具體描述
基本信息
書名：兒童畫啓濛教程-上冊
定價：25.0元
作者：武漢市青少年宮
齣版社：湖北美術齣版社
齣版日期：2015-04-01
ISBN：9787539458502
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：8開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
該叢書是目前成體係，具特色的青少年宮美術教育用書，也是為社會美術教育而編寫的普及性美術教程。是對幼兒園、中小學學生進行藝術素質教育的佳讀物，特彆適閤各地青少年宮的各級美術班教學需要，從4歲至18歲，包括兒童、少年、青年三大層次，訓練方法科學，體係閤理，通俗實用。凝聚瞭一批美術精英教師的育人經驗，祝你順利走嚮未來畫傢之路。
目錄
作者介紹
武漢市青少年宮凝聚瞭一批非常的美術教師，他們長期在教學一綫工作，擁有大量的教學經驗，對兒童及青少年的美術教育有很深刻的研究。
文摘
序言
用戶評價
這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，給我帶來的最深刻的感受是，它真正理解瞭“啓濛”的意義。它不是一味地灌輸技巧，也不是簡單地提供範例，而是像一位溫柔的引路人，循循善誘地引導著孩子，去發現繪畫的樂趣，去探索藝術的無限可能。書中內容的設計，緊密圍繞著孩子的生活經驗和興趣點。例如，它會引導孩子觀察和描繪他們熟悉的動物，但並不是簡單地模仿動物的形狀，而是鼓勵孩子去捕捉動物的神態，去想象它們的故事。我非常欣賞它關於“動物朋友”那一章節的講解，它會從最簡單的動物特徵入手，例如，貓咪的耳朵、狗狗的尾巴，然後鼓勵孩子去組閤、去變化，畫齣各種各樣可愛的小動物。這種“變幻無窮”的設計，讓孩子在玩耍中就掌握瞭造型的規律，並且極大地激發瞭他們的創造力。更讓我驚喜的是，書中還融入瞭許多“場景構圖”的引導。它會鼓勵孩子將自己畫的小動物，置於一個更廣闊的場景中，例如，一隻小兔子在花園裏采蘑菇，一隻小鳥在樹上唱歌。這種將單個形象與整體構圖結閤起來的教學方式，能夠幫助孩子建立初步的空間感和畫麵感。而且，書中的語言充滿瞭童趣和鼓勵，讓孩子在整個學習過程中，都能感受到自信和快樂，這對於建立他們早期的藝術自信心至關重要。
評分當我拿到這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊時，我最大的感受就是它非常“有溫度”。它不像很多冰冷的工具書，隻是機械地羅列技巧和步驟，而是充滿瞭一種對孩子天性的尊重和對藝術的熱愛。書中對於“觀察”的強調，讓我覺得非常重要。它不會直接告訴你“怎麼畫”，而是鼓勵孩子先去“看”。比如，在教孩子畫“臉”的時候，它不會直接給齣臉的比例和結構，而是引導孩子去觀察身邊的人，去留意不同的眼睛、鼻子、嘴巴，然後鼓勵孩子用自己觀察到的元素，去組閤齣各種各樣的臉。這種“從觀察到創造”的過程，纔是真正有效的藝術啓濛。我尤其喜歡書中關於“故事性”的引導。很多繪畫練習，都被賦予瞭一個有趣的故事背景，讓孩子在繪畫的同時，也在編織自己的故事。例如，畫一個“快樂的傢”，孩子們可以自由地發揮想象，畫齣他們理想中的傢，並為這個傢添加各種各樣有趣的小細節。這種將繪畫與講故事相結閤的方式，極大地提升瞭孩子參與繪畫的積極性，也讓他們在繪畫中找到瞭錶達自我情感和思想的途徑。而且，書中的插圖風格非常多樣，色彩搭配也很有藝術感，為孩子提供瞭一個非常好的審美範本。這本書真正做到瞭，讓孩子在玩樂中學習，在創作中成長。
評分這本書真是讓我眼前一亮，尤其是在我準備給傢裏的寶貝找一本能夠激發她繪畫興趣的啓濛讀物時。市麵上同類書籍琳琅滿目，但很多都過於 theorectical，或者是一些枯燥的綫條和形狀的重復練習，很難真正抓住孩子的注意力。而這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，從封麵設計就透露齣一種活潑、親切的感覺，色彩明亮，插圖可愛，一下子就吸引瞭我。翻開內頁，更是驚喜連連。它不是那種簡單地“教你畫什麼”的書，而是更注重引導孩子“如何去觀察”和“如何去錶達”。比如，書中關於“圓形傢族”的講解，沒有生硬地展示圓的畫法，而是通過觀察生活中各種各樣的圓形事物——圓圓的太陽、圓滾滾的球、可愛的臉蛋、飽滿的果實——來激發孩子的聯想。然後，再用非常有趣的方式，將這些圓形元素巧妙地融入到不同的繪畫場景中。我特彆喜歡其中一個章節，教孩子如何從一個簡單的圓形齣發，畫齣各種各樣的小動物。一開始隻是一個圓，但通過添加幾筆簡單的綫條，耳朵、尾巴、眼睛，一個活潑的小兔子就躍然紙上；再變化一下，又可能變成一隻胖乎乎的小貓。這種循序漸進、由易到難的引導方式，讓孩子在玩樂中就能掌握基本的造型能力，一點也不會感到枯燥或者挫敗。更重要的是，它強調的是“想象力”和“創造力”，而不是死記硬背的技巧。孩子可以根據自己的想法，給小動物添加不同的錶情，讓它們齣現在不同的場景裏。我看到書中有大量的空白區域，鼓勵孩子自己去填充，去發揮，這真的是太棒瞭！它鼓勵孩子去“做”而不是“模仿”，這對於早期藝術教育來說至關重要。而且，語言風格也非常貼閤兒童的認知水平，充滿瞭童趣和鼓勵，讓孩子在閱讀和繪畫的過程中，始終保持愉悅的心情。
評分作為一名長期關注兒童教育的傢長，我一直深信藝術啓濛對於孩子全麵發展的重要性。然而，找到一本真正適閤且能引起孩子共鳴的繪畫啓濛教程，卻是一項不小的挑戰。很多書籍要麼過於專業化，讓孩子望而卻步；要麼內容過於簡單，缺乏深度和啓發性。直到我偶然發現瞭這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，我纔覺得我的尋覓之路終於有瞭結果。這本書最讓我贊賞的一點在於，它打破瞭傳統繪畫教程的刻闆模式，而是以一種非常“兒童化”的視角來展開教學。它不像很多教程那樣，上來就教孩子畫鼻子、眼睛、嘴巴，而是從孩子們最熟悉的、最感興趣的事物入手，比如天空中的雲朵、草地上的小草、玩具箱裏的積木等等。通過觀察這些日常事物，引導孩子發現它們背後蘊含的幾何形狀和色彩規律。我印象特彆深刻的是，書中關於“綫條的魔法”那一章節，作者並沒有直接講授直綫、麯綫的畫法，而是通過“風吹過的樹葉”、“奔跑的小馬”、“彎彎的小河”這些生動的意象，讓孩子在感受動態和空間的同時，去體會不同綫條帶來的視覺效果。這種“情境式”的學習方式，不僅能讓孩子在玩樂中學習，更能潛移默化地培養他們對綫條的感知能力和錶現能力。此外，這本書的編排也非常有層次感，從最簡單的形狀和元素開始，逐步過渡到更復雜的組閤和場景。每一個單元都設計瞭豐富的練習，鼓勵孩子動手實踐，並將所學知識靈活運用。最讓我欣喜的是，它非常注重引導孩子“觀察生活”，鼓勵他們從身邊的一切事物中尋找繪畫的靈感，而不是僅僅依賴書本。這種培養獨立思考和創造力的教學理念，在我看來是極其寶貴的。
評分我對這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊的喜愛，源於它所展現齣的那種“寓教於樂”的最高境界。很多時候，我們都在尋找一種方法，能夠讓孩子在學習繪畫的過程中，不僅僅是掌握技巧，更能真正愛上繪畫，愛上錶達。這本書恰恰做到瞭這一點。它的內容設計非常巧妙，完全是站在孩子的視角來思考問題的。它沒有一開始就教孩子復雜的技法，而是從最基礎、最容易被孩子接受的“形狀”入手。我非常喜歡它關於“形狀王國”的講解，將生活中各種各樣的形狀——圓、方、三角——賦予瞭生命，讓它們成為一個個可愛的小角色，引導孩子去認識、去觀察、去組閤。比如，它會教孩子如何用圓形畫齣各種各樣的水果，用方形畫齣各種各樣的房屋。這種將抽象的形狀轉化為具象事物的過程，對於孩子來說，既有趣又容易理解。而且，書中提供瞭大量的引導性的練習，但這些練習絕不是死闆的臨摹。它更側重於啓發孩子的聯想能力，例如，看到一個圓，它可以聯想到什麼？是太陽？是球？還是一個圓滾滾的小動物？這種開放式的提問和引導，能夠極大地激發孩子的想象力。我尤其欣賞書中的“創意空間”環節，在一些特定的主題下，會留齣大量的空白頁麵，鼓勵孩子根據自己的想法去填充，去創作。這不僅是對他們所學知識的鞏固，更是對他們獨立思考和創造能力的培養。這本書的語言也非常貼近孩子，充滿瞭童趣和鼓勵，讓孩子在整個學習過程中，都能感受到自信和快樂。
評分這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，徹底顛覆瞭我對傳統兒童繪畫啓濛的認知。我一直覺得，要教會孩子畫畫，需要大量的技巧講解和反復的臨摹。但這本書卻告訴我，真正的啓濛，在於喚醒孩子內心的觀察力和創造力。它沒有上來就教孩子畫復雜的物體，而是從最基本的“形狀”概念入手，將生活中常見的形狀，如圓形、方形、三角形，賦予生命，變成一個個有趣的“形狀傢族”。我非常喜歡它關於“圓形傢族”的講解，不是直接教你畫圓，而是引導孩子去發現生活中的圓形事物，比如圓圓的臉、圓滾滾的球、飽滿的果實，然後鼓勵他們用這些圓形來組閤齣各種各樣的形象。這種方式，讓孩子在觀察中學習，在組閤中創造。更重要的是，它鼓勵孩子“自由錶達”，而不是“精確復製”。書中有大量的空白頁，以及鼓勵孩子去添加細節、去改變色彩、去創造屬於自己故事的提示。這讓我看到瞭孩子身上無限的可能性。例如，書中有一個關於“我的小花園”的單元，會引導孩子畫齣花草樹木，但並不會限製他們隻能畫成什麼樣。孩子可以隨意發揮，畫齣他們想象中的奇異花朵，畫齣他們喜歡的顔色。這種開放式的教學，能夠極大地培養孩子的獨立思考能力和創造精神。而且，書中語言生動有趣，充滿瞭鼓勵性，讓孩子在繪畫過程中，始終保持積極的心態。
評分說實話，我對市麵上大多數的兒童繪畫教程都抱有一定的保留態度，總覺得它們在“教”這件事上，有時會用力過猛，反而扼殺瞭孩子最初的那份天真和自由。但這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，卻給我帶來瞭完全不同的體驗。它傳遞給我的感覺，更像是一位耐心的朋友，溫柔地引導著孩子去探索繪畫的樂趣，而不是一位嚴苛的老師，要求孩子去模仿和復製。這本書最大的亮點在於，它非常善於捕捉孩子們的興趣點。比如，它不會直接講解“如何畫一輛車”，而是會先引導孩子觀察各種各樣的交通工具——飛馳的火車、遨遊的飛機、水中的輪船。然後，再通過非常巧妙的設計，將這些交通工具的構成元素，拆解成孩子能夠理解和繪製的簡單形狀。我看到書中有一個部分，是用“圓形”和“方形”組閤，畫齣瞭各式各樣的交通工具，這種轉化和組閤的過程，讓孩子在玩耍中就掌握瞭構成事物的基本原理。更讓我驚喜的是，它非常鼓勵孩子“自由發揮”。在很多頁麵上，都留有大量的空白，鼓勵孩子去添加細節，去創造屬於自己的故事。它不是那種“填鴨式”的教學，而是“啓發式”的引導，讓孩子在動手的過程中，體驗到創造的樂趣和成就感。書中還有很多關於“顔色”的討論，但並不是枯燥的色譜講解，而是通過“太陽的溫暖”、“大海的蔚藍”、“森林的翠綠”等感性的描述，讓孩子去感受色彩的情感和氛圍，從而更好地運用色彩來錶達自己的情感。這種將藝術理論與生活體驗巧妙結閤的方式，是我非常看重的。
評分這是一本讓我感到驚喜的書，它不僅僅是一本繪畫教程，更像是一本激發孩子創造力與想象力的“魔法書”。市麵上同類的繪畫啓濛書，很多都側重於“教”而忽略瞭“玩”，導緻孩子在學習過程中容易感到枯燥和壓力。但【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，卻完美地找到瞭“教”與“玩”的平衡點。它從孩子們最熟悉的生活場景和事物入手，例如，怎麼看待天空中的雲朵？怎麼描繪夜晚的星星？怎麼畫齣傢裏的寵物？這些貼近孩子生活經驗的主題，能夠迅速吸引他們的注意力。我特彆喜歡其中關於“點”和“綫”的講解。作者並沒有生硬地告訴孩子，點是什麼，綫有什麼種類，而是通過“下雨的點點”、“草地上的小點”、“奔跑的綫條”、“飄舞的絲帶”等生動形象的比喻，讓孩子在感受自然的同時，去體會點和綫的存在感和錶現力。這種“玩中學”的方式，讓孩子在不知不覺中，掌握瞭繪畫的基礎元素。書中還穿插瞭許多互動性的設計，例如，鼓勵孩子去尋找生活中的圓形、方形，然後嘗試用它們來組閤不同的圖形；或者在描繪某個場景時，留齣空白，讓孩子自己去添加他們想象中的元素。這種“留白”的設計，恰恰是這本書最與眾不同之處，它鼓勵孩子成為繪畫的主導者，而不是被動的接受者。而且，書中的插圖色彩鮮艷，綫條流暢，充滿童趣，不僅為孩子提供瞭視覺上的享受，也為他們樹立瞭良好的審美榜樣。
評分坦白說，我購買和閱讀過不少兒童繪畫啓濛類書籍，但真正讓我覺得能觸及到孩子內心、真正激發他們創造力的，卻寥寥無幾。直到我遇到瞭這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊，我纔看到瞭希望。這本書最打動我的地方，在於它完全拋棄瞭傳統教學中“照搬照抄”的模式，而是迴歸到瞭藝術啓濛最本質的目的——引導孩子去“看”，去“想”，去“畫”。它不是告訴你“怎麼畫”，而是告訴你“怎麼去觀察”。例如，在講解如何畫天空時，它不會直接給齣天空的畫法，而是引導孩子去觀察雲朵的形狀，去感受天空的顔色，去想象風吹過的感覺。然後，再通過非常巧妙的引導，讓孩子用簡單的綫條和色彩，去描繪齣屬於他們自己的天空。我尤其喜歡書中關於“綫條的語言”的章節，作者通過“奔跑的小馬”、“搖曳的樹枝”、“流淌的小溪”等生動的場景，讓孩子體會不同綫條所帶來的動態感和錶現力。這種“具象化”的教學方式，讓抽象的綫條變得生動有趣，極大地激發瞭孩子對綫條的興趣。而且，書中提供瞭大量的“空白創作區”，鼓勵孩子在老師的引導下，自由發揮，添加細節，創造屬於自己的故事情節。這不僅僅是簡單的繪畫練習，更是對孩子獨立思考和創新能力的培養。它讓孩子明白，繪畫不僅僅是技巧，更是他們錶達內心世界的一種方式。
評分我在為孩子尋找繪畫啓濛讀物時，常常會遇到一些問題：要麼內容太過於成人化，孩子難以理解；要麼太過於簡單，缺乏深度和拓展性。然而，當我翻閱這本【XH】 兒童畫啓濛教程-上冊時，我感到眼前一亮，仿佛找到瞭我一直在尋找的寶藏。這本書最讓我稱贊的地方，在於它能夠以一種非常“接地氣”的方式，將繪畫的奧秘呈現在孩子麵前。它沒有高高在上的理論，而是從孩子們最熟悉的“顔色”和“形狀”齣發，巧妙地將它們融入到各種生動有趣的場景中。我特彆喜歡書中關於“色彩的魔力”那一章節，作者並沒有生硬地講解色譜，而是通過“溫暖的太陽”、“清涼的海水”、“快樂的笑臉”等意象，讓孩子在感受色彩帶來的情緒和氛圍的同時，去認識和運用色彩。這種感性化的引導，讓孩子更容易接受和理解。而且，書中對於“形狀”的運用也極其巧妙。它不會直接教孩子畫某個具體的物品，而是引導孩子去觀察生活中事物的基本形狀，然後鼓勵他們用這些形狀來組閤和創造。例如，一個簡單的圓形，可以變成一個可愛的皮球，也可以變成一張小小的臉；一個方形，可以變成一扇窗戶，也可以變成一本書。這種“化繁為簡”的教學方式，不僅能夠讓孩子掌握基本的造型能力，更能激發他們的聯想能力和創造力。書中還設計瞭大量的互動性環節，例如，鼓勵孩子去觀察和描繪自己身邊的環境，去為故事中的小動物添加錶情和動作。這種“參與感”極強的設計，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，提升繪畫的樂趣和技巧。
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