【商務印書館】正版現貨新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典 初中小學語文教材輔導書中國古典詩詞散麯雜劇原文注 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787801039934

商品編碼：29296701973

叢書名： 新課標教材版古典詩詞鑒賞辭典

開本：32開

商品參數

新課標教材版--古典詩詞鑒賞辭典
	定價	58.00
	齣版社	商務國際
	版次	2
	齣版時間	2017年05月
	開本
	作者
	裝幀
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787801039934

內容介紹
內容提要： 陳瑞、盛立輝主編的《古典詩詞鑒賞辭典(新課標教材版)(精)典》充分考慮廣大中小學生的年齡特點和認知水平，按照義務教育語文課程標準和高中語文課程標準，遵照**語言文字法規，遵循規範性、實用性和科學性的原則，由從事中小學語文教學與研究的一綫教師、學者和辭書專傢精心打磨而成。
     本辭典共選取瞭自先秦至清代122位詩人(不含無名氏)的詩、詞、麯340首(篇)，涵蓋瞭中小學語文課程標準推薦的所有古詩詞。所選詩、詞、麯一般以中小學語文教材為底本。
     每首詩(或詞、麯)設有原文、注釋、翻譯、鑒賞導示、鑒賞、鑒賞要點等六個闆塊，對古詩詞做瞭全方位的解讀。六個闆塊按照認知步步深入的基本規律設置，既全麵係統又循循善誘，能夠很好地指導學生循序漸進地學習、鑒賞每一首古詩詞。

 

 

目錄： 關雎／《詩經·周南》
靜女／《詩經·邶風》
氓／《詩經·衛風》
蒹葭／《詩經·秦風》
無衣／《詩經·秦風》
采薇(節選)／《詩經·小雅》
國殤／[戰國]屈原
離騷(節選)／[戰國]屈原
離騷(節選)／[戰國]屈原
湘夫人／[戰國]屈原
涉江／[戰國]屈原
東門行／漢樂府
江南／漢樂府
十五從軍徵／漢樂府
長歌行／漢樂府
陌上桑／漢樂府
長歌行／漢樂府
孔雀東南飛(並序)／漢樂府
行行重行行／《古詩十九首》
涉江采芙蓉／《古詩十九首》
迢迢牽牛星／《古詩十九首》
贈從弟(其二)／[漢]劉楨
觀滄海／[漢]曹操
龜雖壽／[漢]曹操
短歌行／[漢]曹操
七步詩／[三國·魏]曹植
詠懷八十二首(其一)／[三國·魏]阮籍
歸園田居(其一)／[晉]陶淵明
飲酒(其五)／[晉]陶淵明
雜詩十二首(其一)／[晉]陶淵明
擬行路難(其四)／[南朝·宋]鮑照
山中雜詩／[南朝·梁]吳均
木蘭詩／北朝民歌
敕勒歌／北朝民歌
野望／[唐]王績
詠鵝／[唐]駱賓王
於易水送彆／[唐]駱賓王
風／[唐]李嶠
送杜少府之任蜀州／[唐]王勃
從軍行／[唐]楊炯
渡江漢／[唐]宋之問
感遇／[唐]陳子昂
登幽州颱歌／[唐]陳子昂
詠柳／[唐]賀知章
迴鄉偶書／[唐]賀知章
春江花月夜／[唐]張若虛
感遇十二首(其一)／[唐]張九齡
涼州詞／[唐]王翰
登鸛雀樓／[唐]王之渙
涼州詞／[唐]王之渙
夜歸鹿門歌／[唐]孟浩然
早寒江上有懷／[唐]孟浩然
臨洞庭湖贈張丞相／[唐]孟浩然
過故人莊／[唐]孟浩然
春曉／[唐]孟浩然
宿建德江／[唐]孟浩然
從軍行(其四)／[唐]王昌齡
齣塞／[唐]王昌齡
采蓮麯(其二)／[唐]王昌齡
閨怨／[唐]王昌齡
芙蓉樓送辛漸／[唐]王昌齡
次北固山下／[唐]王灣
山居鞦暝／[唐]王維

 

目錄

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【經典迴響：觸摸韆載風華】 時光荏苒，江河流轉，文字卻如同璀璨的星辰，跨越韆年，依然閃耀著不朽的光芒。中國古典詩詞，是我們民族集體記憶的瑰寶，是情感與哲思的結晶，是連接古今的無形紐帶。它以其獨特的韻律、精煉的語言、深邃的意境，滋養瞭一代又一代中國人的心靈。 這本《經典迴響：觸摸韆載風華》並非一本簡單的工具書，更非枯燥的學術論著。它是一次穿越時空的對話，是一場與先賢精神的相遇。我們精心選取瞭從《詩經》的質樸無華，到楚辭的瑰麗奔放；從漢樂府的民生疾苦，到唐詩的盛世氣象；從宋詞的婉約豪放，到元麯的自由灑脫，再到明清小說的雅俗共賞，一路走來，盡是中華文化的璀璨明珠。 我們不滿足於僅僅呈現原文，更在於喚醒文字背後的生命。每一首詩，每一闋詞，每一摺戲，背後都藏著一個時代的麵貌，一段鮮活的人生，一種深刻的情感。是李白“仰天大笑齣門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情萬丈，還是杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的悲天憫人？是蘇軾“明月幾時有？把酒問青天”的曠達超然，還是李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的孤寂哀愁？是關漢卿“我是一傢有名的戲戶”的市井煙火，還是湯顯祖“情不知所起，一往而深”的纏綿悱惻？這些，都將在這本書中得到生動的呈現。 本書最大的特色在於其“觸碰”的藝術。我們旨在讓讀者不僅僅是“讀”，更是“觸摸”。這種觸摸，是透過字裏行間，去感受詩人詞人當時的心境；是藉由注疏解讀，去理解創作的背景與深意；是結閤鑒賞分析，去體會作品的藝術魅力。 一、精選篇章，跨越時空的光輝： 我們遵循著一條清晰的脈絡，從最古老的歌謠，到最成熟的戲劇，將中國古典文學的精華一網打盡。 《詩經》： 那些質樸的歌謠，是先民們生活的縮影，是真摯情感的流露。從《關雎》的窈窕淑女，到《碩鼠》的辛勤勞作，它們展現瞭原始社會人倫情感的萌動，生産生活的場景，以及對自然的敬畏。我們將深入剖析這些篇章的語言特色、藝術手法，探尋它們在中華文明起源中的地位。 楚辭： 屈原的《離騷》、《九歌》，以其瑰麗的想象、濃鬱的浪漫主義色彩，開啓瞭中國文學的新篇章。我們將帶領讀者一同走進那個神話與現實交織的世界，感受那份對理想的執著追求，對故土的深沉熱愛。 漢樂府： “感於哀樂，緣事而發”的漢樂府民歌，是那個時代人民心聲的直接反映。《孔雀東南飛》的忠貞愛情，《陌上桑》的民女風采，《白頭吟》的離彆傷感，都帶著濃厚的現實主義色彩，讓我們看到普通人在時代洪流中的喜怒哀樂。 唐詩： 這是中國詩歌的黃金時代。我們精選瞭王維的山水田園，李白的浪漫飄逸，杜甫的沉鬱頓挫，白居易的通俗寫實，李商隱的朦朧唯美……它們描繪瞭盛唐的壯麗山河，記錄瞭戰亂時代的苦難，抒發瞭文人雅士的誌趣與情懷。我們將逐一品讀這些韆古名篇，體會盛世的迴響與時代的烙印。 宋詞： 詞，作為一種更適閤抒發細膩情感的文學形式，在宋代達到瞭頂峰。從蘇軾的豪放，到李清照的婉約，從辛棄疾的愛國激昂，到柳永的市民情懷，詞的海洋裏，匯聚瞭北宋的繁華與南宋的憂患，展現瞭宋人多姿多彩的內心世界。 元麯： 元麯，以其俚俗生動、通俗流暢的特點，打破瞭傳統文學的樊籬。散麯的率真，雜劇的跌宕起伏，如《竇娥冤》、《西廂記》，它們反映瞭元代社會的生活百態，人物命運，充滿瞭鮮活的生命力。 明清小說： 雖然側重詩詞，但我們也精選瞭一些具有代錶性的散麯和雜劇，它們在文學史上的地位不容忽視。這些作品，以其生動的人物塑造，精彩的情節設計，深刻的社會批判，為後世留下瞭寶貴的文化遺産。 二、深度解讀，觸摸文字的靈魂： 我們堅信，好的解讀，是為讀者打開一扇扇理解的窗戶，而不是設下層層阻礙。 原文呈現： 每一個選篇，都力求準確無誤，還原作品的原始麵貌。 精煉注疏： 對於生僻的字詞、典故，我們將提供簡明扼要的注釋，幫助讀者掃清閱讀障礙，不打斷閱讀的流暢性。 背景介紹： 瞭解作品的創作背景，是理解其深意的鑰匙。我們將簡要介紹作者生平、創作年代、當時的社會風貌，讓讀者知其然，更知其所以然。 意境剖析： 詩詞的魅力，在於其“言有盡而意無窮”。我們將帶領讀者一同走進作品的意境，感受詩人詞人所營造的氛圍，品味字句中蘊含的情感和哲理。 藝術手法點撥： 藏在優美文字背後的，是匠心獨運的藝術手法。我們將適時點撥，如比興、象徵、用典、對仗、煉字等，讓讀者在欣賞美的同時，也能領略到文學創作的精妙之處。 三、鑒賞之道，開啓個人化的閱讀體驗： “一韆個讀者，就有一韆個哈姆雷特。”我們鼓勵讀者在理解的基礎上，形成自己的感悟。 引導性鑒賞： 本書的鑒賞部分，並非結論性的宣判，而是充滿引導性的探討。我們將提齣問題，引發思考，鼓勵讀者自行探索作品的更多可能。 情感共鳴的橋梁： 穿越韆年，我們與古人的情感依舊相通。我們將嘗試搭建一座橋梁，讓讀者在品讀中，找到與自身情感的連接點，産生共鳴。 文化傳承的溫度： 閱讀古典詩詞，不僅僅是為瞭欣賞文學之美，更是為瞭傳承中華民族的文化基因。本書希望成為一個載體，讓這份厚重的文化，以一種鮮活、親切的方式，走進每一位讀者的心中。 四、設計的溫度，閱讀的愉悅： 我們深知，閱讀體驗的愉悅，也離不開精美的設計。 字體清晰，排版考究： 采用清晰易讀的字體，閤理的排版布局，讓閱讀過程舒適流暢。 插圖的點綴，意境的延伸： 精心挑選與詩詞內容相契閤的古畫、意象圖，為文字注入視覺的生命力，更好地烘托作品的意境。 裝幀典雅，自用送禮皆宜： 采用經典而雅緻的裝幀設計，使其不僅是一本閱讀工具，更是一件值得珍藏的藝術品。 本書適閤哪些讀者？ 對中國古典文學充滿好奇的初學者： 想要係統瞭解古典詩詞，但又不知從何入手的朋友。 希望深化文學鑒賞能力的學習者： 在校學生，或者對文學有濃厚興趣，希望提升鑒賞水平的讀者。 渴望重溫經典，滋養心靈的讀者： 在快節奏的生活中，尋求片刻寜靜，與古人對話，獲得精神慰藉的讀者。 希望瞭解中國傳統文化，提升文化素養的讀者： 想要深入理解中華文明的根源和精髓的讀者。 尋找一份有深度、有溫度、有品位禮物的讀者： 這本書將是送給親友，尤其是熱愛傳統文化的朋友的絕佳選擇。 《經典迴響：觸摸韆載風華》是一次誠摯的邀請，邀請您一同走進博大精深的中國古典文學世界，去感受那些穿越時空的語言魅力，去觸摸那些永不褪色的文字靈魂。讓我們在詩詞的海洋裏，感受先賢的智慧，體味人生的百態，讓中華文化的璀璨光芒，照亮我們前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這本《古典詩詞鑒賞辭典》可能會過於學術化，不太適閤我這樣的普通讀者，但實際翻閱後，發現我的顧慮完全是多餘的。它在語言風格上非常接地氣，並沒有使用太多晦澀難懂的專業術語。相反，它的講解方式非常生活化，就像是和一位經驗豐富的老師在進行麵對麵的交流。我尤其欣賞它在解釋一些復雜概念時，會用一些我們日常生活中能夠理解的比喻，或者從一個更宏觀的角度去闡述，這大大降低瞭理解的門檻。例如，在解釋“意象”這個概念時，它並沒有生硬地給齣定義，而是通過舉例說明，比如“月亮”常常代錶思念，“楊柳”常常代錶離彆，這樣淺顯易懂的比喻，讓我很快就抓住瞭核心。而且，它在提供原文的同時，也給齣瞭相對比較詳細的注釋，這讓我能夠隨時查閱不理解的字詞，保證瞭閱讀的流暢性。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是一本“有溫度”的詩詞鑒賞辭典。在閱讀過程中，我能感受到編著者在力求將深奧的古典詩詞變得易於理解。它並非簡單地羅列詩句和注釋，而是通過一種非常引導性的方式，循序漸進地帶領讀者走進詩詞的世界。我特彆喜歡它對詩詞意境的描繪，常常能夠用一些生動的語言，幫助我勾勒齣詩歌所描繪的畫麵，仿佛身臨其境。例如，在鑒賞某首描寫山水的詩歌時，它會細緻地描繪山巒的巍峨、溪水的潺潺，以及陽光穿過樹林的斑駁，這種細緻的描寫，讓我能夠更好地體會到詩人筆下的自然之美。而且，它在講解過程中，還會穿插一些相關的曆史典故、文化背景，這些信息就像是給詩詞注入瞭生命，讓它們不再是孤立的文字，而是與曆史、文化緊密相連。對於我這樣對曆史文化感興趣的讀者來說，這一點極具吸引力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體印象是非常紮實和全麵的。它不僅僅是針對某個時期的詩詞進行講解，而是涵蓋瞭中國古典詩詞的很大一部分內容，包括散麯和雜劇，這在同類書籍中是比較難得的。我注意到它在編排上，似乎是按照一定的邏輯順序進行的，比如可能是按照時代順序，或者按照體裁順序，這樣使得閱讀起來更有條理，也更容易建立起對中國古典詩詞發展脈絡的認識。我在翻閱過程中，特彆關注瞭它對一些比較有爭議的詩詞的解讀，它的觀點是否能夠讓人信服。讓我感到欣慰的是，它在提供鑒賞意見的同時，也常常會引用一些權威的說法，或者提供不同的解讀角度，這說明它在內容上是嚴謹的，並且鼓勵讀者進行獨立思考，而不是灌輸單一的觀點。這對於培養批判性思維非常有益。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《古典詩詞鑒賞辭典》已經有一段時間瞭，我一直在斷斷續續地翻閱。作為一名對中國古典詩詞有著濃厚興趣的普通讀者，我並非專業人士，所以也一直想找一本能夠真正幫助我理解詩詞意境、作者情感的工具書。這本書從外觀上看，商務印書館的齣品，總是讓人有一種信賴感，它封麵上“正版現貨”的字樣也讓人安心。我特彆看重的是它標注的“新課標教材版”和“初中小學語文教材輔導書”，這意味著它應該是與我們現在教育體係緊密結閤的，內容上不會脫節，而且講解方式也會更貼近學生和傢長，這對於我這種非專業人士來說，無疑是一大福音。我尤其期待它在詩詞原文的呈現上，能夠做到清晰易讀，同時注釋要準確詳盡，畢竟很多古詩詞的理解都離不開字詞的釋義和背景的介紹。散麯和雜劇部分，更是我一直以來覺得比較晦澀難懂的部分，如果這本書能在這方麵提供深入淺齣的解讀，那將是極大的幫助。我希望這本書不僅僅是一本工具書，更是一位引路人，能帶我走進更廣闊的古典詩詞世界。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書後，我最大的感受就是它的實用性和係統性。不同於一些雜亂的詩詞選集，這本《古典詩詞鑒賞辭典》給人的感覺是經過精心編排的。首先，它對初中小學課本中涉及到的古典詩詞進行瞭梳理，這一點非常重要。很多時候，我們對詩詞的啓濛都來自於課本，而課本上的內容往往是精選的，具有代錶性。如果這本書能將這些詩詞進行一個集中的展示和深入的解析，那對學生和傢長來說，都是一個非常好的補充。我嘗試著翻閱瞭其中幾首我印象深刻的詩，比如李白的《靜夜思》和杜甫的《春望》。讓我驚喜的是，它對詩句的理解不僅僅停留在字麵意思，而是深入挖掘瞭作者的情感、創作背景，甚至是對當時社會風貌的反映。這一點對於提升我們對詩詞的鑒賞能力非常有幫助。更讓我贊賞的是，它並沒有遺漏散麯和雜劇這部分內容，這往往是很多同類書籍會忽略的。這部分內容的介紹，對於理解中國古代文學的多樣性和豐富性至關重要。