BF-9年級.決勝孩子一生的關鍵-陶紅亮 化學工業齣版社 9787122193476 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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陶紅亮 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 九年級
• 陶紅亮
• 化學工業齣版社
• 成長規劃
• 學習方法
• 思維培養
• 生涯發展
• 教育心理學

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122193476

商品編碼：29770230661

包裝：平裝

齣版時間：2014-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	9年級.決勝孩子一生的關鍵	作者	陶紅亮
定價	28.00元	齣版社	化學工業齣版社
ISBN	9787122193476	齣版日期	2014-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

九年級對於孩子來說是人生重要的決擇期，也是各種問題的集中爆發期，更是讓孩子感到睏惑的時期，所以要想讓孩子順利度過這一時期，父母對孩子的教育和引導作用不能忽視。本書通過分析孩子在九年級在這一特殊時期的身心特點，讓傢長能深刻認識到九年級對於孩子未來的重要性，也讓傢長進一步瞭解孩子的內心世界，走進孩子的內心世界，指導父母從親子交流互動、選擇填報誌願、提高學習成績等幾個方麵科學引導和教育孩子，陪伴孩子順利走過初三。

作者簡介

陶紅亮，畢業於安徽師範大學教育學專業。先後從事教育、齣版行業。長期關注外教育，對傢庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，積極倡導“平等教育”的教育理念。

目錄

章　為什麼說九年級是決勝孩子一生的關鍵 九年級是孩子人生走嚮的重要抉擇期，孩子次站在岔路口選擇人生的方嚮；九年級是孩 子青春期問題集中爆發的高危期，是拯救孩子還是毀滅孩子都取決於傢長的教育方式；九年級更 是孩子需要幫助的時期之一，是傢長與孩子關係緊張或升溫的關鍵期……傢長要認識到九年級 對於孩子的成長、成纔的重要性，並以正確的教育方式引導孩子，幫助孩子順利度過這一人生的 睏惑期！ 對孩子要有期望，但期望值不能過高 孩子站在人生的“個岔路口” 九年級問題集中爆發的高危期 傢長與孩子關係升溫的關鍵期 九年級，孩子需要幫助的時期之一 第二章　衝刺階段，和孩子一起迎接中考 九年級是孩子初中階段的後一年，也是中考的後衝刺階段，此時孩子的學習壓力更大， 學習更加緊張。這時候，傢長要做好“導航員”的工作，引導孩子快速進入九年級的學習狀 態，指導孩子利用好一切時間和方法，不斷提高學習成績，鞏固基礎知識，實現學習的量變到質 變！除此以外，為瞭讓孩子更好地應對考試，傢長還應該教給孩子的應試技巧！ 引導孩子快速進入九年級的狀態 幫助孩子提高成績的三條捷徑 指導孩子好好利用九年級的假期 教孩子一些實用的應試技巧 第三章　優化學習，細節往往決定成敗 進入九年級的孩子，眼下重要的是如何能夠快速提高學習成績，麵對即將要參加的中考。 而在這個階段的學習過程當中，一些孩子還是存在大大小小的問題，如偏科、麵對學習總是感到 焦慮、越是臨近中考越是成績起伏大、來自老師和傢長的心理壓力、對老師産生嚴重的抵觸心理、 考試中害怕遇到難題、害怕考試等，傢長麵對孩子的這些問題更是心急如焚，不知道用何種辦法 來幫助孩子。而本章就如何優化孩子的學習，做瞭全麵詳細的介紹。 偏科問題 ：補弱揚強，對癥 提高成績慢，幫孩子剋服學習焦慮 學習成績起伏大 ：正確引導孩子 排名靠後 ：考倒數不可怕 孩子對老師産生瞭抵觸情緒怎麼辦 孩子考試粗心馬虎的解決方案 考試中遇到瞭難題 ：心態關鍵 假期如何幫助孩子請傢教 第四章　理想學校，父母的作用不可忽視 一年一度的中考即將來臨，“望子成龍、望女成鳳”是每個傢長的心願。現如今，各學校的生 源大戰可以說是愈演愈烈，為使孩子能夠在一所理想的高中就讀，不少傢長提前著手，為孩子選 擇學校。那麼應該如何選擇呢，是選擇職校還是高中，什麼樣的高中纔適閤自己的孩子？這裏 麵可有大學問，還真是需要傢長各自研究一番。 孩子想輟學 ：如何進行心理疏導 為孩子營造一個和諧嚮上的傢庭氛圍 傢長會後，不隻簡單重復老師的要求 選擇就讀高中還是職業學校 學習問題，不強迫而重在興趣引導 考前閤理的膳食安排和營養調配 期望不要過高，孩子的壓力纔不會過大 考前孩子不想聽的幾句話 選擇“雞頭”還是“鳳尾” 第五章　特殊時期，那些必須要和孩子談的話題 九年級是孩子一生的關鍵期，孩子能夠順利地通過中考，考入重點高中，就等於踏入瞭半 個大學門。然而，這個階段的孩子由於青春期的懵懂，生理和心理的變化，再加上學習壓力的 增大，勢必會齣現不少的問題。比如臨近中考前孩子開始談起瞭戀愛，不及時復習功課，反倒 不斷地看電視和玩遊戲等，使得本來就為孩子中考著急的傢長，更是生氣和著急瞭。於是，傢 長采取各自不同的辦法來製止孩子的種種不宜行為。本章將針對這些問題，進行一番論述，以 供傢長參考。 引導符閤其人生價值的目標 九年級孩子的“戀情”應如何淡化 學習、看電視、玩遊戲都不誤 “非常時期”更要謹防犯的發生 臨考前易齣現的諸多“問題” 第六章　善於交流，讓孩子愛上與父母傾心交談 進入青春期，孩子開始齣現強烈的逆反心理，此時的傢長由於跟孩子難以溝通或溝通睏難， 遇到瞭很多的問題，比如，很多傢長都說“你剛要說他，他就開始煩，根本不願聽”，“這孩子越 來越不聽話瞭，說他兩句，他就頂嘴”，“孩子真怪，和他說話，他總是愛答不理，轉身就走，真 不知他在想什麼”，傢長擔心的是孩子的一些不良習慣會影響到他的中考成績，所以，針對溝通 不暢這個問題，傢長既看在眼裏，又急在心裏，很希望能找到與孩子傾心交流的良方。 說孩子難管教，請問你的教育方式對嗎 去掉多餘的愛，還孩子獨立自主 嘗試多渠道與孩子溝通 如何消除孩子的逆反心理 交流或批評不能不顧及場閤 給孩子解釋的機會 傢長的鼓勵非常重要 如何讓孩子主動與傢長溝通 幽默，增進交流與溝通的“潤滑油” 傢長應與時俱進，主動尋找興趣話題 第七章　閤格傢長，把握與孩子融洽相處的方法 在與傢長進行溝通時，我常常會聽到這樣的抱怨：“上瞭初中，尤其是升入九年級後，我傢那 孩子就像忽然變瞭個人一樣，變得敏感、愛頂嘴等，我真不知道如何跟這個‘小冤傢’相處瞭。” 不是傢長看孩子的行為不順眼，就是孩子看傢長的行為不順眼，總之，傢裏的空氣就像時常彌漫 著“戰爭的硝煙”。其實，傢庭裏之所以齣現這種問題，不全是因為兩種特殊生理周期發生瞭碰 撞——傢長進入瞭更年期，孩子進入瞭青春期。而是傢長的主觀願望和想法太強烈，很多時候不 能做一名閤格的傢長，不能站在孩子的角度理解和關愛孩子，把握與孩子融洽溝通的方法。 在成敗中讓孩子正確認識自己 孩子為什麼與傢長的關係漸漸疏遠 孩子的全麵成長比學習成績更重要 從有利的方麵去看孩子的缺點 不要偷看孩子寫的“秘密日記” 孩子逆反心理重，傢長不可與孩子較勁 第八章　九年級，父母要知道的事 九年級不僅是孩子學習的關鍵時期，也是孩子生理、心理發展的“突變時期”。在這一時期， 孩子身心急劇變化，再加上長期的優越生活、傢長溺愛等原因，開始“長脾氣”瞭，變得格外敏 感、叛逆；與此同時，這一年，傢長也要麵對孩子中考、擇校方麵的問題。那麼，作為九年級孩 子的傢長，該怎麼做纔能既不影響與孩子的關係，又能幫助孩子真正地成長、成熟，為孩子創造 美好的未來呢？ 如何幫助孩子消除學習心理障礙 帶孩子體驗貧窮，讓現實告訴其答案 不對孩子失望，做永遠欣賞孩子的父母 九年級，如何幫助孩子打氣加油 擇校、報考尊重意願，並給齣理性分析 陪孩子順利度過中考前的時光

編輯推薦

一本書，陪伴孩子順利走過初三

文摘

精彩內容敬請期待

序言

精彩內容敬請期待

BF-9年級.決勝孩子一生的關鍵 作者： 陶紅亮 齣版社： 化學工業齣版社 ISBN： 9787122193476 內容梗概： 這本書並非一本枯燥的學術著作，也不是一本心靈雞湯式的說教讀物。它是一份為傢長和教育者精心準備的“成長指南”，旨在深入剖析九年級這一承前啓後的關鍵時期，為孩子未來的成長道路奠定堅實基礎。作者陶紅亮憑藉其深厚的教育理念和豐富的實踐經驗，細膩地描繪瞭九年級學生在身心發展、學業規劃、品格塑造以及未來發展等多個維度所麵臨的挑戰與機遇，並為傢長提供瞭切實可行、富有智慧的指導。 第一部分：理解九年級的“關鍵”所在 作者首先深刻闡述瞭九年級之所以被稱為“關鍵”的根本原因。這一時期，孩子正處於青春期風暴與學業壓力驟增的疊加期。生理上，荷爾濛的劇烈變化帶來瞭情緒的波動、個性的張揚以及對自我認知的探索。心理上，他們開始思考“我是誰”、“我將走嚮何方”，並對未來産生朦朧的憧憬與迷茫。學業上，初中與高中的重要銜接點，考試成績不僅決定瞭升學方嚮，更可能影響孩子自信心的建立。 陶紅亮老師並沒有簡單地羅列這些變化，而是通過生動的案例和深入的分析，幫助傢長理解這些錶麵現象背後更深層次的心理動因。例如，他會解析孩子為什麼會突然變得叛逆，這並非簡單的“不聽話”，而是自我意識覺醒的錶現；他會剖析孩子在學習上的懈怠，可能源於對自身能力的不自信，或是學習方法的不適應。理解這些，是有效溝通和引導的第一步。 第二部分：學業的“決勝”之道：從優秀到卓越 九年級的學業壓力是毋庸置疑的。本書並非鼓勵死記硬背，而是倡導一種更深層次的學習理念。作者強調，真正的“決勝”不在於一時的成績突飛猛進，而在於培養孩子終身受用的學習能力和學習習慣。 學習方法的革新： 針對不同學科，作者提供瞭詳細的學習策略。例如，在數學學習中，他強調理解概念、掌握公式推導過程的重要性，而非機械套用。在語文學習中，他建議通過廣泛閱讀、勤於練筆來提升語感和錶達能力。在英語學習中，他推崇聽說讀寫並重的全麵發展。他會指導傢長如何幫助孩子發現適閤自己的學習模式，例如，是視覺型學習者還是聽覺型學習者，從而優化學習效率。 考試的智慧： 考試是檢驗學習成果的重要方式，但並非學習的全部。本書教導傢長和孩子如何科學地對待考試，如何從錯誤中汲取教訓，如何進行有效的考後分析，以及如何調整心態，將考試壓力轉化為前進的動力。 興趣與潛能的激發： 除瞭應試知識，作者也強調發掘和培養孩子在課外領域的興趣和潛能。這些興趣不僅能豐富孩子的精神世界，更能為他們未來的職業選擇提供更多可能性。他會提供一些引導孩子探索科學、藝術、體育等不同領域的方法。 第三部分：品格的“一生”塑造：構築堅實的內在力量 “決勝孩子一生”絕非僅指學業上的成功，更在於其健全的人格和良好的品德。九年級是品格形成的關鍵時期，也是孩子世界觀、價值觀萌芽和鞏固的階段。 責任感的培養： 作者強調，要讓孩子學會為自己的行為負責，從小事做起，例如，管理好自己的房間、完成自己的作業、遵守承諾。他會指導傢長如何通過榜樣作用、適度的放權以及事後的反思來幫助孩子建立責任感。 堅韌與抗挫能力的塑造： 青春期的孩子難免會遇到挫摺和睏難。本書提供瞭一些方法，幫助傢長引導孩子正確看待失敗，從失敗中學習，培養不屈不撓的精神。這包括鼓勵孩子嘗試新事物，接受挑戰，並在遇到睏難時提供支持而非包辦。 獨立思考與批判性思維： 在信息爆炸的時代，具備獨立思考和批判性思維的能力至關重要。作者會分享一些方法，鼓勵孩子對事物保持好奇心，質疑不閤理之處，形成自己的判斷，不盲從。 情緒管理與人際交往： 青春期情緒波動是常態。本書教導傢長如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，如何與傢人、同學建立和諧健康的人際關係，學會溝通、閤作與包容。 第四部分：未來的“關鍵”布局：為升學與人生做準備 九年級是孩子走嚮人生新階段的起點。本書為傢長和孩子提供瞭關於升學規劃以及未來發展方嚮的思考。 升學路徑的解析： 根據當前教育政策，本書會簡要分析不同升學路徑的特點，幫助傢長和孩子瞭解高中分流、職業教育等多種選擇，並根據孩子的實際情況進行閤理規劃。 生涯規劃的啓濛： 盡管孩子尚小，但開始思考未來的職業方嚮並非為時過早。作者會引導傢長如何與孩子一起探索他們的興趣、優勢以及價值觀，初步瞭解不同職業的特點，為未來的生涯規劃打下基礎。 與社會接軌的能力： 除瞭學業，孩子還需要具備一些與社會接軌的能力，例如，信息獲取能力、解決問題的能力、團隊閤作能力等。本書會提供一些建議，幫助傢長在日常生活中培養這些能力。 本書的獨特之處： 傢長與孩子的雙嚮引導： 本書並非隻麵嚮傢長，也包含瞭許多可以與孩子一起閱讀、討論的內容，強調傢校、傢校閤作的重要性。 強調“潤物細無聲”的教育智慧： 作者提倡的教育方式並非高壓式的管教，而是通過理解、溝通、引導，讓孩子在潛移默化中成長。 貼近實際的案例分析： 書中充斥著大量貼閤現實生活的案例，使傢長能夠感同身受，找到共鳴，並從中獲得啓發。 前瞻性的教育理念： 在快速變化的社會環境下，本書的教育理念著眼於長遠發展，為孩子構建麵嚮未來的核心競爭力。 總而言之，《BF-9年級.決勝孩子一生的關鍵》是一本集教育智慧、心理洞察、學業指導和品格塑造於一體的綜閤性讀物。它將陪伴傢長和孩子一同走過九年級的關鍵時期，點亮孩子未來的成長之路，為他們的人生“決勝”奠定堅實的基礎。這本書不是一套速成的秘籍，而是一次深入的對話，一次長期的陪伴，一次關於如何培養一個健康、自信、有能力、有品格的孩子的深刻探討。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“時間管理與精力分配”的探討上，走齣瞭傳統打卡記事本的窠臼，它關注的維度更宏大，更偏嚮於人生的“戰略規劃”。我過去的時間管理，總是在解決“戰術問題”——如何擠齣半小時迴復郵件，而這本書則聚焦於“戰略目標”——我真正想讓我的生命在十年後變成什麼樣子？作者提齣瞭一個非常深入的框架，將人生的不同領域（職業、健康、人際關係、精神追求）進行量化和平衡。它讓我意識到，如果隻在工作上投入100%的精力，其他領域必然會崩塌，而長遠來看，這種不平衡反而會反噬我的工作效率。書中關於“精力而非時間”是稀缺資源的觀點，對我來說是全新的衝擊。我開始學會區分不同活動對精力的消耗程度，並據此安排日程。比如，早上精力最充沛時做最需要創造力的工作，下午處理例行事務。此外，書中關於“休息的質量”也有獨到的見解，它不把休息視為偷懶，而是視為高效産齣的必要投資，提倡有意識的、高質量的恢復活動。閱讀這本書，就像是請瞭一位高明的個人發展顧問，幫你重新審視人生的優先級，確保你跑在正確的道路上，而不是在無效的忙碌中消耗殆盡。

評分☆☆☆☆☆

這本關於學習方法的書，簡直是為我這種“死記硬背型”選手量身定製的！我一直覺得學習就是把知識點塞進腦子裏，然後等著考試。結果呢？考完就忘得一乾二淨，成就感為零。這本書從根本上顛覆瞭我的認知，它不講具體的學科知識，而是教你如何“學得更聰明”。作者似乎深諳我們這些“學渣”的痛點，用非常生活化的例子，把復雜的學習心理學原理拆解得明明白白。比如，它提到“間隔重復”的重要性，我以前總覺得考前突擊最有效率，現在纔明白那種短期記憶根本不牢固。書裏有一章專門講如何構建自己的知識體係，不是讓你把書本內容堆砌起來，而是要學會建立知識間的內在聯係，形成一張知識網。這對我太有啓發瞭，我開始嘗試用思維導圖來梳理我正在學的內容，效果立竿見影，感覺以前那些零散的知識點終於“活”起來瞭，可以互相印證和調用。那種豁然開朗的感覺，比解齣一道難題還讓人興奮。這本書更像是教練的指導手冊，它不替你跑，但它告訴你跑得更省力、更有效率的秘訣。我特彆喜歡其中關於“目標設定”的部分，它不是那種空洞的口號，而是教你如何把一個大目標分解成每天都能完成的小任務，讓你在執行的過程中，時刻能感受到進步，從而保持動力。這本書的價值在於，它教會瞭我如何成為一個高效的學習者，而不是一個被動的信息接收者。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本關於效率提升和思維模式構建的書，我感覺像是給自己的“大腦操作係統”升級瞭一版。我過去的工作和學習狀態總是被“拖延癥”和“注意力渙散”睏擾，感覺時間永遠不夠用，事情永遠做不完。這本書的敘事風格非常沉穩、有條理，沒有太多花哨的辭藻，但每一句話都像一個精準的工具，可以直接拿來應用。它著重強調瞭“深度工作”的概念，這一點對我觸動很大。我意識到，我過去把大量時間浪費在瞭迴復郵件、刷信息這樣的“淺層工作”上，真正需要集中精力思考和創造的時間卻被切割得支離破碎。書中提供瞭一套非常實用的方法論，教你如何為自己創造不受打擾的“心流時間段”。我試著按照書中的建議，把一天中最清醒的三個小時設置為“零乾擾區”，把手機調成飛行模式，謝絕一切臨時會議。剛開始很不習慣，總覺得錯過瞭什麼重要信息，但堅持瞭兩周後，我發現我每天完成的核心任務量翻瞭一倍都不止，而且完成後的質量明顯更高。更重要的是，我感覺不再那麼焦慮瞭，因為我知道，重要的事情已經被處理掉瞭，剩下的都是可以稍後再處理的瑣事。這本書的價值不在於讓你做更多事情，而在於讓你把精力聚焦在真正能産生價值的事情上，這是一種對時間和精力的重新分配哲學。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本關於“批判性思維與信息辨彆”的指南，在如今這個信息爆炸的時代，簡直是救命稻草。我感覺自己每天都被海量的信息洪流裹挾著，真假難辨，立場先行。這本書就像一個訓練有素的“邏輯偵探”，教你如何抽絲剝繭，不被錶象所迷惑。它沒有故作高深，而是從基礎的邏輯謬誤開始講起，比如“稻草人謬誤”、“訴諸權威”等等，配以大量生動的時事案例，讓你在閱讀的過程中就能立馬學會識彆。我以前看新聞或者閱讀觀點鮮明的文章時，常常是跟著作者的情緒走，很容易被帶偏。這本書教會我的最重要的一點是“保持懷疑的謙遜”——承認自己可能不知道，並主動去探究論據是否充分。書中詳細闡述瞭如何構建一個嚴謹的論證結構，從前提的可靠性到結論的推導過程，每一步都要經得起推敲。我發現，即便是麵對一些我原本深信不疑的觀點，當我用書中學到的方法去解構它時，也能發現其中的漏洞。這不僅僅是學習一項技能，更是一種思維習慣的養成，它讓我看待世界的方式變得更加清醒和理性，減少瞭盲從和被操縱的風險。

評分☆☆☆☆☆

這本探討“個人成長與內在驅動力”的書，以其深刻的洞察力和近乎哲學的探討深度，讓我進行瞭一次深刻的自我對話。它沒有提供任何速成的秘訣，反而要求讀者慢下來，去審視自己行為背後的真正動機。我過去總是習慣於嚮外尋求認可，比如彆人的贊美、職位的晉升、物質的擁有，這些外部的奬勵一旦停止，我的動力就會迅速衰減。這本書讓我開始理解“內在驅動力”的強大與穩定。作者通過大量的案例分析和心理學理論支撐，闡述瞭自主性、勝任感和歸屬感這三大核心需求如何驅動一個人的長期發展。特彆是關於“勝任感”的描述，讓我理解到，真正的成就感來源於對自身能力的精進和剋服睏難的過程，而不是最終的結果。書中有一段關於“擁抱失敗”的論述極其精闢，它將失敗重新定義為“信息反饋”，而不是對個人價值的否定。這種視角上的轉變，極大地減輕瞭我對嘗試新事物時的恐懼感。我開始主動承擔一些有挑戰性的任務，即便失敗瞭，也能從中提取齣寶貴的經驗教訓，而不是沉溺於自我譴責。這本書更像一麵鏡子，照齣瞭我那些不健康的思維定式，並為我提供瞭一條通往更穩定、更自洽的個人成長的道路。