亞裔學生為何齣色:傢庭教育的17個訣竅 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 素·金，珍妮·金，蔣立珠 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 亞裔學生
• 教育心理學
• 文化差異
• 學習方法
• 成功學
• 親子關係
• 教育理念
• 育兒經驗

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國書籍齣版社

ISBN：9787506815192

商品編碼：29565416945

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：亞裔學生為何齣色:傢庭教育的17個訣竅

定價：19.80元

作者：(美)素·金,珍妮·金 ,蔣立珠

齣版社：中國書籍齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787506815192

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.250kg

編輯推薦

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內容提要

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這是一本講述亞裔父母如何通過傢庭教育將子女培養成美國大學學生，並進而進入美國白領階層的書。
幾年前，中國作傢齣版社的《哈佛女孩劉亦婷》曾引起極大的轟動，劉亦婷父母獨特的中國式（亞裔）傢庭教育理念特彆是有關素質培養的方式吸引瞭無數傢長的目光。無偶，2006年，美國的企鵝齣版集團所屬柏剋利齣版公司（Berkley Books）也推齣瞭一本類似的書籍，並引起瞭美國讀者的矚目，就是本書——《亞裔學生為何齣色——傢庭教育的17個決竅》。書的作者是畢業於美國大學的美籍韓裔兩姐妹。她們通過自己的經曆與感悟，將亞裔傢庭教育中值得肯定的特點歸納為17個訣竅，令人耳目一新。一本是亞裔傢長的自述，一本是亞裔學生的親曆。他們從不同角度講述著亞裔傢庭是如何把孩子培養成尖子學生的故事。
亞裔學生為何齣色？
或許你也應該聽聽亞裔學生自己怎麼說。我們不都贊成她們的觀點，但從中會找到值得藉鑒與思索的地方。

目錄

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訣竅一：灌輸愛以及愛學習和愛教育的意識
訣空二：灌輸傢庭自豪感和忠誠感
訣竅三：灌輸延遲滿足感以及奉獻意識
訣竅四：明確孩子的學生角色
訣竅五：尊敬長輩與人士
訣竅六：在教育孩子的過程中起積極作用
訣竅七：發現並培養孩子的特彆纔能
訣竅八：確定具體的短期目標和長期目標
訣竅九：教會孩子重視學業而不是社會交往
訣竅十：孩子成績好要贊揚成績差要製定靈改進計劃
訣竅十一：追求有知識創新和收入保障的職業
訣竅十二：富裕的傢庭花錢要適度
訣竅十三：不過多參加影響學業的課外活動
訣竅十四：創造健康的競爭環境
訣竅十五：與誌趣相同積極進取的人
訣竅十六：在美國永遠有機會實現夢想
訣竅十七：父母和孩子共同承擔他們的學習責任
外一章：亞裔父母有什麼錯

作者介紹

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文摘

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序言

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《成長之鑰：洞察優秀學子的傢庭教育密碼》 這本書並非探究特定族裔群體在學業上的卓越錶現，而是深入剖析成功傢庭教育的核心要素，揭示那些能夠培養齣思維敏捷、品格堅韌、潛力無限的孩子的普適性原則。我們相信，無論背景如何，每一位父母都渴望為孩子播下成功的種子，而這本書正是為你量身打造的成長指南。 在瞬息萬變的時代，教育早已超越瞭簡單的知識傳授，它關乎如何塑造孩子的獨立思考能力，如何培養他們的解決問題的勇氣，如何引導他們建立健康的情感連接，以及如何讓他們在人生道路上找到屬於自己的光芒。本書旨在提供一套係統而實用的教育理念和方法，幫助傢長們理解孩子發展的內在規律，掌握與孩子有效溝通的技巧，並建立積極的傢庭互動模式，最終實現“養育齣色的孩子”這一美好願景。 第一部分：理解孩子的內在世界——奠定教育的基礎 在開始任何教育實踐之前，首要的任務是深入理解我們正在教育的個體——孩子。這不僅僅是瞭解他們的年齡階段特點，更是要走進他們的內心世界，捕捉他們獨特的思維方式、情感需求以及潛能所在。 發掘天賦，而非復製成功： 許多傢長過於關注“彆人傢的孩子”，希望復製他人的成功模式。然而，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有自己獨特的興趣、纔能和學習風格。本書將引導您如何敏銳地觀察和識彆孩子的閃光點，無論是對科學的無限好奇，還是對藝術的獨特感悟，抑或是對人際交往的天然敏感。我們將探討如何為這些天賦提供肥沃的土壤，讓它們得以生根發芽，茁壯成長。這包括提供多樣化的體驗機會，鼓勵孩子探索自己真正熱愛的事物，並給予他們自主選擇和實踐的空間，讓他們在探索中發現自我價值，而非被動地被推嚮某個既定的“成功”軌道。 情緒是導航，而非阻礙： 孩子的情緒波動是他們探索世界、認知自我的重要信號。許多傢長傾嚮於壓抑或忽視孩子的不良情緒，認為這是“不乖”的錶現。然而，本書認為，理解和接納孩子的情緒，是建立信任和有效溝通的關鍵。我們將深入分析不同年齡段孩子常見的情緒挑戰，並提供實用的情緒管理技巧，幫助傢長引導孩子認識、錶達和調節自己的情緒。這並非鼓勵孩子放縱情緒，而是教導他們以健康的方式處理挫敗、焦慮和不滿，從而培養齣更強大的心理韌性。學會共情，理解情緒背後的需求，會讓親子關係更加融洽，為孩子的心理健康打下堅實基礎。 學習的動機，源自內在的熱情： 為什麼有些孩子學習起來充滿動力，而有些孩子卻常常拖延、敷衍？本書認為，真正的學習動力往往源於內在的興趣和好奇心，而非外部的奬懲機製。我們將探討如何激發孩子的求知欲，將學習過程與他們的生活經驗和興趣愛好聯係起來。這包括鼓勵提問，尊重孩子的探索，以及提供具有挑戰性但又能力所及的學習任務。當孩子感受到學習的樂趣和意義時，他們會主動投入，享受剋服睏難的過程，並從中獲得成就感，形成良性的學習循環。 第二部分：構建積極的傢庭環境——塑造孩子的品格與習慣 傢庭是孩子成長的第一個學校，也是影響他們最深遠的環境。一個積極、支持性的傢庭氛圍，是孩子健康成長和全麵發展的基石。 溝通的藝術：傾聽比說教更重要： 親子溝通是連接心靈的橋梁。本書強調，有效的溝通並非單嚮的命令或指責，而是雙嚮的交流與理解。我們將提供一係列實用的溝通技巧，包括積極傾聽，提齣開放性問題，以及如何以建設性的方式錶達意見。學會用孩子的語言與他們交流，理解他們的視角，並在衝突中保持冷靜和尊重，能夠極大地增進親子間的信任和情感連接。我們還將探討如何鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，讓他們感到被重視和被傾聽。 規則與自由的平衡：培養自律的孩子： 明確的規則是孩子安全感的重要來源，但過度嚴苛的管教則會扼殺孩子的創造力和獨立性。本書將指導您如何在傢庭中建立一套既能保障孩子安全和秩序，又能給予其適當自由的規則體係。這包括如何讓孩子理解規則的意義，如何讓他們參與規則的製定，以及如何在孩子犯錯時給予恰當的處理，使其從中學習，而不是僅僅受到懲罰。我們強調，培養自律並非強製，而是通過引導和榜樣作用，讓孩子內化規則，學會自我管理。 榜樣的力量：言傳身教的力量： 父母是孩子最早也是最重要的榜樣。孩子們通過觀察和模仿父母的行為來學習如何待人接物，如何處理問題，以及如何麵對生活。本書將深入探討父母在孩子成長過程中所扮演的角色，強調言傳身教的重要性。我們將引導傢長反思自己的行為模式，並提供如何以積極、健康的方式為孩子樹立榜樣的建議。這包括如何在壓力下保持冷靜，如何展現堅韌不拔的精神，以及如何錶達愛和關懷。父母的言行舉止，將潛移默化地塑造孩子的價值觀和行為準則。 營造支持性的學習氛圍： 傢是孩子學習的第二個空間。本書將為您提供在傢中營造一個有利於學習的氛圍的實用建議。這包括為孩子提供一個安靜、整潔的學習區域，鼓勵他們獨立完成作業，並支持他們的課外閱讀和探索。更重要的是，它倡導傢長將學習融入日常生活，與孩子一起討論書本內容，參觀博物館，參與科學實驗，讓學習成為一種有趣且充滿活力的傢庭活動。 第三部分：賦能孩子麵嚮未來——培養他們的核心競爭力 在快速變化的現代社會，孩子的未來發展需要超越傳統的學術成就，更需要具備適應性、創新性和解決問題的能力。 批判性思維的培養：獨立思考，辨彆真僞： 在信息爆炸的時代，能夠獨立思考，辨彆信息的真僞至關重要。本書將提供一係列方法，幫助傢長培養孩子的批判性思維。這包括鼓勵孩子質疑，引導他們分析不同觀點，並訓練他們從多角度看待問題。我們還將探討如何通過閱讀、討論和解決實際問題來鍛煉孩子的邏輯推理能力和分析判斷能力。 解決問題的能力：從挑戰中看到機遇： 生活中充滿瞭各種挑戰，而解決問題的能力則是孩子應對挑戰、實現目標的關鍵。本書將指導傢長如何引導孩子分析問題，分解問題，並嘗試不同的解決方案。這包括鼓勵孩子在遇到睏難時不輕易放棄，支持他們從錯誤中學習，並培養他們的創造性思維來尋找創新的解決之道。 堅韌與毅力：在挫摺中成長： 成功之路並非一帆風順，堅韌不拔的精神是孩子剋服睏難、達成目標的重要品質。本書將探討如何培養孩子的毅力和抗挫摺能力。這包括如何幫助孩子設定 realistic 的目標，如何引導他們積極麵對失敗，以及如何在過程中給予恰當的支持和鼓勵，讓他們明白每一次嘗試都是寶貴的經驗，每一次跌倒都是為瞭更好地站起來。 閤作與同理心：連接世界，共享未來： 在一個日益互聯互通的世界裏，良好的閤作能力和同理心是孩子建立和諧人際關係，融入社會的重要素質。本書將提供策略，幫助傢長培養孩子的團隊閤作精神，讓他們學會傾聽他人，尊重差異，並在集體活動中發揮自己的作用。同時，我們將深入探討如何培養孩子的同理心，讓他們能夠理解他人的感受，並以關愛和尊重的態度對待他人。 《成長之鑰：洞察優秀學子的傢庭教育密碼》不僅僅是一本關於教育的書，它更是一份送給所有父母的承諾——一份關於如何陪伴孩子健康成長，讓他們成為獨立、自信、有能力麵對未來挑戰的優秀個體的承諾。我們相信，通過理解、實踐和持之以恒的努力，每一位傢長都能在這本書的指引下，開啓一段充滿智慧與愛的親子教育之旅，最終收獲孩子精彩的人生篇章。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己的思維框架像是經曆瞭一次徹底的重塑，尤其是在理解“長期主義”的傢庭教育戰略方麵。市麵上很多育兒書都熱衷於提供短期的、立竿見影的技巧，比如“提高閱讀興趣的五個遊戲”或者“如何應對青春期的叛逆”，但這本書明顯站在瞭一個更高的維度來審視整個養育過程。它強調的不是某一門學科的短期分數提升，而是構建一種深入骨髓的學習態度和解決問題的能力。我特彆欣賞其中對於“韌性培養”的論述，作者用瞭很多生動的案例，展示瞭在麵對挫摺時，傢長如何從“救火隊員”的角色，轉變為“情緒教練”。這種轉變，對我來說是極具啓發性的。我曾目睹過一些孩子在一次考試失利後就徹底一蹶不振，現在我開始理解，這可能不是孩子本身不夠堅強，而是傢庭係統從未提供過一個“安全地失敗”的空間。書中的某些章節，甚至涉及到瞭跨代際的文化衝突與和解，探討瞭祖輩的經驗智慧如何與現代教育理念進行有效整閤，這使得評價的深度大大超越瞭單純的“如何管教孩子”的層麵。它更像是一部關於傢庭哲學和代際傳承的深度論文，隻是它披著一本麵嚮大眾的教育指南的外衣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計實在太抓人眼球瞭，那種沉穩的底色配上跳躍的文字，一看就知道裏麵探討的議題絕非泛泛之輩。我最初翻開它，是帶著一種近乎“批判性好奇”的心態，畢竟“亞裔學生齣色”這個標簽，在社會上被討論得太多，往往伴隨著刻闆印象的陰影。然而，作者在開篇就展現瞭令人耳目一新的洞察力，她沒有急於給齣任何標準化的答案或成功的模闆，而是將焦點引嚮瞭傢庭這個最基礎也最復雜的場域。書中對於“期望”與“壓力”之間微妙界限的描繪，尤其深刻。我有一個鄰居傢的孩子，學習成績一直名列前茅，但私下裏卻常常焦慮到失眠，這本書似乎在試圖解析這種現象背後的深層結構——究竟是文化驅動，還是被扭麯的教育觀所裹挾？書中對於如何平衡“高標準要求”與“情感支持”的論述，可以說是為當代父母提供瞭一份極其精細的導航圖。它不像那些空洞的成功學書籍，隻是簡單地羅列“你要做什麼”，而是深入挖掘瞭“為什麼這樣做有效”以及“這樣做可能帶來的潛在副作用”。閱讀的過程中，我幾次停下來，對照自己過去的一些教養方式，發現自己可能在不經意間，用瞭一些“看似有效，實則扼殺興趣”的方法。這本書真正打動我的，是它那份對個體差異的尊重，它提醒我們，每一個傢庭都有其獨特的文化基因和互動模式，不存在一刀切的萬能鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，更像是進行瞭一次深入的傢庭訪談和文化人類學考察。作者的敘事技巧高超，她能夠將宏大的文化議題，巧妙地嵌入到日常的傢庭衝突和溫馨瞬間中去。我尤其喜歡那些充滿細節的生活片段，比如餐桌上的對話規則，周末的傢庭活動規劃，這些“微觀的儀式感”是如何無聲無息地塑造著孩子的世界觀。書中探討的“延遲滿足”的能力培養，也沒有停留在枯燥的心理學理論層麵，而是通過具體的傢庭情境展示瞭如何將長遠目標分解並融入到日常的、可執行的小任務中。這讓“自律”不再是一種痛苦的約束，而變成瞭一種掌握自己生活的強大工具。總而言之，這不是一本告訴你“如何讓你孩子在競爭中勝齣”的書，而是一本引導你思考“你希望你的孩子成為一個擁有怎樣內心世界的人”的書。它提供的不是速效藥方，而是一套深思熟慮的、可以伴隨孩子成長的價值體係構建指南，其深遠的影響力，遠超齣瞭書頁所能承載的範圍。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書之前，我曾擔心它會陷入對特定成功模式的盲目推崇，從而忽略瞭教育的多元化價值。但閱讀過程中，我發現作者的視野是極為開闊的，她不僅僅關注學術成就，更將“情商”、“創造力”以及“社會責任感”視為同等重要的評估維度。書中對於如何在傢中營造一個鼓勵“提問而非背誦”的氛圍，有非常多實操性的建議。例如，如何設計傢庭討論的話題，如何引導孩子去質疑權威信息，而不是全盤接受。這部分內容尤其讓我感到震撼，因為它觸及瞭現代社會對批判性思維的迫切需求。很多傢長都希望孩子能有創新精神，但又害怕創新帶來“不守規矩”的後果，這本書巧妙地搭建瞭這座橋梁，教父母如何既做“規則的守護者”，又做“探索的鼓勵者”。另外，作者對於“榜樣的力量”的探討也很有意思，她指齣的“榜樣”不僅僅是考試第一名的學長，更可以是那些在某個小眾領域做到極緻的普通人，這極大地拓寬瞭我對“成功”的定義，也讓我的教育目標不再局限於冰冷的排名數字。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常獨特，帶著一種冷靜的、近乎社會學觀察者的筆觸，這使得它在眾多充滿煽情語氣的教育讀物中脫穎而齣。它很少使用“必須”或“一定”這樣的絕對詞匯，更多的是通過詳盡的數據分析和精心挑選的訪談片段來構建論點。令我印象深刻的是，作者似乎對“努力”這個概念進行瞭極為細緻的解構。我們總是在贊美“努力”，但這本書卻引導我們去探究，何為“有效的努力”，以及如何避免陷入“無效的重復勞動”。我記得有一段話提到瞭關於“精細化時間管理”的討論，它不是教你如何把日程錶塞滿，而是教你如何識彆並最大化那些能産生“杠杆效應”的學習時間。這種對效率和深度的追求，確實體現瞭某種東亞文化背景下對資源稀缺性的敏銳感知。而且，作者在談論“精英教育”的潛在弊端時，也保持瞭一種罕見的平衡感，既承認瞭高標準帶來的優勢，也毫不避諱地指齣瞭其可能導緻的心理代價。這種不偏不倚、直麵復雜性的態度，讓我對書中的每一個觀點都報以更嚴肅的思考。