中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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梁林，汪巧琴著

图书标签:

校外体育
青少年体育
体育活动中心
体育设施
体育发展
教育研究
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健康促进
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体育管理

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店铺：炫丽之舞图书专营店

出版社：北京体育大学出版社

ISBN：9787564415853

商品编码：29866786683

包装：平装

出版时间：2017-03-01

具体描述

基本信息

书名：中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究

定价：49.00元

作者：梁林,汪巧琴

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787564415853

字数：

页码：217

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

《中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究》共七章，分别从建设青少年校外体育活动中心的北京、青少年校外体育活动中心体育功能的分析、青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述、青少年校外体育活动中心场地器材配置等方面进行研究。

章建设青少年校外体育活动中心的背景
节青少年体质健康与民族复兴
第二节青少年体质健康现状
第三节校内与校外体育活动设施现状
第四节建设青少年校外体育活动中心的理论与实践意义

第二章青少年校外体育活动中心体育功能的分析
节活动中心与学校体育的关系
第二节体育锻炼与增强体质
第三节体育锻炼与思想政治教育
第四节体育锻炼与终身体育思想

第三章青少年校外体育活动中心场地器材的配置概述
节活动中心场地器材配置的依据
第二节青少年校外体育活动中心场馆配置要素
第三节活动中心场地器材的配置布局及规范
第四节活动中心场地器材的对接

第四章青少年校外体育活动中心场地器材配置的发展
节活动中心场地器材配置的影响因素
第二节活动中心场地器材配置的通用性与差异性
第三节活动中心场地器材配置的条件与发展空间

第五章青少年校外体育活动中心的人力资源配置
节活动中心的管理组织结构
第二节活动中心的人力资源配置
第三节活动中心的全责监管机制

第六章青少年校外体育活动中心的运营与管理
节活动中心的运营服务与管理模式
第二节活动中心的品牌培育与营销

第七章青少年校外体育活动中心相关配套活动方案举例
节拓展训练场地器材设施配置及配套活动方案
第二节体能训练房器材设施配置及配套活动方案
附件
参考文献

作者介绍

梁林，博士。1985年安徽师范大学体育系毕业，2001年北京体育大学获博士学位。体育人文研究学者，体育赛赛策划、推广人，北京体年体育》杂志常务副主编。现任职于北京体育大学出版社媒体运营与期刊管理分社社长，担任中国高等教育学会学校体育专业委员会理事、中国教育学会体育与卫生分会理事、全国体育标准化技术委员会没施没备分技术委员会委员、中国体育场馆协会场馆运营和开发委员会常务副主任、学校体育场馆专业委员会副主任兼秘书长。策划编辑出版体育专业图书600余种，出版个人出版专10多本，承担多项部委级科研课题，多次在国际体育文化论坛上讲演。2016年度中国网络诗歌“实力诗人奖”获得者。

文摘

序言

活力飞扬，筑梦远航——青少年校外体育活动的新篇章在每一个充满朝气的面孔背后，都蕴藏着无限的潜能与梦想。如何引导青少年在成长的道路上，以健康的体魄、坚韧的意志、协作的精神去拥抱未来，是社会各界共同关注的焦点。校外体育活动，作为学校教育的有力补充，正以前所未有的姿态，成为孕育青少年全面发展的沃土。本书并非直接探讨“中国青少年校外体育活动中心建设与发展研究”这一宏大主题，而是将目光聚焦于这一宏大叙事背后，那些鲜活的实践、深层的需求、创新的模式以及未来可能的美好图景。我们不深入分析具体的建设指标或发展战略，而是致力于描绘出一幅更加立体、生动的青少年校外体育图景。本书将从青少年身心发展的独特视角出发，深入剖析体育活动对他们成长的重要意义。我们深知，青少年时期是生理、心理、认知发展的关键阶段。强健的体魄是这一切的基础，而体育运动，正是构建这一基础最直接、最有效的途径。它不仅能增强心肺功能，提高身体素质，更能帮助青少年养成良好的生活习惯，预防肥胖、近视等健康问题。更重要的是，体育活动是青少年情绪管理和心理健康的重要“减压阀”。在挥洒汗水、挑战自我的过程中，他们学会释放压力，调节情绪，增强自信心和抗挫折能力。本书将着重呈现那些在全国各地蓬勃开展的、富有成效的校外体育活动范例。这些范例可能不是大型的、由国家统一规划建设的“中心”，而是分散在社区、街道、公园，甚至是线上空间的，充满创意和活力的实践。我们将走访那些扎根基层的体育组织、民间体育社团，记录他们的故事，挖掘他们的经验。这些“小而美”的实践，往往更能精准地对接社区需求，更灵活地适应青少年群体的变化。例如，一些社区体育俱乐部如何组织针对不同年龄段青少年的足球、篮球、游泳兴趣班；一些城市公园如何利用现有场地，开展周末的亲子运动会或定向越野活动；一些线上平台如何通过互动游戏、线上健身课程，打破地域限制，吸引更多青少年参与。我们会深入了解这些活动是如何设计和组织的，它们如何激发青少年的兴趣，又如何从中获益。更重要的是，本书将探讨支撑这些活动得以开展的“软实力”。这里的“软实力”，并非指抽象的概念，而是指那些能够让体育活动“活起来”、“动起来”的关键要素。首先，是“人”的因素。我们关注那些充满热情、具备专业知识和良好沟通能力的教练员、指导员、志愿者。他们是青少年校外体育活动中最宝贵的财富。他们如何理解青少年心理，如何设计安全有效的训练计划，如何营造积极向上的团队氛围，这些都将是本书深入探讨的内容。其次，是“内容”的丰富性与创新性。我们认为，校外体育活动绝不应局限于传统的竞技项目。本书将探讨如何将体育与科技、文化、艺术等多元元素相结合，创造出更具吸引力的活动形式。例如，将VR/AR技术融入足球训练，让青少年在虚拟环境中体验真实的比赛场景；将体育游戏化，设计闯关挑战、积分奖励等机制，增强活动的趣味性和参与度；结合地域文化，开展具有地方特色的传统体育项目，如舞狮、踢毽子、陀螺等，让青少年在强身健体的同时，感受中华传统文化的魅力。甚至，我们还会触及一些新兴的体育形式，如飞盘、桨板、攀岩等，它们如何逐渐受到青少年的青睐，及其在校外体育活动中的潜力。再者，是“连接”的力量。青少年校外体育活动的生命力，很大程度上取决于其与家庭、学校、社区的有效连接。本书将分析家长在校外体育活动中的角色，他们如何成为孩子最坚定的支持者和引导者。同时，我们也会探讨学校如何与校外体育组织建立合作关系，共享资源，形成教育合力。而社区，则是校外体育活动最天然的载体。我们将探讨如何通过社区的积极引导和资源整合，为青少年校外体育活动提供更便利的条件和更广阔的空间。一个活跃的社区，能够为青少年提供更多元的运动选择，促进邻里之间的互动，营造积极健康的社区文化。此外，本书将关注校外体育活动的“可及性”与“包容性”。我们理解，并非所有青少年都能轻易获得优质的校外体育资源。因此，我们将探讨如何通过公益项目、低收费模式、流动体育课堂等方式，让更多来自不同家庭背景、不同身体状况的青少年，都能享受到体育带来的快乐。关注残障青少年、留守儿童等特殊群体的体育需求，探索为他们量身定制的体育活动方案，是本书致力于展现的另一重要维度。体育的价值在于超越，在于让每个人都能在运动中找到属于自己的光彩。最后，本书将对未来青少年校外体育活动的趋势进行展望。在科技飞速发展、社会结构不断变化的今天，校外体育活动将呈现出怎样的形态？线上与线下的融合将达到何种程度？个性化、定制化的体育服务将如何普及？家庭、学校、社会、科技将如何更深度地协同，共同构建一个更加完善的青少年体育生态？本书将尝试勾勒出这些可能的发展轨迹，为关心青少年成长的各方提供一些启发性的思考。总而言之，本书并非一本关于“建设”或“发展”的枯燥报告，而是一次关于青少年校外体育活动的“行走”与“对话”。我们用生动的案例、真切的体验、深刻的洞察，去触摸青少年在运动场上的笑容，去感受他们成长的力量。我们相信，当每一个青少年都能在丰富多彩的校外体育活动中，找到属于自己的运动乐趣，释放青春的活力，他们必将以更加自信、健康、积极的面貌，迎接未来的挑战，书写属于他们自己的精彩人生。本书旨在点亮那些星星点点的希望之光，激发更多人投身于这项意义深远的事业，共同为青少年的健康成长，描绘更加绚丽的色彩。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是，它非常具有实践指导意义。书中对于“建设”环节的分析，并非停留在理论层面，而是充满了对现实情况的考量和对具体操作的指引。例如，在论述场馆的设计和功能划分时，作者并没有简单地给出标准化的图纸，而是结合了不同地区、不同规模的实际案例，详细分析了各种因素如何影响最终的设计效果。书中对于资金筹措的讨论，也并非泛泛而谈，而是细致地分析了政府投入、社会赞助、企业合作、以及市场化运营等多种模式的可能性，并提供了具体的案例说明。我特别欣赏书中关于“可持续发展”的论述，它不仅强调了硬件设施的长期维护和更新，更重要的是关注了软件层面的持续运营和发展。比如，如何通过建立常态化的活动机制，吸引和留住青少年参与；如何通过与学校、社区的紧密合作，形成良性的生态系统；以及如何利用科技手段，提升管理效率和用户体验等等。这些都是非常实际且具有前瞻性的问题，书中都给出了详实的分析和可操作的建议。阅读这本书，感觉就像得到了一本“宝典”，为想要投身于青少年体育活动中心建设和发展的人们提供了清晰的路径和宝贵的经验。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的叙事方式相当吸引人。它并没有采用枯燥的学术论文格式，而是通过大量的案例分析和访谈记录，将理论研究与实践经验巧妙地融合在一起。书中的语言流畅，逻辑清晰，即便对于非专业人士来说，也能够轻松理解其中的核心观点。我尤其欣赏书中对于“创新”的探讨。它并没有将已有的模式奉为圭臬，而是鼓励读者跳出思维定势，积极探索新的可能性。书中列举了许多国内外成功的案例，展示了在场地设计、活动组织、运营管理等方面的一些创新举措，这些案例不仅具有启发性，而且可操作性很强。同时，书中也对未来发展趋势进行了预测，比如如何利用大数据分析来优化活动设计，如何将虚拟现实技术融入体育教学，以及如何构建更加智能化的体育服务平台等等。这些前瞻性的思考，让我对中国青少年体育活动中心的未来充满了期待。整本书读下来，感觉就像是在与一群充满热情和智慧的行业专家进行一次深入的交流，不仅学到了知识，更受到了启发，也更加坚定了投身于这项事业的决心。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是为那些对中国青少年体育发展怀有深厚情感和专业眼光的人们量身打造的。我特别喜欢它对“中心建设”这一概念的深度挖掘。书中不只是简单地罗列出各地体育中心的硬件设施，而是深入剖析了从选址、规划、设计到最终落成过程中，需要考虑的方方面面。例如，关于场地选择，它不仅考虑了便利性，还结合了当地的自然环境和气候条件，力求最大程度地发挥场地的优势，让孩子们在最适宜的环境中运动。更让我印象深刻的是，书中对功能布局的设计有着非常细致的讨论。它不像某些过于注重形式的报告，而是真正从青少年用户的角度出发，考虑了不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子们的活动需求。比如，关于室内外空间的比例分配，不同类型运动区域的设置，以及配套的休息区、更衣室、甚至心理辅导空间，书中都给出了详实的建议和案例分析。这种“以人为本”的设计理念，贯穿始终，让读者能真切感受到建设者们的用心。而且，书中并没有回避建设过程中可能遇到的挑战，比如资金的投入、技术的引进、以及如何与学校教育体系进行有效衔接等，都进行了深入的探讨，并提出了一些颇具前瞻性的解决方案。这种对建设过程全景式的展现，让人对中国青少年体育设施的未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

对于“发展研究”这部分，本书展现出的洞察力令人惊叹。它不仅仅停留在对现有模式的描述，而是着力于探讨如何让这些体育活动中心真正发挥其“中心”的作用，成为青少年体育发展的“引擎”。书中对活动内容的创新设计，提出了许多富有启发性的思路。它不再是简单的“有场地就有活动”，而是强调要根据青少年的身心发展规律，设计多样化、趣味性、技能性的活动。例如，书中分析了当前青少年体育活动中存在的一些误区，比如过度强调竞技性而忽略了参与的乐趣，或者活动内容过于单一，无法满足不同个体的需求。针对这些问题，书中提出了一系列具体可行的改进方案，包括引入更多新兴体育项目，结合科技手段增强互动体验，以及鼓励跨学科融合，将体育与艺术、科学等领域结合起来，激发青少年的全面发展。此外，书中还特别关注了教练员和指导员的培养问题。它认识到，再好的设施，也需要高水平的专业人才来运营和指导。因此，书中对教练员的专业素养、培训体系、职业发展路径等方面都进行了深入的探讨，并提出了一些关于如何吸引和留住优秀体育人才的策略。这种对“人”的重视，以及对人才培养的细致规划，让读者看到了中国青少年体育事业可持续发展的希望。

评分☆☆☆☆☆

本书在“发展”这一维度上，展现出了极强的深度和广度。它不仅仅是在谈论青少年体育活动的“有什么”，更是在深入探讨“为什么要有”以及“如何做得更好”。书中对青少年体育活动“目的性”的界定，进行了细致的分析，区分了纯粹的娱乐性活动、技能提升型活动以及促进身心健康发展的综合性活动，并强调了如何根据不同目的来设计活动内容和评估效果。尤其让我印象深刻的是，书中对“社会效益”的挖掘。它不只是将体育活动中心视为一个纯粹的运动场所，而是将其定位为青少年社会化、人格培养的重要阵地。书中探讨了如何通过体育活动，培养青少年的团队合作精神、规则意识、抗挫能力以及领导力等关键素质。此外，书中还对“家校社协同”的模式进行了深入的分析，强调了如何打破壁垒，形成合力，共同为青少年的体育发展创造有利的环境。这种将体育活动与更广泛的社会价值相联系的视角，让整本书的立意更加高远，也更加能够引发读者的共鸣。它提醒我们，青少年体育活动中心的建设和发展，不仅仅是为了强健体魄，更是为了塑造更健全、更阳光的下一代。