2018版 寒假作业四年级语文 人教版R版 小学4年级语文寒假作业人教版 同步训练人教版寒假作业练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539784212

商品编码：29768365670

丛书名： 寒假作业 四年级语文人教

启航新学期：小学四年级语文趣味闯关手册（人教版适用） 一本专为四年级学生打造的，衔接寒暑假与新学期的语文能力提升宝典。 图书定位与目标读者： 本书是为小学四年级语文学习者精心设计的一套“承上启下”的综合性学习材料。它并非针对特定假期的作业集，而是以全年级核心知识点梳理与应用拓展为核心，旨在帮助学生在假期巩固旧知、预习新知，并在新学期开始时，以最佳状态迅速进入学习轨道。本书严格遵循人教版小学语文教材的编写理念和知识结构，但内容侧重于基础能力的内化与综合素养的提升，而非单纯的“应试训练”。 全书结构设计理念： 我们深知，四年级是小学语文学习的“爬坡期”。学生需要从低年级的识字、写字阶段，平稳过渡到对篇章结构、文段理解、词语辨析及古诗文积累的深度要求。因此，本书采用“模块化螺旋上升”的结构，共分为六大核心板块，确保知识的系统性和趣味性。 第一板块：字词的魔力——精准驾驭语言的基石 (约占全书25%) 本板块聚焦于汉字和词语的深度理解与运用，力求超越简单的抄写和释义。 1. 多维识记与辨析： 涵盖人教版四年级上、下册所有要求掌握的生字新词。不同于传统作业本的机械抄写，本部分设计了“形近字辨析挑战”（例如：“的、得、地”的语境运用，“燥”与“燥”的古今异义辨析）、“多音字趣味组词”，以及“错别字高频陷阱”练习。 2. 词语的色彩与力量： 重点攻克四字词语和成语。我们不满足于要求学生记住“意思”，而是设计了“成语情境再现”，让学生在具体句子中体会成语的褒贬色彩与使用恰当性。例如，区分“津津有味”与“兴致勃勃”在语感上的细微差别。 3. 修辞初探与积累： 初步引入比喻、拟人等常见修辞手法。通过对教材范例的拆解，引导学生认识修辞在增强语言表现力上的作用，并进行简单的仿写练习。 第二板块：篇章的脉络——构建阅读理解的逻辑网 (约占全书30%) 本板块是本书的重点，旨在培养学生“读进去”和“想出来”的能力。 1. 单元知识点精要梳理： 提炼人教版教材中每个单元的核心知识点（如说明文的特征、记叙文的要素、说明顺序等），并以思维导图的形式呈现，帮助学生建立宏观认知。 2. 深度阅读理解训练： 精选了与教材风格相似、但内容更新颖的课外阅读材料（散文、短篇故事、科普小文）。练习设计强调深度挖掘： 信息筛选与整合： 训练快速定位文章关键句的能力。 作者意图探究： 引导学生思考“作者为什么要这样写？” 段落大意概括： 强调用自己的语言精炼复述的能力。 联系生活实际： 要求学生将文章中学到的知识或情感，与自身经历进行关联思考。 3. 结构分析与衔接： 针对较长的说明文或记叙文，设计了“文章结构搭建图”，让学生亲自动手填写文章的开头、主体（分论点/情节发展）和结尾，理解文章的内在逻辑框架。 第三板块：文采的飞扬——写作技巧的实战演练 (约占全书20%) 本板块旨在降低写作门槛，激发学生的表达欲望。 1. 素材积累与观察训练： 提供了“我的观察清单”，引导学生在日常生活中捕捉细节（如观察一棵树的生长、记录一次家庭活动）。 2. 仿写与扩写练习： 选取教材中描写细腻的范文片段（如环境描写、动作描写），要求学生替换主体进行仿写练习，训练他们运用学到的好词好句。例如，模仿描写“小动物的动作”的段落，去描写“自己的学习用品”。 3. “片断聚焦”训练： 针对学生普遍薄弱的“开头和结尾”部分，提供多种优秀范例，并要求学生针对特定主题（如“一次难忘的经历”）练习写出三种不同风格的开头（悬念式、环境渲染式、开门见山式）。 第四板块：传统文化的浸润——诗词与名著的初步殿堂 (约占全书15%) 本板块侧重于中华优秀传统文化的熏陶，为未来的深度学习打下基础。 1. 古诗文积累与意境体悟： 不仅要求背诵，更注重“理解”与“默写”。设计了“诗句填空与画面想象”，要求学生在默写后，用一句话描述诗句描绘的画面，并尝试用现代汉语解释诗句的深层含义。 2. 名著导读与人物侧写： 针对四年级接触的经典名著（如《西游记》、《草房子》等片段），提供简明的人物关系图谱和核心情节梳理，并通过“角色扮演式问答”，加深学生对人物性格的理解。 第五板块：综合运用与趣味挑战 (约占全书10%) 此板块设计为轻松愉快的“知识复习游戏”，旨在检验学习成果。 1. 语文知识连连看/判断题： 涵盖基础语法、标点符号的正确使用。 2. “小小编辑部”： 提供一篇故意设置了语病或标点错误的短文，让学生充当“编辑”进行修改和润色。 本书特色总结： 同步性强，但超越性高： 紧贴人教版知识框架，但提供更深入、更富启发性的练习，避免了假期作业的重复性。 注重“思维建构”： 强调阅读后的逻辑梳理和写作前的素材积累，帮助学生建立完整的知识体系。 排版清晰，视觉友好： 采用大字体、适度留白的设计，保护视力，提升阅读体验。 “小目标”导向： 每完成一个模块，都设计了“自我评价星级卡”，让学生清晰感知自己的进步幅度。 本书是四年级学生提升语文综合素养的得力助手，它将知识点转化为可以亲手操作的“学习任务”，帮助孩子在轻松愉快的氛围中，为下一阶段的学习做好充分、扎实的准备。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本四年级语文寒假作业，虽然名字听起来有点绕，但内容是真的扎实！我孩子是人教版教材，所以选这本完全没毛病。一翻开，首先映入眼帘的就是那些设计得挺有意思的复习题。它们不是那种枯燥的填空和选择，而是结合了课文内容，让孩子在做题的过程中能回忆起学过的一些经典段落和词语。比如，有一道题是让孩子根据学过的古诗，写出诗句中表达思乡之情的词语，这一下子就把孩子拉回了课本的记忆里。还有一些句子仿写、段落扩写的题目，也很有针对性，不是简单地套用课文格式，而是鼓励孩子发挥自己的想象力。 我尤其喜欢的是里面的阅读理解部分。选取的文章都是一些小故事或者科普短文，篇幅适中，语言也比较贴近四年级孩子的认知水平。更重要的是，题目设置得非常巧妙，有的引导孩子去理解文章的中心思想，有的考察孩子对细节的把握，还有的则鼓励孩子去思考作者的写作意图。做完这些题目，孩子不仅能提升阅读速度和理解能力，还能学到一些新的知识和表达方式。而且，作业本的纸张质量也很好，摸起来很舒服，书写起来也不会有墨水渗透的问题，这一点对于孩子来说也很重要，毕竟写作业也是个体力活，好用的工具能提高他们的积极性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直觉得语文的学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。这本《小学4年级语文寒假作业 人教版 同步训练》恰恰抓住了这个关键点。它没有把寒假作业变成一场“填鸭式”的学习，而是通过一系列精心设计的练习，让孩子在回顾和巩固的同时，能够发现自己的薄弱环节，并得到有效的提升。我儿子最近在做这本作业，我观察到他做题的节奏很平稳，不像以前那样遇到难题就卡住。 让我印象深刻的是，其中有几道关于“情景对话”的题目，要求孩子根据给出的情景，写出一段符合人物身份和情感的对话。这不仅锻炼了孩子的语言表达能力，更重要的是培养了他们的共情能力和换位思考的能力。还有一些修辞手法的辨识和运用，也设计得非常生动，不是干巴巴地讲解概念，而是通过具体的句子，让孩子体会到不同修辞手法带来的不同表达效果。总的来说，这本作业在知识性和趣味性上找到了一个很好的平衡点，让孩子既能学到知识，又能感受到学习的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上四年级的语文寒假作业琳琅满目，但要找到一本既符合人教版教材，又能真正帮助孩子巩固提升的，还真不容易。这本《人教版 寒假作业 练习》在这一点上做得非常出色。它严格按照人教版的教学大纲来编写，每一个知识点的设置都与课本同步，不会出现脱节的情况。我儿子一放假就迫不及待地开始做了，他说很多题目他一看就知道怎么做，因为这正是他在学校里学过的。 我特别喜欢的是它在“古诗文赏析”这块的内容。不仅仅是简单的背诵和默写，而是会引导孩子去理解诗句的意境，体会作者的情感，甚至会介绍一些相关的文化背景。这让孩子在学习古诗文时，不仅仅是记忆几个字词，而是能够真正地走进古人的世界，感受中华传统文化的博大精深。还有一些“词语积累”的设计，也不是简单的罗列，而是通过不同的形式，比如填词、组词、运用等，让孩子在潜移默化中掌握更多的词汇。这本作业的编排非常用心，让孩子在做题的过程中，不仅巩固了知识，也拓宽了视野。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本2018年版的寒假作业，我最直观的感受就是它的“实用性”。作为一本同步训练，它紧密结合了人教版教材的特点，涵盖了四年级上学期的主要语文知识点。我孩子说，很多题目做起来都感觉很熟悉，因为和课堂上学的内容非常贴合，这让他学习起来更有信心。最让我赞赏的是，它的题目设计非常灵活，不像一些作业本那样死板，而是通过多种题型，从不同的角度考察孩子对知识的掌握程度。 例如，在“句子成分分析”的题目中，它会先给出一个简单的句子，让孩子尝试分析，然后再逐渐增加句子的复杂度和长度。这种由浅入深的练习方式，能够有效地帮助孩子逐步掌握句子的结构，理解句子成分的作用。此外，它还有不少“段落复述”和“续写”的练习，这对于提升孩子的语言组织能力和逻辑思维能力非常有帮助。我儿子每次写完这些题目，都会和我交流他的想法，我们一起讨论，这个过程也成了我们亲子交流的好时光。整体而言，这本作业不仅是孩子的学习工具，也是增进亲子关系的一个窗口。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始有点担心寒假作业会不会太难，毕竟是四年级，学习内容也在逐步深入。但翻阅这本《2018版 寒假作业 四年级语文 人教版R版》，我的担忧就烟消云散了。它在知识点的覆盖上非常全面，几乎涵盖了人教版四年级上学期语文教材的重点。从字词的积累，到句子的理解，再到篇章的分析，每一个环节都设计得非常到位。最让我惊喜的是，作业本里面还穿插了一些小栏目，比如“成语故事”、“名人轶事”等，这些内容不仅能丰富孩子的知识面，还能让他们在轻松的氛围中体会到语文的魅力。 我注意到，很多题目都强调了“理解”和“运用”。不是简单地死记硬背，而是要求孩子在理解的基础上进行灵活运用。比如，在词语辨析的题目中，不仅仅是给出几个近义词让孩子选择，还会让他们用这些词语造句，这样一来，孩子就能更深刻地理解词语的含义和用法。另外，一些写作指导的提示也非常实用，能够帮助孩子理清写作思路，克服写作上的困难。孩子的老师也推荐过类似的同步练习，但这款在细节上的打磨和内容的趣味性上，我觉得做得更加出色，孩子做起来也更愿意投入。