： 严格按照二年级下学期数学课程标准编写，内容系统全面，是学生学习课本知识的有力补充。 注重思维训练，培养数学能力： 题型设计不拘泥于计算，更侧重于引导学生思考，培养学生的观察力、分析力、推理能力和解决问题的能力。 趣味性强，激发学习兴趣： 结合儿童认知特点，设计大量趣味性练习，如游戏、情境题等，让学生在轻松愉快的氛围中爱上数学。 循序渐进，难度适宜： 练习题难度由易到难，由浅入深，符合二年级学生的认知规律，帮助学生逐步建立学习信心。 图文并茂，形象生动： 运用大量生动形象的插图，将抽象的数学概念变得直观易懂，帮助学生更好地理解和记忆。 答案解析详尽，方便自学： 提供详细的答案和清晰的解题思路，便于学生自我检查，及时发现问题并加以纠正，有效提高学习效率。 适合对象： 二年级下学期学生进行日常练习、巩固提高、拓展思维。 希望培养孩子数学学习兴趣和数学思维能力的家长。 需要进行课后辅导和能力提升训练的教师。 《小学数学思维训练与探究》（二年级下册）不仅是一本练习册，更是开启孩子数学智慧大门的钥匙。通过本书的学习，我们期待孩子们能够更加自信地面对数学挑战，在探索数学世界的过程中，发现乐趣，激发潜能，为未来的学习奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这套《每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册》是因为孩子刚上二年级，我在家辅导他时，总觉得需要一些更有针对性的练习材料。这套书的优点在于它把口算和应用题分开来，而且分别做得非常到位。口算题卡的部分，我注意到它包含了二年级上学期和下学期的全部内容，而且每天的题目量正好是100道，这样孩子每天花个十几分钟就能完成，既不会觉得负担太重，又能有效地巩固每天学到的知识。最让我惊喜的是，题目的编排非常细致，比如在基础的加减法之后，会逐渐加入乘法口诀的运用，再到一些稍微复杂一点的两位数乘一位数，难度递进得很自然，孩子不容易卡住。而应用题卡的部分，则显得更加生动有趣。它不仅仅是枯燥的数字游戏，而是将数学知识融入到各种生活化的场景中。例如，关于“植树节”的题目，让孩子思考“每行种多少棵，一共种多少行”；还有关于“分配”的题目，教孩子如何公平地把物品分给不同的人。这些题目不仅锻炼了孩子解决实际问题的能力，也让他们在潜移默化中理解了数学的实用价值。整体来说，这套书的设计思路很清晰，既有足够的练习量，又兼顾了趣味性和实用性，是家庭辅导的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

孩子在学习二年级数学的时候，我一直想找一套既能巩固基础，又能培养孩子解题思维的练习册。偶然看到了这套《每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册》，就买回来了。使用下来，感觉它确实非常适合二年级孩子的学习需求。口算题卡部分，它的优势在于“量”和“质”的结合。每天100道的训练量，让孩子能够持续地练习，每天都能在短时间内巩固所学，形成良好的计算习惯。更重要的是，题目的难度设计非常科学，循序渐进，从简单的加减法到乘法口诀的应用，都安排得恰到好处，让孩子在不知不觉中提升计算能力。另外，我特别看重这套书的应用题部分。它没有设置那些过于刁钻或者脱离实际的题目，而是选择了贴近孩子生活实际的场景，比如关于“生日派对”的题目，让孩子计算“需要多少份蛋糕”，或者关于“去公园游玩”的题目，让孩子思考“需要走多少路”。这样的题目，不仅能帮助孩子理解数学在生活中的应用，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。很多时候，孩子做完应用题后，我还会引导他复述一下题目的大意，分析一下解题思路，这对于加深他对数学概念的理解非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这套《每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册》给我的整体感觉是非常扎实的。作为家长，我最看重的是学习资料的系统性和科学性。二年级的数学学习，尤其是在口算和应用题这两大块，是为后续学习打基础的关键时期。这套教材的编写，我感觉非常符合二年级孩子的认知规律和学习特点。口算题卡部分，题目设计紧密结合教材，没有那些超出课本范围的偏题怪题，保证了孩子在学校学什么，练习什么，真正做到学以致用。而且，每天100道的设置，让孩子养成了规律练习的习惯，每天都能在短时间内巩固当天的知识点，积少成多，日积月累，口算能力自然会有显著提升。应用题部分，更是亮点。它不是简单地罗列题目，而是通过一些小故事、生活场景来引入问题，让孩子在理解题意的过程中，学会分析问题，找到解题思路。比如，有些题目会引导孩子去想“谁给了谁多少”、“还剩下多少”这样的逻辑过程，这对于培养孩子的逻辑思维能力和分析能力非常有益。另外，我发现书中的插图和排版也非常精美，色彩鲜艳但不刺眼，字迹清晰，版式舒适，这些都能在一定程度上减少孩子做题时的视觉疲劳，让他们更愿意沉下心来学习。

评分☆☆☆☆☆

我最近给二年级的孩子入手了这套《每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册》，用了一段时间后，觉得效果相当不错，特别值得推荐。首先，这套书的口算题部分，它的设计非常人性化。每天100道的练习量，对于二年级的孩子来说，既能保证练习的充分性，又不会因为题目太多而产生畏难情绪。我观察孩子做题时，发现题目的编排是有梯度设计的，从最基础的两位数加减法，到涉及进位退位的运算，再到乘法口诀的熟练应用，每一个阶段都有足够的练习，确保孩子能够真正掌握。而且，题目形式也比较多样，避免了孩子做题时的枯燥感。更让我满意的是，它配套的应用题部分。现在的孩子普遍存在“数学思维”的短板，很多题目一旦脱离了课本上的公式和套路，就不知道如何下手。这套书的应用题，就很好地解决了这个问题。它将数学知识巧妙地融入到各种有趣的故事情节和生活场景中，比如解决“有多少个苹果”、“一共有多少本书”这类问题，孩子在阅读理解题意的过程中，就能自然地学会分析和思考。这些题目设计得非常贴近孩子的生活，让他们觉得数学就在身边，可以解决很多实际问题，从而激发他们学习数学的兴趣和动力。

评分☆☆☆☆☆

刚给孩子买了这套《每天100道口算题卡 二年级上 下册+数学应用题卡二年级上 下册》，感觉确实是很实用的一套辅导资料。我注意到，现在市面上有很多的数学练习册，但很多都过于侧重拔高或者编排得不够清晰，孩子做起来容易产生畏难情绪，反而影响了学习的积极性。这套书的优点在于它的“量”和“精”。每天100道口算题，看似不少，但它的设计非常巧妙，题目难度循序渐进，涵盖了二年级上学期和下学期所有核心的口算知识点，比如加减法、乘法口诀的熟练运用，还有一些简单的分数初步认识等。题型也比较多样，不会让孩子感到枯燥。更重要的是，每一页的题目量都控制得很好，孩子在15-20分钟内就可以完成，既保证了练习的充分性，又不会让孩子感到疲惫。而且，配套的应用题部分，题目设计都很贴近生活实际，取材也比较好玩，比如购物、分发糖果、测量身高体重等等，这些都能够激发孩子对数学的兴趣，让他们明白数学不仅仅是纸上的数字，而是可以解决生活中的实际问题。我尤其喜欢它在设计上的一些小细节，比如每页题目下方都有一个“今日得分”和“今日错题回顾”的栏目，可以让孩子自己记录学习成果，也能及时发现和纠正错误，这对于培养孩子的学习自主性很有帮助。