全国体育传统项目学校体育师资培训教材 9787564425302 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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国家体育总局教练员学院 著

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出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564425302

商品编码：29596385538

包装：平装

出版时间：2017-05-01

图书基本信息
图书名称	全国体育传统项目学校体育师资培训教材	作者	国家体育总局教练员学院
定价	70.00元	出版社	北京体育大学出版社
ISBN	9787564425302	出版日期	2017-05-01
字数		页码	316
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

《全国体育传统项目学校体育师资培训教材》内容突出当前训练领域新的研究成果，展示先进的训练理念、训练方法和手段，大幅缩减传统教材中关于技战术训练的基本内容、基本方法等一般内容。 　　紧扣传统项目学校员的特点，强调以员身心全面发展为根本，以训练质量为要点，以体验式、参与式教学理念为导向，在训练指导思想确定、训练方法、手段选择、负荷安排等方面与专业运动员有明显区别，着重培养体育教师（教练员）青少年训练的理念和方法。 　　结合传统项目学校教学、训练和师资特点，坚持理论与实践相结合，以实践为主的原则，突出教材内容的实用性和针对性，切实提升传校教练员的执教能力。

作者简介

目录

上篇 通识部分 章 我国体育传统项目学校发展与国家相关政策解读 节 我国体育传统项目学校的缘起与发展 第二节 国务院关于青少年体育发展的相关政策解读 第二章 运动训练领域的前沿和热点问题专题 节 周期训练理论与板块训练理论 第二节 身体运动功能训练 第三节 运动链 第四节 动作模式 第五节 高强度间歇性训练 第六节 躯干支柱力量训练 第三章 儿童少年生长发育与体育卫生 节 生长发育的概念和一般规律 第二节 青春期发育 第三节 青少年运动员体育卫生问题 第四章 青少年运动员选材 节 生长发育规律与选材 第二节 运动能力的遗传与选材 第三节 青少年运动员的发育类型与选材 第四节 青少年运动员选材中需要关注的问题 第五章 青少年训练理论与方法 节 我国青少年训练存在的问题 第二节 青少年训练的基本原则 第三节 青少年训练阶段划分及各阶段训练要点 第六章 训练计划的制订与实施 节 训练计划概述 第二节 多年训练计划的制订与组织 第三节 年度训练计划的制订 第四节 周训练计划的制订 第五节 课训练计划的制订 第七章 青少年运动员的体能训练 节 生长发育对运动能力的影响 第二节 运动员长期发展模式 第三节 青少年运动员的动作技能训练 第四节 青少年运动员的体能训练方法 第八章 青少年运动员心理训练 节 青少年运动员心理发展特点 第二节 青少年运动员心理训练内容 第三节 青少年运动员常用心理训练方法 第九章 青少年运动员运动损伤的特点及防治专题 节 青少年运动员运动损伤的流行病学调查 第二节 青少年运动员的医务监督 第三节 青少年运动员运动损伤的预防 第十章 青少年运动员膳食营养 节 青少年运动员营养特点 第二节 运动前后的营养补充原则 下篇 专项部分 第十一章 田径专项培训课程 节 现代田径运动的发展特点及趋势 第二节 短跑 第三节 跨栏跑 第四节 跳远 第五节 跳高 第六节 推铅球 第七节 掷标枪 第十二章 游泳专项培训课程 节 现代游泳运动的发展特点及趋势 第二节 现代青少年游泳训练新理念与新方法 第三节 游泳竞技状态调控的新理念与新方法 第十三章 武术专项培训课程 节 武术的特点与发展趋势 第二节 青少年武术训练比赛中存在的问题 第三节 武术运动员的技术训练 第四节 武术运动员的身体训练 第五节 武术项目竞技状态调控 第十四章 乒乓球专项培训课程 节 现代乒乓球运动项目发展特点与发展趋势 第二节 当前我国在青少年乒乓球训练和比赛中存在的问题 第三节 乒乓球新规则与裁判法 第四节 训练新理念与新方法 第五节 竞技状态调控的新理念与新方法 第六节 比赛临场指挥新理念与新方法 第十五章 篮球专项培训课程 节 现代篮球运动的特点和发展趋势 第二节 青少年训练和比赛中存在的问题 第三节 篮球新规则的解读与裁判法 第四节 青少年篮球训练新理念与实践 第五节 篮球比赛指挥新理念与方法 第十六章 排球专项培训课程 节 现代排球发展特点、趋势及方向 第二节 当前青少年课余排球训练存在的问题 第三节 排球教学训练新理念与新方法 第四节 青少年课余排球技战术及专项身体素质训练实践 第五节 排球比赛临场指挥 第六节 2017-2020新规则解读 第十七章 速度滑冰专项培训课程 节 现代速滑运动的特点和发展趋势 第二节 青少年训练和比赛易产生的问题 第三节 训练新理念与新方法 第四节 速度滑冰项目竞技状态调整 第五节 竞技状态调控新理念与新方法 附录 培训大纲 通识部分培训大纲 田径培训大纲 游泳培训大纲 武术培训大纲 乒乓球培训大纲 篮球培训大纲 排球培训大纲 速度滑冰培训大纲

编辑推荐

文摘

序言

风雨兼程，薪火相传——中国体育师资培养的时代印记 在中国体育事业蓬勃发展的宏伟画卷中，一支高素质、专业化的体育师资队伍，是承载和传递体育精神、科学训练方法、健康理念的基石。从新中国成立伊始，到改革开放的时代浪潮，再到迈向体育强国的征程，我国的体育师资培养从未停止探索与进步的脚步。无数优秀的体育教育者，在各自的岗位上，以他们的热情、智慧和坚守，点燃了无数年轻的生命对体育的热爱，塑造了他们健康的体魄和坚韧的意志。 回顾中国体育师资培养的历史，我们可以清晰地看到一条与国家体育发展战略紧密相连的脉络。在早期，随着新中国体育事业的起步，国家高度重视体育人才的培养。高等体育院校应运而生，它们不仅承担着培养高水平运动员的任务，更肩负着为全国输送合格体育教师和教练员的重任。那个年代，体育教育更多的是在普及和基础建设阶段，师资培养的重点在于打下扎实的专业功底，以及培养革命年代特有的奉献精神和集体主义观念。艰苦的条件并未阻挡住教育者的热情，他们凭借着对体育事业的执着，将有限的资源发挥到极致，为新中国的体育事业播下了希望的种子。 改革开放以后，中国体育事业迎来了新的发展机遇。随着人民生活水平的提高，群众体育日益受到重视，竞技体育也取得了举世瞩目的成就。这一时期，体育师资的培养也呈现出更加多元化和专业化的趋势。国家开始强调体育教育的科学性、系统性和时代性，对体育教师的理论知识、教学技能、科研能力提出了更高的要求。各类体育培训项目、进修班、研讨会如雨后春笋般涌现，为一线体育教师提供了更新知识、交流经验的平台。同时，高等体育院校也开始与国际接轨，引进先进的教学理念和训练模式，提升培养质量。这个阶段的师资培养，更加注重培养教师的创新意识和解决实际问题的能力，让他们能够适应不断变化的体育发展需求。 进入21世纪，中国体育事业进入了新的发展阶段。建设体育强国成为国家战略目标，这为体育师资培养提出了前所未有的挑战和机遇。国家更加强调体育教育的育人功能，将“健康第一”的教育理念贯穿于体育教学的始终。对于体育师资而言，这意味着他们不仅要掌握专业的运动技能和训练理论，更要具备良好的师德师风，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的健康生活方式和体育品格。 与此同时，随着科技的发展，体育科学研究不断深入，新的运动项目和训练方法层出不穷。这要求体育师资必须保持终身学习的态度，不断更新知识储备，掌握最新的科研成果和教学技术。互联网的普及更是为体育师资的学习和交流提供了便利，在线课程、学术论坛、专业社群等多种形式的学习途径，让知识的传播和共享变得更加高效。 在这样的时代背景下，各地体育部门和教育机构积极响应国家号召，不断探索和创新体育师资的培养模式。其中，对于“全国体育传统项目学校”的师资培养，更是国家近年来着力打造的一项重要举措。这些学校肩负着传承和发扬体育项目优秀传统的重任，同时也是培养各项目后备人才的重要基地。因此，对这些学校体育教师的专业能力、教学方法、训练指导以及对体育文化的理解和传承，都提出了更高的要求。 体育教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。他们需要具备深厚的专业功底，能够准确地指导学生进行各项体育运动，预防运动损伤。更重要的是，他们要懂得如何激发学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神、拼搏精神和公平竞赛的意识。一个优秀的体育教师，能够通过体育活动，帮助学生建立自信，学会克服困难，培养坚韧不拔的品质，这些都将对他们的一生产生深远的影响。 例如，在一些传统体育项目，如篮球、足球、田径、游泳等领域，体育教师不仅要掌握基本的教学技能，还需要了解项目的历史渊源、发展规律，以及在不同年龄段学生中如何进行科学的训练和选拔。他们需要能够根据学生的身体素质、技术水平和心理特点，制定个性化的训练计划，并及时调整，以达到最佳的训练效果。同时，对于项目中的一些特殊技术动作，教师需要能够精准示范，并耐心指导学生反复练习，直到熟练掌握。 此外，体育师资的培养也越来越注重跨学科的融合。例如，在体育教学中融入运动生理学、运动心理学、运动生物力学等知识，能够帮助教师更科学地理解人体运动规律，提高教学的有效性。同时，将体育与健康教育、生命科学、社会学等学科相结合，能够帮助学生更全面地认识体育的价值，理解体育在促进身心健康、培养社会责任感方面的重要作用。 近年来，随着素质教育的深入推进，体育在学校教育中的地位日益提升。体育不再仅仅是体能的训练，更是德育、智育、美育的重要组成部分。这要求体育师资不仅要关注学生的身体发展，更要关注学生的心理健康、情感需求和品德培养。他们需要学会如何通过体育活动，引导学生认识自我，接纳自我，发展潜能。例如，在团队项目中，教师可以引导学生学会如何与他人合作，如何处理冲突，如何承担责任。在个人项目中，教师可以鼓励学生挑战自我，超越极限，培养自信心和毅力。 展望未来，中国体育师资的培养将更加注重以下几个方面： 首先，专业化与精细化。随着体育项目种类的不断增加和专业化的深入，对体育师资的专业知识和技能要求将更加精细。例如，针对不同年龄段、不同项目特点的学生，需要有更具针对性的培训和指导。 其次，科学化与智能化。借助现代科技手段，如大数据分析、人工智能辅助训练等，提升体育师资的教学和训练水平。培养体育教师运用科技手段进行科学评估、数据分析和个性化指导的能力。 第三，育人与立德树人。更加强调体育教师的育人功能，将体育教学与德育教育深度融合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的体育道德和健全的人格。 第四，终身学习与发展。为体育教师提供持续的专业发展机会，鼓励他们不断学习新知识、新技能，适应体育事业发展的时代要求，成为一名终身学习者和实践者。 第五，传承与创新。在传承优秀体育项目文化和传统的同时，鼓励体育教师勇于创新，探索新的教学理念和训练方法，推动体育教育的不断发展。 中国体育师资的培养是一项系统工程，需要国家、学校、社会各界共同努力。每一位体育教育者，都是这幅宏伟画卷中不可或缺的笔触。他们的辛勤付出，将汇聚成强大的力量，点燃中国体育事业的希望之光，为实现体育强国的梦想，注入源源不断的活力。

评分☆☆☆☆☆

阅读的体验很大程度上取决于作者的叙述方式。从这本书的篇章结构和初步的文字阅读来看，我感觉到编者在力求将复杂、专业的体育师资培训理念，用一种清晰、条理化的方式呈现出来。这种叙述风格，对于需要系统学习和掌握相关知识的读者来说，非常具有引导性。它并非简单堆砌理论，而是将理论与实践相结合，使内容更具可操作性。

评分☆☆☆☆☆

我之所以会关注这本书，是因为它涉及的“体育传统项目学校”这一特定领域，这让我联想到很多关于体育教育的实践和发展的问题。我对于如何将传统体育项目与现代教育理念相结合，如何培养出既有扎实基本功又具备创新精神的体育人才，一直抱有浓厚的兴趣。这本书的出现，似乎为我提供了一个深入探讨这些问题的窗口。

评分☆☆☆☆☆

在初步浏览了这本书的部分内容后，我感受到了其内容的深度和广度。编者显然在相关领域进行了深入的研究和实践，并将这些宝贵的经验和知识系统地呈现出来。文字表述专业而又不失易懂，对于非专业读者也能有所启发。我尤其欣赏的是，书中似乎没有回避复杂的问题，而是以一种严谨的态度去探讨和分析，这本身就体现了其价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是其强烈的“教材”属性。从书名到初步的翻阅，都透露出一种为特定群体（体育师资）提供系统性、专业性培训的意图。这意味着书中可能包含了大量的理论基础、教学方法、实践指导等内容，旨在帮助读者提升其专业素养和教学能力。对于我这样对教育领域，特别是体育教育领域有一定关注的人来说，这样的书籍非常有吸引力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节划分和内容组织结构清晰明了，我拿到后，迫不及待地翻阅了一下目录，发现各个章节的标题都非常直观，能够准确地反映其内容。这种严谨的编排方式，对于需要快速定位所需信息的读者来说，无疑是非常友好的。我曾经阅读过一些内容繁杂的书籍，往往需要花费大量时间去梳理其中的脉络，而这本书在这方面则做得非常出色，让我能够迅速把握整体框架，并有针对性地深入阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大气，封面上“全国体育传统项目学校体育师资培训教材”几个大字非常醒目，下方印着 ISBN 号码，给人一种专业、权威的感觉。整体的视觉冲击力很强，能够迅速吸引读者的目光，尤其是在琳琅满目的书架上，它的存在感不容忽视。我第一次看到这本书的时候，就被它厚重的质感和严谨的排版所吸引。封面的底色和文字的配色处理得恰到好处，既不显得单调，也不至于过于花哨，恰恰符合一本专业培训教材应有的沉稳和严肃。即使不了解具体内容，仅仅从封面设计上，就能够感受到编者在细节上的用心，以及对内容的重视程度。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的名称《全国体育传统项目学校体育师资培训教材》可以看出，其目标读者群体非常明确，即全国范围内体育传统项目学校的体育教师。这意味着书中内容的组织和侧重点，都会围绕着这一特定群体的需求来展开。我推测书中可能包含关于传统体育项目技战术的深入讲解、针对这些项目的教学法创新、以及如何传承和发扬中华优秀体育文化的理念等等。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书所蕴含的“师资培训”的理念非常感兴趣。在任何一个领域，优秀的师资力量都是其发展和传承的关键。尤其是在体育教育领域，老师的专业水平、教学方法、以及对学生的引导方式，直接影响着学生的体育素养和身心健康。因此，一本专注于体育师资培训的教材，其价值不言而喻。我期待书中能够提供切实可行的培训方案和方法论。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先映入眼帘的是其精美的印刷质量。纸张的厚度和触感都非常不错，翻阅起来不会有廉价感，印刷清晰，文字和图片都饱满有力，即使长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。书的整体装帧也非常牢固，能够经受住反复翻阅和携带的考验。我个人比较注重书籍的物理质感，而这本书在这方面做得非常出色。封面材料的光泽度和耐磨性都很好，即便经常放在包里，也不会轻易出现磨损。内页的排版也十分考究，字号大小适中，行距和段落间距也安排得合理，使得整体阅读体验非常流畅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的 ISBN 号码 9787564425302，这个编码在图书行业内具有唯一性，它代表着一本出版物的信息标签。对于图书的检索、管理和版权保护都至关重要。在信息爆炸的时代，一个准确的 ISBN 号码能够帮助读者在茫茫书海中精准地找到自己需要的书籍，避免混淆。这本书拥有这个编码，说明它是一本正式出版、经过正规流程的出版物。