【商务印书馆】正版现货新课标教材版古典诗词鉴赏辞典 初中小学语文教材辅导书中国古典诗词散曲杂剧原文注

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店铺: 惟吾德馨图书专营店
出版社: 商务印书馆国际有限公司
ISBN:9787801039934
商品编码:29296701973
丛书名: 新课标教材版古典诗词鉴赏辞典
开本:32开

具体描述


商品参数
新课标教材版--古典诗词鉴赏辞典
定价 58.00
出版社 商务国际
版次 2
出版时间 2017年05月
开本  
作者  
装帧  
页数  
字数  
ISBN编码 9787801039934

内容介绍
内容提要: 陈瑞、盛立辉主编的《古典诗词鉴赏辞典(新课标教材版)(精)典》充分考虑广大中小学生的年龄特点和认知水平,按照义务教育语文课程标准和高中语文课程标准,遵照**语言文字法规,遵循规范性、实用性和科学性的原则,由从事中小学语文教学与研究的一线教师、学者和辞书专家精心打磨而成。
     本辞典共选取了自先秦至清代122位诗人(不含无名氏)的诗、词、曲340首(篇),涵盖了中小学语文课程标准推荐的所有古诗词。所选诗、词、曲一般以中小学语文教材为底本。
     每首诗(或词、曲)设有原文、注释、翻译、鉴赏导示、鉴赏、鉴赏要点等六个板块,对古诗词做了全方位的解读。六个板块按照认知步步深入的基本规律设置,既全面系统又循循善诱,能够很好地指导学生循序渐进地学习、鉴赏每一首古诗词。

 

 

目录: 关雎/《诗经·周南》
静女/《诗经·邶风》
氓/《诗经·卫风》
蒹葭/《诗经·秦风》
无衣/《诗经·秦风》
采薇(节选)/《诗经·小雅》
国殇/[战国]屈原
离骚(节选)/[战国]屈原
离骚(节选)/[战国]屈原
湘夫人/[战国]屈原
涉江/[战国]屈原
东门行/汉乐府
江南/汉乐府
十五从军征/汉乐府
长歌行/汉乐府
陌上桑/汉乐府
长歌行/汉乐府
孔雀东南飞(并序)/汉乐府
行行重行行/《古诗十九首》
涉江采芙蓉/《古诗十九首》
迢迢牵牛星/《古诗十九首》
赠从弟(其二)/[汉]刘桢
观沧海/[汉]曹操
龟虽寿/[汉]曹操
短歌行/[汉]曹操
七步诗/[三国·魏]曹植
咏怀八十二首(其一)/[三国·魏]阮籍
归园田居(其一)/[晋]陶渊明
饮酒(其五)/[晋]陶渊明
杂诗十二首(其一)/[晋]陶渊明
拟行路难(其四)/[南朝·宋]鲍照
山中杂诗/[南朝·梁]吴均
木兰诗/北朝民歌
敕勒歌/北朝民歌
野望/[唐]王绩
咏鹅/[唐]骆宾王
于易水送别/[唐]骆宾王
风/[唐]李峤
送杜少府之任蜀州/[唐]王勃
从军行/[唐]杨炯
渡江汉/[唐]宋之问
感遇/[唐]陈子昂
登幽州台歌/[唐]陈子昂
咏柳/[唐]贺知章
回乡偶书/[唐]贺知章
春江花月夜/[唐]张若虚
感遇十二首(其一)/[唐]张九龄
凉州词/[唐]王翰
登鹳雀楼/[唐]王之涣
凉州词/[唐]王之涣
夜归鹿门歌/[唐]孟浩然
早寒江上有怀/[唐]孟浩然
临洞庭湖赠张丞相/[唐]孟浩然
过故人庄/[唐]孟浩然
春晓/[唐]孟浩然
宿建德江/[唐]孟浩然
从军行(其四)/[唐]王昌龄
出塞/[唐]王昌龄
采莲曲(其二)/[唐]王昌龄
闺怨/[唐]王昌龄
芙蓉楼送辛渐/[唐]王昌龄
次北固山下/[唐]王湾
山居秋暝/[唐]王维

 


目录

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【经典回响:触摸千载风华】 时光荏苒,江河流转,文字却如同璀璨的星辰,跨越千年,依然闪耀着不朽的光芒。中国古典诗词,是我们民族集体记忆的瑰宝,是情感与哲思的结晶,是连接古今的无形纽带。它以其独特的韵律、精炼的语言、深邃的意境,滋养了一代又一代中国人的心灵。 这本《经典回响:触摸千载风华》并非一本简单的工具书,更非枯燥的学术论著。它是一次穿越时空的对话,是一场与先贤精神的相遇。我们精心选取了从《诗经》的质朴无华,到楚辞的瑰丽奔放;从汉乐府的民生疾苦,到唐诗的盛世气象;从宋词的婉约豪放,到元曲的自由洒脱,再到明清小说的雅俗共赏,一路走来,尽是中华文化的璀璨明珠。 我们不满足于仅仅呈现原文,更在于唤醒文字背后的生命。每一首诗,每一阕词,每一折戏,背后都藏着一个时代的面貌,一段鲜活的人生,一种深刻的情感。是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪情万丈,还是杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的悲天悯人?是苏轼“明月几时有?把酒问青天”的旷达超然,还是李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的孤寂哀愁?是关汉卿“我是一家有名的戏户”的市井烟火,还是汤显祖“情不知所起,一往而深”的缠绵悱恻?这些,都将在这本书中得到生动的呈现。 本书最大的特色在于其“触碰”的艺术。我们旨在让读者不仅仅是“读”,更是“触摸”。这种触摸,是透过字里行间,去感受诗人词人当时的心境;是借由注疏解读,去理解创作的背景与深意;是结合鉴赏分析,去体会作品的艺术魅力。 一、精选篇章,跨越时空的光辉: 我们遵循着一条清晰的脉络,从最古老的歌谣,到最成熟的戏剧,将中国古典文学的精华一网打尽。 《诗经》: 那些质朴的歌谣,是先民们生活的缩影,是真挚情感的流露。从《关雎》的窈窕淑女,到《硕鼠》的辛勤劳作,它们展现了原始社会人伦情感的萌动,生产生活的场景,以及对自然的敬畏。我们将深入剖析这些篇章的语言特色、艺术手法,探寻它们在中华文明起源中的地位。 楚辞: 屈原的《离骚》、《九歌》,以其瑰丽的想象、浓郁的浪漫主义色彩,开启了中国文学的新篇章。我们将带领读者一同走进那个神话与现实交织的世界,感受那份对理想的执着追求,对故土的深沉热爱。 汉乐府: “感于哀乐,缘事而发”的汉乐府民歌,是那个时代人民心声的直接反映。《孔雀东南飞》的忠贞爱情,《陌上桑》的民女风采,《白头吟》的离别伤感,都带着浓厚的现实主义色彩,让我们看到普通人在时代洪流中的喜怒哀乐。 唐诗: 这是中国诗歌的黄金时代。我们精选了王维的山水田园,李白的浪漫飘逸,杜甫的沉郁顿挫,白居易的通俗写实,李商隐的朦胧唯美……它们描绘了盛唐的壮丽山河,记录了战乱时代的苦难,抒发了文人雅士的志趣与情怀。我们将逐一品读这些千古名篇,体会盛世的回响与时代的烙印。 宋词: 词,作为一种更适合抒发细腻情感的文学形式,在宋代达到了顶峰。从苏轼的豪放,到李清照的婉约,从辛弃疾的爱国激昂,到柳永的市民情怀,词的海洋里,汇聚了北宋的繁华与南宋的忧患,展现了宋人多姿多彩的内心世界。 元曲: 元曲,以其俚俗生动、通俗流畅的特点,打破了传统文学的樊篱。散曲的率真,杂剧的跌宕起伏,如《窦娥冤》、《西厢记》,它们反映了元代社会的生活百态,人物命运,充满了鲜活的生命力。 明清小说: 虽然侧重诗词,但我们也精选了一些具有代表性的散曲和杂剧,它们在文学史上的地位不容忽视。这些作品,以其生动的人物塑造,精彩的情节设计,深刻的社会批判,为后世留下了宝贵的文化遗产。 二、深度解读,触摸文字的灵魂: 我们坚信,好的解读,是为读者打开一扇扇理解的窗户,而不是设下层层阻碍。 原文呈现: 每一个选篇,都力求准确无误,还原作品的原始面貌。 精炼注疏: 对于生僻的字词、典故,我们将提供简明扼要的注释,帮助读者扫清阅读障碍,不打断阅读的流畅性。 背景介绍: 了解作品的创作背景,是理解其深意的钥匙。我们将简要介绍作者生平、创作年代、当时的社会风貌,让读者知其然,更知其所以然。 意境剖析: 诗词的魅力,在于其“言有尽而意无穷”。我们将带领读者一同走进作品的意境,感受诗人词人所营造的氛围,品味字句中蕴含的情感和哲理。 艺术手法点拨: 藏在优美文字背后的,是匠心独运的艺术手法。我们将适时点拨,如比兴、象征、用典、对仗、炼字等,让读者在欣赏美的同时,也能领略到文学创作的精妙之处。 三、鉴赏之道,开启个人化的阅读体验: “一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”我们鼓励读者在理解的基础上,形成自己的感悟。 引导性鉴赏: 本书的鉴赏部分,并非结论性的宣判,而是充满引导性的探讨。我们将提出问题,引发思考,鼓励读者自行探索作品的更多可能。 情感共鸣的桥梁: 穿越千年,我们与古人的情感依旧相通。我们将尝试搭建一座桥梁,让读者在品读中,找到与自身情感的连接点,产生共鸣。 文化传承的温度: 阅读古典诗词,不仅仅是为了欣赏文学之美,更是为了传承中华民族的文化基因。本书希望成为一个载体,让这份厚重的文化,以一种鲜活、亲切的方式,走进每一位读者的心中。 四、设计的温度,阅读的愉悦: 我们深知,阅读体验的愉悦,也离不开精美的设计。 字体清晰,排版考究: 采用清晰易读的字体,合理的排版布局,让阅读过程舒适流畅。 插图的点缀,意境的延伸: 精心挑选与诗词内容相契合的古画、意象图,为文字注入视觉的生命力,更好地烘托作品的意境。 装帧典雅,自用送礼皆宜: 采用经典而雅致的装帧设计,使其不仅是一本阅读工具,更是一件值得珍藏的艺术品。 本书适合哪些读者? 对中国古典文学充满好奇的初学者: 想要系统了解古典诗词,但又不知从何入手的朋友。 希望深化文学鉴赏能力的学习者: 在校学生,或者对文学有浓厚兴趣,希望提升鉴赏水平的读者。 渴望重温经典,滋养心灵的读者: 在快节奏的生活中,寻求片刻宁静,与古人对话,获得精神慰藉的读者。 希望了解中国传统文化,提升文化素养的读者: 想要深入理解中华文明的根源和精髓的读者。 寻找一份有深度、有温度、有品位礼物的读者: 这本书将是送给亲友,尤其是热爱传统文化的朋友的绝佳选择。 《经典回响:触摸千载风华》是一次诚挚的邀请,邀请您一同走进博大精深的中国古典文学世界,去感受那些穿越时空的语言魅力,去触摸那些永不褪色的文字灵魂。让我们在诗词的海洋里,感受先贤的智慧,体味人生的百态,让中华文化的璀璨光芒,照亮我们前行的道路。

用户评价

评分

这本书给我的感觉是一本“有温度”的诗词鉴赏辞典。在阅读过程中,我能感受到编著者在力求将深奥的古典诗词变得易于理解。它并非简单地罗列诗句和注释,而是通过一种非常引导性的方式,循序渐进地带领读者走进诗词的世界。我特别喜欢它对诗词意境的描绘,常常能够用一些生动的语言,帮助我勾勒出诗歌所描绘的画面,仿佛身临其境。例如,在鉴赏某首描写山水的诗歌时,它会细致地描绘山峦的巍峨、溪水的潺潺,以及阳光穿过树林的斑驳,这种细致的描写,让我能够更好地体会到诗人笔下的自然之美。而且,它在讲解过程中,还会穿插一些相关的历史典故、文化背景,这些信息就像是给诗词注入了生命,让它们不再是孤立的文字,而是与历史、文化紧密相连。对于我这样对历史文化感兴趣的读者来说,这一点极具吸引力。

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我原本以为这本《古典诗词鉴赏辞典》可能会过于学术化,不太适合我这样的普通读者,但实际翻阅后,发现我的顾虑完全是多余的。它在语言风格上非常接地气,并没有使用太多晦涩难懂的专业术语。相反,它的讲解方式非常生活化,就像是和一位经验丰富的老师在进行面对面的交流。我尤其欣赏它在解释一些复杂概念时,会用一些我们日常生活中能够理解的比喻,或者从一个更宏观的角度去阐述,这大大降低了理解的门槛。例如,在解释“意象”这个概念时,它并没有生硬地给出定义,而是通过举例说明,比如“月亮”常常代表思念,“杨柳”常常代表离别,这样浅显易懂的比喻,让我很快就抓住了核心。而且,它在提供原文的同时,也给出了相对比较详细的注释,这让我能够随时查阅不理解的字词,保证了阅读的流畅性。

评分

读了这本书后,我最大的感受就是它的实用性和系统性。不同于一些杂乱的诗词选集,这本《古典诗词鉴赏辞典》给人的感觉是经过精心编排的。首先,它对初中小学课本中涉及到的古典诗词进行了梳理,这一点非常重要。很多时候,我们对诗词的启蒙都来自于课本,而课本上的内容往往是精选的,具有代表性。如果这本书能将这些诗词进行一个集中的展示和深入的解析,那对学生和家长来说,都是一个非常好的补充。我尝试着翻阅了其中几首我印象深刻的诗,比如李白的《静夜思》和杜甫的《春望》。让我惊喜的是,它对诗句的理解不仅仅停留在字面意思,而是深入挖掘了作者的情感、创作背景,甚至是对当时社会风貌的反映。这一点对于提升我们对诗词的鉴赏能力非常有帮助。更让我赞赏的是,它并没有遗漏散曲和杂剧这部分内容,这往往是很多同类书籍会忽略的。这部分内容的介绍,对于理解中国古代文学的多样性和丰富性至关重要。

评分

这本书给我的整体印象是非常扎实和全面的。它不仅仅是针对某个时期的诗词进行讲解,而是涵盖了中国古典诗词的很大一部分内容,包括散曲和杂剧,这在同类书籍中是比较难得的。我注意到它在编排上,似乎是按照一定的逻辑顺序进行的,比如可能是按照时代顺序,或者按照体裁顺序,这样使得阅读起来更有条理,也更容易建立起对中国古典诗词发展脉络的认识。我在翻阅过程中,特别关注了它对一些比较有争议的诗词的解读,它的观点是否能够让人信服。让我感到欣慰的是,它在提供鉴赏意见的同时,也常常会引用一些权威的说法,或者提供不同的解读角度,这说明它在内容上是严谨的,并且鼓励读者进行独立思考,而不是灌输单一的观点。这对于培养批判性思维非常有益。

评分

拿到这本《古典诗词鉴赏辞典》已经有一段时间了,我一直在断断续续地翻阅。作为一名对中国古典诗词有着浓厚兴趣的普通读者,我并非专业人士,所以也一直想找一本能够真正帮助我理解诗词意境、作者情感的工具书。这本书从外观上看,商务印书馆的出品,总是让人有一种信赖感,它封面上“正版现货”的字样也让人安心。我特别看重的是它标注的“新课标教材版”和“初中小学语文教材辅导书”,这意味着它应该是与我们现在教育体系紧密结合的,内容上不会脱节,而且讲解方式也会更贴近学生和家长,这对于我这种非专业人士来说,无疑是一大福音。我尤其期待它在诗词原文的呈现上,能够做到清晰易读,同时注释要准确详尽,毕竟很多古诗词的理解都离不开字词的释义和背景的介绍。散曲和杂剧部分,更是我一直以来觉得比较晦涩难懂的部分,如果这本书能在这方面提供深入浅出的解读,那将是极大的帮助。我希望这本书不仅仅是一本工具书,更是一位引路人,能带我走进更广阔的古典诗词世界。

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