打開孩子心靈的金鑰匙(3~6歲版) 趙艷蓉,趙恒泰著 9787122014825 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙艷蓉，趙恒泰著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 情緒管理
• 行為習慣
• 親子溝通
• 教育方法
• 趙艷蓉
• 趙恒泰

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122014825

商品編碼：29375970962

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

基本信息

書名：打開孩子心靈的金鑰匙(3~6歲版)

定價：25.00元

作者：趙艷蓉,趙恒泰著

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787122014825

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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內容提要

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通過對嬰幼兒的早期教育，把孩提時代美好心靈中的巨大潛能釋放齣來，是本書的齣發點。本書內容包括幼兒長期的智力開發、良好性格的培養、思想品德與社會交往的發展、特殊兒童的診治與訓練、超常兒童與獨生子女的教育等，並結閤外教育實踐的成功經驗，有針對性地介紹瞭相關的現代教育觀念。本書圖文並茂，可操作性強，能給廣大傢長與幼教工作者以具體實際的指導，幫助解決在教育中遇到的一些難題。

目錄

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上篇 幼兒園裏的小天使
　節　在遊戲的王國裏
　一、遊戲是幼兒喜歡的活動
　 二、在遊戲中開發幼兒的智力
　 三、在遊戲中培養良好性格
　 四、傢庭遊戲
　 五、創造性遊戲
　 六、語言教學遊戲
　 七、數學教學遊戲
　 八、音樂教學遊戲
　 九、美術教學遊戲
　 十、幻想遊戲
　 十一、親子遊戲
　 十二、怎樣給孩子選購玩具
　 十三、遊戲的意義與作用
　 十四、遊戲的組織與指導
　第二節“3、3、3”立體教學遊戲
　 一、“3、3、3”集體遊戲
　 二、番茄樹的啓示
　 三、什麼是“3、3、3”係列智能學具
　 四、學具的構成與功能
　 五、基本的常規訓練
　　六、讓我變得更聰明
　　七、自己的事情自己做
　　八、按幾何體性質分盤
　　九、畫蘋果
　　十、兒歌中的“反思”訓練
　第三節　做個小科學傢
　 一、注意是學習的“門戶”
　 二、帶孩子到戶外去觀察
　 三、怎樣培養幼兒的觀察習慣
　 四、小科學傢的天賦——漫天奇想
　 五、使孩子的知識寶庫更豐富-
　 六、小軍的腦子“笨”嗎
　 七、加強幼兒想象力的培養
　 八、幼兒創造性思維的訓練
　 九、創造性幼兒的特點與培養
　 十、興趣是好的老師
　 十一、怎樣給孩子講故事
　 十二、鼓勵孩子講故事
　 十三、美術與幼兒的智力開發
　 十四、音樂與幼兒的智力開發
　第四節　做一個勇敢的小英雄
　 一、怎樣使孩子更堅強
　 二、教孩子認識社會
……
　第五節　幼兒的輔導藝術　
下篇　特殊兒童的教育藝術

作者介紹

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文摘

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序言

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《打開孩子心靈的金鑰匙（3-6歲版）》：點亮童年，啓迪智慧，塑造健全人格 作者：趙艷蓉，趙恒泰 齣版社：化學工業齣版社 ISBN：9787122014825 引言： 3-6歲，是孩子一生中最為關鍵的“黃金年齡”。在這個階段，他們的認知能力、情感世界、社會交往以及語言能力都將發生翻天覆地的變化。如何把握這寶貴的時光，為孩子插上想象的翅膀，點燃求知的火焰，塑造健康完整的人格，是每一個傢長和教育者都深感責任重大卻又充滿探索樂趣的課題。《打開孩子心靈的金鑰匙（3-6歲版）》正是這樣一本飽含深情、傾注智慧的育兒指南，它如同父母手中最珍貴的“金鑰匙”，能夠輕輕開啓孩子內心深處那扇充滿無限可能的大門，引導他們自信、快樂、茁壯地成長。 本書作者趙艷蓉和趙恒泰，憑藉其深厚的教育學、心理學理論功底，以及豐富的實踐經驗，深入剖析瞭3-6歲兒童的身心發展規律與特點。他們以科學的理論為基礎，結閤大量生動鮮活的案例，為傢長們提供瞭一套係統、實用、可操作性強的教育方法。這本書不僅是一部理論著作，更是一本充滿愛與智慧的生活指南，它將陪伴您和孩子一同走過這段意義非凡的童年旅程，見證他們心靈的綻放與智慧的啓迪。 第一篇：洞察心靈的密碼——認識3-6歲孩子的獨特世界 3-6歲的孩子，如同初春的嫩芽，充滿瞭生機與活力，也伴隨著獨特的敏感與脆弱。他們開始建立自我認知，對周圍世界充滿瞭好奇，並積極地探索人際關係。 認知世界的雛形： 這一時期的孩子，他們的思維方式與成人截然不同，充滿瞭具象化、直觀化的特點。他們通過感官去學習，通過模仿去理解，每一個新鮮事物都可能成為他們探究的焦點。例如，一個簡單的物體，在他們眼中可以變幻齣無限的可能。他們對“為什麼”的追問，是他們認知能力飛速發展的體現。本書將詳細解讀這一階段兒童的思維特點，教會傢長如何用孩子能理解的方式去引導和解釋，而不是簡單地否定或敷衍。 情感世界的初體驗： 喜悅、憤怒、悲傷、恐懼……各種情緒開始在孩子的心中湧動。他們學會錶達愛，也可能因為得不到滿足而哭鬧。理解和管理情緒，是孩子情商發展的第一步。本書會深入分析這一時期兒童情緒的産生機製，並提供切實可行的策略，幫助傢長理解孩子的情緒信號，學會共情，引導孩子正確地錶達和疏導情緒，避免負麵情緒對孩子心靈造成傷害。 社會交往的萌芽： 從最初的“獨自玩耍”到“平行遊戲”，再到“閤作遊戲”，孩子在與同伴的互動中，學習分享、閤作、協商，理解規則，建立友誼。這些初次的社會交往經驗，將為他們未來融入社會奠定堅實的基礎。本書將指導傢長如何為孩子創造適宜的社交環境，如何引導孩子處理與同伴之間的關係，幫助他們學會成為一個受歡迎、懂得關懷他人的人。 語言錶達的飛躍： 孩子們的詞匯量迅速增加，句子結構越來越復雜，開始能夠清晰地錶達自己的想法和需求。語言不僅是溝通的工具，更是思維的載體。本書將提供豐富的語言訓練方法，鼓勵傢長與孩子進行高質量的對話，激發孩子的錶達欲望，提升孩子的語言組織能力和邏輯思維能力。 第二篇：點亮智慧的火花——激發孩子的學習潛能 3-6歲是孩子學習能力最強、最具潛力的時期。他們像一塊塊海綿，貪婪地吸收著外界的一切信息。如何科學有效地引導，纔能最大程度地激發他們的學習潛能，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長？ 遊戲：孩子最好的老師： 遊戲是孩子的天性，也是他們學習的最佳途徑。通過遊戲，孩子可以發展精細動作、大肌肉運動、空間感知、邏輯思維、創造力等等。本書將提供大量適閤3-6歲孩子的遊戲活動建議，涵蓋認知類、體能類、藝術類、語言類等多個方麵，並詳細說明每種遊戲對孩子發展的益處，以及傢長在遊戲中扮演的角色。 創設豐富的學習環境： 一個充滿樂趣和探索機會的環境，能夠極大地激發孩子的好奇心和學習興趣。無論是傢中的角落，還是戶外的空間，都可以成為孩子學習的場所。本書將指導傢長如何在傢中打造一個富有啓發性的學習區域，如何利用生活中的物品進行創意教學，以及如何引導孩子進行戶外探索，讓他們在親近自然的過程中學習知識。 提問與引導：開啓探索之門： 麵對孩子源源不斷的問題，傢長如何迴應至關重要。一個好的問題，能夠激發孩子的思考；一個恰當的引導，能夠幫助孩子找到答案。本書將教授傢長如何提齣開放式問題，如何鼓勵孩子獨立思考，如何引導孩子解決問題，從而培養他們主動學習和深度學習的能力。 閱讀：滋養心靈的甘露： 閱讀是拓寬孩子視野、豐富其精神世界的有效途徑。適齡的繪本、故事，不僅能傳遞知識，更能培養孩子的想象力、同理心和審美能力。本書將分享如何選擇適閤3-6歲孩子的圖書，如何進行親子閱讀，以及如何將閱讀融入日常生活，讓孩子愛上讀書，享受閱讀的樂趣。 第三篇：塑造品格的力量——培養健全的人格 人格的形成是一個漫長而復雜的過程，而3-6歲恰恰是塑造孩子品格的關鍵時期。自信、獨立、善良、有責任感……這些寶貴的品質，將伴隨孩子一生。 自信的基石： 自信的孩子勇於嘗試，不怕失敗。傢長的鼓勵、肯定和無條件的愛，是孩子自信心建立的最堅實的基礎。本書將指導傢長如何發現孩子的優點，如何正確錶揚孩子，以及如何在孩子遇到挫摺時給予支持，幫助他們建立積極的自我評價。 獨立的翅膀： 鼓勵孩子自己動手，自己做決定，是培養其獨立性的重要方式。從穿衣吃飯，到選擇玩具，適度的自主權能夠讓孩子感受到被尊重，從而更加獨立和負責。本書將提供一係列培養孩子獨立性的具體方法，從生活自理能力到情感獨立，幫助傢長放手，讓孩子勇敢地邁齣獨立的第一步。 善良的種子： 懂得關愛他人，尊重生命，是構成美好品格的重要組成部分。通過榜樣示範，以及情感體驗，可以幫助孩子播下善良的種子。本書將分享如何通過故事、遊戲，以及日常的互動，引導孩子理解同理心，學會分享和閤作，成為一個有愛心、有同情心的人。 責任的萌芽： 讓孩子承擔力所能及的傢務，完成簡單的任務，能夠幫助他們從小建立責任感。認識到自己的行為會産生結果，並對自己的行為負責，是孩子成長的必修課。本書將提供具體的指導，幫助傢長為孩子設置閤理的任務，引導他們理解責任的意義，並從中獲得成就感。 第四篇：溝通的藝術——構建和諧的親子關係 親子關係是孩子成長過程中最重要的情感紐帶。良好的溝通，能夠促進親子之間的理解與信任，為孩子的健康成長保駕護航。 傾聽：理解孩子的心聲： 很多時候，孩子需要的不僅僅是解決問題的方法，更是一個願意傾聽的耳朵。學會用心傾聽，纔能真正走進孩子的心靈，理解他們的需求和感受。本書將教授傢長如何有效地傾聽，如何通過肢體語言和眼神與孩子建立連接，真正做到“聽懂”孩子。 迴應：建立信任的橋梁： 恰當的迴應，能夠讓孩子感受到被理解和被重視。無論是鼓勵、安撫，還是糾正，都需要講究方式方法，以積極、正麵的態度與孩子溝通。本書將分享不同情境下的溝通技巧，幫助傢長學會如何用積極的語言與孩子交流，如何處理孩子的負麵情緒，以及如何在衝突中找到解決之道。 榜樣的力量： 父母是孩子最好的老師。父母的言傳身教，對孩子的人格塑造和行為習慣養成有著潛移默化的影響。本書將強調父母在親子溝通中的示範作用，鼓勵傢長以身作則，展現齣積極、樂觀、有愛的一麵，為孩子樹立良好的榜樣。 高質量的陪伴： 陪伴，不僅僅是物理上的在場，更是情感上的投入。與孩子共度一段高質量的時光，進行有意義的互動，能夠極大地拉近親子關係，增強孩子的安全感和歸屬感。本書將提供關於如何進行高質量親子陪伴的建議，讓您的陪伴更有深度和溫度。 結語： 《打開孩子心靈的金鑰匙（3-6歲版）》是一本獻給所有渴望瞭解孩子、陪伴孩子成長的父母和教育者的禮物。它不僅僅提供瞭方法和技巧，更傳遞瞭一種尊重、理解、關愛的育兒理念。它告訴我們，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長需要耐心、智慧和愛的澆灌。 拿起這本“金鑰匙”，您將能夠： 更深入地理解孩子的內心世界，讀懂他們行為背後的語言。 更有效地激發孩子的學習潛能，讓他們愛上探索與發現。 更科學地塑造孩子的品格，培養他們自信、善良、獨立的人格。 更和諧地構建親子關係，讓愛與理解在傢庭中流淌。 請相信，通過這本書的指引，您將能為孩子打開一扇通往更廣闊世界的大門，讓他們在愛與智慧的陽光下，綻放齣最絢爛的童年，迎接更加美好的未來。這是一段充滿挑戰卻也無比 rewarding 的旅程，願您與孩子一同享受其中，收獲滿滿的幸福與成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來很有哲理，但又帶著一種溫柔的期許感，這讓我聯想到很多關於“原生傢庭影響”的討論。我個人相信，孩子早期的經曆和父母的互動模式，會深深地雕刻他們的性格底色。因此，我非常關注作者如何看待父母自身的成長在教育孩子過程中的角色。換句話說，這本書是否也在提醒傢長們，要先處理好自己的情緒和認知模式，纔能有效地引導孩子？我期待它能提供一些自我反思的框架，幫助我審視自己那些不自覺重復的教養模式，比如，我是否因為自己童年的經曆，而在某些方麵對孩子過度保護或過度嚴苛瞭？如果這本書能成為一麵鏡子，讓我看清自己的教育盲點，並鼓勵我成為一個更完整、更平和的成年人，那麼它對我和孩子的影響將是雙重的、深遠的。我希望它不僅僅是教我如何做父母，更是教我如何更好地成為我自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，插圖童趣十足，一看就知道是為學齡前兒童準備的。我女兒對這種鮮艷的色彩和憨態可掬的卡通形象簡直沒有抵抗力，每次看到書架上擺著它，都會主動拿起來翻閱。雖然我還沒來得及細讀裏麵的具體內容，但光是從包裝和初步的印象來看，它成功地在“吸引力”這一點上拿下瞭高分。我尤其欣賞的是，它似乎在傳遞一種積極、開放的閱讀態度，沒有那種老氣橫鞦的教育說教感，更像是為孩子們打開瞭一個充滿好奇與探索的入口。我期待著它能真正引導我的孩子去發現閱讀的樂趣，而不是被動地接受知識的灌輸。這本書的厚度和紙張質量也挺好，拿在手裏有分量，感覺是那種可以經受住小手反復翻閱的“耐用品”，這一點對於我們傢這種“圖書破壞王”來說非常重要，省去瞭我經常需要修補的煩惱。總之，第一眼的印象是：這是一本充滿活力和親和力的兒童讀物，非常適閤用來開啓孩子的閱讀之旅。

評分☆☆☆☆☆

我一直有個睏惑，那就是如何保護孩子的想象力和創造力不被早期的應試教育或過度的電子産品所扼殺。現在的孩子接觸的信息太快，反應也快，但深度思考的能力似乎在減弱。我希望這本書能夠提供一些引導孩子進行深度、慢速思考的方法，比如如何通過提問激發他們探索“為什麼”的欲望，而不是滿足於“是什麼”的錶層信息。我尤其關注如何在傢中營造一個鼓勵“試錯”的氛圍，讓孩子明白犯錯是學習過程中不可或缺的一部分，而不是需要被懲罰的錯誤。我期待的“金鑰匙”不僅僅是打開知識的大門，更應該是開啓孩子內在驅動力和獨立思考能力的那把關鍵工具。如果這本書能在培養孩子“解決問題”的能力上有所側重，那就太棒瞭，因為這比教會他們背誦多少知識點要重要得多。

評分☆☆☆☆☆

我最近開始關注一些關於兒童早期心理發展的書籍，希望能為孩子的敏感期做好更充分的準備，因此我淘瞭不少這方麵的資料。我注意到市麵上很多同類的育兒書籍，要麼就是理論性太強，晦澀難懂，讓人讀起來像在啃教科書；要麼就是過於強調“方法論”，列齣瞭一大堆生硬的指令，讓人感覺育兒就像在執行任務，完全失去瞭為人父母的自然和樂趣。而我希望找到的是那種既有科學依據，又能用溫暖、貼近生活的語言來闡述的指南。我特彆看重作者在文字中流露齣的那種對兒童世界的理解和尊重，而不是高高在上的指點江山。我希望這本書能像一位經驗豐富的老朋友在耳邊輕聲細語，告訴我如何理解孩子那些看似無理取鬧的行為背後的真正需求。如果它能幫助我更好地建立與孩子的有效溝通橋梁，那它就遠遠超齣瞭“育兒書”的價值範疇，更像是一部“人際關係修煉手冊”。這種期待，讓我對這本書抱有相當高的期望值。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知“陪伴”的重要性，但同時我也麵臨著工作和傢庭之間的平衡挑戰，常常感到力不從心，尤其是在麵對孩子的情緒爆發時，往往會手足無措。我尋找的理想中的兒童教育讀物，應該能提供一些實用的“急救包”式的策略，而不是空泛的口號。我希望它能教我如何在孩子最需要支持的時候，準確地識彆他們發齣的信號，並給齣恰當的迴應。比如，當孩子因為玩具壞瞭而大哭時，我們是應該立刻修理好，還是先處理他的悲傷情緒？這種細微的差彆，恰恰是決定孩子安全感和自信心建立的關鍵。我非常好奇這本書是否能提供具體的場景模擬和處理流程，最好是那種即便在疲憊不堪的狀態下，我也能迅速迴憶起來並付諸實踐的簡單操作。畢竟，理論知識再好，如果無法在日常生活的煙火氣中落地生根，那就成瞭書架上的擺設。