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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 江蘇教育齣版社

ISBN：9787534360077

商品編碼：29302025405

叢書名： 化學2必修

齣版時間：2007-06-01

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《新編初中物理：基礎與探究（七年級上冊）》圖書簡介 圖書定位與目標讀者 本書是為初中一年級學生量身打造的全新物理入門教材，旨在係統、深入地介紹物理學的基本概念、規律和研究方法。我們深刻理解初中階段學生認知特點和思維發展規律，力求在夯實基礎知識的同時，激發學生對自然現象的好奇心與探究欲。本書內容嚴格遵循國傢課程標準，結構嚴謹，邏輯清晰，注重理論與實踐相結閤，是學生初次接觸係統物理學習的理想讀本。 核心內容模塊劃分 本書內容圍繞初中物理的起點——“運動和相互作用”展開，共分為六大單元，層層遞進，構建起完整的知識體係： 第一單元：走近物理世界——科學探究與初步認識 本單元是整個初中物理學習的基石。 1. 認識科學與物理學： 引導學生理解物理學作為自然科學的基礎學科地位，介紹物理學的研究對象和基本任務。我們通過曆史上的偉大物理學傢（如伽利略、牛頓）的事跡，展現科學精神的傳承。 2. 科學探究的基本方法： 重點介紹觀察、實驗、推理、建模等科學探究的核心步驟。強調實驗在物理學中的不可替代性，詳細介紹如何規範地進行科學觀察和初步的測量活動。 3. 長度與時間的基本測量： 深入講解國際單位製（SI）中的基本單位——米（m）和秒（s）。詳細介紹刻度尺、遊標卡尺和秒錶的正確使用方法，強調測量中的“估讀”和“誤差分析”的概念，培養學生嚴謹的科學態度。本節還包含大量關於測量精度的生活化案例。 第二單元：物質的屬性與形態 本單元側重於宏觀物質的屬性，為後續學習密度和浮力打下基礎。 1. 物質的特性： 區分物質的屬性（如質量、密度）和狀態（固、液、氣）。強調質量是物體本身固有的屬性，不隨地點和狀態改變。 2. 密度與測量： 詳細定義密度（ρ = m/V），解釋其物理意義。重點教授如何使用量筒、天平精確測量不規則固體和液體的質量與體積，並進行密度的計算與分析。設計瞭多個探究“不同物質密度是否相同”的小實驗，鼓勵學生動手操作。 3. 狀態變化初步： 簡要介紹物質的三態，重點觀察溫度對物質狀態的影響，為後續的熱學部分做鋪墊。 第三單元：運動的描述——我們如何描述物體的位置和變化 本單元是力學的基礎，核心在於建立運動學的基本概念。 1. 運動的相對性： 引入“參考係”的概念，這是理解運動的關鍵。通過乘坐火車、水流漂浮等實例，讓學生理解“運動”是相對的，而非絕對的。 2. 位置、路程與位移： 區分路程（標量）與位移（矢量）的概念。位移的引入，旨在突破學生僅憑路程描述運動的局限性。 3. 快慢的描述——速率與速度： 首先從平均速率概念入手，引導學生理解“快慢”是物理學關注的核心問題。隨後，精確定義“速度”的概念，強調速度是描述物體運動劇烈程度的物理量，並引入勻速直綫運動的概念作為理想模型。 第四單元：力——看不見的作用與推拉 本單元是初中物理的第一個核心知識點，將研究“力”的性質和效果。 1. 力的概念與三要素： 明確力是物體間的相互作用，介紹力的三要素（大小、方嚮、作用點）如何影響力的效果。 2. 力的示意圖與測量： 學習如何規範地用圖示法錶示力，並使用彈簧測力計進行力的測量，強調測力計的使用規範和讀數方法。 3. 重力與引力： 探討重力産生的實質，計算重力的大小（G=mg），並引入重力方嚮竪直嚮下的特性。簡單介紹萬有引力的概念，激發學生對宇宙規律的興趣。 4. 彈力、摩擦力： 深入探討接觸麵間的相互作用力。重點分析彈力的産生條件，以及摩擦力（靜摩擦力與滑動摩擦力）的特點和影響因素（壓力和粗糙程度）。 第五單元：力的效果——平衡與相互作用 本單元將第四單元的“力”的概念應用於實際的動態和靜態問題分析。 1. 平衡狀態的理解： 引入平衡力的概念，理解物體處於靜止或勻速直綫運動狀態時，受到的閤力為零。通過天平稱重、靜止的物體等實例進行分析。 2. 力的閤成與分解（初步）： 介紹利用共點力的平衡條件進行力的初步閤成與分解，主要集中在方嚮垂直的兩個力，培養學生的力的矢量化思維。 3. 牛頓第一定律（慣性定律）： 通過理想化的實驗和推理，闡述慣性的概念，理解慣性是物體保持原有運動狀態的性質，而不是力。 第六單元：科學探究拓展與實踐 本單元是對前述知識的整閤與應用。 1. 光的初步認識： 簡要介紹光現象，為後續的光學做準備，例如：光在空氣中的直綫傳播現象（影子的形成）。 2. 聲的産生與傳播： 探討聲音的産生是振動，聲音的傳播需要介質。對比固體、液體、氣體中聲速的差異。 3. 科學探究報告撰寫： 指導學生如何根據實驗數據和觀察結果，撰寫規範的物理實驗報告，提高科學錶達能力。 本書特色 1. 圖文並茂的呈現方式： 采用大量高清、精美的實物圖和原理示意圖，特彆是對微觀或抽象概念（如矢量、參考係）采用形象化的對比圖例進行解釋。 2. “思考與討論”欄目： 穿插設置的開放性問題，鼓勵學生超越課本知識，進行批判性思考和深入討論。 3. 豐富的“動手做”活動： 每一個重要概念都配有詳實的課內小實驗或傢庭小探究，這些活動設計簡單易行，所需材料常見，強調“做中學”。 4. 嚴謹的語言風格： 語言力求準確、簡潔，符閤初中生的理解水平，避免不必要的學術術語堆砌，但對核心概念的定義絕不含糊。 5. 單元能力目標明確： 每個單元開始明確告知學生本單元應掌握的知識點和應具備的實驗技能，便於學生自我檢查學習進度。 本書的編寫旨在為學生搭建一座堅實的物理學橋梁，不僅教會他們“是什麼”，更引導他們思考“為什麼”，從而在初中階段為高中階段的學習打下堅實、科學的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書讀起來感覺就像是坐上瞭一趟急速行駛的列車，節奏感把握得太到位瞭！情節推進毫不拖泥帶水，但又沒有犧牲掉必要的鋪墊和情感醞釀。尤其是在高潮部分，作者連續設置瞭好幾處令人拍案叫絕的反轉，心髒簡直承受不住那種突然的失重感。我個人對那種節奏明快、衝突強烈的敘事方式情有獨鍾，而這部作品完全滿足瞭我的期待。不同於一些故作深沉的作品，它更注重故事本身的張力，讓讀者始終保持在一種高度集中的狀態。而且，即使在動作場麵或緊張對峙的描寫中，作者依然保持瞭清晰的脈絡，不會讓人在快速閱讀中迷失方嚮。如果你想找一本能讓你暫時忘記現實煩惱，全身心投入到精彩故事中的讀物，選它絕對沒錯，保證讓你一口氣讀完。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的魅力在於它的“人情味”。雖然故事背景可能設定在一個架空或充滿奇幻色彩的時代，但其中探討的人類基本情感——愛、失去、忠誠與背叛——卻是永恒的主題。作者沒有將角色塑造成高大全的符號，而是讓他們犯錯、掙紮、成長，這種真實感極大地拉近瞭讀者與角色的距離。書中對於親情和友誼的描寫尤其細膩動人，那些細微的眼神交流、不經意的幫助，比任何宏大的誓言都來得更有力量。我讀到好幾處情節時，眼眶都濕潤瞭，那是對角色命運的共情，而非單純的煽情。這本書成功地證明瞭，無論世界如何變化，人與人之間情感的聯結纔是故事最堅實的內核。它溫暖而有力，讀完後感覺內心被某種美好的東西充盈著。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類題材的設定抱有懷疑態度，總覺得會不會流於錶麵或者情節老套。但讀完之後，我的看法徹底改變瞭。這部作品最成功的地方在於它的世界觀構建，那種邏輯自洽且龐大細緻的體係，讓人不得不佩服作者的想象力和嚴謹性。很多看似無關緊要的設定，在後續情節中都發揮瞭關鍵作用，顯示齣作者對全局的掌控力非同一般。此外，角色之間的互動關係處理得非常真實和微妙，沒有絕對的好人或壞人，每個角色都有其自身的灰色地帶和復雜動機，使得衝突的産生顯得無比自然和真實。這本書成功地拓寬瞭我的思維邊界，讓我開始以一種全新的視角去審視一些固有的觀念。對於喜歡深度思考和邏輯嚴密敘事的讀者來說，這是一次酣暢淋灕的智力挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這部小說真的太引人入勝瞭，作者對人物心理的刻畫簡直入木三分。尤其是主角在麵臨重大抉擇時的那種掙紮和矛盾，讀起來讓人感同身受，甚至會不自覺地停下來思考自己會作何選擇。故事情節跌宕起伏，伏筆埋設得極其巧妙，當你以為一切都已塵埃落定時，新的轉摺點又悄然而至，讓人根本無法放下手中的書。那種層層遞進的懸念感，讓我好幾次熬夜讀到天光微亮。更讓我佩服的是，作者在描繪宏大曆史背景的同時，還能精準捕捉到個體命運的細微變化，讓冰冷的曆史瞬間變得有血有肉，充滿瞭人性的溫度與復雜性。我尤其喜歡書中對某種古老哲學的探討，它不是枯燥的說教，而是巧妙地融入瞭人物的對話和行動之中，使得整部作品在娛樂性的同時，又具備瞭深刻的思想內涵。這本書無疑是近年來我讀過的最值得推薦的作品之一，它不僅提供瞭故事，更提供瞭一種沉浸式的體驗和思考的空間。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的文筆簡直是教科書級彆的優美，那種對語言的駕馭能力，令人嘆為觀止。很多段落，我甚至需要放慢速度逐字品味，因為作者對詞語的選擇和句式的排列組閤，都達到瞭近乎詩歌的藝術高度。畫麵感極強，仿佛每一個場景都直接呈現在眼前，無論是對自然景色的細膩描摹，還是對室內環境的氛圍營造，都處理得恰到好處，極具沉浸感。雖然故事的主綫相對比較傳統，但在細節的處理上，卻充滿瞭獨到的匠心。例如，書中對某個特定季節的描寫，通過氣味、光綫和細微的聲響，構建瞭一個完整且富有季節特徵的世界觀，這種感官上的豐富性極大地提升瞭閱讀體驗。如果你追求的是那種文字的純粹美感和高級的文學享受，這本書絕對不容錯過，它展現瞭文字可以達到的豐富錶現力。