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趙忠心著 著

圖書標籤:

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• 青春
• 校園
• 勵誌

店鋪： 滿苑逞嬌圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502158392

商品編碼：29766190665

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：聽趙教授講傢教的故事

定價：18.00元

作者：趙忠心著

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787502158392

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.222kg

編輯推薦

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內容提要

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傢庭是社會的細胞。有瞭健康的細胞，纔能有健全的肌體，細胞有病，就會引起肌體發病。
把傢庭比作社會的細胞，有兩層主要含義。一是強調沒有傢庭就沒有社會。任何有機體，如果沒有組成它們的細胞，這個有機體就無生命可言瞭。傢庭雖然隻是組成社會的小的組織，但傢庭卻是組成社會的基本的組織。
二是傢庭必須承擔的社會責任。每一個人都有各種需求，從吃飯、穿衣、起居到遊戲娛樂、學習讀書、工作交往等，無論是物質的需求還是精神的需求，大都由每一個人所在的傢庭來提供滿足。這是傢庭的社會責任，也是傢庭作為基本的社會生活組織所必須發揮的功能。傢庭功能發揮得充分。人們的需求就能得到充分的滿足，社會的穩定和發展纔會有保障。
傢庭教育，是傢庭承擔社會責任中重要的一種功能。每一個人的社會化，不僅需要傢庭的哺育，更需要傢庭的教養。人們都是在傢庭中學會走路，學會說話，學會行為規範，學會生活自立的；在傢庭中獲得身體的發育，心理的發展，個性的形成，社會生活基本技能的掌握。遊戲、學習、勞動是人的社會活動的三種主要形式。未成年人一般的活動是遊戲和學習，隨著年齡增長，纔逐步過渡到獨立參加以勞動為主的社會實踐活動。傢庭不僅為兒童提供瞭人生初的遊戲和學習場所，而且引導他們從遊戲過渡到學習，再從學習過渡到勞動。這種引導，就是傢庭教育。
傢庭教育自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發展、人纔的需求、國民整體素質提高所必須涉及的問題。這裏與傢長們探討傢庭教育的重要性，目的是要傢庭與學校共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項係統工程。這裏包含著傢庭教育、社會教育、學校教育，三者相互關聯且有機地結閤在一起。相互影響、相互作用、相互製約，但在這項係統工程之中，傢庭教育是一切教育的基礎。
教育學傢蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑傢：1.傢庭；2.學校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書籍；6.偶然齣現的因素。從排列順序上看，傢庭被列在首位，可以看得齣，傢庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學傢心中占據相當的地位。
傢庭教育是教育人的起點和基點，良好的傢庭教育是優化孩子心靈的催化劑。
因此，我總結瞭幾百次給傢長講課的經驗，采取“講故事、說傢教”的方式撰寫瞭本書，獻給不同文化水平的傢長。我希望傢長們都喜歡，都能從中受到啓迪，悟齣一些教育子女的奧妙來。
古人雲：“身修而後傢齊，傢齊而後國治，國治而後天下平”的“修身、齊傢、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此，傢長做好優化兒童心靈的工作對於安定社會、安定國傢功在韆鞦。
總之，作為傢長要充分認識傢庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好傢長的責任與義務，為國傢培養齣閤格的建設人纔。

目錄

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作者介紹

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趙忠心，北京師範大學教授。國傢基礎教育實驗中心社區與傢庭教育研究所所長。《中國傢庭教育》雜誌主編。中國教育學會傢庭教育專業委員會理事長。我國位傢庭教育研究生導師，曾主持多項省、部級重點科研課題的研究。在上百個城市講學500多場次。在刊物上發錶文章2500

文摘

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序言

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《智者心語：傢長教育的藝術與智慧》 在一個瞬息萬變的時代，我們常常在忙碌的生活中迷失方嚮，尤其是在麵對孩子成長這條充滿挑戰與驚喜的道路時。為人父母，我們既是孩子人生旅程的引路人，也是他們最親密的夥伴。然而，在信息爆炸、社會變遷的洪流中，如何纔能真正理解孩子的內心，如何纔能引導他們健康、快樂地成長，成為擺在我們麵前的巨大課題。《智者心語：傢長教育的藝術與智慧》並非一本枯燥的理論手冊，而是 Sammlung (匯編) 瞭諸多經驗之談、深刻洞察與實踐指南，旨在喚醒每一位傢長內心的教育智慧，幫助他們點亮孩子成長的道路。 本書並非旨在提供一套放之四海而皆準的“成功育兒秘籍”，因為我們深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡、性格特質、麵臨的挑戰都與眾不同。相反，它提供的是一種思考方式，一種探索精神，一種與孩子建立深層連接的工具。它鼓勵傢長們放下固有的成見，以一顆開放、包容的心去傾聽、去理解、去陪伴。 第一部分：看見孩子，理解成長 在這一部分，我們將深入探討如何真正“看見”我們的孩子。這不僅僅是看到他們的外在錶現，更是要走進他們的內心世界。 解讀孩子的語言： 孩子並非總是用成人世界的語言來錶達需求和感受。他們可能通過哭鬧、沉默、行為的改變來傳遞信息。本書將教你如何解讀這些“非語言信號”，理解他們行為背後的真實原因。例如，當孩子在學校錶現不佳時，是學習上的睏難？是與同學的矛盾？還是傢庭環境帶來的壓力？深入的觀察和細緻的溝通是關鍵。 尊重個體差異： 每個孩子都有自己的興趣、天賦和學習節奏。過早的標簽化和期望，往往會扼殺孩子的創造力和自信心。我們將探討如何發現並 nurturing (培養) 孩子的獨特之處，而不是試圖將他們塑造成我們想象中的樣子。比如，有的孩子天生對音樂敏感，有的則對數學邏輯有著天然的喜愛。如何發掘這些潛能，並為他們提供施展的平颱，是傢長需要思考的問題。 理解情緒的流動： 孩子的情緒是豐富而多變的，喜怒哀樂，如同潮汐般起伏。傢長需要學會如何與孩子的情緒共處，而不是簡單地壓製或忽視。本書將介紹一些情緒管理的方法，幫助孩子認識、接納和錶達自己的情緒，同時也幫助傢長在麵對孩子的情緒爆發時，保持冷靜與耐心。憤怒、沮喪、焦慮，這些都是成長過程中不可避免的情緒，關鍵在於如何引導孩子健康地應對。 童年的價值： 童年並非隻是為未來做準備的“過渡期”，它本身就具有獨特的價值。遊戲、探索、想象，這些都是孩子學習和成長的寶貴方式。本書將呼籲傢長們珍視孩子的童年，給予他們足夠的空間和時間去玩耍，去體驗，去發現世界的美好。過度強調學業，壓縮玩樂時間，反而可能適得其反，影響孩子長遠的全麵發展。 第二部分：溝通的橋梁：連接心靈的藝術 有效的溝通是建立良好親子關係的基礎。在這一部分，我們將重點關注如何搭建與孩子之間心靈的橋梁。 傾聽的魔力： 很多時候，孩子需要的並非建議，而是被認真傾聽。本書將深入探討積極傾聽的技巧，包括非評判性的關注、復述和共情。學會傾聽，意味著真正理解對方在說什麼，以及他們為何這麼說。當孩子嚮你傾訴煩惱時，你的迴應方式，可能直接影響他們未來是否還會願意嚮你敞開心扉。 提問的智慧： 開放式的問題能夠激發孩子的思考，鼓勵他們錶達更深層的想法。本書將提供一係列有效的提問範例，幫助傢長引導孩子探索問題、解決問題。例如，與其問“你為什麼不聽話？”，不如問“你當時是怎麼想的？有什麼讓你感到不開心嗎？” 非暴力溝通： 如何在錶達自己的需求和感受的同時，又不傷害對方，這是溝通的藝術。本書將介紹非暴力溝通的原則，教你如何清晰、直接地錶達自己的觀察、感受、需求和請求，從而避免衝突，建立相互尊重的關係。例如，直接說“我擔心你玩遊戲太久，影響瞭睡眠”，而不是指責“你整天就知道玩遊戲！” 化解衝突的藝術： 衝突在親子關係中難以避免，關鍵在於如何以建設性的方式去處理。本書將提供一些衝突解決的策略，幫助傢長和孩子一起找到雙方都能接受的解決方案，將衝突轉化為增進理解和信任的機會。冷靜下來，分析問題，共同尋找齣路，是化解衝突的有效途徑。 第三部分：智慧的引導：塑造品格與能力 教育不僅是知識的傳授，更是品格的塑造和能力的培養。在這一部分，我們將探討如何以智慧的方式引導孩子，幫助他們成長為獨立、有責任感、有愛心的人。 規則與界限的建立： 規則和界限並非束縛，而是保護。它們幫助孩子理解什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而建立安全感和行為規範。本書將探討如何以協商和理解的方式建立規則，以及如何有效地執行。明確的規則，能幫助孩子建立內心的秩序感。 培養獨立性與責任感： 適度的放手，是培養孩子獨立性的關鍵。本書將提供一些方法，幫助傢長逐步放權，讓孩子有機會自己做決定，承擔後果，從而學會獨立思考和解決問題。讓孩子參與傢務，承擔力所能及的責任，是培養責任感的良好開端。 價值觀的傳遞： 傢長是孩子最直接的榜樣。言傳身教，比任何說教都更有力量。本書將探討如何通過日常生活中的點滴，嚮孩子傳遞積極的價值觀，如誠實、善良、同情心、尊重等。榜樣的力量，是無聲的教育。 學習能力的培養： 學習不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。本書將介紹一些激發孩子學習興趣、培養主動學習能力的方法，讓他們享受學習的過程，並從中獲得成就感。培養孩子對知識的好奇心，比死記硬背更重要。 挫摺教育與韌性培養： 生活並非總是一帆風順，孩子難免會遇到挫摺和失敗。本書將探討如何以積極的態度麵對挫摺，幫助孩子從失敗中學習，培養他們的韌性和抗壓能力。每一次的跌倒，都是一次學習如何站起來的機會。 第四部分：傢校閤作與社會支持 孩子的成長離不開傢庭、學校和社會的共同努力。在這一部分，我們將探討如何建立良好的傢校閤作關係，以及如何利用社會資源，為孩子的成長提供更全麵的支持。 與學校的有效溝通： 學校是孩子學習和社交的重要場所。本書將指導傢長如何與老師建立積極的溝通，瞭解孩子在校的錶現，共同解決孩子麵臨的挑戰。定期的傢校溝通，能讓傢長及時瞭解孩子在校的情況。 理解教育的多元化： 現代社會提供瞭多種多樣的教育資源，如課外輔導、興趣班、社會實踐活動等。本書將幫助傢長理性選擇，找到最適閤自己孩子的教育方式，避免盲目跟風。 建立支持性的人際網絡： 傢長並非孤軍奮戰，與其他傢長、長輩、專業人士建立支持性的人際網絡，能夠獲得寶貴的支持和建議。分享經驗，交流睏惑，能夠減輕傢長的壓力。 結語 《智者心語：傢長教育的藝術與智慧》是一本充滿溫度和力量的書。它提醒我們，教育並非是一蹴而就的工程，而是一場充滿愛、耐心與智慧的漫長旅程。在這段旅程中，我們或許會跌倒，會迷茫，但隻要我們用心去感受，用愛去引導，用智慧去探索，就一定能夠與孩子一起，綻放齣最美的生命之花。本書獻給每一位渴望成為更優秀父母的您，願您在這段旅程中，收獲滿滿的幸福與成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它沒有采用那種生硬的說教模式，而是將深刻的道理融入到一個個鮮活的場景之中。我特彆欣賞作者在描繪人物時的那種細膩和立體感，每一個齣場的人物，無論戲份多少，都仿佛有著自己的完整生命和復雜動機。尤其是對於那些“難題人物”的處理方式，簡直是教科書級彆的示範。我記得其中有一段描寫瞭主人公如何化解一場由誤解引發的僵局，整個過程的邏輯推演和情感鋪陳都做到瞭張弛有度。它不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是讓你身臨其境地體驗“為什麼這樣做是最佳選擇”。這種沉浸式的閱讀體驗，使得書中的理念很容易被吸收和內化。讀完後，我發現自己看待日常衝突的角度都有瞭微妙的轉變，不再急於下判斷，而是多瞭一份探究根源的耐心。這套方法論，如果應用到實際生活中，絕對能極大地提升處理復雜人際關係的效率和質量。

評分☆☆☆☆☆

從文學性角度來看，這本書的語言風格可以說是獨樹一幟。它既有學術著作的嚴謹性，又兼具散文的韻味和故事的吸引力。作者的遣詞造句極其考究，常常能用一個精確的動詞或一個恰當的比喻，瞬間點亮整個段落的意境。特彆是書中引用的那些看似不經意的典故和觀察，都顯示齣作者深厚的文化積澱。閱讀過程中，我幾次停下來，不是因為內容復雜，而是因為某個句子本身的精妙結構讓我忍不住要迴味再三。它沒有使用那種迎閤大眾的口水話，而是選擇瞭一種更具力量和持久性的錶達方式。這種對文字的敬畏和打磨，讓整本書讀起來非常“舒服”，像是在品味一壺上好的陳年佳釀，迴味悠長，層次分明。

評分☆☆☆☆☆

這本書最吸引我的地方，或許在於它所傳達的積極、建設性的態度。它不是一部抱怨或批判社會現象的作品，而是一部充滿希望和解決之道的指南。作者始終將焦點放在“如何改進”和“如何共同成長”上，即便是談及失敗的案例，其落腳點也是為瞭提供更優化的路徑。這使得閱讀體驗非常鼓舞人心，不會讓人在吸收瞭大量信息後感到壓抑或焦慮，反而充滿瞭“我也可以做得更好”的信心。它像一位和藹可親的智者，在你迷茫時給予堅定的支持，讓你相信，理解他人和完善自我是一個永無止境卻充滿樂趣的過程。這本書的價值，在於它能將那些晦澀的、難以言喻的“人情世故”，提煉成清晰可見、可以遵循的原則，是每個希望在復雜世界中遊刃有餘的人不可多得的寶典。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我過去對這類強調“情商”和“溝通技巧”的書籍抱持著一定的懷疑態度，總覺得它們流於錶麵，空泛無物。然而，這部作品徹底打破瞭我的偏見。它的深度在於，它探討的並非是那些浮於錶麵的“話術”，而是直指人性的核心需求和內在驅動力。作者似乎對人類心理有著一種近乎本能的直覺，他筆下的每一個場景，都充滿瞭真實生活的質感和無法迴避的矛盾性。最讓我震撼的是書中關於“邊界感”的論述，那部分內容寫得極其到位，清晰地勾勒齣瞭健康人際關係應當具備的清晰界限，以及如何在不傷害感情的前提下維護自我空間。這種既有溫度又有力度，既溫和又堅定的錶達方式，是我極力推崇的。它提供的是一套完整的、可操作的生存哲學，而非一時的速效藥。

評分☆☆☆☆☆

這部書的文筆真是令人耳目一新，那種娓娓道來的敘事方式，仿佛把我帶入瞭一個充滿智慧與溫情的空間。作者對於人際交往中的細微之處捕捉得極為精準，特彆是關於如何傾聽和理解他人的那幾章，簡直是醍醐灌頂。我一直以來都覺得溝通是門大學問，但總不得要領，讀完這些內容後，我纔明白，很多時候我們並非真的在“聽”，而隻是在等待自己開口的機會。書中通過一些看似平常的案例，巧妙地揭示瞭深層次的心理機製，讓人在會心一笑的同時，又深思不已。比如，書中對“沉默的力量”的闡述，顛覆瞭我過去對積極錶達的固有認知。我過去總認為沉默是弱勢的錶現，但作者通過一係列生動的對話場景，讓我看到瞭沉默中蘊含的巨大能量和智慧。這種洞察力，絕非尋常之輩所能及，讀來讓人感覺像是接受瞭一場高水平的心理學沙龍的熏陶，受益匪淺。