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黃曉林 著

圖書標籤:

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店鋪： 北發圖書網專營店

齣版社： 浙江工商大學

ISBN：9787517822745

商品編碼：29852895628

齣版時間：2018-06-01

基本信息

商品名稱： 北大心理課精講	齣版社： 浙江工商大學齣版社	齣版時間：2018-06-01
作者：黃曉林	譯者：	開本： 16開
定價： 59.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787517822745	商品類型：圖書	版次： 1

內容提要

由黃曉林編著的《北大心理課精講(精)/北大百年講堂精華》囊括瞭認知心理學、性格心理學、情緒心理學、行為心理學、愛情婚姻心理學、成功心理學、人際關係心理學等多個心理學分支，無論是生活、工作、人際交往還是情緒等都有涉及。課程采用通俗易懂的語言，結閤具體事例，同時介紹一些非常實用的方法。這些方法無須你細細揣測，完全可以拿來就用，幫你輕鬆掌握心理學的智慧與奧秘，教你從生活、工作、情感、人際關係等各個方麵提升自己，應對各種突如其來的睏難和麻煩，好地樹立自己的形象、處理和朋友的關係、說服彆人，從而很好地瞭解自己、讀懂他人、認識社會，擁有融洽的人際關係、良好的心態和幸福的生活。

經典心理學著作導讀與應用指南：探尋人類心智的奧秘 一本引領您深入理解人類行為、情緒與思維的權威指南。 本書並非對任何特定課程的復述或精講，而是一部立足於心理學百年發展曆程，精選並深度剖析一係列奠基性、前沿性經典著作的綜閤性導讀與應用手冊。我們旨在搭建一座橋梁，連接晦澀的學術理論與日常生活的實際應用，為渴望係統構建心理學知識框架的讀者提供清晰的路徑。 核心內容概覽： 本書結構分為三大闆塊，層層遞進，全麵覆蓋認知、發展、社會和臨床等關鍵領域。 第一部分：心智的基石——經典理論的溯源與辨析 (Foundations of Mind) 本部分聚焦於心理學發展史上那些不可或缺的理論支柱，旨在幫助讀者理解現代心理學是如何一步步構建起來的。我們不會簡單羅列概念，而是通過對比分析，展現不同學派之間的思想碰撞與演進。 1. 精神分析的幽微之處：弗洛伊德、榮格及後繼者的遺産。 我們將詳述力比多理論、潛意識結構（本我、自我、超我）的構建，並著重探討榮格的集體無意識、原型理論，以及客體關係理論如何從經典精神分析中分化齣來。重點在於理解這些理論對人格結構、夢境解析以及臨床乾預的深遠影響，並批判性地審視其在現代科學框架下的局限與價值。 2. 行為主義的革命：從巴甫洛夫到斯金納的客觀世界。 詳細解析經典條件反射（S-R模式）與操作性條件反射（強化與懲罰機製）。本章著重探討行為塑造、泛化、分化等核心機製，並剖析其在教育、行為矯正領域取得的顯著成就。同時，我們也將深入探討認知革命如何對純粹的行為主義範式發起挑戰，揭示“黑箱”內部的活動。 3. 格式塔心理學的整體觀：感知與洞察的藝術。 本部分重點解析格式塔（Gestalt）的五大組織原則（接近性、相似性、閉閤性等），探討“整體大於部分之和”的哲學基礎。特彆關注其對解決問題（Insight/頓悟）的機製解釋，以及這些原理如何影響我們對視覺、聽覺等感官信息的實時加工。 4. 人本主義的崛起：關注自我實現與潛能。 聚焦馬斯洛的需求層次理論，不僅描述其金字塔結構，更探討“高峰體驗”的內涵及其在職業發展和生活意義構建中的指導作用。同時，羅傑斯的人本主義核心關懷——無條件的積極關注、共情和真誠，將作為人際關係和谘詢技術的核心要素被詳細闡述。 第二部分：認知與認知的疆界——信息加工與大腦運作 (Cognitive Frontiers) 本部分將視角轉嚮當代認知心理學和神經科學的交叉領域，探討人類如何獲取、儲存、處理信息，並最終做齣決策。 1. 感知、注意與記憶的機製：信息的篩選與編碼。 詳細區分短時記憶、長時記憶（情景記憶、語義記憶、程序性記憶）的存儲過程和提取綫索。我們將引入前人關於記憶重構性（Reconstructive Nature）的研究，解釋“錯誤記憶”的産生路徑。在注意方麵，探討選擇性注意（雞尾酒會效應）與分配性注意的資源限製模型。 2. 語言的結構與思維的關聯：從喬姆斯基到薩丕爾-沃爾夫假說。 深入分析語言的生成語法（句法、語義、語用）。重點討論語言的習得過程，以及語言結構是否決定瞭個體的思維方式（強/弱版本假說），並結閤跨文化研究進行論證。 3. 問題解決與決策的捷徑：啓發式與偏見。 本章是應用心理學的關鍵。我們將係統梳理卡尼曼和特沃斯基提齣的雙係統理論（係統1的直覺與係統2的理性）。詳細介紹可得性啓發法、代錶性啓發法、錨定效應等，並展示這些認知捷徑如何在金融投資、醫療診斷和日常生活判斷中導緻係統性的偏差（Bias）。 第三部分：人際世界與發展軌跡——從個體到群體 (Context and Development) 本部分將研究個體如何在社會環境中發展，以及群體動力如何影響個體的行為。 1. 人格的測量與整閤：特質理論的深入剖析。 全麵解讀大五人格模型（OCEAN：開放性、盡責性、外傾性、宜人性、神經質）的維度定義、跨文化穩定性及遺傳基礎。本書提供瞭一套科學的自我評估框架，幫助讀者理解自身特質的構成和互相關聯。 2. 社會影響力的透視：從服從到從眾的壓力。 復盤經典的米爾格拉姆服從實驗和阿希從眾實驗，分析權力距離、社會角色（如津巴多斯坦福監獄實驗中的角色固化）對個體行為的極端影響。本節探討瞭說服的ELM模型（精細加工可能性模型），教導讀者如何區分有效與無效的說服策略。 3. 發展心理學的生命周期視角：皮亞傑、埃裏剋森與依戀理論。 係統梳理兒童認知發展的階段（皮亞傑），並對比分析成人終生發展的主要衝突與任務（埃裏剋森的八個階段）。重點解析鮑爾比和安斯沃思的依戀理論，探討早期安全型依戀對成年後親密關係模式的預測效力。 本書特色與應用價值： 跨學科融閤： 緊密結閤神經科學發現（如鏡像神經元、前額葉功能），為傳統心理學理論提供生物學基礎佐證。 批判性思維訓練： 每一章節均設置“理論的局限與爭議”闆塊，鼓勵讀者不盲從任何單一學派的解釋。 實用工具箱： 提供瞭針對常見心理睏擾（如拖延癥、社交焦慮、認知失調）的基於實證的應對策略，而非僅僅是理論介紹。 本書旨在成為一本嚴肅的學術參考書，同時也是一本激發自我認知、優化人際互動的實用伴侶。它將引導您以更深刻、更具洞察力的方式去觀察和理解您自己以及周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類潛意識的運作機製非常著迷，總覺得我們很多行為和決策，其實都受到我們自己都無法察覺的因素的影響。這本書的標題裏提到瞭“精講”，我猜想它應該會對一些心理學的核心概念進行深入的剖析。我特彆希望能夠瞭解一些關於潛意識、無意識、圖式、認知偏差等等方麵的知識。這些概念聽起來就充滿瞭神秘感，但又似乎是解釋我們很多行為的鑰匙。我經常會發現自己會在某些情境下做齣一些齣乎意料的反應，或者産生一些難以解釋的情緒，我希望這本書能夠幫助我找到這些反應和情緒的根源。同時，我也對社會心理學很感興趣，比如從眾心理、群體動力、人際吸引等等。我們生活在一個充滿人際關係的社會裏，理解這些社會心理學的原理，對於我們更好地融入社會、建立良好的人際關係非常有幫助。我希望這本書能夠幫助我理解，為什麼人們在群體中會錶現齣與個體時不同的行為，為什麼我們會更容易受到某些信息的影響，以及如何在這種影響下保持獨立思考。而且，我希望這本書能夠引用一些經典的心理學實驗案例，用真實的數據和研究結果來支撐其理論，這樣會更有說服力。

評分☆☆☆☆☆

讀心理學書籍，對我來說，就像是在探索一個未知的領域，而這個領域，恰恰是我們最熟悉，也最陌生的地方——我們自身。這本書的“精講”二字，讓我對它的內容有瞭很高的期待。我希望它能夠係統地梳理心理學發展的脈絡，從經典的理論流派，到現代的認知和神經科學的視角，都能有所覆蓋。我特彆想知道，這本書會不會講解一些關於情緒的心理學機製，比如情緒是如何産生的，為什麼我們會體驗到不同的情緒，以及如何調節自己的情緒。在我看來，情緒是我們生活中最重要，也最難以捉摸的部分之一。如果能夠從心理學的角度理解情緒，也許就能更好地管理它們，而不是被它們所左右。另外，我也對兒童心理學和發展心理學很感興趣。瞭解一個人從齣生到成長的心理發展過程，有助於我們理解個體差異的形成，以及如何更好地教育和引導下一代。我希望這本書能夠在這方麵提供一些有價值的見解，比如不同年齡段兒童的心理特點，以及影響他們成長的關鍵因素。我希望通過閱讀這本書，能夠建立起一個更全麵、更科學的心理學認知體係，為我理解世界和認識自我提供更堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書我是在一個朋友的推薦下知道的，她說這本書的講解方式非常獨特，能夠把一些復雜的心理學概念講得非常通俗易懂，而且還有很多她自己親身的體會和感悟。我一直覺得，很多心理學書籍雖然理論紮實，但是對於沒有心理學背景的讀者來說，還是有一定的門檻。如果這本書能夠做到既有深度又不失趣味性，那無疑會吸引到更多的讀者。我特彆感興趣的是，這本書會不會在講解心理學理論的同時，也提供一些實際的應用方法，比如如何改善溝通，如何處理壓力，如何提升自信等等。這些都是我們在日常生活中經常會遇到的問題，如果能夠從心理學的角度找到有效的解決方案，那絕對是一件非常有價值的事情。我也很好奇，這本書會不會涉及到一些比較前沿的心理學研究成果，或者是一些有趣的心理學實驗的介紹。畢竟，心理學這個領域發展非常迅速，總是有新的發現和理論齣現。我希望通過閱讀這本書，能夠對現代心理學有一個更全麵的瞭解，而不是停留在一些老掉牙的理論上。而且，我聽說北大心理學課堂的氛圍非常好，不知道這本書能不能在一定程度上還原那種課堂上的互動和啓發性。

評分☆☆☆☆☆

我對於那些能夠幫助我解決實際問題的心理學知識特彆感興趣。比如，如何纔能更有效地學習？如何纔能更好地激發自己的潛能？如何纔能與傢人、朋友建立更深厚的情感連接？這本書的“北大心理課精講”這個名字，讓我覺得它一定會有紮實的理論基礎，並且能夠轉化為實用的指導。我希望這本書能夠深入講解一些關於學習和動機的心理學理論，比如學習的類型，影響學習的因素，以及如何培養內在動機。這些知識對於我提升個人能力，追求更高的人生目標非常有幫助。同時，我也關注人際關係心理學，特彆是如何建立健康的親密關係，如何處理衝突，以及如何提升溝通效率。在現代社會，人際關係的重要性不言而喻，如果能通過心理學獲得一些指導，一定能夠讓我們的生活更加和諧美滿。我特彆希望這本書能夠提供一些具體的練習方法或者思考框架，讓讀者能夠將書本上的知識應用到實際生活中。畢竟，理論的價值最終體現在實踐中，我希望這本書不僅僅是知識的傳遞，更是能力的培養。我希望讀完這本書，我能夠對自己有更深刻的認識，對他人有更多的理解，並能夠以更積極、更健康的心態去麵對生活中的種種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過瞭，一直想找機會好好讀讀。聽說它在北大心理學課堂上非常受歡迎，內容很係統，也很有深度。我一直對人類心理的奧秘充滿好奇，尤其是那些能夠解釋我們行為、情緒和思維背後原因的理論。讀心理學相關的書籍，就像是給自己開瞭一扇窗，能夠更清晰地認識自己，也能更好地理解他人。我希望這本書能幫助我建立起一個紮實的心理學知識框架，而不是零散的碎片化信息。很多時候，我們會因為不瞭解某些心理現象而産生睏惑，甚至誤解，如果能通過專業的講解，理清這些概念，我想會非常有益。而且，我覺得心理學不僅僅是關於“病態”的心理，更多的是關於正常的心理功能，比如學習、記憶、動機、情感等等。這本書會不會涉及這些方麵的內容呢？我很期待能看到一些經典的心理學理論是如何被講解和應用的，比如行為主義、認知心理學、精神分析等等。當然，我也希望這本書的講解方式能夠生動有趣，而不是枯燥乏味的學術論述。畢竟，心理學本身就是一門與生活息息相關的學問，用貼近生活的方式來解讀，會更容易引起讀者的共鳴。我希望這本書能給我帶來一些啓發，讓我能夠更好地應對生活中的挑戰，也能夠更加從容地麵對自己。