基本信息
书名:陪男孩走过青春叛逆期——10~16岁孩子家长会
定价:32.00元
作者:子晨
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2016-11-01
ISBN:9787568228138
字数:
页码:
版次:1
装帧:
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
家有叛逆期的孩子,对很多家长来说像噩梦,原来孩子本来很乖很贴心,一过了10岁,开始慢慢变得敏感爱发脾气,甚至事事都要跟父母对着干!家庭关系也变得紧张,很多家长为此苦恼不已。叛逆期叛逆期的孩子到底怎么了?是孩子太叛逆,还是家长太固执?从事青少年问题心理研究工作多年的专家告诉我们:如果你给孩子足够的尊重,孩子就不会太叛逆;如果你对孩子有充分的了解,叛逆也并不可怕。子晨编*的《陪男孩走过青春叛逆期(10-16岁孩子家长会)》这本书替叛逆期男孩道出心中的苦恼,帮父母读懂男孩叛逆行为背后的心理需要,家有叛逆期男孩,让父母不再困惑,孩子不再苦恼。
目录
作者介绍
子晨,青少年问题研究专家,撰稿人,曾出版多部图书,畅销书有《女孩青春期手册》《男孩青春期手册》《孩子,你要学会保护自己》等。
文摘
序言
坦白说,我之前读过好几本关于青春期教育的书,但很多都停留在“我们要爱孩子”这种空泛的口号上,缺乏可操作性。然而,这本书最让我感到惊喜的是它对父母自身成长的关注。作者清晰地阐述了一个观点:想要改变孩子,首先要审视和改变自己。书中有一段话让我印象极其深刻,它提到了父母在面对孩子叛逆时,常常会不自觉地将自己童年的阴影或未竟的期望投射到孩子身上。这简直是醍醐灌顶!我立刻反思了自己过去几次与女儿的争执,发现很多时候,我不是在处理她眼下的问题,而是在和过去的自己较劲。这本书提供了一套“自我觉察”的工具,引导家长卸下自己的防御和焦虑,以一个更平和、更客观的姿态去面对孩子的挑战。这种由内而外的改变,远比单纯纠正孩子的行为要来得持久和根本。它不仅仅是教我如何“管教”青春期的孩子,更是教我如何成为一个更成熟、更有弹性的成年人。
评分这本书的结构安排得极为巧妙,它不像一般的育儿指南那样堆砌概念,而是更像一位经验丰富、充满智慧的“老朋友”在耳边娓娓道来。我特别欣赏作者对青春期心理发展阶段的剖析,那种深入骨髓的洞察力,让我这个旁观者都感到震撼。她非常精准地指出了,这个年龄段的孩子正处于自我同一性建构的关键时期,他们的每一个“不”和“反抗”,其实都是在努力证明“我是一个独立的个体”。这种从心理学根源去解释行为的方式,极大地帮助我调整了心态,从“对抗”转向了“引导”。以前我总觉得孩子不听话,现在我明白了,那是他们在用自己的方式探索世界和规则的边界。书中对技术成瘾和社交媒体影响的讨论也极其到位,没有一味地妖魔化这些现代现象,而是教会我们如何与孩子一起建立健康的数字界限。阅读的过程很轻松,语言幽默又不失深度,读起来一点都不觉得枯燥乏味,更像是在听一场高质量的家庭教育讲座,让人忍不住想一口气读完,生怕错过任何一个关键的“通关密码”。
评分这本书的封面设计得非常引人注目,那种略带青涩和迷茫的色调,一下子就抓住了我这个正经历“青春风暴”的家长的心。我拿到书的时候,内心充满了期待,希望能在字里行间找到一些能帮我度过眼前难关的“武功秘籍”。读完前几章,我最大的感受是作者的笔触非常细腻,她似乎能洞察到每一个青春期孩子内心深处的挣扎与渴望。书中提到的那些看似寻常的家庭冲突场景,比如孩子突然开始反驳父母、对家里的规矩表现出强烈的抵触情绪,在我看来简直就是我家的日常写照。特别是关于如何与孩子进行有效沟通的那一部分,作者没有采用那种高高在上的说教方式,而是提供了一系列非常实用的、可以在日常生活中立即上手的对话技巧。我试着用书里提到的“积极倾听”模式和我的儿子进行了一次深入的谈话,那效果简直是立竿见影,那种久违的亲密感又回来了。这本书的价值在于,它不是空谈理论,而是真正落到了实处,让家长能够明白,面对叛逆,我们首先要做的不是压制,而是理解和接纳。那种如沐春风的感觉,让我在焦虑中找到了一丝笃定的方向,感觉自己不再是一个人在战斗。
评分读完这本书,我感觉像是经历了一次深入的家庭关系“体检”。它最核心的价值,在于提供了一种整体性的视角,而不是零敲碎打的技巧集合。作者非常强调家庭系统理论在青春期教育中的重要性,她提醒我们,孩子的叛逆往往是家庭系统失衡的一种表现,要解决问题,需要全家人的共同努力。这让我开始重新审视我和伴侣在教育理念上的分歧,以及这些分歧如何间接影响了我们的孩子。书中关于“如何与配偶统一战线”的部分,提供了非常务实的谈判策略,帮助我们搭建了一个更坚固的“教育同盟”。这本书的语言风格成熟而不失温度,它没有给我们画出一条“一帆风顺”的坦途,而是诚实地告知我们,青春期是充满挑战的,但只要我们掌握了正确的“航海图”和“指南针”,我们完全有能力带领孩子安全穿越这段迷雾。它给予我的不是虚假的希望,而是扎实的信心和持久的动力。
评分这本书的叙事风格非常具有画面感,作者似乎总能找到最贴切的比喻来解释复杂的亲子关系。我尤其喜欢其中穿插的那些真实案例,那些零散的小故事,让冰冷的教育理论瞬间变得鲜活起来。比如关于“给孩子空间”的章节,作者没有说“你们要放手”,而是用了“像园丁一样,修剪掉多余的枝丫,但根系需要深扎土壤”的比喻。这种充满诗意和哲理的表达,让我在阅读时常常会停下来,细细品味其中的深意。它教会我,管教不是控制,而是雕塑,需要耐心,更需要对孩子潜能的信任。此外,书中对于如何处理“沉默期”的建议也特别实用,很多时候孩子不说话,家长比孩子更着急,但作者指出,沉默期是信息整合期,过度打扰反而会破坏这个过程。这种尊重孩子内在节奏的教育理念,在我这个习惯了“事事汇报”的家长心里,带来了一股清新的变革之风。
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