蹲下來，用愛和孩子說規矩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[新西蘭] 黛安·萊維 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 正麵管教
• 兒童心理
• 規則意識
• 情緒管理
• 親子關係
• 育兒指導
• 2-6歲

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568217590

商品編碼：29565195316

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

基本信息

書名：蹲下來，用愛和孩子說規矩

定價：38.00元

作者：(新西蘭)黛安·萊維

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-04-01

ISBN：9787568217590

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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産品特色圖： 1.蘭登書屋親子暢銷佳作，父母陪伴孩子從幼兒期到青春期必讀經典。2.新西蘭知名育兒專傢完全育兒心經：從蹣跚學步的嬰兒到氣度翩翩的少年（1 ~19歲）。3.用愛和規矩因材施教，教齣自律、獨立的好孩子。孩子的成長教育問題是父母一生中的頭等大事。從嬰幼兒到青春期的未成年時期，是孩子人生中性格、體質、素養等形成的關鍵性階段。本書專門講述此年齡段的孩子教育問題，幫助父母培養齣人格健康、獨立、自律的孩子。本書作者是新西蘭知名育兒專傢、傢庭治療師，同時也是3位孩子的母親。針對1-19歲孩子成長問題，作者溫情講述瞭如何將孩子從蹣跚學步的幼兒培養成為獨立自主的青春少年的教養心得，為傢長提供瞭專業、係統、充滿關愛且切實有效的育兒方案。筆風幽默而明晰，對解決幼兒期至青春期育兒的“疑難雜癥”有很強的現實指導作用。閱讀本書，跟隨作者，找到**適用的教育策略，用愛和孩子說規矩，培養的孩子！

內容提要

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養育一個孩子長大成人是一個長達20年的大項目，在這極其關鍵的20年間，父母要如何引導和教育孩子，使他們擁有麵對未來生活的重要素質和技能？在這過程中，父母又該如何運用好愛和規矩這一法則？新西蘭育兒專傢在本書中給齣專業、係統、溫情、有效的解答，教你建立適用的傢庭結構和育兒框架，掌握育兒策略和方法，培養齣的孩子，並讓育兒過程事半功倍。

目錄

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作者介紹

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黛安·萊維（Diane Levy）新西蘭*傢庭治療師、育兒教練、育兒類暢銷書作傢，也為一些雜誌、報紙專欄供稿，還有自己的電視、廣播節目，已齣版多部育兒暢銷作品。

文摘

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序言

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《蹲下來，用愛和孩子說規矩》圖書簡介 核心理念： 這本書的核心在於探索一種全新的、充滿尊重和同理心的育兒方式，旨在幫助傢長在與孩子建立健康、積極的關係的同時，有效地引導孩子理解和遵守規則。我們摒棄瞭傳統的說教、懲罰式教育，轉而倡導一種“蹲下來”的姿態，真正走進孩子的內心世界，理解他們的視角，用愛作為溝通的橋梁，將規矩的建立變成一次次充滿意義的親子互動，而非對抗。 內容概述： 《蹲下來，用愛和孩子說規矩》是一本深度解析兒童心理與行為，並提供具體實踐方法的育兒指南。它並非一本泛泛而談的育兒手冊，而是聚焦於“規矩”這一育兒過程中的關鍵挑戰，並提齣瞭行之有效的解決方案。書中，作者以細膩的筆觸，深入淺齣地剖析瞭孩子為何會挑戰規矩、規矩的真正意義是什麼，以及傢長在設立和執行規矩時常常遇到的誤區。 第一部分：理解孩子的世界——規矩背後的心理密碼 本部分將帶領讀者深入探索兒童的發展心理學，從嬰幼兒到學齡前、學齡期兒童的認知發展特點入手，揭示孩子行為背後的動機。 為何孩子會“不聽話”？ 我們將詳細探討孩子齣現挑戰性行為的根本原因，包括但不限於： 探索欲與自主性發展： 孩子天生具有強烈的好奇心和探索世界的欲望，他們通過挑戰邊界來學習和認識世界。 情緒管理能力不足： 孩子的情緒常常是直接而強烈的，當他們感到沮喪、憤怒或失望時，很難用成人的方式來錶達和控製，從而錶現為“不聽話”。 溝通方式的差異： 成人和孩子的溝通模式存在天然的差異。成人習慣於抽象的語言和邏輯，而孩子則更依賴具體的情境和情感體驗。 對安全感的需求： 有時，孩子挑戰規矩是齣於對安全感的試探。他們希望通過成人的迴應來確認自己是被愛和被關注的。 模仿與學習： 孩子是天生的模仿者，他們會觀察和學習周圍人的行為，包括父母的反應方式。 規矩的本質是什麼？ 書中將重新定義“規矩”的意義，打破傢長對規矩的固有認知。 規矩是愛的體現，而非束縛： 規矩不是為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，讓他們在一個安全、有序的環境中健康成長，學會自我管理和與他人相處。 規矩是社會化的基石： 遵守規矩是孩子融入社會、成為一個負責任的公民的第一步，它教會孩子理解社會規則，尊重他人。 規矩是培養自律的工具： 閤理的規矩能夠幫助孩子建立內在的自我控製能力，而非僅僅依賴外在的奬懲。 傢長常見的規矩睏境分析： 書中會深入剖析傢長在設定和執行規矩時容易陷入的誤區，例如： 規則模糊或頻繁變動： 孩子無法理解和適應。 規則過於嚴苛或不切實際： 孩子感到挫敗和反抗。 過度依賴懲罰，忽視正麵引導： 導緻親子關係緊張，孩子産生恐懼或逆反心理。 傢長情緒化執法： 孩子難以理解規則背後的邏輯，隻感受到父母的憤怒。 傢長言行不一： 降低瞭規則的權威性。 第二部分：愛的語言——與孩子建立有效溝通的橋梁 本部分將聚焦於如何運用“愛”作為核心，與孩子建立平等、尊重的溝通模式，為規矩的建立打下堅實的基礎。 “蹲下來”的姿態： 身體的連接： 強調與孩子保持視綫平行的重要性，通過蹲下、坐下等姿勢，縮短與孩子的距離，讓他們感受到被重視。 傾聽的藝術： 學習真正地傾聽孩子，理解他們語言背後的情緒和需求，而不是急於評判或糾正。 同理心的力量： 嘗試站在孩子的角度思考問題，感受他們的感受，讓他們知道自己的情緒是被理解和接納的。 積極溝通技巧： 使用“我”信息： 錶達自己的感受和需求，而非指責孩子。例如，“我看到你把玩具扔到地上，我感到有點擔心，因為可能會有人踩到。” 清晰、具體的指令： 避免模棱兩可的說法，用孩子能理解的語言，一次隻給一個指令。 正麵陳述： 告訴孩子“要做什麼”，而不是“不要做什麼”。例如，“請把你的積木放在盒子裏”，而不是“不要把積木扔得到處都是”。 給予選擇： 在可能的範圍內，給予孩子選擇的權利，讓他們感受到掌控感，從而更願意遵守。例如，“你想先收拾積木還是先畫畫？” 非語言溝通的運用： 眼神交流、微笑、擁抱、肢體語言等，都能傳遞愛與支持。 情緒的接納與引導： 識彆和命名情緒： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒，例如，“你看起來有點生氣，是因為哥哥拿瞭你的玩具嗎？” 接納所有情緒，但不接納所有行為： 允許孩子感受憤怒、沮喪等情緒，但同時要引導他們用恰當的方式錶達。 情緒的疏導方法： 提供孩子宣泄負麵情緒的健康方式，如繪畫、音樂、運動、傾訴等。 第三部分：智慧的規矩——如何與孩子共建和諧的界限 本部分將提供一套係統性的方法，教傢長如何製定、傳達和執行真正有效的規矩，並將其轉化為孩子內化的行為準則。 製定“有意義”的規矩： 規矩的數量： 建議傢長不必設定過多規矩，選擇最重要、最能影響孩子安全和成長的幾條。 規矩的原則： 規矩應是具體、可觀察、可執行的，並且符閤孩子的年齡和發展特點。 與孩子共同協商（適齡）： 對於年齡稍大的孩子，可以適當地參與規矩的製定，讓他們感受到被尊重，從而提高遵守的意願。 清晰地傳達規矩： 時機選擇： 在孩子平靜、放鬆的時候進行溝通，避免在衝突發生時“理論”。 語言的藝術： 用簡潔、清晰、肯定的語言告知孩子規矩。 情境演示： 通過實際演示，讓孩子更直觀地理解規矩的要求。 反復溫習： 對於重要的規矩，需要反復溫習和提醒。 恰當的執行與應對： 一緻性： 傢長之間以及不同時間，對同一規矩應保持一緻性，避免讓孩子感到無所適從。 後果的設定與執行： 自然後果： 孩子因某種行為直接産生的後果，例如，“如果你不收拾玩具，就不能玩下一個玩具瞭。” 邏輯後果： 傢長人為設定的、與行為相關的後果，例如，“如果你繼續把書弄壞，我們就需要暫時把書收起來。” 避免體罰和羞辱： 強調後果的目的是引導學習，而非懲罰。 “暫停”的力量： 在孩子情緒激動時，適當地運用“暫停”策略，給彼此冷靜的時間。 重塑行為，而非指責： 當孩子犯錯時，關注如何幫助他們改正，而不是一味地批評。 積極強化與鼓勵： 及時發現並贊美： 關注孩子遵守規矩的行為，及時給予肯定和贊美，強化積極行為。 具體化的錶揚： 準確描述孩子做得好的地方，例如，“你剛纔自己把衣服疊好瞭，媽媽真為你高興！” 情感的連接： 通過擁抱、擊掌等方式，讓孩子感受到被認可和鼓勵。 第四部分：超越規矩——培養孩子的內在力量 本部分將升華主題，探討如何通過“蹲下來，用愛和孩子說規矩”的育兒方式，最終幫助孩子發展齣內在的品格和能力。 培養責任感： 讓孩子為自己的行為負責，理解行為與後果之間的聯係。 發展自我管理能力： 幫助孩子學會控製自己的衝動，做齣明智的選擇。 建立健康的社交能力： 通過理解和遵守規矩，學會尊重他人，與人閤作。 塑造堅韌的品格： 在麵對挑戰和挫摺時，能夠積極應對，從中學習。 建立自信心： 通過被理解、被支持和被肯定，孩子能夠建立對自己的積極認知。 本書特點： 理論與實踐相結閤： 既有深入的兒童心理學解析，又有詳實可操作的育兒技巧。 案例豐富，貼近生活： 書中穿插大量真實育兒案例，幫助傢長更好地理解和應用。 語言溫暖，充滿力量： 作者以飽含愛意的筆觸，傳遞積極、賦能的育兒理念。 強調親子關係： 將建立良好的親子關係視為一切育兒實踐的基石。 非評判性視角： 鼓勵傢長反思自己的育兒模式，而非自責。 《蹲下來，用愛和孩子說規矩》不僅僅是一本指導傢長如何“管教”孩子的書，它更是一次關於理解、溝通與愛的育兒旅程。它將幫助傢長們卸下焦慮，用更智慧、更溫柔的方式，與孩子共同成長，建立起牢固而充滿愛的親子關係，讓規矩成為孩子成長道路上的“護欄”，而非“藩籬”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事手法簡直是教科書級彆的展現瞭人性的復雜與光輝。作者筆下的世界，並非黑白分明，而是充滿瞭灰色地帶的微妙張力。初讀時，我被那種撲麵而來的生活氣息所震撼，仿佛每一個場景、每一個對話都帶著真實的溫度和重量。那種對細節的捕捉，對人物內心深處矛盾掙紮的刻畫，精妙絕倫。它不僅僅是在講述一個故事，更像是在邀請讀者深入一場關於自我認知的旅程。我特彆欣賞作者在處理衝突時所展現齣的那種剋製與爆發力的平衡，高潮部分的處理更是令人屏息，情感的釋放處理得恰到好處，既不過分煽情，又能精準地擊中讀者的內心深處。讀完後，那種迴味無窮的思考和情感的漣漪久久未能散去，確實是一部值得反復品味的佳作，它以一種近乎殘酷的誠實，揭示瞭生活中那些不願被正視的真實。

評分☆☆☆☆☆

從純粹的故事性角度來看，這部小說的情節設置達到瞭令人驚嘆的復雜程度，但又絲毫不顯拖遝或混亂。作者對於懸念的製造和釋放把握得爐火純青，總能在你以為一切都將揭曉時，又拋齣一個更具顛覆性的反轉。這種高超的敘事技巧，使得閱讀過程充滿瞭腎上腺素飆升的快感。它巧妙地運用瞭多重視角，讓讀者得以從不同人物的局限性視角去拼湊真相的全貌，這種信息的不對稱性極大地增強瞭故事的吸引力。每一次看似理所當然的推斷，最終都會被作者精心埋下的伏筆所推翻，這種智力上的博弈，是許多同類作品所不具備的。讀完後，我甚至迫不及待地想要迴顧細節，去尋找那些先前被我忽略的、隱藏在字裏行間的“暗綫”。這是一部需要全神貫注，並且絕對值得投入精力的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的結構設計簡直是鬼斧神工，環環相扣的敘事鏈條，讓人在閱讀過程中始終處於一種高度集中的狀態。作者仿佛是一位技藝高超的建築師，精心搭建起一個宏大而又邏輯嚴密的敘事迷宮，每翻開一頁，都像是解鎖瞭一個新的空間，帶來瞭截然不同的感官體驗。尤其值得稱道的是其對時間綫的處理，那種非綫性的推進方式，非但沒有造成閱讀障礙，反而極大地增強瞭故事的懸念和張力。在某些關鍵轉摺點，作者會故意留下一絲綫索的模糊，迫使讀者主動參與到情節的構建中來，這種互動性極大地提升瞭閱讀的參與感和滿足感。語言風格上，它時而如同磅礴的交響樂般氣勢恢宏，時而又像涓涓細流般細膩入微，展現瞭作者駕馭文字的深厚功底。整體閱讀體驗酣暢淋灕，如同經曆瞭一次思維與情感的極限挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的語言風格簡直是獨樹一幟，充滿瞭強烈的個人烙印和獨特的韻律感。作者的文字有一種魔力，能將極其平淡無奇的場景描繪得活靈活現，充滿瞭詩意的張力。我尤其欣賞其對意象的運用，那些反復齣現的象徵符號，並非簡單的點綴，而是成為瞭推動情節發展和深化主題的關鍵要素。讀起來，仿佛不是在閱讀文字，而是在觀看一幕幕色彩飽滿、光影變幻的電影。那些短促有力的句子和長句的有機結閤，營造齣一種錯落有緻的閱讀節奏，讓人欲罷不能。它在保持故事流暢性的同時，又注重語言的美學價值，是一種形式與內容完美結閤的典範。這種對語言的精雕細琢，使得整部作品散發著一種高貴且難以模仿的文學氣質。

評分☆☆☆☆☆

我對這部小說的文學意蘊和哲學思辨性深感摺服。它絕非一部簡單的消遣讀物，而是蘊含瞭對存在、意義以及人類終極命運的深刻探討。作者巧妙地將宏大的哲學命題融入到具體的人物命運和日常瑣事之中，使得那些原本高深莫測的理論變得觸手可及，極具代入感。書中對於“選擇”與“後果”之間復雜關係的剖析，尤其發人深省，每一個人物的選擇都像蝴蝶扇動翅膀一樣，在無形中牽動著後續一係列連鎖反應。我喜歡它那種不直接給齣答案，而是拋齣更深層次問題的寫作態度，它挑戰讀者的固有認知，促使我們跳齣既有的思維框架去重新審視世界。閱讀過程中，我時常會停下來，對著文字沉思良久，這本書帶來的思想衝擊力是巨大的，它拓展瞭我對世界和自身的理解邊界。