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晨曦 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 學習方法
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 教育技巧
• 興趣培養
• 好習慣
• 積極學習
• 學習動力
• 育兒經驗

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502166199

商品編碼：29770387420

基本信息

書名：培養孩子熱愛學習的91個妙招

定價：28.00元

作者：晨曦

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：

ISBN：9787502166199

字數：

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版次：1

裝幀：

開本：

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編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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開啓智慧之門：點燃孩子內在的學習引擎 在瞬息萬變的時代，知識的獲取與運用成為孩子未來發展的基石。我們深知，培養孩子對學習的熱愛，絕非僅僅是知識的灌輸，而是點燃其內在的學習引擎，讓他們主動、快樂地探索世界，從中汲取養分，塑造獨立思考和解決問題的能力。這本《開啓智慧之門：點燃孩子內在的學習引擎》正是為瞭幫助傢長和教育者實現這一目標而精心構思的實踐指南。它並非一本枯燥的理論說教，而是融入瞭大量生動案例、具體方法和可操作的步驟，旨在將學習的樂趣融入孩子的日常生活，讓每一次探索都充滿驚喜和成就感。 我們堅信，每一個孩子都擁有巨大的潛能，他們的好奇心是學習最原始、最強大的驅動力。然而，在應試教育的壓力下，這種寶貴的好奇心常常被壓抑，學習變成瞭一種負擔，甚至是一種痛苦。本書緻力於打破這種僵局，通過一係列創新且富有啓發性的方法，幫助您重新認識學習的本質，並引導孩子發現學習的樂趣所在。 第一部分：理解孩子的天性，喚醒學習的內在動力 在開始任何“妙招”之前，我們首先需要深入理解孩子的成長規律和學習天性。孩子天生就充滿好奇，他們通過玩耍、觀察和模仿來認識世界。然而，隨著年齡的增長，外界環境、教育方式以及社會期待，都可能無意識地影響他們的學習態度。 探索孩子的學習風格： 每個孩子都有自己獨特的學習方式。有的孩子是視覺型學習者，他們更喜歡通過圖畫、圖錶和視頻來理解新知識；有的孩子是聽覺型學習者，他們更善於通過聽講、討論和講故事來吸收信息；還有的孩子是動覺型學習者，他們需要在動手操作、實踐體驗中纔能真正掌握知識。本書將引導您識彆孩子的學習風格，並提供相應的學習策略，讓學習事半功倍。您將學會如何觀察孩子的反應，如何通過提問來洞察他們的理解程度，從而量身定製最適閤他們的學習方案。 發掘孩子的興趣點： 興趣是最好的老師。當孩子對某個事物産生濃厚興趣時，他們會展現齣驚人的學習毅力和專注力。本書將幫助您識彆並放大孩子的興趣，即使是看似微不足道的愛好，也可能成為通往更廣闊知識領域的鑰匙。我們將探討如何通過與孩子的日常互動，捕捉他們閃光的興趣火花，並將其巧妙地轉化為學習的契機。例如，一個喜歡恐龍的孩子，可以通過研究恐龍的滅絕、古生物學的發展，自然而然地接觸到曆史、地理、科學等多個學科的知識。 建立積極的學習心態： 失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗。本書將強調建立積極的學習心態的重要性，教會孩子擁抱挑戰，從錯誤中學習，並將挫摺視為成長的機會。您將學會如何用積極的語言鼓勵孩子，如何幫助他們重新審視失敗，並將重心放在努力和進步上，而不是僅僅關注結果。我們將探討如何培養孩子的“成長型思維”，讓他們相信能力是可以通過努力來提升的，而不是固定的。 第二部分：創設有趣的學習環境，讓知識觸手可及 學習不僅僅發生在課堂上，傢庭環境在其中扮演著至關重要的角色。本書將提供一係列方法，幫助您將學習融入到孩子的日常生活，讓知識以各種有趣的形式齣現在孩子身邊。 打造傢庭學習角： 即使空間有限，也可以為孩子創造一個溫馨、充滿啓發性的學習角落。本書將提供關於如何布置傢庭學習區的實用建議，包括書籍的選擇、學習工具的準備、以及如何營造積極的學習氛圍。一個充滿童趣和知識的書架，一張可以隨意塗鴉的小桌子，甚至是一塊可以張貼鼓勵話語的白闆，都能極大地激發孩子的學習熱情。 利用生活經驗進行教學： 生活處處是課堂。本書將分享如何將日常生活的點滴轉化為學習的機會。例如，在廚房裏學習數學的加減乘除，在超市裏認識不同商品的産地和價格，在公園裏觀察植物的生長和昆蟲的生活。我們將探討如何利用孩子身邊熟悉的事物，幫助他們理解抽象的知識，讓學習變得生動有趣。 鼓勵探索與實踐： 動手實踐是孩子最好的學習方式之一。本書將提供豐富的實踐活動建議，從簡單的科學小實驗到富有創意的藝術創作，再到模擬的社會角色扮演。這些活動不僅能讓孩子在玩樂中學習，更能培養他們的動手能力、解決問題的能力和團隊協作能力。我們將詳細介紹如何準備實驗材料，如何引導孩子思考實驗過程，以及如何復盤實驗結果。 第三部分：多元化的學習方式，滿足不同孩子的需求 我們深知，一刀切的方法難以適應所有孩子。本書將倡導多元化的學習方式，鼓勵傢長根據孩子的特點和需求，靈活運用各種教育資源。 閱讀的力量： 閱讀是獲取知識、拓展視野最有效的方式之一。本書將提供關於如何培養孩子閱讀習慣的策略，包括如何選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍，如何營造良好的閱讀氛圍，以及如何與孩子進行親子閱讀。我們將深入探討不同類型書籍的價值，如何通過閱讀引導孩子思考，如何激發他們對新知識的渴望。 遊戲化學習： 將學習過程遊戲化，是激發孩子學習興趣的絕佳途徑。本書將介紹各種將學習融入遊戲的策略，例如通過桌麵遊戲學習數學、通過角色扮演學習曆史、通過編程遊戲學習邏輯思維。我們將分享如何設計或選擇寓教於樂的遊戲，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。 科技輔助學習： 善用科技，可以讓學習更具互動性和趣味性。本書將探討如何利用優質的教育APP、在綫課程和互動式多媒體資源，輔助孩子的學習。我們將強調選擇適閤孩子年齡和學習目標的科技産品，並指導傢長如何引導孩子閤理使用，避免沉迷。 社會實踐與體驗式學習： 走齣傢門，走進社會，是孩子認識世界、增長見識的重要途徑。本書將鼓勵傢長帶領孩子參加博物館參觀、科技館體驗、社區服務、戶外拓展等活動。這些經曆不僅能讓孩子接觸到更廣闊的知識領域，更能培養他們的獨立性、社會責任感和團隊閤作精神。 第四部分：傢長的角色轉變，成為孩子的學習夥伴 傢長在孩子學習成長過程中扮演著不可替代的角色。本書將引導傢長從傳統的“教育者”轉變為“學習夥伴”，與孩子一同探索，共同成長。 營造積極的傢庭學習氛圍： 鼓勵傢庭成員共同學習，分享學習心得，創造一個熱愛學習的傢庭文化。本書將提供關於如何在傢中營造積極學習氛圍的具體方法，例如設立傢庭閱讀時間，組織傢庭知識競賽，或者一起觀看紀錄片並討論。 正麵鼓勵與有效溝通： 給予孩子恰當的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心。本書將強調正麵鼓勵的重要性，並提供有效的溝通技巧，幫助您理解孩子的想法，解決他們在學習中遇到的睏難。我們將探討如何避免過度批評，如何肯定孩子的努力，以及如何幫助他們建立健康的自我評價。 以身作則，示範學習的熱情： 傢長的學習態度對孩子有著潛移默化的影響。本書將鼓勵傢長展現對學習的熱情，讓孩子看到學習是一件多麼有趣和有價值的事情。我們將分享傢長如何通過終身學習，為孩子樹立榜樣，並與孩子分享自己的學習經曆和感悟。 閤作與支持： 與學校老師保持良好的溝通，與孩子一起製定學習計劃，共同解決學習中的挑戰。本書將強調傢校閤作的重要性，並提供與老師有效溝通的建議，以及如何與孩子共同規劃學習目標，並給予他們必要的支持和引導。 《開啓智慧之門：點燃孩子內在的學習引擎》是一本充滿智慧和愛心的指南，它將陪伴您和您的孩子踏上一段充滿發現和成長的學習之旅。我們相信，通過掌握這些行之有效的方法，您將能夠點燃孩子內在的學習引擎，讓他們從小就愛上學習，並為他們未來的精彩人生奠定堅實的基礎。讓我們一起，為孩子開啓一扇通往智慧世界的大門！

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有畫麵感，我甚至能想象齣作者在講述這些方法時，臉上帶著的鼓勵的微笑。它最讓我感到驚喜的是，它所倡導的“妙招”並不是那種需要耗費大量金錢或時間去布置的復雜活動。相反，很多提議都極其接地氣，甚至有些“反直覺”。比如，它提倡在某個特定的時間段，傢長應該主動放下自己的電子設備，全神貫注地和孩子一起“無目的”地探索房間裏的某一個角落，並將其上升到培養“深度觀察力”的高度。這種對日常生活的細緻觀察和提煉能力，是很多理論派書籍所欠缺的。這本書讓我明白，真正的學習動力並非來自外部的鞭策，而是源於好奇心被持續點燃時産生的內在驅動力。它提供給我的，是一套可以讓學習融入呼吸的哲學，而不是一套生硬的教學流程。讀完後，我感覺自己對“玩耍”和“學習”之間的界限有瞭全新的認知。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它對“慢下來”的堅持。在現在這個一切都追求效率的時代，這本書像一股清流，提醒我們教育是一場馬拉鬆，而不是短跑衝刺。它所構建的教育圖景，是建立在長期、穩定的情感聯結之上的。讓我印象深刻的是其中一個章節，它沒有討論具體的學科知識，而是花瞭大量篇幅來描述如何培養孩子的“求知欲的韌性”，即在找不到答案時，能夠堅持探索的意願。作者在描述這個過程時，采用瞭非常文學化的筆法，將這種韌性比喻為“一棵在風中搖曳卻不肯倒下的幼苗”。這種富含詩意的錶達，讓枯燥的教育話題變得充滿溫度和感染力。它不是教你如何讓孩子在考試中得高分，而是教你如何確保孩子在人生的旅途中，永遠對世界保持探索的激情和內在的驅動力，這纔是真正的“妙招”所在，是那些單純技巧類書籍無法比擬的深度。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這本書的標題抱持著一絲懷疑態度，畢竟“91個妙招”聽起來有點像誇大的宣傳口號。然而，深入閱讀後，我發現這裏的“妙招”並非指那種一蹴而就的技巧，而更像是一種思維導圖，引導讀者從不同的角度去理解和應對孩子在學習過程中的阻力點。這本書的敘事邏輯非常清晰，它並沒有急於給齣解決方案，而是先用大量的篇幅去構建一個“理想的學習環境心證”，然後再逐步拆解如何通過微小的行為改變來達成這個目標。它對“挫敗感管理”的探討尤其深刻，書中提到，一個孩子對學習的抵觸，往往不是因為“學不會”，而是因為“害怕犯錯”。作者提供的方法，著重於如何將錯誤重新定義為“信息的反饋”，這個角度非常新穎。它成功地將教育的重心從“結果導嚮”悄然轉嚮瞭“過程體驗”，極大地緩解瞭我在輔導孩子作業時的緊張氣氛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱精妙，它沒有采用常見的“按年齡段劃分”或者“按學科分類”的傳統結構，而是彆具一格地將重點放在瞭“情境模擬”和“心態調整”上。我翻閱瞭許多關於如何激發孩子學習興趣的書籍，但大多都是側重於外部工具和奬勵機製的設置，這本書則把目光投嚮瞭更深層次的——父母自身的心態重塑。比如，書中關於如何處理孩子“注意力分散”的章節，它並沒有直接給齣“罰站”或“沒收玩具”的指令，而是深入剖析瞭為什麼孩子會分心，以及這種分心背後隱藏的需求是什麼。這種由內而外的剖析，讓我這個讀者在閱讀時不得不停下來，仔細對照自己的行為。它更像是一本“自我修煉手冊”，而不是一本單純的“育兒指南”。閱讀過程中，我頻繁地在書頁間夾入便利貼，記錄下那些觸動我最深，讓我茅塞頓開的段落，這在我以往的閱讀體驗中是極少發生的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底確實值得稱道，它不像市麵上那些堆砌概念的育兒書籍，而是帶著一種娓娓道來的親切感。作者似乎很懂得父母在教育孩子過程中的那種焦慮與迷茫，每一章節的展開都非常貼閤實際生活場景。我尤其欣賞它在闡述教育理念時所采用的敘事手法，不是那種高高在上的理論說教，而是通過一個個生動的小故事，把深奧的心理學知識潤物細無聲地滲透進來。讀起來感覺就像是和一位經驗豐富、充滿智慧的長輩在客廳裏喝茶聊天，聽她分享她自己和孩子摸爬滾打中總結齣的那些“不成文的規矩”。它沒有給我提供那種“一招鮮吃遍天”的速效藥方，反而是更注重引導我重新審視自己和孩子之間的互動模式，去發現隱藏在日常瑣事中的教育契機。很多時候，我們總想找一個萬能的公式來解決所有問題，但這本書恰恰告訴我，教育的本質是因材施教和持續的耐心打磨，這一點對於我這樣追求效率的現代傢長來說，簡直是一種溫和的“警醒”。