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中国大辞典编纂处 编

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店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100096935

商品编码：29606873577

丛书名： 汉语词典

开本：32开

出版时间：2013-05-01

经典文学鉴赏与深度解析：一部跨越时空的阅读指南 书名： 经典文学鉴赏与深度解析：一部跨越时空的阅读指南 作者： [此处填写一位虚构的资深文学评论家或学者的名字] 出版社： [此处填写一家知名的文学或学术出版社的名称] 定价： [此处填写一个合理的定价] ISBN： [此处填写一个虚构的ISBN号] --- 内容简介： 本书并非一套侧重于基础知识梳理和快速查询的工具书，而是一部旨在引导读者深入理解、细致品味人类文学宝库中那些经过时间沉淀的伟大作品的深度解析之作。我们深知，真正的阅读乐趣在于穿透文字的表象，抵达作者的内心世界，领悟其思想的深度和情感的张力。《经典文学鉴赏与深度解析》正是为寻求这种超越表层理解的读者群体量身打造的。 本书的篇幅与结构完全聚焦于对文学作品的文本细读、文化背景考察、主题挖掘与艺术手法分析。我们避开了任何与现代中小学基础学习辅助、成语释义、或应试技巧相关的叙述。相反，我们构建了一个广阔的阅读视野，涵盖了从古希腊史诗到现当代先锋文学的宏大谱系。 第一部分：文学的源头与史诗的构建 本部分将带领读者回溯西方乃至世界文学的起点——那些奠定人类叙事基石的史诗巨著。我们不会罗列词条，而是专注于分析《荷马史诗》、《贝奥武夫》等作品中英雄原型、命运观以及早期宗教与道德体系的交织。 重点解析： 原型批评的视角： 如何从神话母题中解读人类普遍的心理冲突。 韵律与口头传承的艺术： 史诗结构对叙事节奏的内在塑造力。 “西方精神”的早期投射： 对“荣誉”、“复仇”与“神意”在早期文本中的体现进行细致剖析。 例如，在分析《奥德赛》时，我们用数千字的篇幅探讨奥德修斯返乡途中所经历的诱惑与考验，如何映射了人类在面对不确定性时的心理韧性，而非简单地解释“奥德修斯”这个名字的词源或其旅途中的地理位置。 第二部分：中世纪与文艺复兴的人性觉醒 跨越至中世纪的宗教叙事与文艺复兴时期对人本主义的回归，本卷旨在揭示文学如何反映社会结构和世界观的剧烈转变。我们的讨论重心在于意识形态的冲突与转折点。 深度探讨： 但丁的宇宙观： 《神曲》中的象征主义及其与经院哲学的关系，而非其对后世诗歌格律的影响。 莎士比亚的语言实验： 重点分析其十四行诗的结构张力，以及悲剧中“延宕”手法的心理学意义，而非常见台词的固定解释。我们关注的是他如何通过对白打破既有的戏剧规范。 伊拉斯谟与人文主义的张力： 文本如何反映知识分子在信仰与理性之间的挣扎。 第三部分：启蒙运动的理性光辉与浪漫主义的反叛 启蒙运动对清晰、逻辑的追求与浪漫主义对情感、自然的狂热崇拜构成了文学史上一次重大的对话。本书致力于梳理这两大思潮的内在逻辑矛盾与相互渗透。 专题研究： 笛福与洛克的影响： 探讨《鲁滨逊漂流记》如何作为启蒙时代“经验主义”在虚构世界中的最佳实践案例。 歌德的“浮士德精神”： 深入研究浮士德永不满足的求知欲，将其置于德国哲学思辨的脉络中，探究“追求无限”这一主题在西方文化中的持久生命力。 湖畔派诗人的自然观： 分析华兹华斯如何通过对日常语言的运用，实现对“崇高”（The Sublime）的审美体验，这与我们对自然景观的简单描述性认知有着本质区别。 第四部分：现代主义的破碎与后现代的解构 进入二十世纪，文学的面貌变得复杂而多维。本部分完全聚焦于叙事技巧的革命、非线性时间的运用以及对既有真理的质疑。 关键分析点： 意识流的内在地图： 深入剖析乔伊斯和伍尔夫如何通过“内心独白”技巧，重塑读者对时间、记忆与自我认同的感知。我们分析的是技术本身如何服务于现代性的焦虑。 卡夫卡的寓言结构： 探讨“荒谬感”和“异化”如何在抽象的法律或官僚体系中，成为一种普适性的存在主义困境的隐喻。 后现代的元叙事批判： 以博尔赫斯、卡尔维诺等作家的作品为例，展示文学如何反思自身作为“意义构建机器”的局限性与可能性。 结语：超越阅读的边界 本书的终极目标是培养读者独立思考、批判性分析和深度感受的能力。我们提供的不是答案的集合，而是探究的路径。它要求读者拿出原著，与大师进行一场严肃、耗时的对话。全书没有提供任何形式的速查表、重点记忆清单或考试技巧指导。它纯粹是献给那些愿意为理解人类最复杂、最精妙的精神成就而投入时间与心力的求知者。 本书适合人群： 文学专业学生、对人类思想史有浓厚兴趣的非专业读者、以及寻求超越基础知识掌握，迈向真正文学鉴赏殿堂的深度阅读爱好者。

评分☆☆☆☆☆

我本人是那种比较怀旧的读者，对实体书有一种特殊的偏爱，尤其是在工具书方面，总觉得翻起来才有“学习”的感觉。这本《新课标辞海版》的装帧设计，恰恰满足了我这种老派读者的审美需求。它没有过度使用花哨的色彩或动画效果，而是保持了一种沉稳大气的风格，让人感到内容是经过严肃打磨的。但是，它的“实用”性绝对是走在时代前沿的。我特别欣赏它在内容更新上的敏锐度，虽然是成语词典，但它收录了一些近年来在教育领域和媒体上出现频率较高的、具有新时代背景的成语或熟语，这确保了词典的生命力，避免了孩子在阅读现代文学作品时产生信息断层。另外，从耐用性角度来说，它的锁线装订技术似乎很可靠，即便是孩子经常性地暴力翻页，书脊依然保持得很完整，这对于经常需要“重度使用”的学生工具书来说，是一个非常重要的加分项。总的来说，它在传统工艺与现代教育需求之间找到了一个完美的平衡点，既有老式词典的严谨，又有新工具书的便捷和与时俱进。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在观察我家那个“磨叽”的四年级儿子使用这本工具书的情形。他这个人吧，对电子产品天然亲近，一开始对这种纸质的成语词典还有点抵触情绪。但这本书的排版设计，说实话，非常有“讨好”年轻读者的用心。它的字体选择和字号都非常适中，不像有些工具书印得密密麻麻，看起来就让人望而生畏。更重要的是，它对那些容易读错的成语，通常会用小小的符号标注出正确的读音，而且这个标注很醒目，孩子一眼就能注意到，有效避免了“望文生义”或“望音生义”的尴尬情况。我发现他不再需要不停地问我这个成语怎么念、什么意思了，他开始尝试自己解决问题，这种独立学习能力的培养，比直接告诉他答案重要得多。此外，虽然这本是“实用常用”版，但偶尔翻到的那些“拓展知识点”也很有意思，比如一个成语背后的历史小故事，孩子读起来津津有味，这些碎片化的知识点不仅丰富了他的谈资，也让他对语文课上老师讲解的历史典故有了更直观的理解。可以说，它成功地将一个枯燥的查阅过程，转化成了一次充满乐趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一个教育工作者，深知基础工具书在打牢学生语文根基中的关键作用。因此，我对这本《新课标辞海版 学生实用常用中华成语词典》的评价是基于其教育学原理和实际应用效果来衡量的。从结构上看，这本词典显然经过了专业的教育专家团队的精心策划。它并非简单地堆砌词条，而是遵循了认知心理学中“螺旋上升”的原则。例如，对于一些高频出现的、但在不同年级有不同理解深度的成语，它会提供循序渐进的解释层次，确保低年级学生能理解基本含义，高年级学生则能掌握其引申义和文化背景。这种细致入微的考量，体现了编写者对中小学语文学习阶段性特点的深刻洞察。再者，词典中对于成语的“组词”和“辨析”部分做得尤为出色。很多学生在写作时，容易混淆意思相近的成语，这本书通过并列对比的方式，清晰地指出了它们在语境和侧重点上的细微差别，这对于提升学生的语言精确度有着立竿见影的效果。这已经超越了一本普通字典的功能范畴，更像是一本微型的“应用语文指南”。我敢说，对于那些希望孩子语文基础扎实、表达能力出众的家长和老师来说，这本词典是书架上不可或缺的一笔投资。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子挑选语文辅助工具书这件事上，我一向比较挑剔，市面上的同类产品太多，很多都是徒有其表，内容陈旧或者设计过于成人化。但是这本《新课标辞海版》给我的感觉就是“专业、精准、面向未来”。首先，它的“新课标”定位非常明确，这意味着它的收录标准是与当前教学大纲紧密接轨的，家长不用担心孩子学了些“过时”或者“超纲”的内容。其次，我注意到它在解释成语时，不仅有白话文解释，还常常附带了该成语的典故出处的小知识卡片，这一点对于提升孩子的文化素养，培养他们对中华优秀传统文化的尊重和兴趣，有着不可估量的价值。我让我的小学五年级的女儿试用了一段时间，她反馈说查找效率很高，不像有些词典，光是定位到正确的页码就要花不少时间。这得益于它清晰的部首索引和合理的跨页设计。对于一个正在建立知识体系的小学生来说，工具书的“易用性”直接决定了他们是否愿意主动使用它来解决学习中的疑惑。从她现在主动提问并查阅的频率来看，这本工具书的“亲和力”无疑是成功的。它不再是一个束之高阁的摆设，而是一个真正能帮她解决学习难题的“小助手”。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标辞海版 学生实用常用中华成语词典》简直是为我们家那个小学阶段的孩子量身定做的！刚拿到手的时候，我就被它扎实的装帧吸引住了，要知道，对于一个需要频繁翻阅、甚至可能随身携带去学校的孩子来说，书的耐用性是头等大事。这本词典的纸张厚度拿捏得恰到好处，既保证了清晰的印刷质量，又不会显得过于笨重，方便孩子日常携带。更让我惊喜的是它的内容编排逻辑，完全符合低年级和中年级学生的使用习惯。它不仅仅是简单地罗列成语，更重要的是，每一个成语的释义都力求用孩子们能理解的、生动的语言进行阐述，避免了太多晦涩难懂的古文解释，这一点对于激发他们学习成语的兴趣至关重要。我记得有一次孩子在阅读课本时遇到了一个不太熟悉的成语，以往他可能会直接跳过，但这次他主动翻开了这本工具书，很快就找到了，而且注释中的例句非常贴合生活场景，让他一下子就明白了它的实际用法。这种即时反馈和有效学习的体验，是很多电子词典或App无法替代的，毕竟实体书的这种“沉浸感”和翻阅的触感，对培养阅读习惯有着潜移默化的积极作用。我特别欣赏它在收录成语时的侧重点，明显偏向于中小学语文课标中要求掌握和理解的常用词汇，真正做到了“实用”二字，而不是大而全到令人眼花缭乱的程度。