| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 表演秀系列:第5级:古典乐曲 音乐 书籍 |
| 作者: | (美)南希·菲伯尔,(美)兰德尔·菲伯尔编 |
| 定价: | 33.0 |
| 出版社: | 人民音乐出版社 |
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| ISBN: | 9787103051382 |
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| 开本: | 大16开 |
| 内容简介 | |
| 本套“表演秀”系列按照难度级别分为1—6级,与课程用书级别配套。每级又按照不同的音乐类型分为“曲集”、“古典乐曲”、“流行音乐”、“爵士/布鲁斯”、“儿童歌曲”、“喜爱的歌”等七本,本书为第5级的“古典乐曲”。 |
对于我这种长期被“古典音乐”这个标签吓住的人来说,这本书简直是最好的“破冰者”。我一直觉得古典乐是精英阶层的玩意儿,离我的生活很遥远,但这本书用一种非常亲民的方式打破了这种隔阂。它的内容组织非常注重循序渐进,从最基础的乐器常识讲起,然后慢慢过渡到复杂的曲式结构,每一步都走得非常稳健,让人很有安全感。我特别喜欢它在介绍那些结构复杂的奏鸣曲式时,不是直接抛出“呈示部、发展部、再现部”的定义,而是先用一个简单的生活例子来类比,比如“就像一个故事的开头、冲突和最终的解决”,让概念迅速落地。更重要的是,书中对一些著名乐章的“情绪色彩分析”极为精准,它能帮你精准定位到某一小节的转调是如何引发听众情绪上的起伏的。读完之后,我发现自己看待音乐的视角不再是模糊一片,而是清晰地看到了隐藏在音符背后的精妙设计。这本书的价值在于,它成功地将高深的古典艺术,转化成了人人都能理解和享受的智力活动。
评分说实话,我对音乐理论类的书籍一向抱持着一种敬而远之的态度,总觉得它们过于枯燥、晦涩难懂。然而,这本书彻底颠覆了我的刻板印象。作者的叙事方式极其巧妙,他没有堆砌那些让人头昏脑胀的专业术语,而是采用了一种“故事化”的讲解模式。例如,在讲解复调音乐的复杂结构时,他竟然将其比喻成一场精心编排的宫廷舞会,不同的声部如同身着华服的贵族们,时而交织缠绵,时而又各自独立炫技,直到最后完美地汇合。这种生动的比喻,让我这个半路出家的乐迷一下子就抓住了核心的音乐逻辑。再者,书中对于如何“有效练习”的指导部分也相当实用,它不是简单地告诉你“多练”,而是提供了一套科学的、分阶段的练习方案,明确指出在哪个阶段应该重点关注指法的流畅性,哪个阶段又该侧重于情感的表达,这对于那些在技术瓶颈期挣扎的演奏者来说,简直是雪中送炭的宝贵经验。我已经开始按照书里的建议调整我的日常练习计划了,效果立竿见影。
评分这本书的深度远远超出了我最初的预期,我原本以为它只是一个基础的曲目选集或入门指南,结果发现它更像是一部浓缩的古典音乐史鉴赏录。最让我赞叹的是它对“风格演变”的梳理。作者并非孤立地介绍每一首曲子,而是将它们巧妙地置于宏大的历史背景之下。比如,当他讨论巴洛克时期的赋格曲时,会毫不避讳地对比其与后期浪漫主义作品在结构和情感张力上的巨大差异,并且解释了这种差异是如何由社会思潮和乐器制造技术的进步共同推动的。这种宏观视野让我明白了,音乐的发展不是偶然的,而是人类文化进程的必然产物。读完后,我再去听那些不同时期的作品,耳朵里不再是零散的旋律,而是一条清晰可见的、不断演进的音乐时间轴。这本厚重的著作,让人在知识的海洋中既能感受到广阔,又能精准把握航向,绝对是系统学习古典音乐的绝佳桥梁。
评分天哪,我刚读完的这本书简直是一场视听盛宴!这本书的装帧设计本身就透露着一种对音乐的敬畏感,那种厚重又不失典雅的封面,让人迫不及待想翻开内页。里面的排版布局简直是教科书级别的完美,每一个音符、每一个节拍的标注都清晰得像是乐谱被放大了一样,即便是初学者也能迅速定位到关键信息。更让我惊喜的是,作者在某些古典名曲的片段解析上,加入了非常生活化且富有画面感的描述,比如“这段慢板的展开,就像是清晨薄雾中,一束金色阳光穿透云层洒向宁静湖面的那一刻”,这种细腻的笔触,让那些严肃的古典乐章瞬间变得有血有肉,不再是高高在上的艺术品,而是触手可及的情感流动。而且,书中对不同时期作曲家们创作背景的探讨也极其深入,读完后,你再听贝多芬的某首奏鸣曲时,耳边仿佛能听到他内心深处的呐喊与挣扎,极大地提升了我的鉴赏层次。这本书绝对是音乐爱好者书架上不可或缺的珍藏品,它提供的不仅仅是知识,更是一种全新的聆听世界的角度。
评分我必须承认,我在阅读这本书的时候,经常需要停下来,不是因为我没理解,而是因为那些精彩的段落太值得回味和记录了。这本书的语言风格有一种独特的魅力,它既有学者般的严谨逻辑,又带着艺术家独有的浪漫情怀。它不像某些学术著作那样冷冰冰,而是充满了热情和引导力。尤其是一些关于“诠释”的讨论,更是精彩绝伦。作者提出了一个很有趣的观点:对于同一首作品,不同的指挥家或演奏家所呈现出的“真相”可能完全不同,而这本书的任务不是给出唯一的标准答案,而是教会读者如何去构建自己对作品的理解框架。它鼓励读者带着批判性的眼光去聆听,去质疑那些约定俗成的演绎方式。这种启发式的写作手法,极大地激发了我主动探索的欲望,我立刻去对比了几个不同版本的同一首协奏曲,试图在演奏家的处理中寻找作者所暗示的微妙差异。这真是一本能让人从被动接受知识转变为主动创造理解的宝典。
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