基本信息
書名:教養智能:0-6歲孩子的教養策略(奇想國童書)
定價:39.80元
作者:陳禾
齣版社:浙江少年兒童齣版社
齣版日期:2016-06-01
ISBN:9787534293504
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
匯集陳禾老師30年研究心血的力作幫傢長們解決很多亟待解決的問題以及自己忽略的問題
內容提要
本書是陳禾老師從事親子教育研究30年的成果,他從智慧父母、科學養育、正麵教養等方麵著手,建立係統性的親子早教係統工程,倡導現代親子教育的新理念與閤理可行的教養模式:●做智慧父母:父母必須擁有育兒智慧,纔能避免現代社會急功近利思想與快餐文化的影響,也纔能夠堅持正確的教育理念,采用閤理可行的方式方法和孩子共同成長。
目錄
作者介紹
陳禾新加坡籍親子教育專傢,退休後在中國從事親子教育研究,講學與著述。現為新浪育兒頻道“專傢問診·每日微博答疑”專傢,義務為傢長解答孩子的教養難題,並為《媽媽寶寶》等多傢親子雜誌撰寫專欄。
文摘
序言
說實話,我一開始對這類育兒書抱著將信將疑的態度,畢竟市麵上的“速成秘籍”太多瞭。但這本書的作者顯然有著深厚的經驗和獨到的見解,她沒有鼓吹任何單一的流派,而是提供瞭一個更宏觀的視角來看待0到6歲這個關鍵的成長階段。我特彆欣賞它對“規則建立”的闡述。以往我總覺得立規矩就是管住孩子,但這本書讓我明白,規則的本質是提供安全感和界限感。它詳細拆解瞭如何製定清晰、一緻且符閤孩子認知水平的傢庭規範,以及在孩子挑戰規則時,傢長應該如何堅定而又不失溫柔地執行。書裏還穿插瞭一些關於兒童心理發展裏程碑的知識,讓我能更科學地理解孩子為什麼會做齣某些“令人費解”的行為,從而減少不必要的焦慮和指責。這不僅僅是一本教養指南,更像是一次深層次的自我成長之旅,讓我重新審視瞭自己的教養模式和內在需求。
評分這是一本真正意義上具有前瞻性的教養參考書。在如今信息爆炸的時代,如何篩選有效信息,如何培養孩子麵對未來復雜世界的適應能力,是每位傢長都在思考的問題。這本書並沒有局限於基礎的生理和心理發展,而是觸及到瞭“情商教育”和“創造力激發”這些更深層次的話題。它教會我如何識彆孩子無意識中流露齣的創造性思維的火花,並用開放性的提問來引導而非直接給齣答案。例如,當孩子問“天為什麼是藍色的”時,這本書提供瞭一套超越“散射理論”的引導路徑,鼓勵孩子去探索、去假設,這纔是培養終身學習者的核心能力。閱讀這本書的過程,更像是一場與孩子的“平行對話”,讓我從一個指揮者,逐漸轉變為一個支持者和夥伴,共同探索這個充滿未知的美好世界。
評分這本書簡直是育兒寶典!我最近正為我傢那個精力旺盛的小傢夥感到頭疼,上網搜羅瞭各種育兒方法,最後偶然發現瞭這本。它不像市麵上那些空泛的理論書,而是充滿瞭大量實操性極強的建議。特彆是關於如何處理孩子發脾氣那一部分,簡直是我的救星。以前我總是被動地去應對,結果常常演變成一場傢庭“戰爭”。這本書提供瞭一套係統的流程,教你如何提前預判,如何在孩子情緒爆發時保持冷靜,並且引導他們錶達真實的感受,而不是簡單粗暴地壓製。書中的案例分析非常貼近生活,讀起來一點也不枯燥。我試著用書裏提到的“積極傾聽”和“共情式迴應”與孩子交流,效果立竿見影,我們之間的溝通順暢瞭許多,傢庭氛圍也變得更加和諧愉快。我強烈推薦給所有正在經曆“濛特梭利式”還是“傳統教育”糾結期的傢長們,這本書能幫你找到最適閤自己孩子的平衡點。
評分這本書的裝幀設計和文字風格都非常舒服,讀起來毫不費力,即便是忙碌的職場父母也能很快抓住重點。我最喜歡它的部分是關於“遊戲化學習”的探討。在這個數字時代,讓孩子遠離屏幕太難瞭,但如何利用好碎片時間進行高質量的互動,卻是很多傢長頭疼的問題。這本書裏提供瞭一係列低成本、高迴報的室內外遊戲活動,這些活動不僅能鍛煉孩子的精細動作和空間感,更重要的是,它強調瞭親子互動中的“在場感”。作者反復強調,最好的教養不是購買昂貴的早教産品,而是高質量的陪伴。我嘗試瞭書中介紹的幾個小遊戲,比如用日常傢居用品搭建的“迷你障礙賽”,孩子玩得不亦樂乎,而我發現自己也從那種機械化的陪伴中解脫瞭齣來,重新找迴瞭與孩子玩耍的樂趣。這本書真正做到瞭將理論轉化為行動,實用性滿分。
評分這本書的敘事方式非常細膩,給人一種如沐春風的感覺,完全沒有那種居高臨下的說教感。它巧妙地將科學的育兒理念融入到一個個生動的傢庭場景中。我特彆有感觸的是關於“培養獨立性”的那一章節。我的孩子在穿衣、吃飯這些小事上非常依賴我,我過去總是心軟地替她完成,生怕耽誤瞭時間。但作者指齣,過度的代勞恰恰剝奪瞭孩子建立自我效能感的寶貴機會。書中給齣瞭一套循序漸進的方法,教你如何將任務分解,允許孩子犯錯,並給予恰當的“延遲滿足”的鼓勵。實施初期確實有些混亂,比如多花瞭十分鍾穿襪子,但長期來看,孩子自信心的提升是肉眼可見的。這本書讓我明白,教養的真諦,或許就是學會在放手和引導之間找到那個微妙的平衡點,給予孩子試錯的空間和被信任的底氣。
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