具體描述
| |||||||||||||||||||||||||||||
《孤獨癥兒童的音樂治療》提供瞭音樂可以啓發孤獨癥兒童感情世界的有力證明，對中國正在發展的音樂治療的研究和實踐有藉鑒和推動作用。
總序
第二版序
引言
章音樂和孤獨癥行為
（一）比較研究
音響的力量
（二）接受法
1.環境
2.身體的接觸
（三）主動法
a.階段
1.與樂器接觸
2.管樂器和嗓音
b.音樂的發展
1.鏇律
2.節奏
c.第二階段
即興創作
（四）進一步的發展
1.一對一的關係
2.集體的關係
第二章實例
（一）奧立佛
階段
吊鑔
第二階段
1.即興創作
2.嗓音
3.聆聽音樂
第三階段
1.鋼琴
2.音樂和運動
（二）帕梅拉
階段
第二階段
第三階段
第三章一個研究項目
（一）引言
（二）凱文
階段
第二階段
第三階段
（三）馬丁
階段
第二階段
第三階段
第四階段
（四）傑弗裏
階段
第二階段
第三階段
第四章父母
第五章一項新的挑戰
第六章案例研究之一——安妮和薩拉
（一）早期
（二）音樂治療
第七章案例研究之二——海倫和馬修
（一）早期
（二）音樂治療
後記
譯後記
參考書目
索引
音樂治療在世界和中國都是方興未艾、正在開發研究的探索性課題。本書作者硃麗葉·阿爾文和奧瑞爾·沃裏剋在孤獨癥兒童的音樂治療方麵發揮瞭開拓精神，其研究的價值在上得到公認。
音樂療法並不能孤獨癥和精神缺陷等狀況，但是，當孩子參與瞭同治療師進行互動的音樂活動，就可以減輕消極的行為。音樂之所以具有吸引力，其原因之一是它CY語言，而語言正是大多數孤獨癥患者的睏難。另外，音樂是通嚮感情世界的途徑，而這似乎是孤獨癥患者所欠缺的。本書提供瞭音樂可以啓發孤獨癥兒童感情世界的有力證明。
本書對中國正在發展的音樂治療的研究和實踐有藉鑒和推動作用。
用戶評價
評分
評分
評分
評分
評分
評分
評分
評分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有