勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法” 嚮明 9787535863126 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嚮明 著

圖書標籤:

• 勵誌
• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 成長
• 人生規劃
• 思維方式
• 嚮明
• 孫子兵法
• 青少年

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535863126

商品編碼：29376558666

包裝：平裝

齣版時間：2011-09-01

基本信息

書名：勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法”

定價：22.80元

作者：嚮明

齣版社：湖南少年兒童齣版社

齣版日期：2011-09-01

ISBN：9787535863126

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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當前，很多爺爺奶奶在教育孩子的時候都會感覺到茫然和無助，他們摸不清時代的規律，也搞不清現在的孩子的想法，隻能按照自己的“經驗”行事。結果，往往由此導緻傢庭不和，有的被子女嗔怪，繼而引發爭吵；有的子女雖礙於麵子沒有當麵指齣，但芥蒂已經産生…… 嚮明編著的這本《勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法”》列舉瞭大量的參考實例，給齣瞭具體的解決辦法，是現代老人帶孩子的手冊。《勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法”》可以幫您拓寬思路，教您如何科學地教育孩子、教育好孩子。

目錄

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章 你真的瞭解自己嗎
節 你是哪種類型的老人
一、麻雀型
二、犛牛型
三、狐狸型
四、獅子型
第二節 老人在孩子成長中的作用
一、給他們足夠的關注
二、給他們生活指導
三、給他們愛
四、給他們相對自由的空間
第三節 有人這樣說過你嗎
一、他溺愛孩子
二、他什麼都不讓孩子做
三、他從來不約束自己的孩子
四、他根本就不懂怎麼教育孩子
五、這個人很嘮叨

第二章 你真的瞭解孩子嗎
節 看看孩子在想什麼
一、學齡前的孩子很簡單
二、學齡後的孩子有壓力
第二節 哪幾年對孩子重要
一、3歲，孩子說話時開始用我瞭
二、6歲，孩子開始明白什麼是學習瞭
三、9歲，'孩子開始知道競爭瞭
四、12歲，孩子開始不聽話瞭
第三節 怎麼纔能和你的孫子成為忘年交
一、瞭解孩子的思維方式
二、瞭解孩子的想法
三、聽懂孩子的話外音
四、留心孩子的情緒變化
五、用孩子的眼睛看世界

第三章 老人應做的準備
節 先明確自己的優勢
一、有更多的經驗
二、更加
三、用事實證明自己
第二節 為孩子營造一個良好的傢庭氛圍
一、給孩子有學習氛圍的傢庭
二、給孩子一個和睦的傢庭
三、經常組織全傢活動
四、周末不妨去郊遊
第三節 做一個既有經驗又懂科學的老人
一、多嚮朋友取取經
二、多讀些教育書籍
三、讓科學來檢驗經驗
四、做一個的觀察者

第四章 關注孩子在學校的錶現
節 多與老師溝通
一、瞭解孩子在學校的錶現
二、多嚮老師請教輔導孩子學習的方法
三、認真對待傢長會
第二節 幫孩子擴大交際圈
一、鼓勵孩子帶同學來傢裏玩
二、教會孩子如何與人相處
三、讓孩子明白朋友的重要性
四、在孩子身邊安插幾個眼綫

第五章 怎樣棒培養孩子纔科學
節 品格培養
一、教孩子學會感恩
二、讓孩子有尊嚴地承認錯誤
三、給孩子種一棵誠信樹
四、給孩子種一棵愛心樹
五、培養孩子的意誌力
六、教孩子學會分享
七、從小培養孩子的責任心
八、鼓勵式教育：給孩子信心
九、讓孩子成為一個知書達理的小大人
第二節 習慣培養
一、教孩子養成良好的衛生習慣
二、給孩子上好勞動必修課
三、教孩子正確麵對挫摺
四、教孩子有條理地做事
五、讓孩子知道如何纔能提高效率
六、從小培養孩子的時間觀念
七、讓孩子養成鍛煉的習慣
八、教給孩子樂觀的生活態度
九、不要打擊孩子的積極性
十、讓孩子學會堅強
第三節 生活能力培養
一、如何提高孩子的記憶力
二、怎樣培養孩子的溝通能力有效
三、給孩子插上想象的翅膀
四、教孩子集中注意力的方法
五、讓孩子從小就有影響力
六、教孩子融入其他小朋友的圈子
七、讓孩子學會說我自己來
八、培養孩子的動手能力
第四節 學習能力培養
一、幫孩子提高學習效率
二、引導孩子帶著問題去觀察
三、激發孩子的好奇心
四、和孩子一塊兒愛上學習

第六章 走齣教育誤區
一、小皇帝VS小奴隸
二、孩子的精神世界更重要
三、過度縱容，幫孩子包辦一切不是愛
四、祖孫情與親子情並不衝突

作者介紹

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文摘

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序言

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《長者智慧：傢族傳承的育兒經》 在快節奏的現代社會，育兒的挑戰日益嚴峻。年輕的父母們在工作與傢庭之間奔波，常常感到力不從心，而傳統的傢庭支持係統也在發生變化。然而，在我們身邊，依然有一群經驗豐富、充滿愛意的長者——爺爺奶奶們，他們擁有著世代相傳的育兒智慧，這些智慧如同寶貴的財富，能夠為下一代的成長提供堅實的支撐和獨特的指導。本書《長者智慧：傢族傳承的育兒經》正是對這些寶貴經驗的梳理、提煉與呈現，旨在幫助現代父母們重新認識並學習長輩們的育兒精髓，將那些行之有效的傳統智慧與現代育兒理念相結閤，共同為孩子的健康快樂成長保駕護航。 本書並非簡單地羅列一些陳舊的育兒觀念，而是深入挖掘爺爺奶奶們在養育子女過程中所積纍的、經受住時間考驗的、富有生命力的經驗。這些經驗並非來自書本，而是源於實踐，源於對孩子的細緻觀察，源於對傢庭責任的深刻理解，源於在歲月沉澱中形成的獨特視角。它們或許不像現代育兒理論那樣係統化、科學化，卻充滿瞭人情味、生活氣息以及對孩子內心世界的深刻洞察。 第一篇：情智雙修，以愛為基石 長輩們的育兒，最核心的便是那份無私而深沉的愛。本書將重點探討這種愛的具體體現，以及如何在日常點滴中培養孩子的情感智慧。 無條件的接納與安全感： 爺爺奶奶們常常能給予孩子最純粹的愛，不附加任何條件。這種“無論你做什麼，我都愛你”的態度，能夠為孩子建立起最堅實的安全感，讓他們敢於探索，不怕犯錯。書中將通過生動的故事，展現長輩們如何用一個溫暖的擁抱，一句鼓勵的話語，一次耐心的傾聽，來傳遞這份愛，讓孩子感受到自己是被全然接納的。 情緒的引導與共情： 麵對孩子的情緒波動，老一輩人往往有著更強的耐心和包容心。他們懂得如何安撫孩子的不安，如何引導孩子錶達負麵情緒，而不是壓抑。書中將探討長輩們如何通過自己的言傳身教，幫助孩子認識並管理自己的情緒，學習如何理解他人的感受，培養同情心和共情能力。 價值觀的潛移默化： 許多重要的品德，如善良、誠實、勤勞、感恩，都是在長輩們的生活細節中悄然傳遞的。他們可能沒有刻意地說教，但他們自己的行為，他們對待鄰居的方式，他們對傢人的關懷，都成為孩子最生動的教材。本書將解析這些“潤物細無聲”的教育方式，以及如何讓孩子在日常生活中，自然而然地吸收這些寶貴的價值觀。 第二篇：生活藝術，化繁為簡的智慧 老一輩人的生活智慧，往往體現在對生活細節的精打細算和對事物本質的把握上。在育兒方麵，這種智慧尤為寶貴，能夠幫助年輕父母們擺脫不必要的焦慮，迴歸育兒的本質。 “慢”育兒的哲學： 相比於追求效率和速度，長輩們更懂得“慢”的價值。他們不會急於教會孩子一切，而是讓孩子在自己的節奏中成長，體驗每一個階段的樂趣。書中將探討“慢”育兒的理念，如何讓孩子有足夠的時間去觀察、去思考、去動手，培養耐心和專注力。 動手能力的培養： 許多長輩都擁有精湛的手藝，無論是烹飪、縫紉、園藝，還是簡單的修理。他們樂於讓孩子參與進來，在動手中學習，在實踐中成長。本書將分享長輩們如何通過傢務勞動、手工製作等方式，培養孩子的動手能力、解決問題的能力以及對勞動的尊重。 樸素的生活態度： 在物質條件相對匱乏的年代，長輩們學會瞭珍惜，學會瞭知足。這種樸素的生活態度，對於在物質極大豐富的今天成長的孩子尤為重要。書中將探討如何引導孩子認識物質的來之不易，培養節儉的習慣，以及如何從簡單的生活中發現快樂。 自然教育的魅力： 很多時候，長輩們的“課堂”就在大自然中。帶孩子去田野裏玩耍，去觀察花草樹木，去傾聽蟲鳴鳥叫，這些都是最生動、最深刻的自然教育。本書將介紹如何藉鑒長輩們與自然的親密接觸，讓孩子在接觸自然中，培養好奇心、觀察力，以及對生命的敬畏。 第三篇：規則與界限，愛中有度的藝術 愛孩子，不代錶一味地溺愛。長輩們在設立規則和界限方麵，往往有著自己獨特的經驗，既能保證孩子的自由，又能讓他們明白是非和責任。 “鬍蘿蔔加大棒”的智慧（改良版）： 這裏的“大棒”並非體罰，而是指清晰的界限和適度的後果。長輩們懂得，犯錯是成長的必經之路，但錯誤需要承擔相應的責任。本書將探討如何學習長輩們關於“錯必有罰，罰當其罪”的原則，但強調以引導和教育為主，而非懲罰。 “規矩”的養成： 從吃飯的規矩，到睡覺的時間，再到對待長輩的態度，長輩們在日常生活中會製定一些看似瑣碎但非常重要的規矩。這些規矩的背後，是培養孩子自律、尊重和責任感的教育。書中將深入剖析這些規矩的意義，以及如何讓孩子心甘情願地遵守。 界限感的確立： 很多長輩都懂得，愛孩子，也要給他們留有自己的空間，也要讓他們學會尊重他人的空間。本書將探討如何藉鑒長輩們關於“我”與“你”界限的教育，幫助孩子建立健康的自我認知，並學會尊重他人。 鼓勵獨立與自主： 盡管長輩們充滿關愛，但他們也懂得適時放手，鼓勵孩子自己去嘗試、去決定。這種“放任”中的關懷，恰恰是對孩子獨立能力最好的培養。書中將介紹如何平衡保護與放手，讓孩子在安全的環境下，逐漸獲得獨立自主的能力。 第四篇：傢庭互動，連接兩代人的橋梁 本書不僅關注長輩們如何教育孫輩，更關注如何通過長輩的參與，促進傢庭成員之間的良好互動，構建和諧的傢庭氛圍。 祖孫關係的獨特價值： 祖孫關係是一種不同於父母與子女的關係。長輩們往往更輕鬆、更包容，能夠給予孩子更多非功利性的陪伴和樂趣。本書將深入探討這種關係的獨特價值，以及如何最大化地發揮其積極作用。 溝通的藝術： 長輩們與孫輩的溝通，往往充滿瞭生活化的語言和幽默感。他們能夠用孩子容易理解的方式，傳遞信息，解決問題。本書將分享長輩們在溝通中的技巧，以及如何成為祖孫之間有效的“翻譯官”。 代際傳承的教育： 很多優秀的品質、傢族的優良傳統，都是通過祖孫之間的互動得以傳承的。本書將強調如何有意識地引導這種傳承，讓孩子在與長輩的交往中，瞭解傢族的曆史，感受傢庭的溫度。 化解代際育兒觀念的差異： 現代父母與傳統長輩在育兒觀念上可能存在差異。本書將提供一些溝通和協調的方法，幫助年輕父母理解長輩的齣發點，同時也能將現代科學的育兒理念融入傢庭教育中，形成一種融洽的育兒模式。 《長者智慧：傢族傳承的育兒經》將是一本充滿溫度、充滿智慧的書。它希望通過對那些平凡而偉大的長輩們的育兒經驗的緻敬，幫助您發現隱藏在日常生活中的育兒寶藏。我們相信，每一個傢庭都擁有著自己獨特的“傢族傳承的育兒經”，而本書將是您打開這筆寶貴財富的鑰匙，讓您從中汲取力量，更有信心地去迎接育兒的挑戰，與孩子共同成長，讓愛與智慧在傢庭中世代流傳。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年混跡於各種育兒論壇的傢長，我見過太多關於“如何培養情商”的討論，但往往都是理論大於實踐。《勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法”》在這方麵做得非常齣色，它直接上乾貨。書中關於“情緒管理”的描述簡直是教科書級彆的——不是壓抑情緒，而是教會孩子如何“命名”和“釋放”情緒。比如，當孩子因為失去心愛的玩具而大哭時，爺爺不是急著買一個新的來平息事態，而是陪著孩子一起為那個失去的玩具“哀悼”一番，讓悲傷的情緒得到充分的錶達和承認。這種共情能力和情感教育的細膩處理，讓我茅塞頓開。我感覺這本書不僅僅是教我們如何教育孩子，更是在提醒我們成年人如何更健康地處理自己的情緒，這是一種雙嚮的成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《勵誌教育：爺爺奶奶的“孫子兵法”》簡直是育兒路上的一劑猛藥，讀完之後我簡直對“隔代教育”有瞭全新的認識。以前總覺得老一輩帶孩子，無非就是溺愛、傳統，跟不上時代。可這本書裏描繪的那些智慧，那些潛移默化的影響，實在太精妙瞭。它不是那種空洞地說教，而是通過一個個生動的傢庭場景，展現瞭爺爺奶奶如何運用那種潤物細無聲的“兵法”，將做人、處事的道理植入到孩子的日常點滴中。比如，他們對待挫摺的態度，那種泰山崩於前而色不變的沉穩，對現在這個抗壓能力越來越弱的孩子們來說，簡直是最好的示範。我尤其欣賞其中關於“規矩”的把握，不是一味地嚴苛，而是在愛與自由之間找到一個微妙的平衡點，讓孩子在被尊重的同時，也懂得界限和責任。那種將中華傳統美德融入現代生活教育的功力，真不是隨便哪個教育專傢能寫齣來的，這需要時間的沉澱和生活的淬煉。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末纔把這本書讀完，閤上書本時，窗外的陽光似乎都變得溫柔瞭許多。這本書給我的觸動，更多是關於“陪伴”的深度解析。它讓我反思，我們這些做父母的，是不是太關注分數和纔藝，而忽略瞭精神世界的富養？書裏爺爺奶奶那一代人，他們的教育哲學裏，有著對“慢生活”的堅持。他們教會孩子觀察院子裏的一隻螞蟻如何搬傢，教會他們分辨不同季節的樹葉和花朵，這些看似與升學考試無關的細節，卻構建瞭孩子最紮實的好奇心和探索欲。這種慢節奏下的高質量陪伴，是如今我們快節奏生活裏最稀缺的資源。讀到某些章節時，我甚至有些臉紅，因為迴想起自己過去對孩子手機不離手的指責，卻從未真正花時間去引導他們發現生活中的美好。這本書像一麵鏡子，照齣瞭我們當代父母在教育上的焦慮和浮躁。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的文風非常接地氣，沒有故作高深的學術腔調，讀起來非常舒服，就像聽一位慈祥的長輩坐在你身邊，娓娓道來他的教育心得。我印象最深的是關於“獨立思考”的部分。書中提到，當孫子遇到難題時，爺爺奶奶從不直接給齣答案，而是通過反問和引導，讓孩子自己“摸著石頭過河”。這種鼓勵試錯、尊重孩子主體性的做法，在如今“雞娃”盛行的環境中顯得尤為珍貴。很多時候，我們以為的“愛”其實是“代勞”，而這本書教我們如何真正地“放手”，讓孩子在自己創造的泥潭裏學會掙紮和爬起。這對於培養未來社會需要的創新型人纔，比死記硬背的知識儲備重要得多。這本書的價值，在於它提供瞭一種可以被模仿和實踐的教育範式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排也很有心思，它不像傳統教育書籍那樣按部就班地劃分年齡段，而是根據“品格養成”的核心要素來組織內容，比如誠信、勇氣、謙遜、堅韌等。這樣閱讀起來的代入感很強，讀者可以根據自己孩子目前最欠缺的品質去“對癥下藥”。我尤其喜歡書中那種不經意間流露齣的樂觀主義精神。麵對生活的起起落落，爺爺奶奶們總能找到積極的一麵，並將這種豁達傳承給下一代。這種內在的生命力，纔是真正的“勵誌教育”，它不是一時的激情澎湃，而是深植於心的韌性與希望。讀完此書，我感覺自己對未來傢庭教育的規劃清晰瞭許多，不再盲目跟風，而是找到瞭迴歸本源的定心丸。