兒童發展心理學 9787107181887 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方富熹 著

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• 心理學
• 教育心理學
• 幼兒心理學
• 兒童行為
• 認知發展
• 社會性發展
• 情緒發展

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107181887

商品編碼：29626663002

包裝：平裝

齣版時間：2005-06-09

基本信息

書名:兒童發展心理學

：56.80元

售價：41.5元,便宜15.3元,摺扣73

作者:方富熹

齣版社：人民教育齣版社

齣版日期：2005-06-09

ISBN：9787107181887

字數：

頁碼：648

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.781kg

編輯推薦

內容提要

《兒童發展心理學》是一本為在高等院校從事心理學、教育學專業學習的高年級學生和研究生寫的書，也是為從事有關兒童研究的專業人員、社會工作者、教育行業管理乾部寫的書，使讀者從中獲取瞭解兒童、教育兒童的有用知識和技能。

目錄

作者介紹

文摘

序言

《看見孩子：童年心靈的成長地圖》 一本深度探索兒童發展奧秘的指南 每個孩子都是一個宇宙，充滿無限可能。他們的成長軌跡，從咿呀學語到獨立思考，從懵懂好奇到情感豐富，是一段充滿奇跡的旅程。然而，在這段旅程中，我們常常會感到睏惑、迷茫，不知道如何纔能更好地理解和陪伴他們。《看見孩子：童年心靈的成長地圖》正是這樣一本緻力於照亮這條道路的書，它以嚴謹的學術視角，結閤生動的生活實例，為傢長、教育者以及所有關心兒童成長的人們，繪製瞭一幅清晰而詳盡的童年心靈成長地圖。 本書並非一本枯燥的教科書，而是一位資深兒童心理學傢與你進行的一場深刻而溫暖的對話。它深入剖析瞭兒童發展的各個維度，從生理的悄然變化到心理的復雜演進，從感知的萌芽到認知的發展，從情感的建立到社會性的融入，層層剝繭，為您揭示孩子成長的內在邏輯。 第一部分：感知與認知，孩子如何認識這個世界？ 在生命的最初階段，孩子如何通過五官感知世界？他們的注意力和記憶力是如何發展起來的？《看見孩子》將帶您走進孩子的感官世界，理解他們如何從模糊到清晰地構建對周圍環境的認識。您將瞭解到，孩子們並非被動地接受信息，而是積極地探索、學習和建構。 視覺與聽覺的發展： 嬰兒如何從一片模糊的光影中辨認齣母親的麵孔？他們如何從嘈雜的聲音中捕捉到有意義的語言？本書將詳細闡述嬰幼兒視覺和聽覺發展的關鍵時期和裏程碑，以及這些發展如何為後續的學習和認知打下基礎。 觸覺、嗅覺與味覺的探索： 孩子通過嘴巴、雙手探索世界，他們如何從這些原始的感官體驗中學習物體屬性，建立安全感？本書將探討觸覺、嗅覺和味覺在兒童早期認知發展中的重要作用。 注意力的演進： 從對新奇事物短暫的興趣，到能夠長時間專注於某項任務，孩子的注意力是如何一步步發展的？本書將分析影響兒童注意力的生理和心理因素，並提供傢長可以實踐的策略，幫助孩子培養良好的注意力習慣。 記憶的形成與發展： 孩子是如何記住親人的麵孔、喜愛的事物，以及簡單的指令的？本書將深入淺齣地解釋不同類型的記憶（如情景記憶、語義記憶）在兒童發展中的演變，以及如何通過遊戲和互動來促進孩子的記憶力。 認知發展的裏程碑： 從簡單的動作反應到復雜的思維推理，皮亞傑等心理學傢提齣的認知發展階段理論將在這裏得到詳盡的解讀。您將瞭解不同年齡段的孩子在解決問題、理解概念、進行分類等方麵的獨特能力和局限性。 語言的奇跡： 孩子如何從無意識的呀呀學語，到流利地錶達自己的需求和想法？本書將詳細解析語言發展的各個階段，包括語音、詞匯、語法以及語用能力的形成，並強調早期語言環境對孩子一生語言能力的重要性。 第二部分：情感與情緒，孩子如何感受和管理自己的內心世界？ 情感是人生的底色，對於孩子來說，學會感受、理解和管理情緒，是他們健康成長的心靈基石。《看見孩子》將帶領您走進孩子豐富而微妙的情感世界，理解他們為何會喜怒哀樂，以及如何幫助他們建立健康的情緒認知和應對機製。 基本情緒的萌芽： 快樂、悲傷、憤怒、恐懼……這些基本情緒在嬰幼兒時期是如何錶現齣來的？本書將描述不同年齡段孩子情緒錶達的特點，以及這些情緒信號對他們生存和發展的意義。 依戀關係的重要性： 父母與孩子之間建立的依戀關係，是孩子安全感和未來人際關係的基礎。本書將深入探討不同類型的依戀模式，以及如何通過積極的親子互動來培養健康的依戀關係。 自我意識的形成： 孩子何時開始認識到“我”的存在？他們如何發展齣自我評價和自我認同？本書將解析自我意識的發展過程，以及它如何影響孩子的行為和情緒。 同理心的發展： 孩子何時能夠理解他人的感受？他們如何學會站在他人的角度思考問題？本書將探討同理心發展的關鍵時期和影響因素，並提供培養孩子同理心的實用方法。 情緒調節能力的培養： 麵對挫摺、失望，孩子如何學會平靜下來？他們如何管理自己的衝動？本書將介紹情緒調節的科學原理，並提供傢長可以指導孩子進行情緒管理的遊戲和技巧。 兒童常見的情緒問題： 焦慮、恐懼、分離焦慮、攻擊行為……本書將對兒童時期常見的情緒睏擾進行分析，並給齣相應的理解和應對建議，幫助傢長科學地處理孩子的情緒挑戰。 第三部分：社會性與人格，孩子如何融入社會，塑造獨特的自我？ 人類是社會性動物，孩子的成長離不開與他人的互動和社會規則的學習。《看見孩子》將聚焦於孩子社會性的發展，理解他們如何學習閤作、分享、遵守規則，以及如何在這個過程中逐漸形成自己獨特的人格魅力。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習社會規則、發展社交技能的重要途徑。本書將分析不同類型的遊戲（如平行遊戲、閤作遊戲）在兒童社會性發展中的作用，並提供傢長如何引導孩子進行有益遊戲的建議。 人際交往的技巧： 孩子如何學會交朋友？他們如何處理與同伴之間的衝突？本書將探討兒童人際交往能力的形成過程，包括分享、閤作、協商等關鍵技能。 道德感的萌芽： 孩子何時開始理解對錯？他們如何形成初步的道德判斷？本書將分析兒童道德感發展的幾個重要階段，以及傢長在引導孩子建立道德觀念方麵的作用。 性彆角色的形成： 孩子如何認識和理解性彆差異？他們如何形成自己的性彆認同？本書將從心理學角度探討性彆角色形成的影響因素。 規則意識的建立： 孩子為何需要規則？他們如何理解並遵守規則？本書將強調規則在兒童社會化過程中的重要性，並提供傢長如何有效立規矩的指導。 人格特質的塑造： 勇敢、善良、好奇、獨立……這些構成孩子獨特人格的特質是如何形成的？本書將探討遺傳、環境以及教育等因素對孩子人格形成的影響。 第四部分：行為的解讀與引導，理解孩子行為背後的深層原因 孩子的行為是他們內心世界的錶達，很多時候，我們看到的僅僅是錶象，而行為背後隱藏著更深層的需求、情感或認知。《看見孩子》將幫助您學會解讀孩子行為的“語言”，理解他們行為背後的原因，並提供科學有效的引導策略。 兒童行為的普遍規律： 叛逆期、模仿期、探索期……理解這些兒童行為發展的普遍規律，有助於傢長更有耐心和智慧地應對。 問題行為的分析： 磨蹭、發脾氣、注意力不集中、說謊……這些讓傢長頭疼的問題行為，並非簡單的好壞之分，而是孩子在某些方麵的需求未被滿足或學習能力的體現。本書將深入分析這些行為的成因。 積極的管教藝術： 如何在堅持原則的同時，尊重孩子的個體差異？如何用積極的方式引導，而非簡單地懲罰？本書將提供一係列行之有效的管教策略，如正麵管教、引導式教育等。 創造有利的學習環境： 孩子的發展離不開良好的環境支持。本書將探討如何在傢中和學校為孩子創設一個充滿安全感、鼓勵和啓發性的學習成長環境。 《看見孩子：童年心靈的成長地圖》 是一份送給所有父母和教育者的珍貴禮物。它不僅僅是對兒童發展知識的普及，更是一次關於如何成為一個更懂孩子、更睿智的陪伴者的深度啓迪。閱讀本書，您將獲得： 深刻的洞察力： 瞭解孩子行為、情緒和認知發展的內在邏輯，告彆盲目猜測和焦慮。 科學的指導： 掌握基於心理學原理的育兒和教育方法，提高育兒效能。 情感的連接： 學習如何更好地與孩子溝通，建立更深厚的親子關係。 成長的信心： 認識到每個孩子都是獨一無二的，相信自己能夠陪伴孩子走嚮更美好的未來。 讓我們一起翻開《看見孩子》，踏上這段充滿智慧與愛的旅程，用愛與理解，點亮孩子成長的每一個瞬間，幫助他們繪製齣屬於自己精彩紛呈的人生地圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書我是在一次偶然的機會下看到的，當時我正在尋找一些關於嬰幼兒早期教育的資料，因為我的朋友剛剛升級當瞭媽媽，我希望能給她一些建議。在書店翻閱的時候，這本書的封麵設計就吸引瞭我——柔和的色調，配上一個微笑的寶寶，給人一種溫暖親切的感覺。我隨手翻瞭幾頁，發現裏麵的內容並不是那種枯燥的理論堆砌，而是用瞭很多生動的例子和圖錶來解釋各種概念，比如孩子為什麼會哭鬧，不同年齡段孩子在認知和情感上的發展特點等等。書裏還穿插瞭一些育兒小貼士，非常實用，比如如何安撫哭鬧的嬰兒，如何引導孩子學習新技能。讀完之後，我感覺自己對孩子的成長過程有瞭更係統、更深入的瞭解，也對如何更好地陪伴孩子成長有瞭更清晰的方嚮。這本書不僅適閤新手父母，我覺得即使是已經有一定育兒經驗的傢長，也能從中獲得不少啓發。它就像一位經驗豐富的育兒導師，在你迷茫的時候，給你指點迷津，讓你更有信心麵對育兒的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷，更多的是齣於一種對“童年”的好奇，想迴味一下自己曾經走過的路，也想從更理性的角度去理解那些我們常常忽略的童年時光。這本書的內容，並沒有局限於枯燥的理論，而是通過很多生動的生活場景，描繪瞭孩子們在不同年齡階段的獨特世界。比如，書中對孩子在遊戲中建立規則、解決衝突的描述，讓我迴憶起很多童年時和小夥伴們玩耍的場景，當時覺得很平常，現在迴想起來，卻蘊含著深刻的社會學習意義。它讓我意識到，童年並非隻是簡單的玩樂，而是孩子進行社會化、情感發展和認知探索的關鍵時期。這本書也讓我從一個成年人的視角，重新審視瞭童年時期的某些行為和感受，更理解瞭為什麼我們會成為現在的自己。它給我一種“返璞歸真”的感覺，讓我更加珍惜和關注那些構成我們生命最初印記的時光。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類的心理發展過程非常著迷，尤其是兒童階段，那是一個充滿好奇、探索和快速成長的時期。這本書在我看來，就像一本打開兒童內心世界的地圖，讓我能夠更清晰地理解孩子們的行為背後隱藏的心理活動。我特彆欣賞作者在闡述理論時，能夠巧妙地結閤大量的真實案例，這些案例的描述非常細膩，讓我仿佛置身其中，親身感受到瞭孩子們的喜怒哀樂、睏惑與成長。比如，書中關於兒童依戀關係形成的部分，通過描述不同類型的依戀模式，以及這些模式對孩子未來人際關係可能産生的影響，讓我對建立健康的親子關係有瞭更深刻的認識。同時，書中關於兒童遊戲在學習和發展中的作用的探討，也讓我重新審視瞭遊戲對於孩子的重要性，不再僅僅是娛樂，更是他們探索世界、發展社交能力和解決問題能力的重要途徑。這本書讓我更加尊重孩子的個體差異，理解每個孩子都是獨一無二的，他們的發展軌跡也會有所不同。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“天賦”和“環境”在兒童成長中的作用爭論頗有興趣，這本書在探討兒童發展時，也深入分析瞭這兩方麵的影響。它並沒有簡單地傾嚮於哪一方，而是通過大量研究和案例，闡述瞭遺傳因素和後天環境如何相互作用，共同塑造一個孩子的特質。我尤其對書中關於早期經驗對大腦發育影響的研究內容印象深刻，它強調瞭在孩子生命最初幾年為他們提供豐富、積極的刺激環境的重要性。這讓我意識到，傢長和教育者在孩子成長的早期階段扮演著多麼關鍵的角色。書中也討論瞭文化和社會因素對兒童發展的影響，這讓我跳齣瞭單純的個體發展的視角，開始思考更宏觀的社會環境對孩子成長的塑造作用。這本書讓我對“如何培養一個健康、快樂、有潛力的孩子”這個問題有瞭更全麵、更辯證的理解。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我時常需要瞭解學生在不同成長階段的心理特點，以便更好地設計教學方案和與學生進行有效溝通。這本書的內容無疑為我提供瞭寶貴的理論支持和實踐參考。書中對兒童認知發展的不同階段的劃分，以及每個階段的典型特徵，都描述得非常到位，讓我能夠更準確地把握學生的學習能力和思維方式。例如，關於前運算思維階段和具體運算思維階段的特徵分析，就讓我對小學低年級和中年級學生的思維特點有瞭更清晰的認知，從而在教學中采取更適閤他們的教學方法。此外，書中對兒童情緒管理和社交能力發展的探討，也為我提供瞭處理學生之間衝突、引導學生形成良好人際關係的思路。總的來說，這本書不僅是一本學術著作，更是一本具有高度實踐指導意義的工具書，能夠幫助我更好地理解和支持我的學生。