内容简介
本书收录《通用规范汉字表》中的一二级字6500个,专为小学生编写。从部首、笔画、释义、举例等汉字基础方面解析,规范实用。设置字谜、组词、新词语等板块,拓展思维。书眉处设置500余条名人名言,分类编排。将常见错别字以插页的形式附于书中,快速提高语文成绩。插图100余幅,形象直观,加深认知。 知新辞书编委会 编 知新辞书编委会是一个有着多年辞书编纂经验的创作团体,是一支由辞书学专家、小学、中学及大学一线教学教师、资历编辑、策划和有着丰富工作经验的研发人员组成的专业队伍。现已在上海辞书出版社、吉林教育出版社、湖南教育出版社、海燕出版社等靠前多家知名出版社编纂出版汉语类工具书100余部,英文类工具书30余部。从一个普通家庭用户的角度来看,这本字典带来的最大价值是它极大地减轻了家长的辅导压力,同时也提升了亲子沟通的质量。以往,孩子遇到一个不认识的词,家长可能需要花费时间去网上搜索、筛选信息,再用适合孩子理解的方式重新组织语言。但有了这本工具书,孩子可以直接上手,自己动手寻找答案。这种“自己解决问题”的过程,对建立孩子的自信心和解决问题的能力是极其重要的。而且,当我偶尔会检查他查阅的内容时,可以发现他关注的重点和思维的难点,从而更有针对性地进行后续的指导,而不是盲目地“题海战术”。它的设计风格非常“孩子气”,没有那种老旧工具书的刻板与严肃,色彩的运用和页面的呼吸感让人愿意去翻阅它,这种亲和力是很多同类产品所欠缺的。总而言之,它成功地将学习工具的实用性、教育性与趣味性完美地结合在了一起,是对小学阶段语文学习的一项重要投资。
评分作为一名对文字有一定要求的中年家长,我对这本工具书的“全功能”体验感到非常满意,它远超出了我对于一本小学生字典的传统想象。首先,它的收录范围相当广博,涵盖了从基础常用字到一些在课外阅读中偶尔出现的、但对拓展视野至关重要的词汇。更让我欣赏的是它对词义辨析的细致入微。很多形近字或者近义词,放在一起进行对比解释,并用简洁的例句展示其微妙的语境差异,这对于培养孩子精准用词的能力至关重要。我发现我自己的写作水平在指导孩子使用过程中也得到了潜移<bos>of 默化的提升。而且,它在解释成语时,不仅给出了典故出处,还设计了“活学活用”的小板块,鼓励孩子们在日常对话或写作中尝试运用这些优美的表达方式。这种注重实践和应用的编排,使得学习不再是孤立的知识点记忆,而是融入了语言的实际运用场景。可以说,它为我们家搭建了一个高质量的家庭语文学习平台,让亲子共读和学习变得更有深度和乐趣。
评分这本书的耐用性和实用性设计也值得称赞。封面和内页的纸张质量非常好,拿在手里很有分量感,即使经常翻阅,也不容易出现破损或者褪色的情况,这对于每天与它“亲密接触”的小学生来说,是一个非常重要的优点。我观察到,它在设计上非常注重细节保护,比如,字体的设计清晰、字号适中,既能保证视力敏感期的小朋友阅读舒适,又不会因为字太小而感到吃力。另外,它的检索系统做得非常智能,除了传统的部首查字法,还可能加入了拼音索引,甚至可能还有一些特别的偏旁部首索引,这极大地提高了查找效率。我曾经试着让我的小侄女在没有大人帮助的情况下独立查找一个不认识的字,她很快就找到了,这极大地增强了她的学习自主性。一本好的工具书,应该能够赋能学习者,让他们从被动接受知识转变为主动探索知识,这本书无疑做到了这一点,它在鼓励孩子独立思考和解决问题的能力培养上功不可没。
评分这本字典真是太棒了,内容丰富得让人惊叹!我尤其喜欢它的排版设计,每一个汉字的解释都清晰明了,而且例句的选择非常贴合小学生的日常生活和课本知识点。对于那些比较生僻的字词,它不仅提供了准确的释义,还附带了有趣的典故或者用法说明,让学习过程不再枯燥。我记得有一次我儿子在写一篇关于古代历史的作文时,遇到了几个他完全不理解的词汇,拿出这本工具书一查,不仅弄懂了意思,还学会了如何恰当地运用,这真是拓宽了他的知识面。而且,这本字典的插图简直是点睛之笔,色彩鲜艳,形象生动,对于低年级的孩子来说,视觉化的学习效果是无法替代的。比如,当解释一个自然现象或者一个古代器具时,配上的精美彩图能瞬间加深理解,比干巴巴的文字描述有效得多。这种图文并茂的编排方式,充分考虑到了小学生的认知特点和学习习惯,体现了编者深厚的教育理念和对儿童心理的洞察。我感觉它不仅仅是一本查阅工具,更像是一位耐心的、知识渊博的家庭教师,随时准备在孩子遇到疑难时伸出援手。
评分说实话,一开始我对“全功能”这三个字抱持着一丝怀疑,觉得这可能只是个营销噱头。然而,当我深入使用后,发现它真正的“全功能”体现在对现代教育理念的贯彻上。它不仅仅停留在对传统汉字和词语的解释,还巧妙地融入了一些现代科学、文化常识相关的词汇解释,这使得这本字典跨越了学科的界限,成为了一本综合性的知识宝库。比如,在解释一些与科技相关的词语时,它会用孩子们能理解的方式进行科普,这无形中拓宽了孩子的视野,培养了他们对世界的好奇心和探索欲。这种跨学科的整合,在现行的小学教育体系中显得尤为宝贵。我特别欣赏它在某些词条后附带的“知识拓展链接”或“文化小贴士”,这些小小的补充信息,往往能激发孩子更深入地去研究相关领域,从而实现从“查字典”到“做研究”的思维飞跃。
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