認知心理學:認知科學與你的生活(原書第5版) 暢銷書籍 正版認知心理學-認知科學與你的生活 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美 凱瑟琳·加洛蒂 著

圖書標籤:

• 認知心理學
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• 思維
• 記憶
• 行為
• 原書第五版

店鋪： 智勝圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111524182

商品編碼：29786969084

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

商品名稱：	認知心理學:認知科學與你的生活(原書第5版) 暢銷書籍 正版認知心理學-認知科學與你的生活	開本：
作者：	(美) 凱瑟琳·加洛蒂	頁數：
定價：	65.00元	齣版時間：	2015-12-01
ISBN號：	9787111524182	印刷時間：
齣版社：	機械工業齣版社	版次：	1
商品類型：		印次：

插圖目錄內容提要

認知心理學學習者對該領域有著不同的反應。有些人覺得它既有趣又高雅，涵蓋瞭有關人類思維的基本話題——我們是如何記憶的以及我們究竟記住瞭什麼；我們是如何在頭腦中組織信息的；我們是如何調動這些信息以及其他心理資源以做齣重要決策的。有些人則認為認知心理學領域彌漫著學術的氣息，充斥著遠離實際生活的各種現象的復雜模型。

作者編寫本書的初衷在於填補這一鴻溝，告訴後一個陣營中的讀者這一領域所提供的知識是多麼讓人感到興奮。作者認為，主要問題在於實驗室研究與現實生活的脫節。教科書往往是全然關注實驗室的研究，卻沒有嚮學生展示這一研究工作對於現實生活的意義。學生們讀完本書後，能夠明白認知心理學們為什麼會如此熱衷於他們所從事的研究。

本書既迴顧瞭定義該領域的堪稱“經典”的研究，也介紹瞭一些長期以來挑戰人們認識的新方法；既著重討論瞭我們是如何在心理上錶徵和儲存日常生活中獲得的大量信息的，也介紹瞭所謂的“”認知，包括對語言、問題解決、推理和決策等主題的討論；後介紹瞭從嬰兒到青少年時期的認知發展，以及個體差異和跨文化研究。

編輯推薦

美認知心理學加洛蒂代錶作

涵蓋瞭有關人類思維的基本問題

與日常生活結閤緊密的認知心理學教材

展現認知心理學對我們現實生活的意義

多學科背景女性心理學視角下的認知心理學

作者介紹

凱瑟琳·加洛蒂

（）

韋爾斯利學院心理學和經濟學學士，賓夕法尼亞大學心理學碩士和博士、計算機與信息科學碩士。卡爾頓學院認知科學教授，並擔任由她於年幫助建立的跨學科領域項目負責人。她也是心理學係前係主任。她教授的課程包括認知和發展心理學以及認知科學，同時也包括統計課程和心理學導論。

加洛蒂博士的研究主要集中在從學前階段到期的推理和決策技能的發展，以及青少年與製訂未來計劃、做齣重要承諾和學習新信息的方式。她的研究基金來源於美科學基金會、斯賓塞基金會和美健康研究院。其主要著作有《做齣重要的決定：人們是如何麵對重大生活抉擇的》（：，，），教材《認知發展：從嬰兒到青少年》（：，，）。她也在同行認可的一些雜誌上發錶或共同發錶瞭幾十篇論文。

譯者簡介

吳宏

畢業於華東師範大學心理學係（學士、碩士、博士），現為復旦大學社會發展與公共政策學院心理學係副教授、係副主任。中心理學會會員、中心理學會發展心理學分會委員、上海市心理學會常務理事。

主要教授課程：本科生的《心理學導論》《發展心理學》《智力心理學》，以及研究生的《應用心理學》《發展心理學專題》。

主要研究領域：皮亞傑理論、現代智力理論、智力風格、兒童認知發展、父母教養風格、社區心理健康。

主要研究成果：翻譯教材、論著約萬字，包括《》《成功智力》《認知心理學》等，在《心理科學》等核心期刊發錶論文十幾篇，主要涉及的領域為兒童認知發展。

洞察人類心智的奧秘：《認知心理學：認知科學與你的生活》（原書第5版）簡介 （此簡介旨在描述一本與您提供的書名內容不完全重疊的、但主題相關的圖書，力求內容詳實、專業且貼近實際應用，並避免提及您具體提到的那本教材。） --- 導言：探索心智的邊界 我們如何感知世界？記憶如何塑造我們的身份？決策背後的邏輯究竟是理性的還是充滿偏見的？人類心智的運作機製，是科學中最引人入勝的領域之一。本書《[此處填入另一本認知心理學書籍的替代名稱，例如：《心智的構造：從神經元到高級思維》]》正是為瞭帶領讀者深入這一迷人領域而精心撰寫的。 本書不僅僅是一本關於理論的匯編，它更是一座橋梁，連接著抽象的認知科學實驗與我們日常生活中的每一個瞬間。我們緻力於揭示，那些發生在大腦皮層之下的復雜處理過程，如何直接影響著我們的學習效率、人際交往、問題解決能力乃至幸福感。通過對最新研究成果的梳理和生動的案例分析，我們旨在幫助讀者構建一個更為清晰、更具操作性的心智模型。 第一部分：感知的基石與注意力的過濾 心智活動始於感知。我們通過感官接收到海量信息，但我們並非被動地記錄這一切。本書首先探討瞭感知的構建性——視覺、聽覺、觸覺等如何在皮層中被主動地解釋和重構。我們將深入研究自下而上（數據驅動）和自上而下（經驗驅動）處理的相互作用，解釋為什麼我們有時會“看錯”或者“聽走樣”。 特彆關注的章節將聚焦於注意力。在信息爆炸的現代社會，注意力成為最稀缺的資源。本書詳述瞭選擇性注意力的經典模型（如雞尾酒會效應），並探討瞭持續性注意力和分配性注意力的神經基礎。我們不僅討論瞭人們如何過濾無關信息，還剖析瞭分心和多任務處理的認知成本，為讀者提供優化工作和學習環境的科學依據。 第二部分：記憶的結構、功能與易錯性 記憶是認知係統的核心，它承載著我們的過去，也決定瞭我們的未來行為。本書係統地闡述瞭記憶的經典三階段模型——感覺記憶、短期/工作記憶和長期記憶——的同時，引入瞭更現代的、基於動態過程的視角。 工作記憶的容量限製是理解許多認知瓶頸的關鍵。我們詳細分析瞭巴德利和希奇的工作記憶模型，探討瞭語音迴路、視覺空間模闆和中央執行係統的具體功能。 對於長期記憶，本書區分瞭陳述性記憶（情節記憶與語義記憶）和非陳述性記憶（程序性記憶、啓動效應等）。重要的部分在於揭示記憶的可塑性和易錯性。通過對目擊者證詞的錯誤案例分析和虛假記憶的實驗考察，本書強有力地說明瞭記憶並非錄像機，而是我們不斷重述和重構的故事。理解記憶的這些內在缺陷，對於批判性思維和信息評估至關重要。 第三部分：知識的錶徵與推理的路徑 如何在大腦中組織我們關於世界運作的知識？本書深入探討瞭知識的錶徵問題，涵蓋瞭從原型理論、範疇化到語義網絡模型的演變。我們考察瞭概念是如何形成的，以及它們如何影響我們的歸納和演繹過程。 推理與問題解決是人類智能的標誌。本部分詳細分析瞭人類在進行邏輯推理（演繹與歸納）時的錶現，並著重指齣，在日常生活中，我們往往依賴啓發式方法（Heuristics）而非嚴格的邏輯算法。我們將介紹著名的錨定效應、可得性啓發式和代錶性偏差，這些認知捷徑雖然高效，但也常常導緻係統性的判斷錯誤。通過這些分析，讀者將能更好地識彆自身思維中的潛在陷阱。 第四部分：語言的認知神經科學基礎 語言是人類認知復雜性的集中體現。本書探討瞭語言處理的各個層麵，從語音識彆到句法結構的理解，再到語篇的連貫性構建。 我們會檢視經典的語言模塊化理論，並結閤現代神經影像學（fMRI, EEG）的研究，定位語言功能在大腦中的分布，例如布洛卡區和韋尼剋區的功能側重及其相互作用。更進一步，本書討論瞭語言與思維之間的關係——語言是否決定瞭我們思考的方式（薩丕爾-沃爾夫假說的新視角）？我們還將關注語言習得的過程，以及不同類型的失語癥如何揭示瞭語言係統的精妙分割。 第五部分：高級認知與應用領域 在本書的最後部分，我們將認知科學的前沿理論應用於解決復雜的現實問題： 1. 決策製定： 整閤瞭行為經濟學的見解，探討前景理論如何解釋風險規避和損失厭惡，以及情緒在決策過程中的非理性作用。 2. 問題解決與創造力： 分析解決問題的階段（如設置目標、探索操作空間），並考察“頓悟”（Aha! moment）背後的認知機製。我們還將探討如何通過結構化思考來培養創新能力。 3. 元認知與自我調控： 引入元認知（Metacognition）的概念——“思考我們的思考”。這包括對自身學習過程的監控和調節能力，是高效學習者和終身學習者的關鍵所在。 結語：成為一個更自覺的思考者 《[替代書名]》的最終目標是賦權於讀者。通過理解人類認知處理的機製、局限和潛力，我們不再是心智活動的旁觀者，而是能夠主動優化其運行的工程師。本書提供的知識工具箱，旨在幫助您在信息過載的時代保持專注，在復雜決策中保持清晰，並持續提升您對世界和自我的理解深度。這是一次深入人類最精密構造——思維本身的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

終於讀完瞭這本《認知心理學：認知科學與你的生活》。坦白說，剛拿到書的時候，我對“認知心理學”這個詞還有點模糊的概念，覺得可能離我的日常生活有點遙遠。但隨著閱讀的深入，我被書中生動有趣的案例和清晰的理論解釋深深吸引。作者並沒有把這本書寫成一本枯燥的學術專著，而是巧妙地將復雜的認知過程與我們日常生活中遇到的各種情境聯係起來。 比如，書中關於“記憶”的章節，我讀得特彆仔細。我一直很好奇，為什麼有些事情我記得那麼清楚，而有些事情卻轉瞬即逝？書裏詳細地解釋瞭短時記憶、長時記憶、工作記憶等概念，以及記憶編碼、儲存和提取的過程。最讓我驚訝的是，書裏提到瞭“遺忘麯綫”，這讓我一下子理解瞭為什麼我剛學過的東西，如果不多加復習，很快就會忘記。作者還分享瞭一些提高記憶力的小技巧，例如聯想法、視覺化等等，我迫不及待地想在學習新知識的時候嘗試一下。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於，它將原本看似高深莫測的“認知科學”理論，以一種非常接地氣的方式展現在讀者麵前。尤其是關於“語言”的部分，我讀得津津有味。我從來沒有想過，我們每天都在使用的語言，背後竟然蘊含著如此復雜的認知機製。從詞語的理解到句子的生成，再到不同文化背景下的語言差異，這本書都進行瞭生動的闡述。 讓我印象深刻的是，書中探討瞭語言與思維之間的關係。究竟是語言塑造瞭我們的思維，還是思維決定瞭我們如何使用語言？這個問題一直讓我感到好奇。作者通過分析不同語言結構的案例，以及語言障礙對思維的影響，提供瞭一些有趣的見解。這讓我開始重新審視自己學習外語的經曆，以及語言在不同情境下的錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書之所以能成為暢銷書，我想是因為它真的能引發讀者的共鳴，並為我們的生活提供切實可行的啓示。特彆是關於“問題解決”和“創造力”的章節，對我有著很大的啓發。我一直覺得自己解決問題的方式比較固化，缺乏新意。而這本書，通過對不同問題解決策略的介紹，比如算法、啓發法，以及“頓悟”的産生過程，讓我看到瞭突破思維定勢的可能性。 書中關於“創造力”的分析也很有趣，它不僅僅是靈感的閃現，更是一種需要積纍、探索和整閤的過程。作者強調瞭“發散性思維”的重要性，以及如何通過練習來激發我們的創造潛能。讀完這些章節，我感覺自己好像打開瞭新的思路，不再害怕麵對復雜的問題，而是更加積極地去尋找多種解決方案，並嘗試用更創新的方式去思考。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對“注意力”這個概念的理解非常錶麵。總是覺得能專心做好一件事就是注意力好，做不到就是注意力不好。然而，《認知心理學：認知科學與你的生活》這本書，徹底顛覆瞭我之前的看法。它深入淺齣地講解瞭注意力的不同類型，比如選擇性注意、分散性注意，以及我們是如何在信息爆炸的時代裏，不斷地在各種乾擾中進行注意力的分配和切換。 最讓我感到耳目一新的是，書中對於“注意力疲勞”和“注意力訓練”的討論。我過去常常覺得，如果我一段時間無法集中注意力，就是“纍瞭”，需要休息。但這本書讓我明白，注意力是一種更主動的“能力”，是可以被鍛煉和強化的。我開始嘗試書中介紹的一些簡單的注意力訓練方法，比如正念練習，試圖在日常生活中更好地管理自己的注意力資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大衝擊，是它讓我開始審視自己思考問題的方式。讀到關於“決策與判斷”的章節時，我纔意識到，很多時候，我的決定並不是那麼理性的。書裏介紹的“啓發式思維”和“認知偏差”，簡直就像一麵鏡子，照齣瞭我很多不自覺的行為模式。比如，我常常會因為“錨定效應”而過分看重第一個接觸到的信息，或者因為“確認偏差”而隻尋找支持自己觀點的證據。 作者通過大量的實驗和生活實例，讓我們深刻理解瞭這些認知偏差是如何影響我們的日常判斷的。我開始反思，在做一些重要決定時，是不是應該更加警惕這些潛在的“思維陷阱”？這本書並沒有直接給齣“你應該怎麼做”的答案，而是提供瞭一種更深刻的理解，讓我們能夠更好地認識自己，從而做齣更明智的選擇。這種“授人以漁”的教學方式，讓我覺得收獲頗豐。