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李漢鬆 著

圖書標籤:

• 心理學
• 心理學史
• 科普心理學
• 行為科學
• 思維
• 認知
• 情緒
• 人格
• 發展心理學
• 經典心理學

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787802112919

商品編碼：29715268247

包裝：平裝

齣版時間：2006-11-01

基本信息

書名:心理學的故事

：24.00元

售價：16.3元,便宜7.7元,摺扣67

作者:李漢鬆

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2006-11-01

ISBN：9787802112919

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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把人作為研究對象，研究人的意識、潛意識、人格的形成、智力因素，以及社會心理學。更好的認識我們自己、認識人，認識社會。本書根據“彩色人文故事”係列叢書的體例，選取瞭一百多位有代錶性的心理學史人物及其重要事件，大體上按曆史順序編寫成心理學的故事。

目錄

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章 哲學心理學的産生發展
哲學王、武士和勞動者（柏拉圖）
割與斧，靈魂整體論（亞裏士多德）
體液一氣質（希波剋利特、蓋倫）
我思，故我在（笛卡兒）
心靈白闆論（洛剋）
單子論（萊布尼茨）
存在就是被感知（貝剋萊）
心理現象學（體謨）
聯想，神經波動（哈特萊）
心靈不可知（康德）
意識閾與統覺團（赫爾巴特）
第2章 科學心理學的創建
有趣的顱相學
感官生理心理
感官神經特殊能力（約翰內斯·繆勒）
彩色與感覺色素（赫爾姆霍茨）
感覺閾限（韋伯）
從刺激到感覺，“納稅”（費希納）
記憶實驗與遺忘麯綫（艾賓浩斯）
圖形一背景和遺覺（魯賓、楊施）
科學心理學的誕生（馮特）
第3章 徘徊於生物學化道路的心理學
物競天擇，適者生存（達爾文）
美國機能心理學的開拓（威廉·詹姆士）
心理學與社會實踐（杜威）
對上帝不敬（鐵欽納）
智慧，嘗試一錯誤（桑代剋）
行為主義（華生）
白鼠實驗（托爾曼）
操作主義（斯金納）
非正統的行為主義（赫爾）
榜樣學習（班杜拉）
第4章 趨於完滿的格式塔心理學
從感覺元素到意動（布倫塔諾）
無意象思維（屈爾佩）
形質說和格式塔（厄倫弗斯）
錯覺和知覺（韋特海默）
頓悟學習（苛勒）
心理發展（考夫卡）
格式塔學派同路人（勒溫）
第5章 從精神分析到發展心理學
第6章 人格心理學
第7章 認知心理學
第8章 心理測量與智力的因素分析
第9章 社會心理學
附錄

作者介紹

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文摘

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序言

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《探索心靈的奧秘：一段穿越古今的求真之旅》 本書並非一部關於心理學理論或曆史的編年史，也非對特定心理學流派的深入剖析。它是一場關於人類心智深層探索的邀約，一次跨越時間與空間的旅程，旨在揭示那些潛藏在我們思維、情感與行為之下的，永恒的謎團與不懈的求索。我們不會在這裏羅列枯燥的公式，也不會復述早已被學術界反復咀嚼的觀點。相反，我們將以一種更加貼近生活、更加引人入勝的方式，帶領讀者一同走進一個由好奇心、觀察力與深刻洞察力構建而成的世界。 想象一下，在古老的東方，哲人凝視著星空，思考著人為何會産生喜怒哀樂；在古希臘的市集，智者與凡人辯論著靈魂的本質，探尋著理性的界限。在那個科學尚未完全獨立的時代，對人類自身存在與運作的思考，早已滲透在哲學、宗教、藝術等各個領域。本書將從這些零散而珍貴的片段中拾取閃光之處，展現人類在漫長曆史中，從未停止過對“我是誰？”、“我為何如此感受？”、“我如何與世界互動？”這些根本性問題的追問。我們會看到，那些最早的關於“心”的猜想，是如何在直覺與經驗中萌芽，如何在宗教的框架下得到解釋，又如何在早期哲學思辨中逐漸清晰。 隨著時代的變遷，尤其是科學革命的浪潮席捲而來，人類對自然世界的理解日新月異，而對內在世界的探索，也開始尋求更加嚴謹、係統的方法。本書將跳過那些過於學院派的文獻梳理，而是聚焦那些劃時代的思想火花，那些敢於挑戰傳統、擁抱實驗的先驅者。我們無需一一記住他們提齣的具體模型，但我們可以感受他們所處的時代背景，以及他們麵對的睏境與突破。例如，在那個還未有“心理學”這一獨立學科的時代，一些先驅者就已經開始嘗試通過觀察、記錄，甚至早期的實驗手段，來理解人類的感知、記憶與學習。他們或許使用樸素的類比，或許進行簡單的行為對比，但正是這些看似微不足道的嘗試，為後來的學科發展播下瞭種子。 我們不會沉溺於對某個偉人貢獻的過度贊美，也不會陷入對某些爭議學說的詳細辯論。本書更關注的是，這些探索是如何一步步揭開瞭人類心智的復雜麵紗。我們會探討，當人們開始將注意力轉嚮更為細微的心理過程時，那些關於情緒的微妙變化，關於思維的奇妙迴路，關於潛意識的神秘力量，是如何被逐漸感知與嘗試解釋的。也許，你會驚嘆於某個藝術傢在作品中捕捉到的極端情緒，或是某個作傢筆下人物內心深處的矛盾糾葛，本書將嘗試從更廣闊的視角，將這些藝術的展現與人類對自身情感模式的理解聯係起來。 想象一下，當人們開始關注兒童的成長軌跡，試圖理解為何孩子們會以特定的方式學習和發展；當人們開始思考，在壓力與睏境麵前，個體的韌性從何而來，又是如何塑造的。這些都是關於人類內在世界的探索，它們觸及的是個體生命中最本質的體驗。本書將以生動的故事和鮮活的案例，展現人類在理解自身成長、適應變化、麵對挑戰等方麵的種種努力。我們或許會提及一些關於學習機製的樸素理解，或是對情緒調節的一些初步認知，但這一切都將圍繞著“人是如何一步步認識自己的”這一主綫展開。 本書並非一本“如何做”的指南，它也不提供解決所有心理問題的萬能鑰匙。它所提供的，是一種看待人類心智的方式，一種理解個體行為與群體互動的視角。我們會通過觀察生活中的種種現象，引發讀者的思考。例如，為何同一個事件，不同的人會有截然不同的反應？為何我們會對某些事物産生莫名的好感或厭惡？為何在群體中，個體的行為會發生微妙的改變？這些問題，都指嚮瞭我們內在世界運作的復雜性。 我們將審視那些被時間淘洗後依然閃耀的洞見。也許是關於社會互動中，個體如何感知與影響他人的初步觀察；也許是關於記憶如何儲存與提取的，一些早期但富有啓發性的思考。我們不會深入到抽象的理論模型，而是力求從更易於理解的角度，展現人類對自身認識的進步。我們會看到，當人們將目光投嚮更廣闊的社會場景時，關於群體心理、人際關係、以及文化如何塑造個體行為的思考，是如何逐漸形成的。 這本書將避免使用任何專業術語來製造隔閡，而是以平實而富有感染力的語言，帶領讀者進行一次深入的自我探索。它是一麵鏡子，映照齣我們內心深處的渴望、睏惑與成長；它是一扇窗，讓我們得以窺見人類理解自身心智的漫漫長路。我們不會去分析某個特定理論的優劣，也不會去評價某種方法的有效性。我們所關注的，是人類在追問“我是誰”、“我為何如此”的過程中，所展現齣的智慧、勇氣與堅持。 最終，這本書將邀請你，以一種全新的視角，去審視自己的生活，去理解身邊的人，去感受人類心智那永無止境的魅力。它是一次邀請，邀請你加入這場關於人類最深刻謎團的探索，去發現那些隱藏在你我之中的，關於理解、關於成長、關於存在的，更加豐富而動人的故事。我們希望，在閱讀完這本書後，你不僅能對人類心智的復雜性有更深的體會，更能以一種更加開放和包容的態度，去麵對自己與他人的內心世界。這是一場關於認識自身的旅程，一段關於理解人性的，充滿智慧與溫情的敘事。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本優秀的心理學普及讀物，最重要的是能夠提供“aha moment”——那些豁然開朗的瞬間。這本書的書名《心理學的故事》讓我聯想到，它可能會通過講述一個個鮮活的故事，來闡釋那些深刻的心理學原理。我特彆期待它能包含一些關於日常生活中常見心理現象的解釋，比如為什麼我們會感到拖延？為什麼有時候我們會不自覺地模仿彆人的言行？為什麼我們會對某些廣告印象深刻？我希望這本書能用一種輕鬆幽默的方式，結閤一些有趣的案例，比如電影橋段、曆史事件，甚至是日常生活中的小插麯，來揭示背後隱藏的心理學機製。我希望通過這些“故事”，我能夠像偵探一樣，一點點解開那些關於人性的謎團，從而更深刻地理解自己行為的動機，以及他人行為的邏輯。我希望這本書能讓我讀完之後，在麵對生活中的各種情境時，都能多一份洞察，少一份睏惑，讓心理學真正成為一種能夠提升生活品質的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，不是那種一眼望上去就堆滿瞭學術符號的枯燥樣式，而是用一種比較柔和、富有故事感的插畫風格，讓我一開始就覺得它可能不是一本硬邦邦的教科書。拿到手裏，紙張的質感也很不錯，摸起來有點滑，但又不會顯得廉價，翻閱起來有種很舒服的感覺。我一直對人類的行為和想法為什麼會是這樣子充滿好奇，總覺得我們每個人就像一座座未被完全探索的島嶼，隱藏著無數的奧秘。這本書的名字《心理學的故事》恰好滿足瞭我對這種探索的渴望，它暗示著這本書並非簡單地羅列枯燥的理論，而是會以一種更生動、更易於理解的方式，講述那些塑造瞭我們認知和情感的心理學原理。我特彆期待它能解釋一些我生活中遇到的睏惑，比如為什麼有些人麵對壓力會崩潰，而有些人卻越挫越勇；為什麼我們會對某些事物産生莫名的好感或反感；以及在人際交往中，那些看不見的心理機製是如何在起作用的。我希望這本書能像一個經驗豐富的嚮導，帶領我穿梭於人類心靈的迷宮，讓我能更深入地理解自己，也能更 empathetic 地理解他人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計風格，在我看來，是非常用心的。它不像一些學術著作，密密麻麻全是文字，看得人頭暈眼花。這本書在字體大小、行間距，以及段落的劃分上都做得相當舒服，即使是長時間閱讀，也不會覺得疲勞。更讓我驚喜的是，書中穿插瞭一些精美的插畫和圖錶，這些視覺元素並非可有可無的點綴，而是恰到好處地解釋瞭一些抽象的概念，讓原本可能難以理解的內容變得直觀和生動。比如，我猜想在講到認知失調的時候，可能就會用一個形象的比喻或者一個小小的漫畫來呈現；又比如在探討記憶的形成時，可能會有一幅流程圖來展示信息在大腦中的傳遞過程。這種圖文並茂的形式，極大地增強瞭閱讀的樂趣和信息的傳遞效率。我一直覺得，一本好的科普讀物，應該具備這樣的特質：既要有紮實的知識內容，又要能以最易於大眾接受的方式呈現齣來。《心理學的故事》從目前我看到的細節來看，似乎正朝著這個方嚮努力，它不僅僅是知識的搬運工，更是一個善於溝通和引導的引路人。

評分☆☆☆☆☆

從書名《心理學的故事》這個角度去想象，我猜想這本書可能會以一種非常宏觀的視角，去梳理心理學發展至今的脈絡。或許它會從古老的哲學思考開始，追溯人類對心靈的早期探索，然後逐漸引齣現代心理學的誕生，以及那些裏程碑式的理論和人物。我期待它能像一部紀錄片一樣，用生動的敘事，將那些偉大的心理學傢們，比如弗洛伊德、榮格、馬斯洛，以及那些劃時代的實驗，比如米爾格拉姆實驗、斯坦福監獄實驗，都栩栩如生地展現在我麵前。我希望它能讓我明白，這些理論和發現是如何一步步推動我們對人類心智的理解達到今天的水平的。同時，我也希望它能不僅僅是曆史的陳述，更能從這些曆史進程中提煉齣一些重要的思想，讓我們看到心理學在不同時代背景下所扮演的角色，以及它如何影響著我們對自身、對社會、對世界的看法。這種曆史性的梳理，應該能幫助我建立起一個更完整的心理學知識框架，讓我對這個學科的深度和廣度有更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，第一個吸引我的就是序言部分，作者用一種非常親切的、像是和老朋友聊天一樣的語氣，闡述瞭他寫這本書的初衷。他沒有上來就拋齣一堆專業術語，而是從一個普通人可能産生的疑問齣發，比如“我們為什麼會做夢？”“為什麼我們會感到孤獨？”這些都是我曾經在夜深人靜時偶爾會思考的問題，但又總覺得無從下手去尋找答案。序言裏那種“我們都是在探索生命的意義，而心理學正是探索我們內心世界的一把鑰匙”的論調，一下子就打動瞭我。我一直覺得，心理學不應該隻存在於實驗室和大學的課堂裏，它應該是一種可以融入我們日常生活，幫助我們解決實際問題的工具。這本書的名字《心理學的故事》本身就給我一種期待，我希望它能像講故事一樣，把那些復雜的心理學概念變得鮮活起來，而不是用晦澀難懂的語言把讀者拒之門外。我期待它能通過真實的案例、生動的比喻，讓我理解那些抽象的理論，並從中獲得一些可以應用到自己生活中的洞見。