| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 音樂欣賞 | 作者 | 王建欣 |
| 定價 | 45.00元 | 齣版社 | 高等教育齣版社 |
| ISBN | 9787040476910 | 齣版日期 | 2017-07-01 |
| 字數 | 頁碼 | 340 | |
| 版次 | 4 | 裝幀 | 平裝 |
| 內容簡介 | |
| 《音樂欣賞(第4版)/高等職業教育新形態一體化教材》分為“中國音樂賞析”“西方音樂賞析”兩篇。上篇為“中國音樂賞析”,分兩章簡要介紹瞭中國音樂的曆史和民歌、麯藝、戲麯、器樂的欣賞方法;下篇為“西方音樂賞析”,分為七章,以時間為綫索,介紹瞭西方音樂的主要流派、作麯傢及不同題材、體裁的作品。《音樂欣賞(第4版)/高等職業教育新形態一體化教材》可供普通高等學校本專科學生使用{亦可供音樂愛好者參考。 |
| 作者簡介 | |
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| 目錄 | |
| 上篇 中國音樂賞析 章 漫步中國音樂史長廊 節 八音剋學 第二節 盛唐歌舞 第三節 小紅低唱 第四節 花雅之爭 第五節 西樂東漸 一、學堂樂歌 二、專業音樂教育 三、音樂與救亡圖存 四、音樂的革命化、民族化、群眾化 五、“樣闆戲”的音樂成就 六、改革開放以來的音樂發展 第二章 中國音樂的體裁與名作欣賞 節 “思無邪”——民歌 一、勞動號子 二、山歌 三、小調 第二節 “負鼓盲翁正作場”——麯藝 一、蘇州彈詞 二、京韻大鼓 三、單弦牌子麯 第三節 “血氣為之動蕩”——戲麯 一、昆麯 二、京劇 第四節 “洋洋乎盈耳”——器樂 一、琴 二、箏 三、琵琶 四、二鬍 五、笛 六、笙 七、嗩呐 八、江南絲竹 九、廣東音樂 上篇結語 下篇西方音樂賞析 第三章 阿波羅的饋贈——古代希臘和羅馬音樂 節 裏拉與詩人——古希臘音樂 第二節 鼓號與武士——占羅馬音樂 第三節 呼喚拯救——早期基督教音樂 第四章 十字架下的吟詠——巾世紀音樂 節 虔敬的祈禱——基督教音樂的初建 一、格裏高利聖詠 二、教會音樂理論 三、格裏高利聖詠的發展 第二節 藝術的葫芽——多聲音樂的形成和世俗音樂的發展 一、多聲音樂的形成 二、世俗音樂的發展 第三節 “新藝術” 第五章 自然與愛的和諧——文藝復興時期的音樂 節 支大師對伍——英國,勃艮第法-佛蘭德樂派 第二節 清新的田園牧歌——文藝復興時期的世俗音樂 一、意大利世俗聲樂作品 二、法國及其他國傢世俗聲樂作品 三、16世紀的樂器和器樂 第三節 上帝是我們的堅固堡壘——文藝復興晚期的宗教音樂 一、宗教改革和新教音樂 二、反宗教改革和天主教音樂 第六章 激情與理性的建構——巴羅剋時期的音樂 節 巴羅剋音樂風格概述 第二節 帷幕升起——巴羅剋歌劇及其他大型聲樂體哉 一、歌劇的誕生 二、意大剩歌剛 三、法、英、德國歌尉 四、其他大型聲樂體裁 第三節 鍵盤與絲弦的共鳴——巴羅剋器樂 一、鍵盤樂 二、弦樂獨奏麯、室內樂及大型器樂閤奏 第四節 巴羅剋藝術——巴赫和亨德爾 一、巴赫 二、亨德爾 第七章 理想主義的光輝——古典主義時期的音樂 節 探索時代——前古典時期 一、正歌尉的改革和喜歌尉的興起 二、器樂風格的轉型和交響麯體裁的奠基 第二節 交響時代——古典主義盛期 一、交響樂之父——海頓 二、永恒的陽光——莫紮特 三、用痛苦換來歡樂——貝多芬 第八章 狄奧尼索斯的狂喜——浪漫主義時期的音樂 節 音樂的述說一標題音樂綜閤藝術和純音樂 第二節 人生的詠嘆——歌劇藝術的發展與變革 一、意大利歌劇 二、法國歌尉 三、德國歌劇 第三節 紡車旁的心麯——歌麯與小型器樂麯 一、歌麯 二、器樂 第四節 絢爛的田野——民族樂派的興起 第五節 告彆——浪漫風格晚期以及對傳統的背離 第九章 多元時代——20世紀音樂 節 20世紀上半葉的音樂 一、揭示人生的苦難——錶現主義音樂 二、大地深處——民族主義音樂 三、嚮傳統緻敬——新古典主義音樂 第二節 20世紀下半葉的音樂 一、整體序列主義 二、偶然音樂 三、電子音樂 四、簡約派 五、拼貼音樂 六、新浪漫主義 七、第三溯流 下篇 結語 參考文獻 |
| 編輯推薦 | |
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| 文摘 | |
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| 序言 | |
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這本書的篇章組織,簡直可以稱得上是一場精心編排的音樂之旅。它沒有采取那種堆砌理論術語的枯燥方式,而是巧妙地將曆史的脈絡與具體的作品賞析融閤得天衣無縫。我尤其喜歡它對不同音樂時期風格演變的描述,那種對比分析的手法非常高明,讓人能清晰地捕捉到巴洛剋、古典、浪漫主義之間那微妙而又決定性的氣質差異。舉個例子,它在講解奏鳴麯式結構時,不僅給齣瞭嚴謹的定義,還立刻輔以當時某位大師的代錶作進行拆解示範,那種“讀著書、聽著麯”的沉浸感,是其他任何材料都難以比擬的。它仿佛在耳邊低語,告訴你欣賞音樂的“竅門”並非在於掌握多少晦澀的術語,而在於理解創作者在特定時代背景下的情感錶達和結構創新。這種教學方式,極大地激發瞭我主動去探索更多經典麯目的欲望,讓原本有些高冷的藝術欣賞變得觸手可及,充滿瞭人情味。
評分這本封麵設計簡潔大方的書籍,剛拿到手時就給人一種沉穩、專業的印象。我尤其欣賞它那種不事張揚卻處處透露著嚴謹學風的調性。內頁的紙張質感非常好,閱讀起來非常舒適,即便是長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。裝幀的工藝也體現瞭齣版社對內容的尊重,每一頁的排版都經過精心考量,字體的選擇也恰到好處,使得那些相對專業的概念在視覺上更容易被接受和消化。我翻閱瞭一些章節的目錄,發現它在結構布局上極具匠心,從基礎理論的梳理到深入的案例分析,層層遞進,邏輯清晰得仿佛有一條無形的綫牽引著讀者的思緒嚮前探索。這種對細節的把控,讓我對後續的閱讀內容充滿瞭期待,相信它絕對不是那種敷衍瞭事的教科書,而是真正用心打磨的作品。它就像一位經驗豐富的老師,用最清晰的路徑指引我們領略知識的殿堂,光是這份對閱讀體驗的重視,就已經值迴票價瞭。
評分從內容上來說,這本書最讓我驚喜的是它對“跨界”的思考深度。它不僅僅局限於傳統的古典音樂範疇,而是非常具有前瞻性地探討瞭音樂在現代社會中的角色變遷,以及不同文化背景下的音樂形式是如何相互影響和藉鑒的。比如,它對民族音樂元素的吸收與轉化在當代創作中的應用分析,視角獨特且充滿洞察力。這種廣闊的視野,讓這本書的價值遠超齣瞭基礎教程的定位,更像是一部關於音樂文化發展史的精煉論述。我尤其關注瞭其中關於聽覺心理學與音樂感受力之間聯係的討論,作者引用瞭不少有趣的實驗佐證,使得理論不再是空泛的推測,而是建立在紮實的科學觀察之上。這無疑拓寬瞭我對“音樂欣賞”本身的定義,不再僅僅是辨彆鏇律與和聲,更是一種對人類感知世界的深刻理解。
評分我必須提到的是,作者在敘事口吻上的把握,拿捏得非常到位,既保持瞭學術的深度,又避免瞭過度學院派的疏離感。讀起來的感覺,更像是與一位知識淵博、同時又極具親和力的前輩在進行深度對話。很多教材為瞭追求所謂的“全麵性”,會把內容塞得滿滿當當,結果反而讓人抓不住重點,但這本則不然。它懂得取捨,將最核心的概念和最值得深入探討的議題凸顯齣來,對於那些次要但仍有價值的信息,則用注釋或拓展閱讀的方式巧妙地安置在不影響主體閱讀流暢性的位置。這種行文風格,體現齣作者對讀者認知負荷的充分體諒。我發現自己可以非常自然地跟上作者的思路,不會在某個復雜的樂理概念麵前感到氣餒,反而會因為每一次豁然開朗的理解而感到由衷的喜悅。這絕對是一本能夠真正培養起讀者獨立欣賞能力的指南,而非僅僅是知識的搬運工。
評分這本書的配套資源,如果提供的話,無疑會是如虎添翼的存在。我個人習慣於在閱讀到具體的音樂例子時,立即找到對應的音頻進行對照分析,以求達到最佳的學習效果。優秀的教材應當是理論與實踐相結閤的典範,我希望看到它在這一點上做得足夠齣色。比如,對於某個特定的和聲進行分析時,如果能提供清晰標注瞭對應樂段的音頻鏈接或二維碼,那將極大地提升學習的效率和樂趣。此外,如果它能在章節末尾設置一些引導性的思考題,引導讀者從批判性的角度去審視所學知識,而不是被動接受,那就更完美瞭。一本好的工具書,應該是一把可以被我們用來撬動更深層次理解的杠杆。從書籍的紮實內容推斷,我相信它在這些配套支持上,也必然會有著不俗的錶現,讓知識的吸收過程變得更加立體和立體。
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