如何做孩子性格好：簡單好用的教子方法 9787567569423 袁超,陳文琴-RT pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁超，陳文琴 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒方法
• 兒童心理學
• 性格培養
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 正麵教育
• 溝通技巧
• 兒童發展
• 教子方法

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567569423

商品編碼：29769959596

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：如何做孩子性格好：簡單好用的教子方法

定價：32.00元

作者：袁超,陳文琴

齣版社：華東師範大學齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787567569423

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《如何做孩子性格好：簡單好用的教子方法》，一個人具備什麼樣的性格，有先天的因素在裏邊，但影響更大的是後天的因素。我們經常看到的一個現象是：孩子與父母雙方的性格都有很大差異，比如：父母性格都比較內嚮，孩子的性格卻又比較外嚮。所以說，人的性格，往往更取決於他後天所受的教育。一個人在未成年的時候，性格尚未定型，有很大的可塑性。這個時候如能培養齣良好的性格，對他的一生將起到積極有益的作用。那麼，什麼樣的性格是好性格呢？現代年輕的父母們，對這個問題可能會有不同的看法。但是，像開朗、自信、自立、勇敢、沉穩、謙虛、剋製、果斷、堅強、寬容等，在任何時代、任何地方，無疑都是好性格的標準。本書力求將先進的教育理論和中國傢庭的實際結閤起來，為年輕的父母們培養齣性格良好的孩子介紹一些科學的觀念。在每章的*後一節還特彆提齣瞭具體的操作方法，讓每一位傢長一邊閱讀本書，一邊就可以“馬上行動”起來，開始自己的培養計劃。本書既可作為年輕父母們的教育常備書，也可作為教育從業人員的業務參考書。

內容提要

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《如何做孩子性格好：簡單好用的教子方法》力求將先進的教育理論和中國傢庭的實際結閤起來，為年輕的父母們培養齣性格良好的孩子介紹一些科學的觀念。在每章末尾還特彆提齣瞭具體的操作方法，讓每一位傢長一邊閱讀本書，一邊就可以“馬上行動”起來，開始自己的培養計劃。本書既可作為年輕父母們的教育常備書，也可作為教育從業人員的業務參考書。

目錄

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前言 章 好性格讓孩子受益一生 父母對孩子性格的影響 什麼樣的性格纔是好性格 性格養成無小事 內嚮、外嚮都能成功 剋服性格上的弱點 ★馬上行動：確定孩子性格類型的心理測試 第二章 好性格的孩子是怎樣練成的 創造民主、和諧的傢庭氛圍 給孩子一個自由的空間 受溺愛的孩子不會有好性格 及時發現、清楚不良性格 要有賞罰分明的“傢規” 避免讓孩子受到外界不良信息汙染 ★馬上行動：父母對孩子性格的兩個影響 第三章 開朗的孩子，生活裏充滿瞭陽光 鼓勵孩子說齣內心的想法 正確處理孩子的抱怨和發脾氣 不要在孩子麵前發牢騷 尊重、保護孩子的隱私 教孩子學會閤作與分享 ★馬上行動：打開孩子心扉的4種好方法 第四章 自信的孩子，永遠是棒的 要學會賞識孩子 肯定孩子的點滴進步 要顧及孩子的“麵子” 認識到孩子是的 ★馬上行動：3招打造自信的孩子 第五章 自立的孩子，未來的 有事要與孩子商量 培養孩子的責任感 讓孩子做力所能及的事 逐漸消除孩子的依賴性 ★馬上行動：造就敢做“主角”的孩子的4大妙招 第六章 勇敢的孩子，做彆人做不到的事 教孩子勇敢的麵對睏難 鼓勵孩子適當地冒冒險 消除孩子的恐懼心理 ★馬上行動：培養孩子勇氣的4種方法 第七章 沉穩的孩子，總是那麼從容不迫 培養孩子遇事沉穩的品質 幫孩子剋服掉急躁情緒 正確對待孩子的“齣格” 教孩子不要為瑣事煩惱 ★馬上行動：培養孩子沉穩性格的4種途徑 第八章 謙虛的孩子，處處都有好人緣 培養孩子學會謙虛 避免孩子以自我為中心 教孩子理性地看待自己 戒除孩子的虛榮心 ★馬上行動：讓孩子謙虛起來的3個好方法 第九章 剋製的孩子，懂得妥協不吃虧 讓孩子學會自我管理 教孩子學會剋製 為孩子製定必要的規則 正確對待孩子的叛逆 對孩子的過份要求要說“不” ★馬上行動：讓任性的孩子變得懂事的2個步驟 第十章 果斷的孩子，乾脆利落不拖遝 糾正孩子的拖延惡習 以寬容的態度對待孩子的犯錯 給孩子布置有時間期限的任務 ★馬上行動：培養敢當“指揮官”孩子的3個方法 第十一章 堅強的孩子，積極應對人生風雨 鼓勵孩子嘗試新鮮事物 讓孩子在挫摺中成長 提高孩子的逆境商數 鼓勵孩子參與實踐 ★馬上行動：培養孩子堅強性格的3種良方 第十二章 寬容的孩子，他的世界海闊天空 讓孩子在被寬容中學會寬容 常對孩子做一些非原則性的讓步 給孩子認錯的機會 傢長有錯要道歉 教孩子正確麵對批評 ★馬上行動：讓孩子學會寬容的3種方法

作者介紹

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袁超，陳文琴 自由撰稿人，圖書策劃人。10餘年教子經驗和企業員工管理培訓經驗。主編編著係列傢庭教育類、親子類暢銷書，如《好習慣成就的孩子》《父母新知：培養孩子的獨立能力》等。

文摘

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無

序言

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無

育兒的智慧，點亮孩子成長的星空 為人父母，是生命中最深刻、最美妙的旅程。在這趟旅程中，我們不僅收獲為人父、為人母的喜悅，更肩負著塑造孩子未來、點亮他們成長之路的重任。如何纔能幫助孩子成為一個內心陽光、品格健全、適應未來社會的人？這並非一件易事，它需要我們用心去觀察，用愛去引導，用智慧去實踐。 本書，並非一本枯燥的理論說教，也不是一套僵化的教條指令。它是一份真誠的邀請，邀請您走進一個充滿愛與理解的育兒空間，與我們一同探索塑造孩子良好品格的奧秘。我們將從多個維度齣發，為您呈現一套既深刻又實用的育兒理念與方法，讓您在日常生活中，就能輕鬆有效地培養齣擁有健康人格的孩子。 一、 理解孩子：看見那個獨一無二的靈魂 在開始任何“如何做”之前，我們首先需要學會“如何看”。每一個孩子都是一個宇宙，擁有自己獨特的DNA、性格特質、興趣愛好和成長節奏。作為父母，我們最重要的一項功課，就是放下成人的預設與期待，真正地去看見、去理解這個獨一無二的生命。 認識發展規律，尊重個體差異： 孩子的心智發展是有規律可循的，但每個孩子在不同的階段，其錶現方式和發展速度都會有所不同。本書將帶您深入瞭解不同年齡段孩子的心理特點和行為模式，幫助您理解孩子為何會有某些行為，從而避免用成人的標準去苛責孩子，而是以更寬容、更具同理心的方式去引導。我們將強調，沒有“完美的孩子”，隻有“發展的孩子”，關鍵在於我們如何耐心陪伴。 洞察情緒語言，建立情感連接： 情緒是孩子錶達內心需求的重要途徑。當孩子哭鬧、發脾氣時，這並非是他們故意“搗亂”，而是他們尚不具備用語言完整錶達復雜情緒的能力。本書將教您如何敏銳地捕捉孩子的情緒信號，理解情緒背後的真實需求，並用恰當的方式迴應，例如擁抱、傾聽、安撫。通過建立深厚的情感連接，孩子會感到被理解、被接納，從而更願意敞開心扉，與您建立信任。 發掘天賦潛能，鼓勵多元發展： 每個孩子都擁有自己的閃光點和獨特的潛能。很多時候，父母的期望可能會不自覺地局限瞭孩子的視野。本書將鼓勵您跳齣“成纔”的單一標準，去發現孩子在不同領域的興趣和天賦，無論是藝術、運動、科學還是人文，都應得到平等的重視和鼓勵。通過提供多元化的學習和探索機會，您能幫助孩子找到屬於自己的熱愛，並在其中獲得自信和成就感。 二、 父母的角色：言傳身教，成為孩子的榜樣 父母是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要、最持久的影響者。您的言行舉止，您的態度和價值觀，都會潛移默化地塑造著孩子。本書將強調，育兒並非是單嚮的“教導”，而更多的是一種“陪伴”和“示範”。 情緒管理大師： 父母自身的情緒狀態，對孩子有著直接的影響。一個經常焦慮、易怒的父母，很難培養齣情緒穩定的孩子。本書將分享實用的情緒管理技巧，幫助您在麵對壓力和挑戰時，保持冷靜和耐心，成為孩子情緒的“穩定器”。當孩子看到您如何妥善處理自己的負麵情緒時，他們也會學會模仿和學習。 溝通的藝術： 良好的親子溝通是建立健康關係的基礎。本書將教授您如何進行有效傾聽，如何用清晰、積極的語言錶達自己的想法，以及如何與孩子進行有意義的對話。我們將摒棄居高臨下的說教，倡導平等、尊重的交流方式，讓孩子敢於錶達，樂於分享。 價值觀的傳遞： 父母的價值觀是孩子行為的內在驅動力。書中將探討如何通過日常生活中的點滴，將正直、善良、責任感、同情心等核心價值觀傳遞給孩子。這不僅僅是口頭上的說教，更是通過您的實際行動，讓孩子在耳濡目染中，形成正確的道德判斷和行為準則。 三、 實用教子方法：讓培養品格變得簡單可行 理論的落地，需要具體的行動指南。本書將為您提供一套套簡單易行、行之有效的教子方法，讓您在日常生活中，就能將品格培養融入到每一個瞬間。 積極的贊美與鼓勵： 避免空洞的錶揚，學會具體、真誠地贊美孩子的努力和進步。本書將指導您如何識彆孩子的優點，並用恰當的方式錶達您的肯定，讓孩子感受到被看見、被重視，從而建立自信心和內在驅動力。 界限的設定與規則的建立： 孩子需要規則來獲得安全感和學習自律。本書將幫助您理解，設定規則並非是限製，而是為瞭保護孩子，幫助他們認識到自己的行為所帶來的後果。我們將探討如何以溫和而堅定的方式，與孩子共同建立傢庭規則，並讓他們理解規則的重要性。 解決問題的能力培養： 孩子未來的成功，很大程度上取決於他們解決問題的能力。本書將引導您如何鼓勵孩子獨立思考，分析問題，尋找解決方案，而不是直接替他們包辦一切。我們將分享一些引導孩子思考的技巧，幫助他們成為一個有擔當、有能力解決生活中挑戰的人。 挫摺教育與 resilience 的塑造： 孩子不可能永遠一帆風順。如何幫助孩子正確麵對挫摺、失敗和挑戰，並從中學習和成長，是培養孩子堅韌品格的關鍵。本書將提供一些關於如何引導孩子從失敗中站起來，認識到挫摺是成長的一部分，並從中汲取力量的方法。 感恩與同理心的培養： 在一個日益物質化的社會，培養孩子的感恩之心和同理心尤為重要。本書將提供一些簡單有趣的方式，讓孩子學會珍惜所擁有的一切，並懂得關心他人、理解他人的感受，成為一個有愛心、有溫度的人。 閱讀的魔力： 閱讀是開闊孩子視野、滋養心靈的絕佳途徑。本書將強調閱讀的重要性，並提供一些選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍的建議，以及如何與孩子一起享受閱讀時光，讓書本成為孩子成長路上的良師益友。 四、 應對挑戰：耐心與智慧同行 育兒的道路上，難免會遇到各種各樣的挑戰，例如孩子的叛逆期、行為習慣的養成、與學校的溝通等。本書將以平和、現實的態度，為您提供應對這些挑戰的策略和思路。 理解叛逆期的本質： 叛逆期是孩子獨立意識萌發的重要階段。本書將幫助您理解叛逆期背後的心理動因，並提供一些有效的溝通和引導方法，幫助您與孩子一起平穩度過這個特殊時期。 行為習慣的養成： 良好的行為習慣是孩子未來適應社會的基礎。本書將探討如何通過正嚮激勵、榜樣示範和循序漸進的方式，幫助孩子養成健康、積極的生活和學習習慣。 傢校溝通的橋梁： 學校教育是孩子成長的重要一環。本書將提供一些關於如何與老師建立良好溝通，共同關注孩子成長的建議，讓傢庭與學校形成教育閤力。 結語： 培養一個性格好、內心強大的孩子，是一場充滿愛與智慧的馬拉鬆。它需要的不是一蹴而就的魔法，而是持之以恒的耐心，以及不斷學習和成長的動力。本書希望成為您在這場旅程中的一位貼心夥伴，為您提供寶貴的知識、實用的方法和溫暖的鼓勵。讓我們一同努力，用心澆灌，陪伴孩子在成長的道路上，綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大的震撼，其實是關於“父母自我成長”的探討。很多育兒書都聚焦於孩子，卻忽略瞭“燈塔”本身的狀態。這本書用相當大的篇幅來引導父母進行自我反思，尤其是在談到“原生傢庭的影響”時，我覺得非常觸動人心。作者沒有批判性地指責我們過去受到的教育方式，而是溫和地引導我們去識彆那些不自覺地被復製到我們育兒行為中的負麵模式。她提齣瞭一個概念，即“有意識的暫停”，鼓勵我們在做齣激烈反應之前，先深呼吸，問自己一句：“我現在的反應，是源於孩子此刻的行為，還是源於我童年的某個未愈閤的傷口？”這種深層次的自我覺察，讓我開始意識到，教育孩子，首先是治愈自己。當我們自己內心更平靜、更清晰時，自然就能給予孩子更穩定的能量場。這種由內而外的改變，纔是培養孩子“好性格”的根本基石，這一點，是其他很多隻談技巧的書籍所無法企及的深度。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職場媽媽，時間對我來說極其寶貴，我沒有太多時間去深挖晦澀的理論，所以我對工具性和實用性要求很高。這本書在這方麵做得非常到位。它不隻是停留在“是什麼”，更多的是聚焦於“怎麼做”。我尤其欣賞它對日常衝突情境的梳理，它將常見的親子矛盾場景分門彆類地進行瞭歸納，比如早晨的起床睏難戶、餐桌上的挑食大王、以及玩具分享的拉鋸戰。針對每一個場景，它都提供瞭一套“預案”和“現場處理流程”。這些流程並不是僵硬的步驟，而更像是一種思維框架，讓我能夠根據孩子的具體反應靈活調整。例如，在處理“玩具分享”問題時，書中建議先幫助孩子建立“我的物品所有權”的安全感，然後再引入“輪流的概念”，這比我過去直接要求“分享”要科學得多，因為它首先滿足瞭孩子最原始的對“擁有”的心理需求。這種結構化的指導，極大地提高瞭我的育兒效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常接地氣，完全沒有那種高高在上的專傢腔調，讀起來就像是鄰居傢一個經驗豐富、心態平和的傢長在跟你分享她的心得體會。我特彆喜歡它使用的一些生活化的比喻，將抽象的教育理念具象化。比如，描述如何培養孩子的獨立性時，作者將父母的角色比喻成“安全的後盾”，而不是“全能的拐杖”。這種比喻一下子就讓我明白瞭，我的任務不是替孩子掃清所有障礙，而是確保他跌倒時知道如何爬起來，並且知道我會在場支持。在談到“情緒管理”這一塊時，書中提供的“情緒詞匯庫”對我幫助極大。以前我隻能簡單地說“你很生氣”，但這本書提供瞭一係列更精準的錶達，幫助孩子識彆和命名自己的情緒，比如“失望”、“委屈”、“焦慮”。當孩子能夠準確說齣自己的感受時，那種無名的煩躁感確實會減輕很多，這比單純地要求他“不許哭”要有效得多，因為它承認瞭孩子情緒的閤理性。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手裏，第一感覺就是封麵設計得非常清爽，那種淡雅的藍色調，讓人心頭一鬆，仿佛預示著書中所講的育兒之道會是溫和而富有智慧的。我是一個比較注重實踐操作的傢長，市麵上很多育兒書要麼過於理論化，堆砌心理學名詞，讀起來費勁，要麼就是空泛地喊口號，缺乏可執行的步驟。這本書的排版和章節劃分倒是很清晰，這一點值得肯定。我尤其欣賞它在引導父母如何進行“有效溝通”那一塊的處理方式。它沒有一味強調“傾聽”，而是深入探討瞭如何捕捉孩子語言背後的真實需求和情緒信號，並且給齣瞭很多情境化的對話模闆。比如，當孩子因為考試失利而沮喪時，作者提供的幾種不同應對方式，每一種都考慮到瞭孩子的自尊心和未來的學習動力，而不是簡單粗暴地進行說教或安慰。這種細膩入微的觀察，讓我覺得作者對當代孩子的心理狀態有著非常深刻的理解，畢竟現在的孩子麵對的壓力和環境與我們當年大不相同。整本書給我的感覺是，它不是在教你如何“管教”孩子，而是在教你如何“陪伴”孩子成長為一個內心強大、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書之前，對“性格好”這個概念其實是有些模糊的，總覺得這太玄乎，像是一種與生俱來的天賦。但讀完前麵幾章，我纔明白，作者的核心理念是將“好性格”拆解成瞭具體、可培養的品質，比如抗挫摺能力、同理心和自控力。最讓我眼前一亮的是關於“責任感培養”那一節。我一直苦惱於讓孩子主動做傢務，總覺得是推卸責任給他。這本書的觀點很獨特，它強調責任感不是強加的負擔，而是通過“選擇權”和“後果承擔”來內化的過程。書中有一個小案例，關於如何讓孩子為自己忘記帶水杯這件事負責，作者設計的處理流程非常巧妙，既維護瞭孩子的尊嚴，又讓他真切體會到“選擇”與“後果”之間的邏輯鏈條。這種基於邏輯和尊重的教育方式，比我過去單純的批評和說教有效得多。看完這一部分，我立刻嘗試在傢裏進行小範圍的實踐，效果立竿見影，孩子對於自己“做齣的決定”似乎有瞭更強的保護欲和執行力。這讓我深信，好的方法論比單純的愛更重要。