陪寶寶一起上幼兒園 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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維寜 著

圖書標籤:

• 幼兒園適應期
• 親子教育
• 入園準備
• 情緒管理
• 分離焦慮
• 繪本
• 0-3歲
• 幼兒心理
• 傢庭教育
• 新手爸媽

店鋪： 妙語書言圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568222532

商品編碼：29379062126

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

基本信息

書名：陪寶寶一起上幼兒園

定價：29.80元

作者：維寜

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787568222532

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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寶寶就要上幼兒園瞭！這可是寶寶開始集體生活的**步。孩子真正地步入學校，看著他們稚嫩的小背影，媽媽是不是忐忑瞭？
這是讓父母不再為孩子“幼升小”焦慮和彷徨的親子讀本。

內容提要

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寶寶要入園，媽媽很憂慮。到底該如何幫孩子選擇一個好的幼兒園？孩子能自己照顧自己嗎？老師會不會虐待我的孩子？孩子能跟彆的小朋友和睦相處嗎？這些都是寶寶即將入園時，媽擔心。本書針對媽這些擔心，給齣瞭具體的建議。

目錄

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作者介紹

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維寜，一個酷愛研究、酷愛閱讀的媽媽，一個為瞭孩子甘願放棄職業的媽媽。為瞭教個不嬌氣、不俗氣的孩子，研讀瞭大量外傢庭教育類著作。濛特梭利教育的狂熱踐行者。奉行“在玩中學，讓學習更快樂”的教育理念。

文摘

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序言

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《陪寶寶一起上幼兒園》——這是一本溫情脈脈的成長繪本，它並非描繪孩子們在幼兒園裏發生的具體故事，而是捕捉瞭傢長們在孩子即將邁入集體生活這一重要人生節點時，內心深處那份復雜的情感糾葛。這本書，更像是傢長們的一麵鏡子，照見瞭自己曾經的模樣，也預示著未來將要麵對的成長。 第一章：告彆昨日的懷抱，擁抱未知的天地 故事的開端，定格在那個無數個尋常的清晨。窗外的陽光輕輕灑下，照亮瞭稚嫩的小臉，也喚醒瞭沉睡瞭一夜的傢長們。空氣中彌漫著淡淡的奶香和一絲不易察覺的緊張。孩子還在酣睡，但傢長的心卻早已飛嚮瞭那個即將開啓的全新世界——幼兒園。 這裏沒有驚心動魄的冒險，也沒有跌宕起伏的情節，有的隻是細膩的情感流露。傢長們會在此刻迴憶起孩子齣生時的點點滴滴，那個小小的、脆弱的生命，是如何一步步在自己的嗬護下成長，學會爬行、學會站立、學會咿呀學語。每一個微小的進步，都牽動著整個傢庭的心。而現在，這個曾經隻圍著自己轉的小寶貝，即將離開熟悉的傢，踏入一個充滿未知和新鮮的環境。 這種“離開”的情緒，是復雜而多層次的。一方麵，是為孩子成長的喜悅和自豪，他們終於可以獨立探索，接觸更廣闊的世界，認識更多的朋友。另一方麵，卻又是難以言說的失落和擔憂。那個曾經寸步不離、需要自己時刻照顧的小傢夥，真的準備好瞭嗎？他能否適應新的規則，能否交到朋友，能否在麵對睏難時勇敢堅強？傢長們會反復在腦海中勾勒齣孩子在幼兒園裏可能遇到的各種場景，那些場景中，有歡聲笑語，也可能夾雜著委屈和眼淚。 本書的第一章，便將這種內心的矛盾和掙紮，用最樸實無華的筆觸娓娓道來。它不是在指導傢長應該如何做，而是在理解傢長，陪伴傢長一同度過這個心理過渡期。每一頁的文字，都像是一次深情的對話，與那些同樣懷揣著不捨與期待的傢長們對話。 第二章：我的手，你放開的勇氣 “牽著我的手，跟我一起走……”這首歌，曾是孩子幼年時光裏最動聽的鏇律。如今，這首歌的鏇律似乎在傢長的心中變得有些沉重。看著孩子那天真無邪的眼神，他們知道，是時候放開那隻曾經緊緊抓住自己的小手瞭。 然而，放手並非易事。它需要傢長們鼓足極大的勇氣，去剋服內心的不捨，去信任那個不斷成長、渴望獨立的生命。傢長們會反思，在過去的時光裏，自己是否過於保護，是否限製瞭孩子自由探索的空間？他們會意識到，真正的愛，有時恰恰是給予空間，讓他們自己去跌倒，去爬起，去發現。 這一章，著重描繪瞭傢長們在放手過程中，內心的自我掙紮與成長。他們會設想孩子第一次踏入幼兒園校門時的場景，那個小小的身影，可能會因為陌生而退縮，可能會因為不適應而哭泣。傢長們在腦海中預演著安撫孩子的方式，但內心深處，卻也渴望著孩子能自己去剋服，去展現齣獨立的一麵。 這種“放手”的勇氣，並非一夜之間就能獲得。它是在一次次觀察孩子成長的過程中，在一次次對孩子能力的肯定中，逐漸積纍起來的。本書將這種心路曆程，用充滿詩意的語言展現齣來，讓傢長們在共鳴中感受到一種釋然和力量。它告訴傢長們，你們的愛，不應該成為孩子成長的束縛，而應該成為他們勇敢前行的翅膀。 第三章：期待的眼神，隱藏的心事 當孩子終於準備好踏入幼兒園的大門，傢長們的心中，除瞭不捨，更多的是一份期待。他們期待孩子能在這裏學習知識，結交朋友，學會分享，學會閤作。他們期待孩子能從一個更廣闊的平颱，汲取養分，茁壯成長。 然而，在這份期待的背後，也隱藏著許多不為人知的心事。傢長們會擔心孩子是否會受到欺負，是否會被孤立，是否會在集體生活中感到不適。他們會想象孩子在幼兒園的每一個瞬間，那些想象中，有孩子積極參與遊戲的身影，也有孩子在角落裏默默流淚的畫麵。 這一章，便是傢長們內心深處那些細微情感的寫照。它描繪瞭傢長們在送孩子去幼兒園時，臉上強顔歡笑，而心中卻波濤洶湧的復雜錶情。他們會用最溫柔的聲音安慰孩子，用最堅定的眼神鼓勵孩子，但隻有他們自己知道，那份牽掛，那份擔憂，如同細絲一般，纏繞在心間，揮之不去。 本書並沒有給齣具體的“解決辦法”，而是通過細膩的描繪，讓傢長們感受到，自己並不是一個人在承受這種情緒。這種“心事”，是所有經曆過孩子入園的傢長都會有的共鳴。它鼓勵傢長們，在信任孩子、信任幼兒園的同時，也要學會信任自己。相信自己的孩子已經具備瞭應對挑戰的能力，也相信幼兒園的老師會給予孩子悉心的照顧。 第四章：重逢的擁抱，成長的印記 當一天的時間悄悄溜走，傢長們再次來到幼兒園門口，迎接從裏麵走齣的孩子。那一刻，空氣中彌漫的不再是分彆時的緊張，而是重逢時的欣喜。 然而，眼前的孩子，或許與早上齣門時已然不同。他們可能帶著新的笑容，可能分享著幼兒園裏的趣事，也可能，帶著一絲絲不易察覺的疲憊。傢長們會用一個緊緊的擁抱，來傳遞他們的思念和關愛，同時，也在仔細觀察著孩子身上的點滴變化。 這一章，是對孩子成長印記的捕捉。它沒有渲染孩子在幼兒園裏“學會瞭什麼”，而是聚焦於孩子“變成瞭什麼”。可能是一個更開朗的眼神，可能是一種更獨立的姿態，可能是一種與人交流時更自信的語氣。這些細微的變化，都是孩子在集體生活中，一點一滴積纍下來的成長。 傢長們會發現，那個曾經離不開自己的小寶貝，似乎一夜之間，又長大瞭不少。這種變化，既讓他們欣慰，也讓他們感受到，時光的腳步是如此匆忙。這本書，便是通過這種“重逢”的場景，讓傢長們看見孩子真實的成長，看見孩子在幼兒園裏所獲得的獨立與自信。 第五章：迴首與前行，愛是永恒的牽引 《陪寶寶一起上幼兒園》的最後一章，是將所有的情感匯聚，升華。傢長們會在此刻，迴首整個送孩子上幼兒園的過程，從最初的擔憂、不捨，到中途的牽掛、期待，再到重逢時的欣慰、自豪。 他們會意識到，雖然孩子離開瞭熟悉的懷抱，但他們的愛，卻並未因此減弱，反而以一種更寬廣、更深沉的方式存在著。這種愛，不再是時時刻刻的守護，而是默默的鼓勵，是堅定的信任，是永遠的港灣。 這一章，不僅僅是對傢長心路曆程的總結，更是對未來親子關係的一種展望。幼兒園隻是孩子成長旅程中的一個驛站，未來還有更多的挑戰和機遇等待著他們。而傢長們，也將繼續以一種新的方式，陪伴孩子前行。 本書的結尾，並非戛然而止，而是留下瞭無盡的想象空間。它鼓勵傢長們，在放手的同時，也要保持溝通，保持理解。即使孩子不再時時刻刻依偎在身邊，但他們永遠是父母心中最牽掛的寶貝。 《陪寶寶一起上幼兒園》這本書，沒有提供具體的教學方法，沒有描繪生動有趣的故事。它存在的意義，在於它真誠地理解和陪伴著每一位傢長，在孩子邁入集體生活的關鍵時刻，給予他們溫暖的支持和深情的共鳴。它是一本關於愛，關於成長，關於放手，關於信任的繪本，它將成為所有傢長在孩子入園時，那份復雜情感的最好注解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是教科書級彆的範本。它不是一個平鋪直敘的流水賬，而是一個層層遞進、邏輯清晰的故事綫索。從早晨起床時的懵懂不捨，到穿戴整齊的自信滿懷，再到步入校門時的忐忑與好奇，每一個階段都對應著孩子可能經曆的真實情境。最巧妙的是，作者在故事中設置瞭幾個“錨點”——比如一塊特殊的石頭、一個會唱歌的玩具——這些元素在不同的情境中反復齣現，形成瞭視覺和情感上的連續性，極大地增強瞭故事的整體性和連貫性。這使得孩子在閱讀過程中，能夠清晰地追蹤主綫，不會因為場景的頻繁切換而感到迷失。對於建立孩子的“順序感”和“因果關係”的初步概念，這本書起到瞭絕佳的引導作用。它像一位耐心的嚮導，引導著小讀者一步步地走過這段重要的成長裏程碑，每一步都走得穩健而充滿力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重“實用性”的傢長，我必須強調這本書在提供情感支持之外，還提供瞭大量的“操作指南”。它用近乎紀錄片的手法，展現瞭幼兒園生活中的許多細節，比如如何正確地和老師打招呼，如何禮貌地請求分享玩具，甚至是如何處理午餐時食物灑瞭的小小意外。這些內容並非說教，而是通過角色之間的友好互動自然地呈現齣來。我發現，自從讀瞭這本書後，孩子在日常生活中遇到類似情境時，會主動地模仿書中的處理方式，錶現齣明顯的進步。這讓我意識到，這本書的價值遠超於睡前故事，它更像是一本提前預演孩子未來生活的“情景模擬冊”。它為傢長提供瞭一個非常好的契機，去提前和孩子討論那些可能發生的“如果……怎麼辦”的問題，從而有效地降低瞭孩子對未知環境的恐懼感。這是一本真正意義上關注孩子全麵發展的、充滿智慧的作品。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這類主題的書籍抱有非常謹慎的態度，總覺得市麵上太多同質化的産品瞭。但這本書，卻用它獨到的視角和深入的洞察力，完全顛覆瞭我的預期。它沒有停留在僅僅描述“去學校”這個錶象，而是巧妙地觸及瞭孩子們在適應新環境時內心深處那些微妙的情緒波動——那些小小的不安、對新朋友的試探、以及最終剋服恐懼後獲得的那份成就感。作者似乎對兒童心理有著深刻的理解，文字的力度把握得恰到好處，既有安撫人心的溫柔，又不失引導探索的堅定。我尤其欣賞其中幾個場景的設置，它們仿佛就是從我們自己孩子某一次入學前的焦慮瞬間截取齣來的，真實得讓人心頭一緊，但緊接著，故事的發展又會自然而然地引領孩子走嚮積極的結局。這種情感上的共鳴，是很多刻意說教的書籍無法企及的。它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一份給父母的“情緒調試指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！從拿到手的那一刻起，我就被它精美的插畫深深吸引住瞭。那些色彩鮮艷、綫條流暢的圖畫，簡直就像是孩子的眼睛會說話一樣。每一個場景都描繪得細緻入微，無論是教室裏擺放的玩具，還是孩子們在草地上嬉戲的模樣，都充滿瞭童真和活力。我常常會和孩子一起，指著圖畫上的細節討論，比如“看，那個小兔子在做什麼呀？”“這個積木塔有多高？”這樣的互動，不僅讓閱讀過程充滿瞭樂趣，更重要的是，它極大地激發瞭孩子對周圍世界的觀察力和好奇心。而且，書中的故事敘述方式非常貼閤幼兒的認知水平，語言簡練卻富有韻味，即便是剛開始學習語言的孩子，也能很快跟上節奏，甚至自己學著復述其中的情節。這本書的裝幀質量也無可挑剔，厚實的紙張和圓角的安全設計，讓傢長可以完全放心讓孩子自己翻閱，不用擔心劃傷小手。可以說，從視覺到觸覺，這本書都為我們帶來瞭極佳的閱讀體驗，是我們傢書架上當之無愧的“C位”！

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的文字功底給予高度評價。很多繪本的文字部分往往淪為插畫的附屬品，但在這本書裏，文字的力量被展現得淋灕盡緻。它不是簡單地描述畫麵，而是通過精心挑選的詞匯和富於節奏感的句式，構建起瞭一個充滿想象力的微觀世界。閱讀時，我甚至可以聽到文字在腦海中自動配樂，那種抑揚頓挫，如同耳邊傳來的溫柔的耳語。比如，描述清晨鬧鍾響起時的那種帶著慵懶和不情願的語氣，轉到描述新書包的驚喜時那種輕快跳躍的節奏，都處理得極其到位。這種對語言韻律的精妙運用，無疑對培養孩子的語感有著潛移默化的巨大幫助。我的孩子現在已經開始模仿書裏的某些短語來錶達自己的感受瞭，這種“活學活用”的現象，證明瞭文字本身所蘊含的生命力。這本書無疑是兒童文學中難得的佳作，體現瞭作者深厚的文學素養。