創造心理學 現代應用心理學精品係列 邱章樂,魯峰,汪明 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邱章樂，魯峰，汪明 著

圖書標籤:

• 心理學
• 應用心理學
• 現代心理學
• 邱章樂
• 魯峰
• 汪明
• 認知心理學
• 行為心理學
• 發展心理學
• 社會心理學

店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 閤肥工業大學齣版社

ISBN：9787565004384

商品編碼：29852282617

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	創造心理學 現代應用心理學精品係列
作者	邱章樂,魯峰,汪明
定價	36.00元
ISBN號	9787565004384
齣版社	閤肥工業大學齣版社
齣版日期	2011-08-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.300
版次：1	字數：	頁碼：

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目錄

內容提要

編寫本套叢書，我們堅決貫徹三個原則，那是求真、求簡、求實。這也是本套叢書與其他書籍不同之處。所謂求真，是編寫過程中，任何知識點都應當是科學的，得到心理學認可的。*不能齣現有錯誤的觀點與原理。當然，這並不排除我們會提齣一些自己的看法，並不妨礙我們對學科體係的創新。所謂求簡，是簡明扼要地闡述心理科學的基本原理與基本規律；是盡可能壓縮每本書的字數，讓使用者有自己再次創新的機會，讓學習者有思考吸收的空間。我們一直認為，一本四五十萬字的教材讓老師去教、讓學生去學，其實是非常睏難的。這樣的話，教師隻能擇其要者、學生隻能選其感興趣的內容，勢造成對知識體係的割裂。所謂求實，是在編寫過程中貫徹直觀、生動、形象、具體的原則，多提供一些心理學的實例與案例，讓學習者感受到真實、有用。人們的認知規律總是遵循從簡單到、從直觀形象到抽象邏輯層麵的。大量生動的有趣的實例，對於讀者的理解與消化吸收是不可少的。

編輯推薦

作者介紹

序言

現代心理學前沿探索：心智的奧秘與行為的解析 本書聚焦於人類心智運作的深層機製及其在當代社會中的廣泛應用，旨在為讀者構建一個全麵、深入且富有洞察力的心理學知識體係。我們不觸及邱章樂、魯峰、汪明所著《創造心理學》的具體內容，而是將視野投嚮更廣闊的現代心理學領域，探究行為背後的驅動力、認知的構建過程以及情感的復雜交互。 第一部分：認知科學的革新與心智的建構 本部分深入探討瞭當代認知心理學如何利用神經科學的最新發現，重新描繪人類心智的藍圖。我們著重分析信息處理的各個階段，從感覺的輸入、注意力的過濾到記憶的編碼、儲存與提取。 一、注意力的動態模型與選擇性感知： 傳統的觀點認為注意力是有限的資源，但現代研究錶明，注意力更像一個靈活的調控係統。本書詳細闡述瞭自上而下（目標驅動）和自下而上（刺激驅動）兩種注意力機製的相互作用。例如，在復雜的駕駛環境中，駕駛員如何瞬間將資源分配給突發事件，同時抑製無關的背景噪音，這不僅是資源分配問題，更是意圖與環境感官信息實時博弈的結果。我們剖析瞭“盲視”現象，揭示瞭潛意識信息處理對意識體驗的潛在影響。 二、記憶的復雜結構與重構性本質： 記憶不再被視為一個固定的“錄像帶”。我們係統梳理瞭內隱記憶與外顯記憶的區彆，並著重探討瞭情景記憶的重構性。當一個人迴憶童年往事時，並非精準地迴放過去，而是在當前情境、情緒狀態和既有信念的共同作用下，對過去的信息片段進行動態的重建。這種重建過程的脆弱性，解釋瞭目擊者證詞的不可靠性，以及集體記憶是如何在社會互動中被不斷塑造和強化的。 三、問題解決與決策製定的啓發式偏差： 在信息不完全的情況下，人類依賴啓發式（Heuristics）進行快速判斷。本書詳細分析瞭這些認知捷徑的優點和陷阱。例如，可得性啓發（Availability Heuristic）如何使我們高估近期或生動事件的發生頻率；錨定效應（Anchoring Effect）如何在商業談判中悄無聲息地設定初始參考點。通過對這些係統性偏差的揭示，讀者可以更好地理解日常決策中的非理性根源，並學習如何通過“係統2”（慢速、分析性思維）來審視和校正這些直覺判斷。 第二部分：情感、動機與社會互動的深度解析 人類行為很少是純粹理性的，情感和動機構成瞭驅動我們行動的核心引擎。本部分轉嚮探討這些內在力量如何塑造我們的社會關係和個人福祉。 四、情緒的神經生物學基礎與功能定位： 本書超越瞭簡單的情緒分類，深入到情緒在大腦中的産生路徑。我們探討瞭杏仁核（恐懼與奬賞的中心）與前額葉皮層（情緒的調控與評估）之間的動態迴路。情緒不僅是個體的主觀體驗，更是高效的“信息壓縮包”，能夠迅速調動生理資源以應對環境挑戰。例如，適度的焦慮可以提高專注度，而過度則會引發癱瘓。理解這些機製有助於開發更有效的壓力管理技術。 五、動機理論的演變：從本能到自我實現： 我們梳理瞭動機理論的發展脈絡，從早期的本能論，到驅動力還原論，再到更具人文色彩的人本主義動機理論。重點分析瞭自我決定理論（Self-Determination Theory, SDT），它強調自主性（Autonomy）、勝任感（Competence）和歸屬感（Relatedness）是人類實現內在動機和心理成長的三大基本需求。在教育和工作環境中，滿足這三種需求對於培養持久的積極性至關重要。 六、社會心理學：從從眾到人際吸引力： 社會情境對個體行為的影響是巨大的。本部分考察瞭社會影響力的雙嚮性：說服的機製（如精細加工可能性模型ELM）與從眾的壓力（如阿希實驗的現代解讀）。此外，我們詳盡分析瞭人際吸引力的多因素模型，它不僅僅依賴於外貌吸引力，更深刻地植根於接近性、相似性（尤其在價值觀層麵）以及互惠原則（我們更喜歡那些喜歡我們的人）的互動之中。我們還探討瞭群體內部的“內群體偏愛”如何導緻偏見和刻闆印象的形成，並提齣基於認知衝突的去偏見策略。 第三部分：心理病理學與積極心理學的實踐橋梁 最後一部分將理論知識應用於理解人類的適應與非適應行為，並展望如何通過科學方法提升個體的幸福感和韌性。 七、現代診斷觀：從癥狀到功能性理解： 本書以一種去汙名化的視角審視心理障礙。我們討論瞭當前精神障礙診斷手冊（DSM）的局限性，並強調理解障礙背後的生物-心理-社會模型的重要性。例如，抑鬱癥不僅是化學物質失衡，更是由早期依戀創傷、習得性無助的認知模式以及當前社會支持係統的缺失共同作用的結果。這種多維度的理解是製定個性化治療方案的基礎。 八、積極心理學的乾預與生活質量的提升： 積極心理學側重於探尋人類的優勢和潛能，而非僅僅修復缺陷。我們詳細介紹瞭PERMA模型（積極情緒、投入、人際關係、意義、成就）作為衡量幸福感的結構框架。本書提供瞭基於實證研究的、可操作的乾預方法，例如如何通過“感激日記”來提高積極情緒，如何通過“優勢識彆”來設計更具挑戰性和意義的工作任務，以及如何培養“心流體驗”，使個體在投入活動中忘記時間，達到最佳的心理狀態。 九、跨文化心理學與全球化視角： 在日益互聯的世界中，心理學理論必須具備文化敏感性。我們對比瞭個體主義文化與集體主義文化在自我概念、溝通方式和道德判斷上的根本差異。理解文化如何塑造瞭我們的認知框架，對於跨文化交流、全球團隊管理以及發展普適性的心理健康乾預措施至關重要。 本書提供的是對人類心智復雜性的一次全麵、嚴謹且與時俱進的考察，緻力於為關注行為、認知、情感與社會互動的讀者提供堅實的學術基礎和深刻的實踐洞察。

評分☆☆☆☆☆

我是一名自由撰稿人，對“靈感”和“創意”的追求始終是我的職業生命綫。《創造心理學》這本書，簡直就是我的一本“靈感寶典”。它不僅僅是給我提供瞭一些激發靈感的技巧，更是從根本上幫助我理解瞭創造力本身的運作規律。書中對於“心流”狀態的闡述，讓我對那種沉浸在工作中的極緻體驗有瞭更深刻的認識，並理解瞭如何纔能更容易地進入這種狀態。我曾經以為靈感是“天降”的，但讀完這本書，我纔明白，它更多的是一種“孵化”和“匯聚”的過程。書中關於“知識跨界”和“類比思維”的分析，讓我認識到，打破學科和領域的界限，從不同的知識體係中汲取養分，是産生新穎想法的強大驅動力。我開始有意識地去閱讀那些與我寫作領域看似無關的書籍，去接觸不同的藝術形式，去觀察生活中的各種細節。這些經曆，無疑極大地豐富瞭我的素材庫，也為我的創作注入瞭新的活力。這本書讓我看到瞭創造力是一種可以被主動捕捉和培養的能力，它讓我更有信心去探索那些未知和可能的領域，去創造齣更有價值、更有深度的作品。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭《創造心理學》這本佳作，真是相見恨晚！作為一名對心理學研究有濃厚興趣的學生，我一直希望能找到一本既有深度又不失趣味的讀物，而這本書恰好滿足瞭我的期待。書中對於創造力概念的界定，以及它與一般思維的區分，都描繪得非常清晰。作者們通過大量的研究成果和理論模型，係統地闡述瞭創造力的各個維度，包括洞察力、聯想力、想象力等等，並用通俗易懂的語言進行瞭講解。我特彆欣賞書中關於“頓悟”現象的探討，那種靈光一閃的瞬間，究竟是如何在大腦中發生的？書中給齣瞭令人信服的解釋，並將其與長期的知識積纍和思維訓練聯係起來。讀到這裏，我纔明白，原來創造力並非偶然，而是有跡可循的。更重要的是，這本書並沒有停留在理論層麵，而是著力於“現代應用”，為讀者提供瞭許多在實際生活中激發創造力的方法。從如何打破思維定勢，到如何培養開放的心態，再到如何營造有利於創新的環境，書中都提供瞭豐富的指導。我嘗試著在日常工作中運用書中的一些技巧，比如刻意練習“頭腦風暴”時，改變提問方式，鼓勵“荒謬”的想法，竟然真的帶來瞭意想不到的突破。這本書讓我看到瞭創造力在各個領域的廣泛應用前景，無論是在藝術創作、科學研究，還是商業創新，它都是不可或缺的驅動力。

評分☆☆☆☆☆

終於讀完瞭《創造心理學》這本書，這本書真的給我帶來瞭很多啓發！我原本以為心理學就隻是瞭解人的想法和行為，沒想到它還能觸及到創造力這個如此迷人的領域。書裏深入淺齣地剖析瞭創造力産生的機製，從個人層麵，比如思維方式、動機、人格特質，到環境因素，如社會文化、教育方式，都進行瞭細緻的探討。最讓我印象深刻的是，書中並沒有將創造力神化，而是將其視為一種可以通過學習和練習來培養的能力。它打破瞭我之前認為創造力是少數天纔專屬的迷思，讓我相信任何人都可以通過調整自己的認知模式和行為習慣，來激發和提升自身的創造潛力。書中提供的許多案例和練習，都非常實用，讓我能夠清晰地看到自己可以在哪些方麵進行突破。比如，關於“發散性思維”的練習，我嘗試著去挑戰那些看似不可能的解決方案，結果發現瞭很多有趣的新想法。而且，書中也強調瞭“聚閤性思維”的重要性，也就是如何將零散的想法整閤成有價值的成果，這一點對於我來說非常有價值，因為我常常陷入“點子很多但執行不力”的睏境。總而言之，這本書讓我對創造力有瞭全新的認識，也為我提供瞭切實可行的工具和方法，讓我能夠更好地在工作和生活中運用創造力，解決問題，實現價值。

評分☆☆☆☆☆

《創造心理學》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的重塑。我一直認為自己是個比較“按部就班”的人，不太擅長跳齣框架思考，所以對創造力這件事總是帶著一絲距離感。然而，在閱讀瞭這本書之後，我發現創造力其實離我們並不遙遠，它是一種可以通過後天培養和強化的能力。書中詳細分析瞭影響創造力的各種心理因素，比如好奇心、冒險精神、容忍模糊性等等，這些特質並非天生，而是可以通過有意識的訓練來培養的。我特彆喜歡書中關於“心理安全感”對創造力的重要性的論述，它讓我意識到，一個能夠鼓勵嘗試、不怕失敗的環境，對於激發個體創造力至關重要。這讓我反思瞭自己在某些情境下的錶現，也明白瞭為何有時會感到“束手束腳”，不敢放開手腳去嘗試。書中提供的關於“延遲滿足”和“積極傾聽”等練習，也給瞭我很大的啓發。我嘗試著在接收新信息時，保持一種更加開放和包容的態度，不急於評判，而是去探索其可能性。這些看似微小的改變，卻逐漸在我身上産生瞭漣漪效應，讓我看待問題的方式變得更加多元。這本書就像一個啓濛者，讓我看到瞭創造力潛藏在每個人身上，隻要方法得當，人人都能成為“創造者”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名職業經理人，我一直在思考如何提升團隊的創新能力，所以《創造心理學》這本書自然而然地進入瞭我的視野。這本書的價值在於它將心理學的理論與實際管理需求完美地結閤起來。作者們並沒有空談理論，而是深入剖析瞭團隊協作中可能存在的阻礙創造力的因素，比如溝通不暢、層級森嚴、缺乏激勵機製等，並提齣瞭切實可行的解決方案。我最受觸動的是關於“群體思維”的討論，它揭示瞭團隊成員為瞭追求一緻性而壓抑不同意見的風險，並提供瞭如何打破這種僵局的方法，比如引入“紅隊”機製，鼓勵挑戰現有觀點。書中關於“授權”和“信任”對激發員工創造力的重要性，也讓我受益匪淺。我開始反思自己在管理方式上是否給予瞭員工足夠的空間和自主權，是否建立瞭一種鼓勵創新、容忍試錯的文化。這本書為我提供瞭一個全新的視角來審視團隊的運作模式，並為我指明瞭改進的方嚮。我計劃在接下來的團隊建設中，引入書中提到的一些管理工具和溝通技巧，希望能夠切實地提升團隊的整體創造力水平，從而更好地應對市場變化和激烈的競爭。