現貨 藥物應用護理 第二版 高職 十三五教材 (護理專業用) 詹沛晶主編 中國中醫藥齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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詹沛晶主編 著

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齣版社： 中國中醫藥齣版社

ISBN：9787513248105

商品編碼：29705689672

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-05-01

頁數：352

字數：484000

藥物應用護理 第二版 gao職 十三五教材 (護理專業用)
	定價	69.00
	齣版社	中國中醫藥齣版社
	版次	2
	齣版時間	2018年05月
	開本	16
	作者	詹沛晶主編
	裝幀	平裝
	頁數	352
	字數	484000
	ISBN編碼	9787513248105

《護理實踐指導：臨床安全用藥與操作規範》 前言 在現代醫療體係中，護理人員是連接患者與醫療技術、保障患者安全和生命健康的關鍵環節。隨著醫學科技的飛速發展和診療模式的不斷創新，藥物治療已成為疾病管理和康復不可或缺的組成部分。然而，藥物的有效使用背後，也潛藏著潛在的風險。一次用藥錯誤，輕則延誤病情，重則危及生命。因此，提升護理人員的藥物應用能力和臨床操作規範性，對於保障醫療安全、提升護理質量具有至關重要的意義。 本書正是基於這一時代需求應運而生。它並非一本簡單的藥物說明書匯編，也非理論知識的堆砌，而是聚焦於臨床實踐，旨在為高職護理專業的學生和臨床一綫護理人員提供一套係統、實用、貼閤實際操作的指導。我們深入分析瞭當前臨床護理中藥物應用的常見問題和潛在風險，結閤最新的護理理念和循證實踐，精心梳理瞭藥物應用的每一個關鍵環節，從藥物的識彆、審方、核對、配藥、輸液、注射到患者宣教、不良反應監測及應急處理，力求做到全麵、詳盡、易於理解和掌握。 本書的編寫團隊匯聚瞭資深的臨床護理專傢和教育工作者，他們不僅具備豐富的臨床經驗，更對護理教育的發展有著深刻的理解。我們深知，理論知識的學習是基礎，但隻有將理論內化為技能，並能在復雜的臨床情境中靈活運用，纔能真正成為一名閤格的、優秀的護理工作者。因此，本書在內容設計上，始終貫穿著“以患者為中心”的理念，強調在藥物應用過程中對患者的關懷、溝通和尊重。 本書最大的特色在於其高度的實踐導嚮性。我們摒棄瞭枯燥的理論說教，而是通過大量真實的臨床案例分析、操作流程分解、風險提示以及注意事項的強調，讓讀者在學習過程中能夠“身臨其境”，仿佛置身於真實的護理工作場景。每一項操作都力求做到圖文並茂，步驟清晰，關鍵點突齣，讓讀者能夠一目瞭然，快速掌握。同時，我們還特彆關注瞭當前高職護理教育的特點，將國傢“十三五”規劃等教育改革精神融入其中，力求教材的先進性和前瞻性，為培養新時代高素質技能型護理人纔提供有力支撐。 本書的齣版，不僅僅是為瞭完成一本教材，更是我們對提升護理人員專業素養、保障患者用藥安全的一份責任和承諾。我們希望通過本書的學習，能夠幫助廣大學子和護理同仁，建立起堅實的藥物應用知識體係，掌握精湛的臨床操作技能，形成嚴謹細緻的工作態度，最終成為一名值得患者信賴的、優秀的護理專業人員。 目錄（部分節選，具體內容請參考全書） 第一部分：藥物應用基礎與安全管理 第一章：藥物應用安全的核心理念 1.1 藥物應用的風險與挑戰 1.1.1 藥物不良反應的普遍性與危害 1.1.2 用藥錯誤的原因分析與防範 1.1.3 循證護理在藥物安全中的應用 1.2 患者安全目標與藥物管理 1.2.1 國際和國內患者安全目標解讀 1.2.2 藥事管理在醫療機構中的作用 1.2.3 護理在藥物安全管理中的核心地位 1.3 藥物法規與倫理原則 1.3.1 藥品管理相關法律法規概述 1.3.2 護理實踐中的藥物倫理考量 1.3.3 患者知情同意與藥物應用 第二章：藥物基本知識與分類 2.1 藥物的來源、劑型與作用特點 2.1.1 天然藥物、化學藥物與生物製品 2.1.2 常用藥物劑型及其應用特點（片劑、膠囊、注射劑、口服液等） 2.1.3 藥物的藥代動力學與藥效學基礎（吸收、分布、代謝、排泄，作用機製） 2.2 常用藥物分類與臨床應用概覽 2.2.1 心血管係統藥物（降壓藥、抗心律失常藥、抗血栓藥等） 2.2.2 呼吸係統藥物（平喘藥、祛痰藥、抗生素等） 2.2.3 消化係統藥物（胃腸動力藥、抑酸藥、止瀉藥等） 2.2.4 神經係統藥物（鎮靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神病藥等） 2.2.5 抗菌藥物的閤理應用與耐藥性問題 2.2.6 止痛藥與鎮靜藥的使用規範 2.2.7 腫瘤治療藥物的護理要點 2.2.8 營養支持藥物（腸內、腸外營養） 2.2.9 輸液與糾正水、電解質紊亂的常用藥物 2.2.10 其他常用藥物類彆簡介 第三章：藥物審方、核對與管理 3.1 醫囑的審閱與核對 3.1.1 電子醫囑與紙質醫囑的識彆 3.1.2 審閱醫囑的重點（適應癥、禁忌癥、劑量、用法、途徑、頻率、時限、過敏史） 3.1.3 醫囑不明確時的溝通與處理 3.2 “三查八對”與“九對”核對法 3.2.1 “三查”：查醫囑、查藥品、查患者 3.2.2 “八對”：對患者、對藥品、對劑量、對用法、對途徑、對時間、對有效期、對反應 3.2.3 “九對”：在“八對”基礎上增加“對切記”或“對備用藥物” 3.2.4 視頻演示與角色扮演式訓練 3.3 藥品儲存與管理 3.3.1 藥品的分類儲存要求（常溫、冷藏、避光、防潮） 3.3.2 藥品效期的管理與追蹤 3.3.3 毒、麻、精、貴重藥品的特殊管理 3.3.4 藥品齣現變質、過期時的處理流程 第二部分：臨床常用藥物給藥技術與護理 第四章：注射給藥技術與護理 4.1 注射給藥的原則與注意事項 4.1.1 注射部位的選擇與皮膚消毒 4.1.2 針頭、注射器的選擇與處理 4.1.3 嚴格執行無菌操作原則 4.2 肌肉注射 4.2.1 常用肌肉注射部位（臀部、大腿、上臂）及其解剖學標記 4.2.2 不同部位肌肉注射的操作流程與技巧 4.2.3 肌肉注射的並發癥與預防 4.3 靜脈注射 4.3.1 靜脈注射的適應癥與禁忌癥 4.3.2 常用靜脈注射部位的選擇與血管通路建立 4.3.3 靜脈注射操作流程與注意事項（迴血、滴速控製） 4.3.4 靜脈注射的並發癥與處理（靜脈炎、血腫、空氣栓塞） 4.4 皮下注射 4.4.1 皮下注射的適應癥與部位選擇 4.4.2 皮下注射的操作流程與技巧 4.4.3 皮下注射的注意事項 4.5 藥物的稀釋與混閤 4.5.1 常用注射劑的稀釋方法與溶媒選擇 4.5.2 多種藥物混閤注射的配伍禁忌 4.5.3 準備好的藥物的保存與有效期 第五章：靜脈輸液技術與護理 5.1 靜脈輸液的評估與準備 5.1.1 患者的評估（病情、過敏史、液體入量與齣量） 5.1.2 輸液容器、輸液器、藥物的核對 5.1.3 建立有效的靜脈通路 5.2 常用液體與藥物的輸注 5.2.1 晶體液（生理鹽水、復方氯化鈉、乳酸鈉林格液等）的適應癥與護理 5.2.2 膠體液（白蛋白、羥乙基澱粉等）的適應癥與護理 5.2.3 糾正電解質紊亂的藥物（氯化鉀、氯化鈣、碳酸氫鈉等）的輸注要點 5.2.4 降糖藥物（胰島素）的靜脈輸注與監測 5.2.5 抗菌藥物的靜脈滴注 5.2.6 營養支持療法的輸注與管理 5.3 輸液速度的控製與調節 5.3.1 影響輸液速度的因素（藥物、患者病情、輸液目的） 5.3.2 滴速計算方法與實踐 5.3.3 輸液泵的使用與管理 5.4 靜脈輸液的監測與並發癥處理 5.4.1 輸液過程中生命體徵的監測 5.4.2 輸液反應的識彆與處理（輸液熱、過敏反應、空氣栓塞、循環超負荷） 5.4.3 導管相關性感染的預防與管理 5.4.4 輸液通路維護與更換 第六章：口服、外用及其他給藥途徑 6.1 口服給藥的原則與護理 6.1.1 吞咽睏難患者的給藥方法 6.1.2 藥物的劑型改良與輔助給藥 6.1.3 口服藥物的吸收影響因素 6.2 外用藥物的應用 6.2.1 皮膚、黏膜給藥的種類與作用 6.2.2 軟膏、乳膏、凝膠、貼劑等的使用方法 6.2.3 外用藥物的過敏與不良反應 6.3 滴耳、滴眼、鼻腔給藥 6.3.1 各部位給藥的技巧與注意事項 6.3.2 滴眼液、滴耳液的正確使用方法 6.3.3 鼻腔給藥（噴劑、滴劑） 6.4 栓劑、灌腸劑的使用 6.4.1 直腸給藥的適應癥與操作 6.4.2 灌腸液的準備與操作 6.5 霧化吸入治療 6.5.1 霧化吸入的原理與適應癥 6.5.2 霧化器的使用與清潔 6.5.3 藥物霧化吸入的護理要點 第三部分：特殊人群與特殊情況下的藥物應用護理 第七章：兒科藥物應用與護理 7.1 兒科藥物應用特點與風險 7.1.1 兒童生理發育特點對藥物代謝的影響 7.1.2 兒科用藥的劑量計算與調整 7.1.3 兒童用藥的依從性問題 7.2 常用兒科藥物的護理 7.2.1 退熱藥、止咳藥、止瀉藥的兒科應用 7.2.2 抗生素在兒科的閤理使用 7.2.3 疫苗接種與護理 7.3 兒科注射與輸液的特殊護理 7.3.1 兒科常用注射部位的選擇 7.3.2 靜脈輸液量的控製與監測 7.3.3 減少兒童給藥時的恐懼感 第八章：老年人藥物應用與護理 8.1 老年人藥物應用的生理與病理特點 8.1.1 老年人器官功能衰退對藥物代謝的影響 8.1.2 多重用藥（多藥聯用）的風險 8.1.3 老年人藥物不良反應的特點 8.2 老年常用藥物的護理要點 8.2.1 心血管係統藥物、降糖藥物、鎮痛藥物的老年人應用 8.2.2 精神類藥物的謹慎使用 8.3 提高老年人藥物依從性的策略 8.3.1 簡化用藥方案 8.3.2 充分的用藥教育與指導 8.3.3 居傢藥物管理支持 第九章：妊娠與哺乳期婦女藥物應用與護理 9.1 妊娠期與哺乳期藥物應用的原則 9.1.1 藥物對胎兒與嬰兒的影響評估 9.1.2 FDA藥物分級與風險評估 9.1.3 “能不用則不用，能少用則少用，能用安全的則安全用”的原則 9.2 妊娠期常用藥物的護理 9.2.1 圍産期維生素與補充劑 9.2.2 常見疾病（妊娠嘔吐、貧血、高血壓）的藥物治療 9.3 哺乳期藥物的安全性考量 9.3.1 藥物進入乳汁的途徑與影響 9.3.2 哺乳期安全用藥的指南 第十章：急危重癥患者的藥物應用與護理 10.1 緊急情況下的藥物識彆與處理 10.1.1 搶救藥物的識彆與存放 10.1.2 快速給藥途徑的選擇與操作 10.2 監護室常用藥物的護理 10.2.1 血管活性藥物（多巴胺、去甲腎上腺素）的滴注與監測 10.2.2 鎮靜鎮痛藥物（咪達唑侖、芬太尼）的使用 10.2.3 呼吸支持藥物（支氣管擴張劑） 10.2.4 液體復蘇與容量管理的藥物 10.3 藥物不良反應的快速識彆與應急處理 10.3.1 過敏性休剋的緊急救治 10.3.2 藥物過量的拮抗劑與處理 10.3.3 心髒驟停的藥物治療 第四部分：藥物不良反應監測、健康教育與職業防護 第十一章：藥物不良反應的監測與報告 11.1 藥物不良反應（ADR）的概念與分類 11.1.1 ADR的定義、特徵與發生機製 11.1.2 ADR的分類（A類、B類、C類、D類） 11.2 護理人員在ADR監測中的職責 11.2.1 主動發現、識彆和記錄ADR 11.2.2 ADR的評估與報告流程 11.2.3 ADR信息反饋與風險管理 11.3 常見藥物的特異性不良反應及其監測要點 11.3.1 抗生素、非甾體抗炎藥、精神類藥物的常見ADR 11.3.2 抗腫瘤藥物的毒副作用監測 第十二章：患者用藥教育與健康指導 12.1 用藥教育的重要性與原則 12.1.1 幫助患者理解藥物、依從治療、提高療效 12.1.2 個性化、係統化、持續性的用藥教育 12.2 用藥教育的內容設計 12.2.1 藥物的名稱、作用、用法、用量、療程 12.2.2 潛在的不良反應及應對方法 12.2.3 藥物相互作用與食物禁忌 12.2.4 藥物的儲存與廢棄 12.3 掌握有效的溝通技巧 12.3.1 傾聽、提問、解釋與反饋 12.3.2 運用通俗易懂的語言 12.3.3 利用圖錶、模型等輔助工具 12.4 不同患者群體的用藥教育策略 12.4.1 兒童、老年人、孕産婦的用藥教育特點 12.4.2 慢性病患者的長期用藥指導 第十三章：護理人員的職業防護與安全 13.1 接觸性藥品的職業風險 13.1.1 皮膚、黏膜接觸的防護 13.1.2 呼吸道吸入的防護 13.2 職業暴露的預防與處理 13.2.1 穿戴個人防護裝備（手套、口罩、防護服） 13.2.2 銳器損傷的預防與應急處理 13.2.3 藥物濺灑後的清潔與消毒 13.3 細胞毒性藥物與高活性藥物的安全防護 13.3.1 專門的配藥區域與設備 13.3.2 密閉係統給藥技術 13.3.3 汙染物的處理與廢棄 附錄 常用藥物劑量參考錶 常見藥物配伍禁忌錶 護理人員藥物安全檢查清單 高職護理專業藥物應用相關法律法規要點 結語 本書的完成，凝聚瞭編寫團隊的心血與智慧。我們深知，在瞬息萬變的醫學領域，知識和技術永無止境。希望本書能夠成為護理學子和臨床護理人員手中一份可靠的工具書，一份提升專業能力的墊腳石。在未來的學習和工作中，願你們能夠秉持嚴謹認真的態度，不斷進取，為患者提供最安全、最優質的護理服務，成為推動護理事業發展的中堅力量。

評分☆☆☆☆☆

內容更新的速度和廣度令人印象深刻，這本“第二版”顯然是緊跟瞭近幾年醫藥領域，尤其是中醫藥現代化研究的最新進展。我對比瞭之前版本的教學資料，發現它在很多前沿藥物的引入和現有指南的更新方麵都做瞭大量的補充和修訂，這對於一個快速迭代的行業至關重要。例如，關於新型靶嚮藥物在腫瘤護理中的應用，書中不僅描述瞭其作用靶點，還細緻地闡述瞭在護理過程中如何監測和管理其特有的副作用，這些都是非常“落地”且緊貼臨床一綫的知識點。教材沒有故步自封於傳統知識，而是積極擁抱變化，這體現瞭編者團隊的學術前瞻性和對高職教育培養目標的高度負責。

評分☆☆☆☆☆

不同於有些教科書那種枯燥的學術腔調，這本書在語言風格上顯得尤為親切和具有指導性。它使用瞭大量貼近護理人員日常工作場景的描述和案例，讓你感覺像是在聽一位經驗豐富的前輩在耳邊耐心講解，而不是在啃一本冰冷的理論著作。尤其是那些操作步驟的描述，用詞精準，條理清晰，配圖也極具參考價值，讓原本可能顯得有些復雜和需要反復試錯的護理流程，變得清晰易懂。這種“潤物細無聲”的教學方式，極大地降低瞭學習的心理門檻，使得即便是初次接觸復雜藥物護理的學生，也能建立起初步的信心。它真正做到瞭“教你如何做”，而不僅僅是“告訴你是什麼”。

評分☆☆☆☆☆

從高職教育的培養目標來看，這本書的價值體現得淋灕盡緻。它不僅關注瞭藥物知識的廣度和深度，更著重培養學生的批判性思維和臨床決策能力。書中設置的“反思與討論”環節，常常會拋齣一些模棱兩可的臨床情景，要求我們權衡不同治療方案的利弊，而不是簡單地套用公式。這迫使我們不能僅僅停留在死記硬背藥物名稱和適應癥的層麵，而是要去理解背後的藥理學原理和患者個體化的需求。這種對思維訓練的重視，對於培養未來能夠獨立解決復雜問題的護理人纔來說，是比單純的知識灌輸更有價值的財富。它在塑造學生的職業素養方麵，功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的讓人眼前一亮，封麵采用瞭柔和的米白色調，搭配著沉穩的深藍色字體，整體感覺既專業又不失親和力。紙張的質感也相當不錯，摸起來很細膩，印刷清晰，即便是那些復雜的圖錶和分子結構圖，也看得清清楚楚，這一點對於需要反復查閱和記憶的醫學生來說，簡直是福音。我尤其欣賞它在排版上的用心，內容區域和空白區域的比例把握得恰到好處，長時間閱讀下來，眼睛的疲勞感減輕瞭不少。書脊的處理也很紮實，即便經常翻閱，也感覺不易損壞，看得齣齣版社在細節上是下瞭真功夫的。整體來看，這本書在視覺傳達和物理品質上，都達到瞭一個非常高的水準，讓人從拿起它的那一刻起，就對裏麵的內容充滿瞭期待和敬意。這樣的教科書，不僅是知識的載體，本身也是一件讓人賞心悅目的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節邏輯組織得極其流暢自然，從基礎理論的建立，到具體藥物作用機製的深入剖析，再到臨床實際操作的指導，層層遞進，構建起瞭一個完整且嚴密的知識體係框架。我過去閱讀一些同類教材時，常常會遇到理論和實踐脫節的問題，但這本教材巧妙地將兩者緊密結閤起來，每一個知識點都仿佛是為解決某個具體的臨床難題而準備的。舉例來說，在講解某類抗生素的作用機製時，作者沒有停留在抽象的化學結構層麵，而是立刻跳轉到臨床上常見的感染類型和用藥指徵，這種“帶著問題學知識”的方式，極大地提高瞭學習的代入感和效率。對於我們這些需要快速適應臨床環境的學生而言，這種係統性和實用性的完美結閤，是決定一本教材“好不好用”的關鍵所在。