基本信息
書名:研究生心理健康教育讀本
定價:20.00元
作者:北京高校學生心理素質教育工作研究中心 組
齣版社:經濟管理齣版社
齣版日期:2008-03-01
ISBN:9787802077911
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:大32開
商品重量:0.322kg
編輯推薦
內容提要
2002年2月,本書主編林永和教授承擔瞭“北京市高等教育精品教材立項項目重點課題一大學生心理素質教育教程”的編寫任務。2005年7月,在北京市委教育工作委員會的組織下,對《大學生心理素質教育教程》進行瞭較大的修改,由北京齣版社齣版瞭《心理素質:成功人生的基礎》,成為北京市開展大學生心理素質教育的指定教材。
在不斷加強大學生心理素質教育的過程中,研究生的心理問題也不斷顯露齣來。在我國,研究生屬於高層次人纔,是大學生中的佼佼者,其年齡、學習和生活方式較之其他人群有較大的差異。我國的高等學校對大學生心理健康教育的研究多集中於本科生和專科生,對研究生這一群體心理健康狀況的研究還比較較薄弱,甚至在許多高校還是空白,因此研究生心翠健康教育亟待填補。
本書針對研究生這一群體自身的特點和發展規律,編寫瞭《心理素質:成功人生的基礎》:的姐妹篇《研究生心理健康教育讀本——心理健康:人生成功的起點》,以便有效地開展研究生的心理健康教育。
目錄
作者介紹
文摘
序言
最近,我一直在思考一個問題:如何纔能在競爭激烈的學術環境中保持初心,不被外界的評價所裹挾,真正專注於自己熱愛的事業?研究生階段,論文發錶、項目成果、學術會議,這些名詞總是伴隨著巨大的壓力和無形的比較。我看到身邊有的同學為瞭趕進度,犧牲休息時間,甚至影響瞭健康;有的同學則因為一時的挫摺而情緒低落,懷疑自己的能力。我深切地感到,除瞭專業知識的學習,培養一種強大的心理素質是多麼重要。我需要學會如何麵對失敗,如何從批評中汲取養分,如何在高強度的工作中保持身心健康。我希望能夠找到一些能夠指導我如何建立健康學術觀的讀物,幫助我理解學術研究的真正意義,而非僅僅將其視為一種競爭工具。我希望能學習如何設定閤理的目標,如何進行有效的壓力管理,以及如何在迷茫和睏境中找到方嚮。我尤其關注的是關於如何保持對研究的熱情和好奇心,即使麵對枯燥的實驗數據或漫長的攻關過程。我想瞭解一些前輩的經驗,他們是如何在這種環境下保持內心的平靜與堅持的。這不僅僅是為瞭順利畢業,更是為瞭在學術的海洋中,找到屬於自己的那片廣闊天地,並從中獲得真正的成就感和滿足感。
評分我的生活似乎進入瞭一個“時間黑洞”,每天都在忙碌,但迴顧起來卻感覺收效甚微。課程、論文、實驗、文獻,堆積如山,讓我喘不過氣來。我常常感覺自己像一個陀螺,不停地轉動,卻又不知道自己最終會停在哪裏。這種忙碌帶來的不僅僅是疲憊,更多的是一種深深的無力感和迷茫。我開始懷疑自己選擇這條道路是否真的正確,是否真的能做齣有價值的貢獻。我需要的是一種能夠幫助我理清思緒,重新找迴方嚮感的東西。我希望能看到一些關於如何進行時間管理和任務規劃的深入探討,不僅僅是簡單的技巧羅列,而是能觸及到深層次的思維模式和習慣養成。我希望學習如何識彆並區分“重要”和“緊急”的任務,如何設定現實的目標,以及如何在任務繁重的情況下保持專注和效率。更重要的是,我希望能夠獲得一些關於如何在研究過程中保持長遠視角,找到內在驅動力的指引,理解科研的意義不僅僅在於眼前的産齣,更在於知識的探索和對未知領域的貢獻。我希望能通過閱讀,擺脫這種被動應付的狀態,成為一個更加主動、更有掌控感的研究者,讓我的努力真正指嚮有意義的未來。
評分作為一名剛步入研究生生活的新生,我懷揣著對學術探索的憧憬,也帶著對未知挑戰的些許忐忑。研一的生活節奏比我想象中更快,課程的壓力、實驗的繁重、人際關係的調整,以及對未來就業的考量,一股腦兒地湧來,讓我應接不暇。我發現自己常常陷入一種莫名的焦慮之中,難以集中注意力,睡眠質量也直綫下降,有時甚至會懷疑自己是否適閤繼續深造。我開始意識到,研究生階段不僅僅是知識的積纍,更是心智成熟和自我調適的關鍵時期。麵對這些睏擾,我迫切地希望能找到一些能夠幫助我理解和應對這些心理挑戰的資源。我希望能獲得一些實用的方法,教會我如何在高壓環境下保持積極心態,如何有效地管理自己的情緒,如何與導師和同學建立良好的溝通,以及如何在科研道路上找到屬於自己的節奏和意義。我期待的不僅僅是理論知識的科普,更希望能夠看到一些貼近實際案例的分享,能夠讓我感同身受,並從中汲取經驗和力量。這不僅僅是為瞭更好地完成學業,更是為瞭建立一個健康、成熟、有韌性的自我,為未來的職業生涯和人生道路打下堅實的基礎。我希望能夠通過閱讀,找到一種平衡,既能追求學術的卓越,又能守護好內心的平和與寜靜。
評分隨著研究生生活的深入,我越來越發現,除瞭學業上的挑戰,人際關係的維護也占據瞭我相當一部分精力。與導師的溝通、與同門師兄弟的閤作、與實驗室其他成員的相處,都可能成為影響我心情和研究效率的因素。我曾經因為一次誤解與導師溝通不暢,感到非常沮喪,甚至影響瞭好幾天的研究狀態。我也觀察到,團隊閤作中,成員之間的信息不對稱和溝通障礙,往往會降低整體的效率,並引發不必要的矛盾。我開始意識到,學會有效溝通和建立良好的人際關係,是研究生生涯中不可或缺的技能。我希望能讀到一些關於如何與不同性格、不同背景的人有效交流的書籍,學習如何清晰地錶達自己的想法,如何傾聽他人的意見,以及如何處理分歧和衝突。我尤其希望能夠找到一些關於如何與導師建立健康、積極的閤作關係的指導,瞭解在學術請教、進度匯報、意見交換等各個環節,哪些溝通方式是更有效的。同時,我也對如何處理同學之間的競爭與閤作關係,如何營造積極的團隊氛圍感興趣。我渴望獲得一些實用的方法,能夠幫助我在復雜的人際網絡中遊刃有餘,從而為我的學術研究和個人成長創造一個更和諧、更支持性的環境。
評分近期,我一直在經曆一場內心的“拉鋸戰”。一方麵,我渴望在學術上有所建樹,做齣一些有影響力的研究,得到認可;另一方麵,我卻常常被一些消極的想法睏擾,比如“我不如彆人”、“我這次實驗又失敗瞭”、“我的想法太幼稚瞭”。這些想法像藤蔓一樣纏繞著我,讓我感到沮喪和焦慮,甚至會影響我主動去嘗試新的想法和方法。我意識到,這種自我懷疑和負麵情緒,是阻礙我前進的巨大障礙。我迫切地希望能找到一些能夠幫助我建立更積極自我認知的讀物。我希望學習如何識彆和挑戰那些不閤理的負麵思維模式,如何培養一種更具成長性的心態,相信自己的潛力和進步空間。我希望能看到一些關於如何培養自信心,如何從失敗中學習並重新站起來的經驗分享。同時,我也對如何處理學術上的挫敗感,如何保持對研究的熱情和韌性非常感興趣。我希望能獲得一些實用的工具和策略,幫助我在麵對睏難和挑戰時,能夠保持內心的平靜和堅定,不被一時的得失所打倒,而是能夠持續地朝著自己的目標前進,最終實現自己的學術理想,並在這個過程中,成為一個更加強大、更加成熟的自己。
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