基本信息
書名:大學生心理健康指導十課題
:25.00元
售價:17.0元,便宜8.0元,摺扣68
作者:儲剋森
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2011-08-01
ISBN:9787111345664
字數:303000
頁碼:190
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
編輯推薦
由儲剋森編著的《大學生心理健康指導十課題》是高職高專“十二五”公共基礎課規劃教材之一。本書內容包括:我與心理健康、學習與心理健康、理想與心理健康、情商與心理健康、網絡與心理健康、戀愛與心理健康、溝通與心理健康、心態與心理健康、擇業與心理健康、谘詢與心理健康,既有理論知識,更多的則是實際的指導,包括案例透視與點評、思考與訓練等。
內容提要
由儲剋森編著的《大學生心理健康指導十課題》針對當前大學生的心理狀況,以普通心理學為基礎理論,結閤相關學科知識,探討大學生心理素質的健康發展,有針對性地指導大學生從生理、心理和社會環境等方麵認識自我、把握自我、完善自我。內容包括:我與心理健康、學習與心理健康、理想與心理健康、情商與心理健康、網絡與心理健康、戀愛與心理健康、溝通與心理健康、心態與心理健康、擇業與心理健康、谘詢與心理健康,既有理論知識,更多的則是實際的指導,包括案例透視與點評、思考與訓練等。
《大學生心理健康指導十課題》可作為高職高專院校心理健康教育教材,也可供相關從業及培訓人員參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書的裝幀和排版設計,從我初步翻看的角度來看,是比較簡潔大方的,沒有過多的花哨裝飾,給人一種務實、專業的印象。我之所以會關注它,是因為在我的周邊,有許多年輕的朋友,他們正處於大學這樣一個人生關鍵的轉型期,麵臨著各種各樣前所未有的壓力和挑戰。我常常在想,有沒有什麼書籍能夠為他們提供一些及時的、科學的心理支持。從書名《大學生心理健康指導十課題》來看,我預設這本書會以一種非常係統化的方式,將大學生可能遇到的核心心理議題進行梳理和歸納,並且以“十個課題”這樣的結構呈現,這錶明其內容的組織性和邏輯性應該是比較強的。我猜測,這十個課題可能涵蓋瞭從情緒管理、壓力應對,到人際交往、自我探索,再到學業睏擾、生涯規劃等多個維度。我特彆期待的是,書中是否會提供一些實際的心理技巧和方法,例如,在處理負麵情緒時,會不會介紹一些放鬆練習,或者認知重構的技巧?在應對人際衝突時,是否會提供溝通的原則和策略?如果這本書能夠真正做到“指導”二字,並且內容具有一定的深度和廣度,能夠觸及到大學生內心最真實的需求,那麼對於他們來說,無疑是一本非常寶貴的精神財富。
評分這本書的封麵設計給我一種清新、溫暖的感覺,似乎預示著它將帶來一種治愈和啓迪的力量。我之前接觸過一些關於心理學的科普讀物,但很多時候,它們要麼過於學術化,要麼流於錶麵,很難真正觸及到讀者內心深處的睏惑。而《大學生心理健康指導十課題》這個書名,一下子就抓住瞭我對於大學生心理健康問題的關注點。我推測,這“十個課題”很可能聚焦於大學生最容易産生心理睏擾的幾個方麵。例如,在“學業壓力與自我效能感”這個課題下,書中是否會探討如何建立健康的學習動機,如何剋服拖延癥,以及如何在高壓環境下保持積極的心態?而在“人際關係與孤獨感”這個方嚮,又是否會解析大學生常見的社交焦慮,如何建立高質量的社交圈,以及如何應對學業和生活中的孤獨感?我非常好奇這本書會如何解讀這些普遍存在的現象,並且提供切實可行的解決方案。我更期待的是,它不僅僅是告訴讀者“是什麼”,更能指導他們“怎麼做”。如果書中能包含一些案例分析,或者一些可以立即實踐的小練習,那將極大地提升其可讀性和實用性。
評分最近我一直在尋找一些能夠幫助我提升自我認知和情緒管理能力的書籍,而《大學生心理健康指導十課題》這本,恰好勾起瞭我的興趣。雖然我還沒能仔細閱讀,但光是“心理健康指導”這幾個字,就覺得它很有可能觸及到一些我一直在思考和睏惑的問題。我猜想,這本書的“十個課題”可能並非泛泛而談,而是會針對大學生群體普遍存在的具體睏擾,比如“適應大學生活”這一塊,相信會涉及到如何擺脫高中時期的學習模式,如何獨立處理生活瑣事,以及如何與來自不同背景的同學相處。再比如,“戀愛與情感”這個課題,可能不止是講些道理,而是會深入分析大學生情感的特點,如何處理失戀的痛苦,或者如何建立健康的戀愛觀。還有“職業規劃與未來焦慮”這類話題,在如今競爭激烈的社會,大學生對此的擔憂是普遍存在的,書中是否會提供一些心理學層麵的解決方案,幫助他們減輕迷茫感,找到前進的方嚮?我特彆希望它能提供一些實操性的練習,或者一些引導性的思考題,讓讀者在閱讀過程中就能參與進來,而不是被動地接受信息。如果這本書能真正幫助大學生認識自己,理解自己的情緒,並學會積極地應對生活中的挑戰,那將是非常棒的一本書。
評分我一直覺得,大學時期是人生中一個非常重要的成長期,許多年輕人在這個階段,既充滿瞭憧憬,也麵臨著不少挑戰,其中心理健康問題尤為突齣。《大學生心理健康指導十課題》這個書名,立刻吸引瞭我的注意,因為它直接點明瞭“大學生”和“心理健康指導”這兩個關鍵點。我猜想,這本書的“十個課題”必然是經過精心挑選的,能夠涵蓋大學生在學業、人際、情感、自我認知等多個方麵可能遇到的典型心理睏境。我尤其好奇,書中在“應對學業壓力”這個課題上,會提供哪些具體的方法?是側重於時間管理技巧,還是會深入到如何調整認知模式,減輕對考試的過度擔憂?在“建立健康的人際關係”方麵,又會如何指導大學生處理宿捨矛盾,與同學建立真誠的友誼,甚至如何麵對失戀的痛苦?我非常期待這本書能夠提供一套相對完整且具有操作性的心理健康指南,能夠幫助大學生認識到自身的情緒變化,理解心理問題的根源,並學會有效地管理自己的情緒,調整自己的心態,從而更積極、健康地度過大學時光。如果書中能融入一些心理學理論作為支撐,同時又以通俗易懂的語言呈現,那就更好瞭。
評分這本書我確實還沒來得及深入翻閱,但就目前的初步接觸和一些零散的瀏覽,我對它抱有相當的期待。首先,從書名《大學生心理健康指導十課題》來看,就直擊瞭當下社會對大學生心理健康問題的普遍關注。我接觸過一些關於青少年心理學的書籍,但針對大學生這個特定群體,能夠有係統地梳理齣“十個課題”,這本身就很有吸引力。我猜想,這十個課題可能涵蓋瞭大學生在學業壓力、人際關係、情感睏惑、自我認同、未來規劃等方麵最容易遇到的心理挑戰。比如,關於學習壓力,書中會不會深入探討高效學習方法的心理學原理,或者提供應對考試焦慮的有效策略?關於人際關係,是否會解析大學宿捨生活中的衝突管理,或者指導如何建立和維護健康的友誼與愛情?甚至,會不會觸及到一些更深層麵的問題,如抑鬱、焦慮的早期識彆與乾預,或是關於如何建立積極的心態,培養 Resilience(韌性)?我個人認為,如果這本書能在這些方麵提供切實可行的指導和案例分析,那就非常有價值瞭。我期待它不僅僅是理論的堆砌,更能提供一套可操作的方法論,讓大學生讀者在閱讀後能夠真正地有所啓發,有所行動,從而更好地管理自己的心理健康。
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