| 产品展示 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 基本信息 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 商品名称: | 如何养育多动症孩子--给父母的完全指导 |
| 作 者: | 巴克利 著 |
| 定 价: | 66.00 |
| 重 量: | |
| ISBN 号: | 9787518407965 |
| 出 版 社: | 中国轻工业出版社 |
| 开 本: | 16 |
| 页 数: | 398 |
| 字 数: | 280000 |
| 装 帧: | |
| 出版时间/版次: | 2016-5-1 |
| 印刷时间/印次: | 2016-5-1 |
| 编辑推荐 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 本书是一本给多动症父母的指导手册。对于家有多动症孩子的父母:本书可以帮你:理解多动症孩子的症状;获得正确的诊断;学会养育的技巧;增强多动症孩子的社交技能以及重建家庭的和谐。 |
| 内容介绍 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 如果孩子在注意力方面存在问题,如过度活跃、抑制能力缺失,并且这些问题达到了一定的严重程度,那么孩子就可能患上了一种发展性能力缺失的疾病,称为注意缺陷多动障碍,或者多动症。本书就是关于多动症的一本书,主要是写给家中有多动症孩子的家长,以及其他愿意更多了解这种障碍及其管理方法的人们。 |
| 作者介绍 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| Russell A. Barkley博士,是一位在多动症领域的学者,是美国查理斯敦市南卡罗来纳医科大学精神病学和儿童科的临床教授;曾荣获美国儿科学会和美国心理学会的多个奖项。Barkley博士不仅写过很多专业书籍,还写过很多大众畅销书,如《十步搞定叛逆青少年》(Your defiant teen)等。他经常在世界各地给家长们讲座。他与儿童和家庭开展的工作已有35年之久。他的个人网站是www.russellbarkley.org。 |
| 目录 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 引言 多动症孩子家长指导原则 部分 了解多动症 章 什么是多动症 第二章 “我的孩子到底怎么了?” ——自我控制的匮乏 第三章 是什么引起了多动症 第四章 该有怎样的预期 ——多动症的真面目 第五章 多动症孩子的家庭环境 第二部分 负起责任:如何成为有执行力的成功家长 第六章 决定让你的孩子去做多动症评估 第七章 为评估做准备 第八章 如何面对多动症诊断 ....... |
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这本书的结构安排极其巧妙,它没有采用那种线性的、一味说教的方式,而是将复杂的干预策略分解成了一系列可以立即操作的、模块化的步骤。我尤其欣赏它对“环境重塑”的强调。很多育儿书都要求家长去“改变孩子”,但这本书的视角却是:“先让我们一起改变孩子所处的环境,让孩子更容易成功。”比如,书中关于如何设置“视觉提醒系统”的章节,我简直是茅塞顿开。我过去总是习惯于口头提醒,结果就是不断重复、效果甚微,最后双方都筋疲力尽。而作者提供的那些具体的时间表、颜色编码和任务分解图的例子,细致到连纸张的大小和贴放的高度都有建议。我试着在家里的学习区按照这个模式做了一些调整,仅仅几天,孩子对于“接下来该做什么”的模糊感就大大降低了。这不仅仅是技巧,更是一种思维方式的转变——从“控制”转向“赋能”。它教会我,我们作为父母,首先要做的是成为一个优秀的“系统设计师”,而不是一个永远在喊口令的“总指挥官”。这种系统性的、可量化的指导,极大地增强了我作为家长的效能感。
评分书中有一部分内容,专门探讨了“积极强化”的艺术,这部分的内容,对我来说是颠覆性的。我之前总以为奖励就是物质或者大肆表扬,但作者细致地分析了“有效赞美”的要素,强调了“具体性”和“即时性”的重要性。他举了一个例子,对比了“你真棒”和“我注意到你刚才主动把玩具收到了盒子里,这让客厅看起来整洁多了,谢谢你的合作”,前者是模糊的空话,后者则是精确到位的行为锚定。更深层次的,它引导我们去挖掘孩子内在的驱动力,而不是仅仅依赖外部的刺激。我开始学着用更少的语言,更专注的眼神去捕捉孩子那些微小的“好表现”。起初并不习惯,总觉得观察得太仔细有点刻意,但坚持了两周后,我发现了一个奇妙的现象:孩子开始主动寻求我的目光,他似乎渴望得到那种精确的认可,而不是单纯的口头表扬。这种正向循环的建立,比我过去所有严厉的管教都要有效得多,它真正触及到了行为背后的动机。
评分这本书的笔触在谈到“情绪调节”时,显得格外沉稳和富有智慧。它没有回避多动症孩子在情绪管理上的困难,但它提供的不是“如何压抑情绪”,而是“如何理解和命名情绪”。作者用了大量的篇幅来解释,孩子那些看似无理取闹的发脾气或突然的爆发,往往是“挫败感”和“信息超载”的外部表现。这让我猛然意识到,我过去总是把这些情绪视为对我的“挑衅”,而不是他们大脑信息处理系统超负荷的信号。书中介绍的“情绪温度计”和“暂停区”的概念,听起来很简单,但实际上需要极大的耐心来引导孩子建立。我尝试在冲突发生前,先帮孩子识别出“要爆炸了”的前兆——比如咬嘴唇、身体僵硬,然后引导他去那个安静的“暂停区”进行深呼吸。这个过程非常曲折,但我坚持了下来,因为我知道,我不是在惩罚他,而是在教他一项终生的生存技能。这本书让我从一个“反应者”变成了一个“预判者”,这中间的质变,价值无法估量。
评分这本书的封面设计得非常朴实,没有花哨的图案,就是白底黑字,让人一看就知道它是一本严肃的指南。我最初翻开它的时候,是抱着一种既期待又有些抗拒的心态。毕竟,面对“多动症”这个标签,很多父母心里都有点沉甸甸的。但是,作者在开篇的几页里,就用非常温和且充满同理心的笔触,描绘了我们这些父母日常的挣扎和困惑。他没有上来就给我们灌输复杂的理论,而是像一个经验丰富的邻家长辈一样,坐在我们身边,轻声细语地询问:“你累了吗?你感到无助吗?”这种亲近感一下子就拉近了距离。书中对孩子行为的描述精准得让人心惊,仿佛作者偷窥了我们家里的日常。那些因为注意力不集中而导致的作业混乱,那些因为冲动控制不住而引发的家庭小风暴,都被描述得淋漓尽致。读到这里,我最大的感受是,我终于不孤单了,有人真正理解我们正在经历的一切。这种被理解的感觉,比任何“速成秘籍”都来得珍贵和有力量,它为接下来的学习打下了一个非常坚实的情感基础。我能感觉到,这不是一本冰冷的教科书,而是一本带着温度的“战友手册”。
评分让我印象尤为深刻的是,这本书并没有将“多动症”视为一种需要被“治愈”的缺陷,而是将其置于一个更广阔的“神经多样性”的框架下进行讨论。作者非常坦诚地指出了,这些孩子可能在某些方面存在挑战,但他们在创造力、能量水平和对新事物的热情上,往往有着惊人的天赋。这种平衡的视角,极大地减轻了作为父母的负罪感和焦虑感。我们不再需要时刻担心孩子“落后于人”,而是开始思考“如何引导他们的独特优势”。书中讨论了如何与学校建立有效的伙伴关系,如何撰写一份有力的IEP(个别化教育计划)文档,以及如何识别和培养孩子在特定领域的兴趣,从而建立起真正的自信心。整本书读完,我感觉自己收获的不仅仅是一堆实用的技巧,更重要的是获得了一种全新的“育儿哲学”——接受现状,但永不放弃塑造更优化的可能性。它让我明白,养育一个有特殊需求的孩子,是一场马拉松,而这本书,无疑是给我配备了最专业、最耐磨的跑鞋和最清晰的赛道指引。
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