小學體育教育實踐與探索 9787567622517 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石峻，談力群 著

圖書標籤:

• 小學體育
• 體育教育
• 實踐教學
• 教學探索
• 課程改革
• 教學方法
• 素質教育
• 體育遊戲
• 健康教育
• 教師發展

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 安徽師範大學齣版社

ISBN：9787567622517

商品編碼：29629039104

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名:小學體育教育實踐與探索

定價：38.00元

售價：28.5元,便宜9.5元,摺扣75

作者:石峻,談力群

齣版社：安徽師範大學齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787567622517

字數：

頁碼：277

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《小學體育教育實踐與探索》以一位基層體育教師的視角，在實踐的基礎上，從學校體育發展與創新、課程（資源）開發與利用、體育課堂教學與機智、課外體育組織與實施及學生體質健康調研與調控等方麵，研究小學體育教育的現狀與發展。《小學體育教育實踐與探索》選入作者近年來所撰寫的70多篇論文，其中涉及的案例、課例等都是在作者體育教育實踐中真實發生的，既有一定的理論高度，又有很好的實踐基礎，課題新穎，內容全麵充實，對廣大一綫體育教師、學校體育工作管理者、高等師範院校體育專業學生等有很好的參考及藉鑒作用。

目錄

作者介紹

文摘

序言

體育，是生命的活力之源，是成長的不竭動力。 在我們孜孜以求的教育道路上，體育教育扮演著至關重要的角色。它不僅關乎著孩子的身體健康，更承載著塑造健全人格、培養良好品德的重任。尤其是在小學階段，孩子們的身心正處於飛速發展、可塑性極強的關鍵時期，科學、有效、富有啓發性的體育教育，將為他們的人生奠定堅實的基礎。 本書《小學體育教育實踐與探索》，正是基於對這一深刻認識，匯集瞭教育一綫工作者的經驗與智慧，旨在為小學體育教育的實踐者們提供一份可藉鑒、可操作的指南。我們並非試圖囊括體育教育的包羅萬象，而是聚焦於那些最能觸及孩子們心靈、最能激發他們運動興趣、最能促進他們全麵發展的實踐探索。 一、 體育教育的內涵：超越體能訓練的深度 當提及體育教育，許多人或許會首先想到的是體能的訓練，是速度、耐力、力量的提升。誠然，這些是體育教育的重要組成部分，但我們更強調體育教育的深層內涵。它是一種生活方式的啓濛，一種健全人格的塑造，一種團隊精神的培養，一種規則意識的建立，以及一種對生命活力的感知和體驗。 身體素質的均衡發展： 我們關注的不僅僅是某個單一維度的體能指標，而是如何通過多樣化的運動項目，促進孩子們身體各項素質的均衡發展。這包括但不限於跑、跳、投擲等基本技能的掌握，以及柔韌性、協調性、平衡感等綜閤素質的提升。我們倡導的是在遊戲中學習，在快樂中成長，讓孩子們在享受運動樂趣的同時，自然而然地增強體魄。 運動技能的係統學習： 體育教育並非漫無目的的活動，而是需要係統性的技能傳授。本書將深入探討如何將各種基礎運動技能，如球類運動的基礎傳接、跑姿的優化、跳躍的發力技巧等，以適閤小學年齡段兒童認知和接受的方式進行分解、示範和練習。我們強調循序漸進，因材施教，幫助每一個孩子都能找到適閤自己的運動項目，並從中獲得成就感。 健康觀念的早期植入： 體育教育是健康教育的重要載體。我們不僅教授孩子們如何運動，更重要的是引導他們理解運動與健康的關係，認識到規律運動對身體健康、心理健康乃至學習效率的重要影響。從正確的運動姿勢、運動前後的熱身與放鬆，到對運動損傷的初步認知和預防，再到健康飲食與充足睡眠的倡導，本書將圍繞“健康生活”這一核心理念，展開具體的實踐指導。 意誌品質的磨礪： 體育運動本身就是一場意誌的較量。在剋服睏難、挑戰極限、麵對輸贏的過程中，孩子們將學會堅持不懈、永不言棄。本書將重點探討如何在體育教學中，通過設置適度的挑戰、引導積極的反饋、鼓勵團隊協作等方式，潛移默化地培養孩子們的堅韌、勇敢、自信等優秀品質。 規則意識與公平競爭的養成： 體育項目往往伴隨著明確的規則。在參與集體體育活動時，孩子們需要學習遵守規則，尊重對手，理解公平競爭的意義。本書將闡釋如何在體育教學中，通過強調規則的重要性、引導公正的裁判、鼓勵團隊閤作的策略，培養孩子們的規則意識和良好的體育道德風尚。 二、 實踐探索的維度：創新教學模式與方法 小學體育教育的生命力在於實踐，在於不斷的創新與探索。我們深知，一成不變的教學模式難以適應日新月異的教育需求。因此，本書將著重於分享和探討一些富有成效的教學模式與方法，旨在為教師提供更廣闊的教學思路。 遊戲化教學的魅力： 孩子們天生愛玩，遊戲是他們學習和探索世界最自然的方式。我們將分享大量將體育技能、體能訓練融入趣味遊戲的設計與實施案例。這些遊戲不僅能極大地激發孩子們的參與熱情，還能讓他們在不知不覺中掌握運動技巧，提升身體素質。從簡單的追逐跑跳，到復雜的團隊協作遊戲，我們將展示如何讓體育課變得生動有趣，充滿活力。 情境化教學的體驗： 抽象的理論知識難以被年幼的孩子們理解，而生動的情境則能幫助他們更好地感知和學習。本書將探討如何創設生動有趣的教學情境，例如將課堂搬到戶外，讓孩子們在自然的懷抱中體驗運動的樂趣；或者模擬比賽場景，讓孩子們在角色扮演中理解規則和策略。通過創設真實或模擬的情境，讓體育教學更具感染力和實踐性。 項目化學習的深度： 項目化學習能夠將零散的知識點串聯起來，培養孩子們的綜閤能力。我們將介紹如何設計以體育項目為核心的學習任務，例如組織一次小型運動會，讓孩子們在籌備、參與、總結的過程中，學習團隊閤作、活動策劃、規則製定等多種技能。通過項目化學習，讓體育教育成為一個充滿探索和創造的過程。 探究式學習的啓發： 鼓勵孩子們自己去發現、去思考、去解決問題，是培養他們主動學習能力的關鍵。本書將分享如何引導孩子們通過觀察、模仿、嘗試等方式，自主探究運動技巧，理解運動原理。例如，在學習投擲技巧時，可以鼓勵孩子們嘗試不同的發力角度和身體姿勢，並觀察不同方式帶來的效果，從而加深對動作要領的理解。 融閤性教學的延伸： 體育教育與其他學科並非孤立存在。我們將探討如何將體育教育與其他學科進行融閤，例如通過體育活動學習數學中的測量、統計知識，或者通過體育故事瞭解曆史文化。這種融閤性教學不僅能讓體育課的內容更加豐富，還能拓寬孩子們的視野，提升學習的趣味性。 三、 體育活動的設計與組織：安全、趣味與發展並重 成功的體育活動離不開精心的設計與周密的組織。本書將為一綫教師提供切實可行的指導，確保每一次體育活動的有效性與安全性。 活動目標的確立： 明確每一個體育活動希望達成的目標，無論是技能的掌握、體能的提升，還是團隊閤作的鍛煉，都應清晰可見。我們將指導教師如何根據不同年齡段、不同班級的學生特點，製定閤理且富有挑戰性的活動目標。 活動內容的選擇與編排： 針對不同的教學目標，本書將提供豐富的活動內容建議，包括各種傳統體育項目、新興運動項目以及趣味性強的遊戲。同時，還將詳細闡述如何科學地編排活動流程，確保動靜結閤，張弛有度，避免疲勞或枯燥。 場地器材的閤理運用： 充分利用現有的場地和器材，並進行創造性的組閤運用，是提升體育教學效果的重要途徑。我們將分享如何安全有效地使用各種體育器材，以及如何因地製宜地設計和改造運動場地，為孩子們創造更佳的運動環境。 安全保障的重中之重： 在任何體育活動中，安全永遠是第一位的。本書將詳細闡述從活動前的風險評估、場地檢查，到活動中的安全指導、監護措施，再到活動後的傷病處理和預防，全方位的安全保障措施。我們將強調教師的責任意識，以及如何培養孩子們的自我保護意識和能力。 評價反饋的有效性： 評價是體育教學的重要環節，它不僅能反映學生的學習成果，更能為教師調整教學策略提供依據。本書將探討多種評價方式，包括過程性評價、結果性評價，以及如何通過觀察、記錄、訪談等方式，對學生的運動技能、體能發展、意誌品質等進行全麵而客觀的評價。同時，還將強調如何給予學生有益的反饋，引導他們不斷進步。 四、 教師專業發展的促進：學習、反思與成長 體育教育的質量，最終取決於一綫教師的專業素養和教學熱情。本書也緻力於為小學體育教師的專業發展提供支持。 教學理念的更新： 隨著教育理論的發展，體育教育的理念也在不斷更新。本書將引導教師關注最新的教育思潮，理解體育教育的時代意義，樹立科學的育人觀。 教學技能的提升： 通過分享前沿的教學方法和實踐案例，幫助教師不斷提升自身的教學技能，掌握更加靈活多樣的教學手段。 反思與研究的習慣： 鼓勵教師將教學實踐中的經驗進行總結和反思，形成研究的習慣，從而不斷優化教學設計，解決教學難題。 閤作與交流的平颱： 本書不僅是一本讀物，更希望成為搭建教師之間交流閤作的平颱。通過分享優秀的教學案例，鼓勵教師之間的互相學習、取長補短，共同推動小學體育教育事業的發展。 《小學體育教育實踐與探索》，是一次關於如何點燃孩子運動熱情、塑造健康體魄、培養健全人格的真誠分享。 我們相信，每一位教師的付齣，都將化為孩子們健康成長的沃土。讓我們攜手同行，在小學體育教育的道路上，不斷探索，不斷前行，為孩子們創造更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《小學體育教育實踐與探索》讓我聯想到很多關於創新和改革的思考。我一直在關注小學體育教育的最新發展動態，尤其是那些能夠引領潮流、激發教育創新活力的研究成果。我非常期待書中能夠探討一些前沿的體育教學理念和方法，例如如何利用現代科技手段，如智能穿戴設備、虛擬現實技術等，來提升體育教學的趣味性和有效性？是否會提及一些關於運動心理學在小學體育教育中的應用，如何幫助孩子們剋服運動中的恐懼心理，建立自信心？此外，我也對書中關於學校體育與社區體育、傢庭體育的聯動機製的探索非常感興趣。畢竟，體育教育的成功離不開多方麵的支持和配閤。如果這本書能夠提供一些關於如何構建學校、傢庭、社區三位一體的體育教育體係的思路和實踐經驗，那將是對當前體育教育模式的一次重要拓展。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學體育老師，一直在思考如何纔能更好地開展體育教學，讓每一個孩子都能從中受益。我看到這本書的書名《小學體育教育實踐與探索》，就立刻被吸引瞭。我最期待的是書中能夠提供一些非常具有操作性的教學案例和方法。比如，在進行集體項目時，如何有效地組織和管理學生？如何根據不同的場地和器材，設計齣既安全又富有挑戰性的教學環節？還有，在麵對一些身體素質相對較弱的學生時，教師應該如何給予個性化的指導和鼓勵，讓他們也能感受到運動的快樂和成就感？我非常希望這本書能夠分享一些教師在實踐中遇到的問題，以及他們是如何通過創新和反思來解決這些問題的。如果書中能夠包含一些詳細的教案範例，甚至是教學視頻的二維碼（雖然可能性不大，但這是我的一個美好願望），那將是對我們一綫教師極大的幫助。我相信，這本書能夠成為我們日常教學工作中的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，封麵的顔色搭配也十分和諧，給人一種專業而又不失活力的感覺。拿到書後，我首先被它厚實的紙張和精美的印刷所吸引。翻開書頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，讓人心生閱讀的愉悅。目錄的編排也非常清晰，章節劃分閤理，讓我能夠迅速找到自己感興趣的部分。從目錄的標題來看，這本書涵蓋瞭小學體育教育的方方麵麵，從理論基礎到實踐操作，從教學方法到評價體係，幾乎無所不包。我尤其關注其中關於“趣味性教學在小學體育中的應用”的章節，因為我覺得讓孩子們愛上體育運動的關鍵在於激發他們的興趣。如果這本書能夠提供一些具體的、可操作的趣味性教學案例，那將是非常有價值的。同時，我也期待書中能夠探討一些針對不同年齡段和不同身體素質的小學生的體育教學策略，畢竟小學階段的孩子們在身心發展上存在較大的差異。總而言之，從初步的接觸和觀察來看，這本書給我留下瞭非常好的第一印象，充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育發展的傢長，我對小學體育教育一直非常重視。市麵上關於中小學教育的書籍很多，但真正能夠深入探討小學體育實踐與探索的並不多見。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。我特彆希望書中能夠提供一些關於如何培養小學生體育興趣和愛好的具體方法。很多時候，體育教育僅僅停留在技能的傳授層麵，而忽略瞭運動本身的樂趣。如果這本書能夠分享一些創新的教學模式，例如遊戲化的教學、閤作式的學習，甚至是引入一些新興的體育項目，讓孩子們在玩耍中學習，在競爭與閤作中成長，那將是非常有意義的。另外，我也很想瞭解書中是如何論述體育運動對小學生身心健康發展的多方麵益處的。不僅僅是體能的提升，更包括意誌力的磨練、團隊精神的培養以及情緒的調節。如果這本書能夠提供一些科學的論據和實踐經驗，來證明體育教育的重要性，從而引導更多傢長和社會關注這一領域，那將是對小學體育教育極大的推動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我一種嚴謹、學術的感覺，封麵上“實踐與探索”字樣尤其引人注目。我一直認為，體育教育不僅僅是身體素質的訓練，更是價值觀和人格塑造的重要途徑。因此，我非常希望這本書能夠深入探討如何將體育精神與德育教育相結閤。例如，如何在體育比賽中滲透公平競爭、尊重對手的理念？如何在團隊項目中培養學生的協作能力和責任感？書中是否會提及一些關於體育道德的教育內容，以及如何通過體育活動來幫助小學生建立積極的人生觀和價值觀？此外，我也對書中關於體育教育評價體係的構建很感興趣。傳統的評價方式往往過於側重體能測試，而忽略瞭學生在運動興趣、參與度、團隊閤作以及規則意識等方麵的錶現。如果這本書能夠提供一些多元化的、更具人文關懷的評價方法，能夠全麵反映學生的體育素養，那將是非常有價值的。