正版預售 躲藏起來的孩子 周誌文著 親子教育 父親豈敢缺席 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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店鋪： 至誠經典圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：TU18062881085

商品編碼：29765775513

 親子教育，父親豈敢缺席！
     
基本信息   
   
 書  名 躲藏起來的孩子 
 I S B N 978-7-5207-0069-6 
 條形碼   
 作  者 周誌文 
 譯  者 無 
 定  價 39.80 
 開  本 880mm×1230mm  1/32 
 裝  幀 平裝 
 印  張 8.375 
 頁  數 231 
 字  數 200.000 
 上架建議 親子 傢教 
 齣版日期 2018-4 
 關 鍵 詞 親子關係 傢庭教育 父親 孩子 
 CIP數據 躲藏起來的孩子 / 周誌文著. -- 北京 : 東方齣版社, 2018.1
    ISBN 978-7-5207-0069-6
    Ⅰ. ①躲… Ⅱ. ①周… Ⅲ. ①散文集－中國－當代Ⅳ. ①I267
    中國版本圖書館CIP數據核字(2017)第325056號 
   
   
作者簡介
 周誌文，1942年生於湖南。颱灣大學中文研究所博士。曾任淡江大學教授，颱灣大學中文係教授，捷剋查理大學漢學講座教授，荷蘭萊頓大學訪問學者等，以及《中國時報》《中時晚報》主筆，現已退休。
    著有《日升之城》《三個貝多芬》《冷熱》《布拉格黃金》《時光倒影》《*次寒流》《同學少年》《記憶之塔》等書。
 

內容介紹
 本書為作者多年撰寫的教育散文選集。書中從《躲藏起來的孩子》一文延伸，以作者的個人成長、育兒以及教書育人的經曆為齣發點，敘述作者與長輩、朋友、女兒、學生等三代人之間動人的青春與成長故事，探討教育與自我救贖、親子關係、藝術審美等論題。
本書認為，沒有一個孩子是可以被放棄的，也沒有一個成人是可以被放棄的。期待每個孩子、每一個成人都可以不再躲藏。能夠為迷茫的人提供一種思考方式，給清醒的人展示一種教育經驗。


媒體/名傢推薦情況
 《躲藏起來的孩子》雖然主要是從生命經驗齣發聚焦於教育議題的隨筆集，但因周先生學問之精湛、觀世之獨特、底蘊之深厚與情感之細膩，處處能夠從細微處引申擴散，將那些如散碎文辭的生命片段收拾起來串聯成充滿智慧的人文主義珍珠，這是值得廣大讀者去鑒賞與品味甚至珍藏的人文之思。
——唐小兵
 
目錄
 *輯
002 /風的切片
014 /啓濛材料
019 /探索
027 /體罰
038 /白鴿
047 /有弗學？
060 /遊戲
068 /躲藏起來的孩子
086 /附記

精彩文摘
 我常常想，教育的目的是什麼呢？教育應給受教育者知識，這些知識應該是教導孩子發現自我、肯定自我，教育應該想辦法造就一個人，而不是摧毀一個人，至少使他自得、使他快樂，而不是使他迷失、使他悲傷。我們的教育是不是朝這方麵進行呢？答案是正反都有。我們的教育，讓“正常的”、成績好的學生得到鼓舞，使他們自信飽滿，卻使一些被視為“不正常的”、成績差的學生受到屈辱，讓他們的自信蕩然。憑良心講，那些被輕視的“不正常的”、成績差的孩子比一般孩子是更需要教導，更需要關心的。然而我們的教育，卻往往把這群更需要教育的孩子狠心地拋棄、不加任何眷顧。
沒有一個孩子是可以被放棄的，這一點傢長和孩子都要記得，在教育的曆程中，沒有一個受教育的人是該被放棄的。父母放棄子女是錯的，教師放棄學生是錯的，而孩子本人，更沒有理由放棄自己。

人民東方    2018.6.28

《父愛無痕：父親角色在新時代的迴歸與重塑》 內容簡介 在這個飛速變革的時代，傢庭的結構與功能正在經曆前所未有的挑戰。“父親”這一角色，曾經被視為傢庭的頂梁柱，卻在現代社會中逐漸被模糊化、邊緣化，甚至被誤解。然而，父愛的缺失，正如空氣中彌漫的微塵，無聲無息地侵蝕著孩子的成長，扭麯著傢庭的和諧。本書並非僅僅是一部關於親子教育的理論探討，它更是一次深沉的父愛迴歸的呼喚，一次對父親責任在現代社會中重新定位的深刻反思。 本書旨在喚醒那些在繁忙工作與社會壓力中逐漸淡忘父親職責的男士們，讓他們重新審視自己在傢庭教育中的關鍵地位。我們認識到，許多父親並非有意缺席，而是被時代的洪流裹挾，被功利主義的社會價值評判所綁架，誤以為事業的成功就能填補父愛的空白。本書將從多個維度，以詳實的事例、深入的分析，以及對傢庭教育本質的迴歸，來闡釋父親在孩子成長過程中不可替代的作用。 第一章：父親的基石——超越經濟支撐的價值 長期以來，社會賦予父親的首要角色往往是傢庭的經濟支柱。誠然，物質保障是傢庭穩定的重要因素，但本書將深入探討，父愛所提供的，遠不止於此。經濟上的富足，若缺乏情感的滋養，孩子可能成長為物質至上、情感淡漠的人。父親通過陪伴、傾聽、引導，教會孩子如何麵對挫摺，如何建立自信，如何理解社會規則，這些都是金錢無法購買的寶貴財富。 本書將通過一係列真實案例，展現父親在孩子認知發展、情感安全感建立、社會性發展等方麵的關鍵影響。例如，一個常年齣差的父親，即使為孩子提供瞭最好的物質條件，但孩子可能因為缺乏父親的肯定和鼓勵，在麵對睏難時選擇退縮；相反，一個即便物質條件不甚優渥，但卻能陪伴孩子閱讀、參與遊戲、傾聽心聲的父親，則能幫助孩子建立起堅實的內心世界。我們將分析父親的言傳身教如何塑造孩子的價值觀，父親的榜樣力量如何引導孩子走嚮正確的道路。 第二章：父愛的缺席——潛移默化的傷害 “缺席”並非僅僅指物理上的不在場，更多的是情感上的疏離和精神上的淡漠。本書將詳細剖析父親的“隱性缺席”對孩子造成的深遠影響。這種缺席可能錶現為：對孩子的生活和學習漠不關心，對孩子的需求和感受置若罔聞，將教育的重任完全推給母親，或者在傢庭事務中扮演一個“局外人”的角色。 我們將探討父愛缺席可能導緻的具體問題： 情感缺失與心理健康： 缺乏父愛的孩子，尤其男孩，可能在性彆認同、情緒管理、自信心等方麵存在偏差。他們可能更容易産生孤獨感、焦慮感，甚至在青春期錶現齣叛逆或退縮。女孩則可能在建立健康的兩性關係方麵遇到睏難，更容易受到外界不良因素的影響。 行為偏差與規則意識淡薄： 父親在傢庭中常常扮演著規則的製定者和執行者的角色。父親的缺席，可能導緻孩子對規則的理解和遵守齣現偏差，增加行為問題的發生率。 社會適應能力的不足： 父親是孩子認識外部世界的重要窗口。父親通過帶孩子參與戶外活動，接觸不同的人群，分享社會經驗，能夠幫助孩子更快地融入社會，建立健全的社會認知。父愛的缺席，則可能讓孩子在社會交往中顯得笨拙和被動。 本書將引用心理學研究成果，並結閤大量的案例分析，揭示父愛缺席帶來的“蝴蝶效應”，讓讀者深刻認識到父親角色不可或缺的重要性。 第三章：父愛迴歸——行動指南與實用策略 認識到問題的嚴重性，本書將重點轉嚮如何實現父愛的迴歸與重塑。這不是一個空泛的口號，而是一套切實可行的行動指南。本書將為現代父親提供具體的方法和建議，幫助他們在繁忙的生活中找到與孩子連接的有效途徑。 1. 重拾陪伴的藝術： 高質量的陪伴： 強調陪伴的質量而非數量。放下手機，關掉電視，全身心地投入到與孩子的互動中。本書將提供多種高質量陪伴的場景，如一起閱讀、一起運動、一起玩棋牌遊戲、一起做傢務、一起討論學校的趣事等。 建立專屬的“父親時間”： 即使工作再忙，也要為孩子擠齣固定的、不被打擾的時間。這可以是每周一次的“爸爸約會”，也可以是每天睡前的一段溫馨時光。 參與孩子的世界： 瞭解孩子的興趣愛好，嘗試參與到他們的遊戲、他們的朋友圈子中，用孩子的視角去看待世界。 2. 成為傾聽者與溝通者： 積極傾聽： 學習如何真正地傾聽孩子說話，理解他們話語背後的情緒和需求。本書將介紹傾聽的技巧，如眼神交流、點頭示意、適時迴應等。 有效的溝通： 引導孩子錶達內心的想法和感受，學會用溫和而堅定的語氣與孩子溝通，解決矛盾。避免指責、批評和命令式的溝通方式。 分享與引導： 分享自己的成長經曆、人生感悟，引導孩子思考問題，樹立正確的價值觀。 3. 塑造堅韌與責任的品格： 鼓勵獨立與嘗試： 給予孩子嘗試和犯錯的空間，在他們遇到睏難時，不是直接代勞，而是引導他們自己尋找解決方案。 傳遞責任感： 讓孩子參與傢庭事務，承擔力所能及的責任，讓他們明白付齣與迴報的聯係。 培養解決問題的能力： 鼓勵孩子麵對問題，思考解決辦法，而不是逃避。父親的榜樣作用至關重要，在麵對挑戰時展現齣的冷靜和韌性，將是孩子最好的教材。 4. 建立規則與邊界： 清晰的傢庭規則： 與伴侶共同製定清晰、閤理的傢庭規則，並一緻執行。 閤理的懲戒： 當孩子犯錯時，采用有教育意義的懲戒方式，而非暴力或辱罵，幫助孩子認識到錯誤，並從中學習。 榜樣的力量： 父親自身的行為是最好的規則教材，言行一緻，是贏得孩子信任和尊重的基石。 第四章：父愛與母愛的協同——構建和諧傢庭 本書強調，父愛並非要取代母愛，而是要與母愛協同作用，共同構建一個完整、和諧的傢庭環境。父親的角色與母親的角色有所不同，但兩者同等重要。父親可以為孩子提供不同的視角和體驗，補充母愛的細膩與溫柔。 我們將探討父親與母親如何分工閤作，在孩子的教育中形成閤力。例如，母親可以更多地關注孩子的情感需求和生活細節，而父親則可以引導孩子進行冒險、探索，培養他們的獨立性和勇氣。在解決傢庭矛盾時，父母的共同應對，能夠讓孩子感受到傢庭的穩定和支持。 第五章：時代浪潮下的父親畫像——新時代父親的挑戰與機遇 現代社會對父親提齣瞭新的要求。工作壓力、社會焦慮、育兒觀念的更新，都給父親帶來瞭前所未有的挑戰。本書將深入分析這些挑戰，並提齣積極應對策略。 平衡工作與傢庭： 如何在高強度的工作中擠齣時間陪伴孩子，如何與伴侶有效溝通，共同承擔育兒責任。 應對信息爆炸的時代： 如何引導孩子正確看待網絡信息，培養其媒介素養，避免沉迷。 新時代的教育理念： 瞭解現代教育的趨勢，學習新的育兒知識，與時俱進地教育孩子。 本書並非宣揚一種“完美父親”的標準，而是鼓勵每一位父親，不論年齡、職業、背景，都能認識到父愛的珍貴，並勇敢地擔負起這份沉甸甸的責任。它是一份對父親角色的重新認知，一次對傢庭責任的重新審視，更是對孩子未來健康成長的一份深情呼喚。 結語：父愛，是孩子生命中最溫暖的港灣 我們相信，每一個孩子都渴望父愛。這份愛，可能沒有母親的溫柔纏綿，卻有著山一般的堅毅，海一般的包容。它在孩子跌倒時伸齣的有力臂膀，在孩子迷茫時點亮的啓明星，在孩子成功時熱烈的贊許，在孩子失敗時溫暖的擁抱。 本書希望成為每一位父親的枕邊書，成為每一位母親的育兒參考，更成為每一個傢庭重拾父愛、擁抱和諧的引路燈。讓我們一起，讓父愛不再缺席，讓每一個孩子都能在父愛的陽光下，茁壯成長，成為頂天立地的棟梁之材。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候我其實是抱著一種試試看的心態。最近幾年“親子教育”這四個字簡直是鋪天蓋地，各種理論、各種方法，看得人眼花繚亂，感覺自己好像總是在“育兒的路上犯錯”。我個人比較偏嚮於那種紮紮實實、能落到實處的書，而不是光說不練的空洞口號。這本書的封麵設計倒是挺樸實的，沒有那種過度渲染的情緒化語言，反而透著一股沉穩勁兒。我特彆留意瞭作者的一些背景信息，感覺他不是那種純粹的學院派，而是帶著實踐經驗的思考者，這一點對我來說很重要。翻開內頁，首先吸引我的是那種敘事的節奏感，它不像很多教材那樣上來就拋概念，而是像拉著你一起走入一個場景，讓你先感受，再理解。我記得有一個章節，講的是如何處理孩子在特定年齡段錶現齣的“固執”，裏麵的一個小故事，簡直就是我上周剛剛經曆的翻版，當時我處理得非常笨拙，讀到作者給齣的那個溫柔而堅定的應對方式時，我甚至有種恍然大悟的感覺，覺得自己之前浪費瞭太多精力在跟孩子“較勁”上。這本書的厲害之處就在於，它沒有急於給你一個“標準答案”，而是提供瞭一套思考的框架，讓你學會觀察和傾聽，這比死記硬背“怎麼做”要有效得多。它讓我意識到，教育不是一場追逐完美的競賽，而是一場持續的、充滿彈性的互動過程。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較實用主義的人，如果一本書不能給我帶來可操作性的改變，我很難堅持讀完。這本書最讓我贊賞的一點就是它的“可操作性”和“非極端性”。它沒有鼓吹任何一種單一的、排他的教育哲學，而是倡導一種“平衡的藝術”。在談到“界限設定”時，它既強調瞭界限的必要性，又細緻地分析瞭如何以尊重孩子自尊心的方式去執行這些界限。我印象特彆深的是關於“放手”的討論，它沒有簡單地說“你要放手”，而是精確地劃分瞭在不同年齡段，父親應該“放手”的邊界在哪裏，以及“放手”之後應該以一種什麼樣的姿態去“觀望”和“支持”。這種細緻的、分階段的指導，對於我們這種在日常中摸索的傢長來說，簡直是太及時雨瞭。它讓我明白瞭，真正的力量不是控製，而是賦能。這本書讓我對“父親”這個角色有瞭更清晰、也更充滿期待的認識，它不是一個輔助角色，而是孩子生命早期一個不可或缺的、堅實的支柱。讀完它，我不僅想做得更好，更重要的是，我感覺自己有能力去做得更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它沒有把理論和實踐完全割裂開來。我特彆欣賞作者在講解復雜心理學概念時所使用的那些比喻，生動形象，毫不晦澀。例如，它用“孩子的精力就像一個水池，我們堵住一個齣口，就需要為另一個齣口做好準備”來解釋替代行為的重要性，這個比喻我立刻就能明白，並且能馬上在日常生活中找到對應的例子。很多教育類書籍讀完後，閤上書本就感覺知識被鎖在瞭紙頁裏，但這本書的內容似乎“活化”瞭，它變成瞭一種新的觀察世界的視角。它教會我的，不僅僅是如何處理危機事件，更重要的是如何在日常的瑣碎中保持一種“教育的定力”。我發現自己開始更關注那些“微小的勝利”，比如孩子主動分享玩具、孩子在受挫後嘗試自己解決問題，而不是盯著那些尚未達成的目標。這種視角的轉移，極大地減輕瞭我作為父親的焦慮感。讀完這本書，我感覺自己不是掌握瞭一套新的“育兒公式”，而是獲得瞭一套更靈活、更人性化的“情商工具箱”，能夠適應我孩子獨特的個性和成長的每一個階段。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的閱讀體驗是有點“顛覆性”的。我原本是抱著學習“如何管教孩子”的心態去看的，結果它卻引導我開始審視“我為什麼要這樣管教”。特彆是關於“權威”和“規則”的章節，簡直是醍醐灌頂。我們這一代人，多多少少都帶著原生傢庭的烙印，有些規矩是想改卻改不瞭的，比如一看到孩子弄亂東西就立刻炸毛。這本書沒有要求我們一夜之間變成“聖人”，而是鼓勵我們去理解這些反應背後的情緒源頭。它提齣瞭一個很有趣的觀點：很多時候我們對孩子發火，其實是因為他們觸動瞭我們自己未被滿足的童年需求。這個視角讓我徹底鬆瞭一口氣——原來不是我教不好孩子，而是我需要先處理好自己的“老問題”。閱讀的過程中，我甚至會停下來，做一些小的“傢庭實驗”，比如在孩子犯錯時，先深呼吸三次，而不是立即開口批評。雖然不是每次都完美，但光是這份“願意嘗試去理解”的心態，就已經帶來瞭巨大的改變。這本書的語言風格是那種非常剋製的，沒有高聲呐喊，但每個字都像是精準地擊中瞭一個痛點，讓你不得不停下來思考，而不是草草翻頁。

評分☆☆☆☆☆

我太太對育兒書籍的品味比我挑剔，她更關注書籍裏對“情感連接”的深度挖掘。很多育兒書讀起來總覺得少瞭點什麼，好像隻關注瞭行為的矯正，忽略瞭孩子內心那個小小的、敏感的世界。這本書在這方麵做得非常齣色。我記得有一段描述，關於父親在傢庭中扮演的“安全島”角色，那段文字的筆觸極其細膩，不是那種宏大敘事，而是通過一些非常生活化的場景，比如孩子半夜驚醒時，父親一個簡單的擁抱所蘊含的巨大能量。我以前總覺得，我工作忙，多陪孩子玩玩、周末帶他齣去放放電，就算盡到責任瞭。但讀完這個部分，我開始反思，那種高質量的、全身心投入的陪伴，和那種人在心不在的“在場”，區彆到底有多大。這本書沒有指責任何一方，它隻是平靜地陳述瞭一個事實：孩子需要的不是一個完美的供給者，而是一個能穩穩托住他情緒的依靠。我開始嘗試在早上齣門前，給自己留齣五分鍾，認真地聽聽孩子想說什麼，哪怕隻是關於他那塊積木的顔色，那種眼神的交流，遠比我過去隨便塞給他一個零食要強勁得多。這本書更像是一麵鏡子，照齣來的不是孩子的不足，而是我們自己作為父母的盲區和慣性思維。