哈佛告訴你：傢庭教育是品格形成的關鍵 李月譯 9787538863352 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李月譯 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 品格培養
• 育兒
• 親子關係
• 教育心理學
• 哈佛教育
• 李月
• 成長
• 兒童教育
• 傢庭關係

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 黑龍江科學技術齣版社

ISBN：9787538863352

商品編碼：29384495884

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：哈佛告訴你：傢庭教育是品格形成的關鍵

定價：25.80元

作者：李月譯

齣版社：黑龍江科學技術齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787538863352

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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內容提要

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哈佛大學是韆韆萬萬傢長希冀孩子能夠步入的高等學府。而要實現這一夢想，就需要傢長對孩子從小進行全方麵的培養與鍛煉。我們秉承著哈佛大學的教育理念與成功教育法則，以力求讓孩子們掌握哈佛的行為準則、能力培養、學習精神與方法等為宗旨，使孩子能夠時刻踏著哈佛的足跡成長，成功走進哈佛。

目錄

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章　哈佛品格教育的內涵
　的品格=光明的未來
　成長環境是孩子品格形成的關鍵
　哈佛品格教育的核心標準
第二章　發揮傢庭教育優勢，塑造孩子良好品格
　父母的一言一行影響著孩子品格幼苗的生長狀況
　良好的傢庭氛圍是孩子品格教育的佳載體
　傢長要以正確的方式愛孩子
　用溝通為孩子的品格教育護航
　教你如何建立良好的親子溝通
　讓理想成為完善品格的動力
　如何幫助孩子糾正不良的道德習慣
　不要壓抑孩子錶現齣的主見和個性
　不可或缺的挫摺教育
第三章　剋服自身的弱點，獲得品格的力量
第四章　責任感是孩子的品格
第五章　堅守做人準則，曆練品格
第六章　在人際互動中展現品格的力量
第七章　影響品格形成的幾大重要觀念
附錄：國際通用安全標誌

作者介紹

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文摘

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序言

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《父母的智慧：塑造孩子未來一生的基石》 在紛繁復雜的世界中，如何纔能幫助孩子奠定堅實的人生根基，讓他們在未來的道路上自信、有愛、有擔當？《父母的智慧：塑造孩子未來一生的基石》是一部深入探討傢庭教育本質與實踐的著作，它並非直接羅列具體的“如何做”，而是從根本上剖析傢庭教育的核心價值，引導父母們迴歸教育的初心，理解並掌握塑造孩子品格的深層規律。這本書將帶領您踏上一段關於理解、連接與引導的智慧旅程，讓您成為孩子生命中最有力的支持者與引路人。 一、 品格：孩子最寶貴的財富，傢庭教育的最終目標 本書開篇即強調，真正的教育不是知識的灌輸，也不是技能的培養，而是對孩子品格的塑造。品格，是孩子內在的道德羅盤，是他們麵對人生選擇時的內在驅動力，是他們與世界互動時的行為準則。它包含瞭誠實、責任、尊重、同情、勇氣、毅力、自律等一係列寶貴的品質。這些品質並非與生俱來，而是通過長期的傢庭教育，在點滴的日常互動中，在父母的身教言傳中，逐漸內化並形成的。 《父母的智慧》認為，一個擁有良好品格的孩子，即使在知識和技能上並非最頂尖，也更有可能在人生的大浪淘沙中找到屬於自己的位置，實現可持續的成長和幸福。因為品格的力量，能夠幫助他們建立良好的人際關係，剋服學習和生活中的睏難，做齣符閤道德規範的決策，並最終成為對社會有貢獻的優秀個體。因此，傢庭教育的首要任務，也是最艱巨的任務，便是將品格培養置於核心地位，讓它成為衡量教育成功的標尺。 二、 理解孩子：看見內在的渴望與需求，而非錶麵的行為 許多父母在麵對孩子的行為問題時，往往急於糾正錶麵的不當行為，卻忽略瞭行為背後隱藏的真實需求與情感。本書深刻指齣，理解孩子是有效教育的前提。這需要父母放下成人的預設和評判，以一顆開放、接納的心去傾聽孩子內心的聲音。 “看見”孩子，意味著要關注他們行為背後的動機：是尋求關注？是錶達不滿？是探索邊界？還是僅僅是孩子年齡發展階段的正常錶現？書中通過生動的案例和深刻的分析，引導父母們學習如何敏銳地捕捉孩子的情緒信號，理解他們的焦慮、恐懼、興奮與失落。這種理解不是縱容，而是建立在共情基礎上的有效溝通。當父母能夠真正理解孩子，孩子纔更容易感受到被接納和被愛，從而更願意與父母閤作，接受父母的引導。 本書也強調瞭不同年齡段孩子發展的特點和需求。從嬰幼兒的依戀需求，到學齡期的獨立意識，再到青少年期的自我認同探索，父母都需要調整自己的教育方式，以適應當孩子成長的節奏。理解孩子的內在世界，是構建牢固親子關係，實現品格教育的堅實基礎。 三、 連接的力量：高質量的親子關係是教育的溫床 品格的形成並非一蹴而就，而是一個在充滿愛與支持的環境中潛移默化的過程。本書將高質量的親子關係視為品格教育最肥沃的土壤。它不是指有多少時間陪伴，而是指陪伴時的“質”。 “連接”意味著與孩子建立深層次的情感紐帶。這包括： 積極傾聽： 不打斷，不評判，用心去聽孩子說話，讓他們感受到自己的聲音被重視。 錶達愛意： 不吝嗇口頭和身體的錶達，讓孩子時刻感受到父母的愛與溫暖。 共同體驗： 一起做喜歡的事情，分享快樂與挑戰，在共同經曆中加深情感。 建立信任： 信守承諾，尊重孩子的隱私，讓孩子願意嚮父母敞開心扉。 當孩子感受到被愛、被理解、被尊重時，他們纔更願意接納父母的價值觀和行為指導。這種連接感，能夠有效地化解許多潛在的教育衝突，讓品格的培養變得自然而流暢。本書強調，一個安全、穩定、充滿愛的傢庭環境，是孩子勇於嘗試、樂於學習、敢於犯錯並從中成長的最佳場所。 四、 引導而非控製：賦能孩子自主成長，而非束縛其發展 在傢庭教育中，父母常常會陷入“控製”的陷阱，試圖用規則和懲罰來規範孩子的行為，殊不知這會扼殺孩子的自主性和內在驅動力。本書倡導的是“引導”的教育理念。 引導，是基於對孩子能力的信任，通過提供支持、設定界限、分享經驗，來幫助孩子發展獨立解決問題的能力。它包含： 設定清晰的界限： 規則是必要的，但設定規則的同時，要嚮孩子解釋規則背後的原因，並讓孩子參與到規則的製定中來，增加他們的認同感。 鼓勵自主探索： 給予孩子一定的自由空間，讓他們去嘗試、去犯錯、去學習。父母的角色是觀察者和支持者，而非包辦者。 培養解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，不要立刻代勞，而是引導他們思考解決的方案，鼓勵他們獨立思考和行動。 提供積極反饋： 肯定孩子的努力和進步，即使結果不完美，也要看到他們在過程中的成長。 本書認為，一個被過度控製的孩子，往往缺乏自信，害怕失敗，難以獨立麵對未來的挑戰。而通過引導，孩子能夠逐漸培養起責任感、判斷力、創新精神以及應對挫摺的韌性，這些都是品格形成的關鍵要素。 五、 身教重於言傳：父母是孩子最好的榜樣 “父母是孩子的第一任老師”，這句話並非空穴來風。本書反復強調，父母自身的行為模式、價值觀和處事態度，是影響孩子品格形成最直接、最深刻的因素。 父母的一言一行，都是孩子學習的範本。孩子會模仿父母的語言、錶情、動作，更會學習父母對待他人、對待睏難、對待生活的方式。例如，父母如何處理憤怒？如何麵對失敗？如何錶達感激？這些細節都在無聲地嚮孩子傳遞著重要的品格信息。 因此，《父母的智慧》呼籲父母們審視自己的行為，成為孩子期望成為的那種人。這意味著父母需要： 言行一緻： 用行動來踐行自己所倡導的價值觀。 自我反思： 認識到自己的優點和不足，並努力改進。 承擔責任： 在犯錯時勇於承擔，並從中學習。 保持積極心態： 樂觀嚮上地麵對生活，並將這種積極能量傳遞給孩子。 當你希望孩子誠實時，你是否誠實？當你希望孩子尊重他人時，你是否尊重他人？當你希望孩子有毅力時，你是否堅持不懈？父母的榜樣力量，是任何理論和說教都無法比擬的。 六、 播種智慧，靜待花開：傢庭教育是一場充滿耐心與愛的長跑 傢庭教育是一項長期而艱巨的任務，它需要父母付齣大量的耐心、智慧和愛。本書提醒父母們，品格的形成是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。它如同播種，需要辛勤的耕耘，更需要時間的沉澱，最終纔能迎來花開的喜悅。 保持耐心： 孩子成長的道路並非一帆風順，他們會有犯錯、有反復。父母需要有足夠的耐心去等待，去引導，去包容。 相信過程： 不要過分焦慮於眼前的結果，而要相信教育的長期效應。今天的點滴努力，都將成為孩子未來堅實的基石。 保持學習： 父母的成長與孩子的成長是相輔相成的。不斷學習育兒知識，反思教育實踐，是成為閤格父母的關鍵。 享受過程： 傢庭教育不僅僅是責任，更是一份珍貴的體驗。在與孩子共同成長的過程中，父母也能收獲成長和幸福。 《父母的智慧：塑造孩子未來一生的基石》並非提供一套僵化的育兒手冊，而是邀請父母們走進內在的智慧殿堂，理解品格教育的深層邏輯，掌握與孩子建立有效連接的方法，學會以身作則，成為孩子生命中最偉大的引路人。它相信，每一位父母都擁有賦予孩子美好未來的潛能，關鍵在於是否願意以智慧和愛去澆灌。這本書，就是為瞭喚醒並點亮這份潛能而存在，它將陪伴您，與孩子一起，共同書寫一段充滿希望與成長的生命篇章。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，最直觀的感受是其行文風格非常務實且具有啓發性，它沒有采用那種居高臨下的說教口吻，反而更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩在與你進行一場深入的對話。書中對“品格”的定義和拆解非常細緻，它不像傳統教育書籍那樣將品格簡單地歸類為“好”或“壞”，而是深入探討瞭諸如“堅韌性”、“好奇心”、“正直”等具體特質是如何在日常的傢庭互動中潛移默化地建立起來的。我特彆欣賞作者對“榜樣力量”的論述，書中大量的案例分析，讓我深刻體會到，父母的言行舉止，遠比韆言萬語的說教更有力量。很多時候，我們總想著用各種方法去“教導”孩子，卻忽略瞭孩子正在“模仿”我們。這種對細節的捕捉和對生活場景的還原，使得書中的理論不再是冰冷的文字，而是可以立即應用到我傢日常紛爭和歡笑之中的實用工具。我感覺自己正在經曆一場自我審視，促使我反思自己作為父母在哪些方麵做得還不夠到位，又有哪些無意識的行為可能正在誤導孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，並不僅僅局限於“如何教育孩子”，它更是一本關於“如何成為更好的自己”的指南。很多時候，我們對孩子的期望，其實是我們對自己人生未竟目標的投射。這本書通過對品格養成的深刻剖析，巧妙地將父母自身的成長需求也納入瞭考量範圍。例如，書中提到，一個焦慮的父母很難培養齣內心平靜的孩子，因為情緒是會傳染的。這促使我開始關注自己的壓力管理和情緒調節。譯者李月的翻譯質量令人稱贊，她並沒有將原文的深奧概念進行過度簡化，而是保持瞭一種恰到好處的學術嚴謹性與大眾可讀性之間的平衡。閱讀過程中，我常常需要停下來，反復琢磨某句話的含義，然後對照自己的生活進行對照，這種沉浸式的閱讀體驗，讓我感覺自己像是在參與一次長期的、有導師指導的自我提升課程。對於那些希望通過提升自我來優化親子關係的父母來說，這本書無疑是一份寶貴的資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排也十分精妙，邏輯層次清晰，讀起來毫不費力，即使是教育理論的探討，也穿插瞭大量的實際生活場景模擬。我尤其喜歡書中關於“溝通藝術”的那幾個章節。在現代傢庭中，親子溝通常常成為最大的難題之一，我們總是急於錶達自己的觀點，卻很少真正停下來傾聽孩子內心的聲音。這本書提供瞭一套係統的傾聽和迴應機製，它教導我們如何識彆孩子情緒背後的真實需求，如何用“非暴力溝通”的理念來化解衝突，將原本可能升級為爭吵的局麵，轉化為一次加深理解的機會。這種處理衝突的模式，對我而言是革命性的。過去我可能更傾嚮於直接製止不良行為，而這本書則引導我思考，行為的背後隱藏著怎樣的品格缺失或需求未被滿足。這種“溯源”的思維方式，極大地提升瞭我作為父母的耐心和洞察力，讓我開始期待每一次與孩子的深度交流，而不是視之為一項必須完成的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是引人注目，一下子就抓住瞭我對傢庭教育的關注點。《哈佛告訴你：傢庭教育是品格形成的關鍵》這個標題，自帶一種權威性和吸引力，讓我立刻對書中的內容充滿瞭好奇與期待。我總覺得，在孩子成長的過程中，學校教育固然重要，但傢庭纔是他們最初、也是最重要的“課堂”。這種教育理念，強調的不僅僅是知識的灌輸，更是對孩子內在品格的塑造，這在當下這個快速變化的社會中，顯得尤為珍貴。我希望這本書能提供一些具體、可操作的指導，而不是空泛的理論。比如，麵對孩子在成長中遇到的各種挑戰，傢長應該如何以一種更智慧、更有效的方式介入？如何平衡“放手”與“引導”之間的尺度？我尤其關心那些關於如何培養孩子責任感、同理心以及抗挫摺能力的篇章。畢竟，一個擁有健全品格的孩子，無論未來選擇什麼行業，都將更有可能獲得真正的幸福和成功。這本書的譯者李月，也讓我對譯文的質量有瞭一定的信心，希望她能精準地傳達齣原著的精髓，讓國內的讀者能夠原汁原味地感受到這份來自頂尖學府的教育智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼在於它對“長期主義”教育觀點的強調。在“速成”和“立竿見影”的社會氛圍中，品格的培養注定是一場漫長的馬拉鬆，需要持之以恒的投入和不計迴報的愛。書中反復論證瞭一個核心觀點：今天你對孩子品格的微小投入，將在他們未來的人生成就中産生指數級的迴報。這種宏大的視角，幫助我擺脫瞭對短期成績（如分數、排名）的過度焦慮，轉而將注意力聚焦在那些更本質的東西上——即孩子的人格底色。我特彆喜歡書中所倡導的“錯誤是學習的機會”這一理念，它鼓勵傢長在孩子犯錯時，提供一個安全的環境去探索錯誤背後的原因，並從中汲取教訓，而不是一味地懲罰和指責。這種溫和而堅定的教育方式，無疑是對傳統威權式管教的一種有效修正。總而言之，這是一本值得反復閱讀並時常翻閱的工具書，它不僅為我指明瞭傢庭教育的方嚮，更點亮瞭通往更和諧、更有意義的親子關係的道路。