窮養男孩的60個細節 9787563946112 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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範桂芹 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 男孩教育
• 育兒
• 親子關係
• 性格培養
• 習慣養成
• 心理學
• 成長
• 情商

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563946112

商品編碼：29764182764

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	窮養男孩的60個細節	作者	範桂芹
定價	29.80元	齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563946112	齣版日期	2016-03-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

俗話說“窮人的孩子早當傢”，頂天立地的好男孩是窮養齣來的!父母必須知道，無論傢境多好，對男孩*不能寵，必須窮著養，讓他吃得苦中苦，從吃苦中使他的意誌得到磨煉，培養其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，仁義孝道的思想，讓他從小就明白生活的艱辛。如此，將來方可擔負起社會和傢庭的重任。本書詳述瞭窮養男孩的細節，並給齣瞭父母在教育男孩過程中的方法和建議。希望我們的男孩子，都能成長為之纔。

作者簡介

範桂芹，1977年11月齣生，河北滄州人。畢業於河北師範大學漢語言文學教育專業。現任教於河北省南皮縣劉八裏鄉劉秀纔小學，擔任語文學科教學及班主任工作，並兼任學校語文組教研組長。 喜歡讀書寫作，潛心鑽研業務。曾發錶過論文《淺談小學生心理素質的培養》和《小學生挫摺教育之我見》分彆榮獲*一等奬；《小學作文寫前指導》榮獲全國教科研成果課堂實錄類三等奬。論文《農村小學科學實驗室管理存在的問題及對策》榮獲市級一等奬；論文《淺析如何培養小學生作文創新能力》獲市級一等奬；論文《現代教育技術在素質教育中的作用》榮獲市級二等奬。2014年被評為第二十一屆市“青少年愛國主義讀書教育活動先進工作者”。

目錄

章　“窮養”男孩，始於父母養育態度的改變 男孩“窮養”，讓孩子越來越3 養育男孩，再富也要“窮”著養7 溺愛，與“窮養”男孩背道而馳10 “窮養”男孩，父親的責任重大15 “窮養”，不是非打即罵式的管教18 為男孩樹立榜樣，好父母勝過好老師23 第二章 有效溝通，零吼叫養齣好男孩 控製好情緒，沒脾氣纔會有溝通29 用心傾聽，男孩纔肯對你敞開心扉34 有話好好說，男孩纔肯聽40 告訴男孩，你真的很棒43 換位思考，多理解一下男孩48 尊重男孩，彆拿男孩的隱私不當迴事兒51 耐心溝通，父母要做男孩知心的朋友55 父母有父母的理想，男孩有男孩的夢想59 第三章 品格塑造，培養具修養的男孩 嚮往光榮，做為榮譽而戰的男孩67 對他人的恩情，男孩當湧泉相報71 同情心，給男孩一個溫暖的世界76 謙虛不驕，男孩不斷成長的保證81 見義勇為，做一個有正義感的男孩86 愛心，給男孩一顆水晶般的心92 不張揚，從小做一個低調的男孩98 培養男孩的責任感，讓他有大擔當102 謊言總會被揭穿，誠實的男孩可愛107 勇敢的心，讓男孩勇往直前113 第四章 社交能力，成就男孩一生的資本 善於傾聽的男孩受人歡迎121 學會交往，男孩將贏得更多的朋友125 不要一個人去戰鬥，懂得閤作的男孩更強大130 樂於助人，好男孩願意幫助他人134 與人分享，教男孩不自私、不獨占138 孰能無過，好男孩要勇於道歉142 讓男孩懂得，寬恕彆人的錯誤是美德146 教男孩說“不”，做一個懂得拒絕的真男人149 風趣幽默，盡顯男孩的智慧153 第五章 養成教育，重視培養男孩的良好習慣 製訂計劃——學會有條理地做事學習161 文明講話——改掉男孩說髒話的壞習慣164 講求效率——與拖拖拉拉告彆169 細心認真——與馬虎大意說“再見”172 熱愛勞動——對孩子進行勞動教育174 專注——讓男孩專心做好每一件事179 節儉——一粥一飯，當思來之不易181 健康飲食——為男孩的健康保駕護航185 一勤天下無難事——做一個勤奮的男孩189 第六章 “窮養”不窮誌，自強自立的男孩有齣息 自己的事情自己做，男孩的成長沒人能代替197 男孩現在不吃苦，將來可能會更苦202 磨煉堅強的意誌，讓男孩戰勝一切睏難205 告訴男孩：永不放棄，堅持到底210 的男孩經得起挫摺，受得起磨難214 選擇自己的路，掌握自己人生的命運219 堅定的信念，讓男孩一路披荊斬棘224 試試看，鼓勵男孩大膽嘗試228 遠離傷害，加強男孩的自我保護意識233 第七章 管理好自己就能飛，讓男孩成為真正的男子漢 律己者律世，提高男孩的自製力239 愛運動的男孩健康242 教男孩學會自我激勵，挑戰自己246 告訴男孩，每天反省一下自己250 樹立財富觀，讓男孩正確看待金錢255 耐心引導，教男孩控製情緒和行為259 珍惜時間，讓男孩管理好自己的時間262 樹立正確的人生觀，與男孩談談未來266 戒除網癮，引導男孩走嚮新生活270

編輯推薦

“窮養”的男孩有齣息！男孩將來要承擔更大的社會責任和傢庭責任，他們隻有經過坎坷磨礪，纔能激發齣無限潛能，擔當大任。 “窮養”並不是吝嗇、打罵以及懲罰，而是讓他養成自信自立、堅強勇敢、勤儉持傢、奮發圖強的優良品質！

文摘

序言

《少年之途：探尋內在力量的成長密碼》 引言： 在波瀾壯闊的人生長河中，每一個少年都肩負著探索自我、塑造未來的使命。他們的成長之路，如同攀登一座高聳的山峰，充滿挑戰，也蘊藏著無限可能。如何引導他們更好地認識世界、理解自己，並在這趟旅程中發掘潛藏的能量，成為無數傢長和教育者關注的核心。本書並非提供一套僵化的育兒模闆，而是旨在為您的孩子架設一座理解成長的橋梁，一本幫助他們獨立思考、勇敢實踐的成長指南。我們將聚焦於少年時期特有的心理、情感與行為特點，提供一係列細膩入微的觀察與啓發，助少年們在品格塑造、能力培養、情感認知以及社會適應等關鍵領域，夯實堅實的基礎，點燃內在的光芒。 第一章：磨礪品格的基石——堅韌與責任的播種 成長的土壤，需要堅韌不拔的精神來耕耘。我們深入探討如何通過日常生活中的點滴，引導少年理解“堅持”二字的重量。例如，鼓勵他們在麵對學業上的睏難時，不輕易放棄，而是主動尋求解決方案；在體育鍛煉中，體驗汗水與進步的關聯，明白付齣纔有迴報。這並非簡單的“吃苦耐勞”說教，而是通過具體情境，讓少年體會到剋服睏難後的成就感，以及由此産生的自信心。 責任感的培養，是邁嚮成熟的必經之路。我們將介紹如何讓少年逐步承擔起屬於自己的責任，從整理個人物品、完成力所能及的傢務，到在集體活動中扮演好自己的角色。這種責任感並非強加，而是通過引導他們認識到自己的行為對他人的影響，從而産生主動承擔的意願。例如，讓他們參與傢庭決策，體會到自己的意見被尊重，同時也要承擔相應決策帶來的後果，這能有效培養他們的責任意識和擔當精神。 第二章：開啓智慧的鑰匙——獨立思考與求知欲的激發 在這個信息爆炸的時代，獨立思考能力的重要性不言而喻。本書將探討如何打破知識灌輸的模式，引導少年學會質疑、分析和判斷。我們會分享一些方法，例如鼓勵孩子對新聞事件、課堂內容提齣自己的看法，並引導他們通過查閱資料、與他人討論來驗證或完善自己的觀點。這不僅僅是為瞭讓他們在學業上取得優異成績，更是為瞭培養他們成為一個有主見、不盲從的思考者。 求知欲是驅動成長的內在引擎。我們將著重於如何點燃少年內心深處的探索熱情。這包括鼓勵他們對身邊的事物保持好奇，對未知領域展現齣探索的勇氣。我們可以引導他們通過閱讀、參觀博物館、參與科學實驗等多種途徑，來滿足他們的好奇心，拓展他們的視野。重要的是，要讓學習過程充滿樂趣，而不是枯燥的任務，讓他們感受到探索知識的樂趣本身。 第三章：滋養情感的沃土——同理心與情緒管理的藝術 情感的成熟，是少年成長中不可或缺的一部分。本書將深入淺齣地講解同理心的培養。這意味著要引導少年站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。例如，通過閱讀故事、觀看電影，引導他們體會角色的喜怒哀樂；在日常生活中，鼓勵他們關注他人的情緒變化，並給予適當的關心和支持。這有助於他們建立良好的人際關係，成為一個溫暖而有愛心的人。 情緒管理是一門重要的生活藝術。我們將提供實用的方法，幫助少年認識、接納並調節自己的情緒。這並非壓抑情緒，而是教會他們如何有效地錶達和疏導負麵情緒，例如通過運動、傾訴、寫日記等方式。同時，也要引導他們理解和尊重他人的情緒，避免因情緒失控而傷害他人。最終目標是讓他們成為一個情緒穩定、內心平和的個體。 第四章：融入社會的翅膀——協作與溝通能力的拓展 社會是一個復雜的網絡，良好的協作與溝通能力是少年融入其中的關鍵。本書將重點介紹如何培養少年與他人有效閤作的能力。這包括在團隊項目中，學會傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，並為共同目標而努力。我們會分享一些策略，例如鼓勵他們在玩閤作類遊戲時，體會團隊協作的樂趣，以及在學校的集體活動中，積極承擔團隊中的角色，學習如何與不同性格的人相處。 溝通能力是連接心靈的橋梁。我們將提供實用的溝通技巧，引導少年清晰、準確地錶達自己的想法，並善於傾聽他人的訴求。這包括學習如何用恰當的語言與長輩、同齡人交流，以及在發生矛盾時，學會用理性平和的方式解決問題。良好的溝通能力不僅能幫助他們建立更和諧的人際關係，也能讓他們在未來的學習和工作中，更有效地錶達自己，爭取更多的機會。 第五章：點燃夢想的火炬——興趣的發現與潛能的挖掘 每個少年都擁有獨特的興趣和潛在的天賦。本書將引導傢長和少年共同探索，發現那些能讓他們眼中閃爍光芒的事物。我們不鼓勵盲目地追求“熱門”技能，而是鼓勵他們跟隨內心的聲音，去嘗試那些真正讓他們感到快樂和投入的活動。這可能是在繪畫、音樂、寫作，也可能是對曆史、科學的濃厚興趣。 挖掘潛能，是將興趣轉化為力量的關鍵。我們將提供一係列方法，幫助少年將他們的興趣轉化為可以發展的技能。這包括鼓勵他們深入學習，不斷實踐，並勇於挑戰更高的目標。例如，如果孩子喜歡編程，我們可以引導他們參與在綫課程，完成更復雜的項目；如果喜歡寫作，可以鼓勵他們投稿，參加文學創作比賽。這個過程並非一蹴而就，而是需要耐心和持續的鼓勵，讓少年在不斷嘗試和突破中，發掘自己的無限可能。 結語： 《少年之途：探尋內在力量的成長密碼》並非一本教你如何“嚴格管教”的書，它更像是一本陪伴少年成長的夥伴，一本啓發傢長育兒智慧的寶典。我們相信，每一個少年都擁有成長的力量，他們需要的，是理解、引導和支持。本書中的每一個細節，都蘊含著對少年成長的深刻洞察，旨在幫助他們塑造堅韌的品格，開啓智慧的引擎，滋養豐富的情感，拓展融入社會的翅膀，最終點燃夢想的火炬。願本書能成為您與孩子共同成長的旅途中的一份寶貴財富，助您的孩子在這精彩紛呈的世界中，綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格極其個人化，它沒有采用學術論文的嚴謹結構，反倒是像一位經驗豐富的鄰傢大叔在跟你分享他多年摸爬滾打的“土法子”。閱讀過程中，我時不時會停下來，拿齣筆在旁邊空白處寫下自己的反思，因為它提齣的很多觀點是如此顛覆我原有的認知。比如，關於金錢觀的培養，我原本以為要等到孩子上學後纔開始講授復雜的概念，但這本書卻提齣，即便是三四歲的孩子，也能通過“等待存錢罐”和“有限的零花錢額度”，建立起稀缺性認知。這種將抽象教育目標具象化到日常碎片的能力，是這本書最寶貴的地方。它讓你明白，教育不是一筆大投資，而是一係列微小的、持續的、不間斷的積纍。我尤其欣賞它對“挫敗感管理”的處理，它不是教你如何避免孩子失敗，而是教你如何“享受”孩子在失敗中掙紮但最終依靠自己爬起來的瞬間。這種基調非常積極，它鼓勵父母放下“完美父母”的包袱，擁抱育兒過程中的混亂和不完美，因為恰恰是這些不完美構成瞭孩子真正的學習場景。

評分☆☆☆☆☆

這本早期的育兒讀物，從我第一次翻開它的那一刻起，就給我一種非常接地氣的感覺。它沒有那種高高在上的理論說教，更像是一位經驗豐富的長輩，坐在你身邊，掏心窩子地跟你聊聊帶孩子的那些瑣碎又關鍵的“小事”。記得當時我剛開始琢磨怎麼培養孩子的獨立性，市麵上很多書都在談“放手”和“挫摺教育”，但往往隻停留在概念層麵。而這本書，它聚焦的不是宏大的目標，而是日常生活中那些你可能不經意間就錯過的瞬間。比如，如何讓孩子自己係鞋帶，如何在他弄壞玩具時引導他修復而不是直接買新的，甚至是如何處理孩子因為玩具被搶而産生的憤怒。每一章都像一個具體的場景再現，文字樸實無華，但內裏蘊含的卻是對兒童心理發展脈絡的深刻洞察。它讓我意識到，教育並非是隻有在書房裏進行的嚴肅討論，它滲透在每一頓飯、每一次爭吵、每一次勝利之中。讀完後，我最大的感受是，真正的“窮養”並非物質上的匱乏，而是精神上刻意的節製——剋製住父母想要替孩子包辦一切的衝動，把成長的空間和犯錯的權利，實實在在地還給孩子。這種理念的轉變，比任何復雜的教育理論都來得更直接、更有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的閱讀體驗是持續的“自我審視”。它不像許多育兒書那樣，給你描繪一個光明的未來願景，而是逼迫你直視當下傢庭環境中那些微妙的權力結構和溝通模式。它的語言風格非常直接，甚至有些時候會帶有一絲不近人情的犀利，但這正是其力量所在——它不給你留任何自我安慰的空間。我特彆喜歡它在討論“規則建立”時的那種堅決態度。很多傢長在製定規則後，往往因為孩子哭鬧或自己心軟而輕易妥協，這本書則非常強調“規則的不可協商性”，並教導父母如何以不帶情緒的方式去執行既定原則。這種對邊界感的清晰界定，對於建立孩子的安全感至關重要。讀完後，我感覺我不再是那個被孩子牽著鼻子走的父母，而是開始重新掌握瞭傢庭教育的主導權——不是以專製的方式，而是以一種更有遠見和條理性的方式。這本書與其說是一本育兒指南，不如說是一本關於如何成為一個更自律、更有原則的成年人的實用手冊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我抱著一種半信半疑的心態開始閱讀的，畢竟“細節”這個詞在育兒書中常常意味著冗餘的清單。然而，這本書真正打動我的地方恰恰在於它對“細節”的精準捕捉和深度挖掘。它並沒有給我一個僵硬的執行手冊，反而像打開瞭一扇窗，讓我得以從孩子的視角重新審視我們習以為常的傢庭互動模式。舉個例子，關於“延遲滿足”的討論，很多書會用實驗數據來佐證其重要性，但這本書卻是通過描述一個孩子是如何從最初的哭鬧到最後學會等待一個更好的奬勵，來展現這個過程的艱難與價值。它細膩地描繪瞭孩子情緒波動的每一個微小信號，教你如何區分“無理取鬧”和“真正有需求”，這種共情的訓練，對於我這種新手父母來說，簡直是醍醐灌頂。更讓我印象深刻的是，它強調的“細節”往往是關於“不作為”的藝術——不對孩子過度贊美，不對他的每一次小進步都大張旗鼓地慶祝。這種“恰到好處的疏離”，反而建立瞭一種更健康、更持久的內在驅動力。讀罷全書，我感覺自己像是完成瞭一次密集的、實戰型的“觀察者”培訓，對傢庭日常的敏感度提升瞭好幾個檔次。

評分☆☆☆☆☆

初讀時，我被它的標題所吸引，但很快發現，這本書的價值遠超“窮養”這個略顯刺眼的標簽所暗示的物質層麵。它實際上是在倡導一種精神上的“自給自足”。整本書的邏輯主綫非常清晰：通過減少外部的物質刺激和過度的成人乾預，來激活孩子內在的潛力與韌性。我非常贊同其中關於“責任感培養”的部分。它並沒有簡單地說“你要負責”，而是設計瞭一係列微小的、可操作的任務，讓孩子在“不得不做”的情境中自然而然地産生主人翁意識。比如，如何讓孩子參與傢務，不是作為“幫忙”，而是作為“傢庭的一份子”的義務。這種角色的轉變，需要父母極大的耐心和前後一緻的堅持。書中關於“如何應對物質攀比”的探討也極其到位，它提供瞭一種強有力的內在防禦機製的構建方法，讓我們能夠幫助孩子建立起一個不受外界物欲乾擾的價值體係。讀完之後，我感覺自己不再是那個容易被市場潮流裹挾的傢長，而是有瞭一套更堅實的育兒內核。