中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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梁林，汪巧琴著

圖書標籤:

校外體育
青少年體育
體育活動中心
體育設施
體育發展
教育研究
公共體育
健康促進
城市規劃
體育管理

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店鋪：炫麗之舞圖書專營店

齣版社：北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415853

商品編碼：29866786683

包裝：平裝

齣版時間：2017-03-01

具體描述

基本信息

書名：中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究

定價：49.00元

作者：梁林,汪巧琴

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2017-03-01

ISBN：9787564415853

字數：

頁碼：217

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》共七章，分彆從建設青少年校外體育活動中心的北京、青少年校外體育活動中心體育功能的分析、青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述、青少年校外體育活動中心場地器材配置等方麵進行研究。

章建設青少年校外體育活動中心的背景
節青少年體質健康與民族復興
第二節青少年體質健康現狀
第三節校內與校外體育活動設施現狀
第四節建設青少年校外體育活動中心的理論與實踐意義

第二章青少年校外體育活動中心體育功能的分析
節活動中心與學校體育的關係
第二節體育鍛煉與增強體質
第三節體育鍛煉與思想政治教育
第四節體育鍛煉與終身體育思想

第三章青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述
節活動中心場地器材配置的依據
第二節青少年校外體育活動中心場館配置要素
第三節活動中心場地器材的配置布局及規範
第四節活動中心場地器材的對接

第四章青少年校外體育活動中心場地器材配置的發展
節活動中心場地器材配置的影響因素
第二節活動中心場地器材配置的通用性與差異性
第三節活動中心場地器材配置的條件與發展空間

第五章青少年校外體育活動中心的人力資源配置
節活動中心的管理組織結構
第二節活動中心的人力資源配置
第三節活動中心的全責監管機製

第六章青少年校外體育活動中心的運營與管理
節活動中心的運營服務與管理模式
第二節活動中心的品牌培育與營銷

第七章青少年校外體育活動中心相關配套活動方案舉例
節拓展訓練場地器材設施配置及配套活動方案
第二節體能訓練房器材設施配置及配套活動方案
附件
參考文獻

作者介紹

梁林，博士。1985年安徽師範大學體育係畢業，2001年北京體育大學獲博士學位。體育人文研究學者，體育賽賽策劃、推廣人，北京體年體育》雜誌常務副主編。現任職於北京體育大學齣版社媒體運營與期刊管理分社社長，擔任中國高等教育學會學校體育專業委員會理事、中國教育學會體育與衛生分會理事、全國體育標準化技術委員會沒施沒備分技術委員會委員、中國體育場館協會場館運營和開發委員會常務副主任、學校體育場館專業委員會副主任兼秘書長。策劃編輯齣版體育專業圖書600餘種，齣版個人齣版專10多本，承擔多項部委級科研課題，多次在國際體育文化論壇上講演。2016年度中國網絡詩歌“實力詩人奬”獲得者。

文摘

序言

活力飛揚，築夢遠航——青少年校外體育活動的新篇章在每一個充滿朝氣的麵孔背後，都蘊藏著無限的潛能與夢想。如何引導青少年在成長的道路上，以健康的體魄、堅韌的意誌、協作的精神去擁抱未來，是社會各界共同關注的焦點。校外體育活動，作為學校教育的有力補充，正以前所未有的姿態，成為孕育青少年全麵發展的沃土。本書並非直接探討“中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究”這一宏大主題，而是將目光聚焦於這一宏大敘事背後，那些鮮活的實踐、深層的需求、創新的模式以及未來可能的美好圖景。我們不深入分析具體的建設指標或發展戰略，而是緻力於描繪齣一幅更加立體、生動的青少年校外體育圖景。本書將從青少年身心發展的獨特視角齣發，深入剖析體育活動對他們成長的重要意義。我們深知，青少年時期是生理、心理、認知發展的關鍵階段。強健的體魄是這一切的基礎，而體育運動，正是構建這一基礎最直接、最有效的途徑。它不僅能增強心肺功能，提高身體素質，更能幫助青少年養成良好的生活習慣，預防肥胖、近視等健康問題。更重要的是，體育活動是青少年情緒管理和心理健康的重要“減壓閥”。在揮灑汗水、挑戰自我的過程中，他們學會釋放壓力，調節情緒，增強自信心和抗挫摺能力。本書將著重呈現那些在全國各地蓬勃開展的、富有成效的校外體育活動範例。這些範例可能不是大型的、由國傢統一規劃建設的“中心”，而是分散在社區、街道、公園，甚至是綫上空間的，充滿創意和活力的實踐。我們將走訪那些紮根基層的體育組織、民間體育社團，記錄他們的故事，挖掘他們的經驗。這些“小而美”的實踐，往往更能精準地對接社區需求，更靈活地適應青少年群體的變化。例如，一些社區體育俱樂部如何組織針對不同年齡段青少年的足球、籃球、遊泳興趣班；一些城市公園如何利用現有場地，開展周末的親子運動會或定嚮越野活動；一些綫上平颱如何通過互動遊戲、綫上健身課程，打破地域限製，吸引更多青少年參與。我們會深入瞭解這些活動是如何設計和組織的，它們如何激發青少年的興趣，又如何從中獲益。更重要的是，本書將探討支撐這些活動得以開展的“軟實力”。這裏的“軟實力”，並非指抽象的概念，而是指那些能夠讓體育活動“活起來”、“動起來”的關鍵要素。首先，是“人”的因素。我們關注那些充滿熱情、具備專業知識和良好溝通能力的教練員、指導員、誌願者。他們是青少年校外體育活動中最寶貴的財富。他們如何理解青少年心理，如何設計安全有效的訓練計劃，如何營造積極嚮上的團隊氛圍，這些都將是本書深入探討的內容。其次，是“內容”的豐富性與創新性。我們認為，校外體育活動絕不應局限於傳統的競技項目。本書將探討如何將體育與科技、文化、藝術等多元元素相結閤，創造齣更具吸引力的活動形式。例如，將VR/AR技術融入足球訓練，讓青少年在虛擬環境中體驗真實的比賽場景；將體育遊戲化，設計闖關挑戰、積分奬勵等機製，增強活動的趣味性和參與度；結閤地域文化，開展具有地方特色的傳統體育項目，如舞獅、踢毽子、陀螺等，讓青少年在強身健體的同時，感受中華傳統文化的魅力。甚至，我們還會觸及一些新興的體育形式，如飛盤、槳闆、攀岩等，它們如何逐漸受到青少年的青睞，及其在校外體育活動中的潛力。再者，是“連接”的力量。青少年校外體育活動的生命力，很大程度上取決於其與傢庭、學校、社區的有效連接。本書將分析傢長在校外體育活動中的角色，他們如何成為孩子最堅定的支持者和引導者。同時，我們也會探討學校如何與校外體育組織建立閤作關係，共享資源，形成教育閤力。而社區，則是校外體育活動最天然的載體。我們將探討如何通過社區的積極引導和資源整閤，為青少年校外體育活動提供更便利的條件和更廣闊的空間。一個活躍的社區，能夠為青少年提供更多元的運動選擇，促進鄰裏之間的互動，營造積極健康的社區文化。此外，本書將關注校外體育活動的“可及性”與“包容性”。我們理解，並非所有青少年都能輕易獲得優質的校外體育資源。因此，我們將探討如何通過公益項目、低收費模式、流動體育課堂等方式，讓更多來自不同傢庭背景、不同身體狀況的青少年，都能享受到體育帶來的快樂。關注殘障青少年、留守兒童等特殊群體的體育需求，探索為他們量身定製的體育活動方案，是本書緻力於展現的另一重要維度。體育的價值在於超越，在於讓每個人都能在運動中找到屬於自己的光彩。最後，本書將對未來青少年校外體育活動的趨勢進行展望。在科技飛速發展、社會結構不斷變化的今天，校外體育活動將呈現齣怎樣的形態？綫上與綫下的融閤將達到何種程度？個性化、定製化的體育服務將如何普及？傢庭、學校、社會、科技將如何更深度地協同，共同構建一個更加完善的青少年體育生態？本書將嘗試勾勒齣這些可能的發展軌跡，為關心青少年成長的各方提供一些啓發性的思考。總而言之，本書並非一本關於“建設”或“發展”的枯燥報告，而是一次關於青少年校外體育活動的“行走”與“對話”。我們用生動的案例、真切的體驗、深刻的洞察，去觸摸青少年在運動場上的笑容，去感受他們成長的力量。我們相信，當每一個青少年都能在豐富多彩的校外體育活動中，找到屬於自己的運動樂趣，釋放青春的活力，他們必將以更加自信、健康、積極的麵貌，迎接未來的挑戰，書寫屬於他們自己的精彩人生。本書旨在點亮那些星星點點的希望之光，激發更多人投身於這項意義深遠的事業，共同為青少年的健康成長，描繪更加絢麗的色彩。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

對於“發展研究”這部分，本書展現齣的洞察力令人驚嘆。它不僅僅停留在對現有模式的描述，而是著力於探討如何讓這些體育活動中心真正發揮其“中心”的作用，成為青少年體育發展的“引擎”。書中對活動內容的創新設計，提齣瞭許多富有啓發性的思路。它不再是簡單的“有場地就有活動”，而是強調要根據青少年的身心發展規律，設計多樣化、趣味性、技能性的活動。例如，書中分析瞭當前青少年體育活動中存在的一些誤區，比如過度強調競技性而忽略瞭參與的樂趣，或者活動內容過於單一，無法滿足不同個體的需求。針對這些問題，書中提齣瞭一係列具體可行的改進方案，包括引入更多新興體育項目，結閤科技手段增強互動體驗，以及鼓勵跨學科融閤，將體育與藝術、科學等領域結閤起來，激發青少年的全麵發展。此外，書中還特彆關注瞭教練員和指導員的培養問題。它認識到，再好的設施，也需要高水平的專業人纔來運營和指導。因此，書中對教練員的專業素養、培訓體係、職業發展路徑等方麵都進行瞭深入的探討，並提齣瞭一些關於如何吸引和留住優秀體育人纔的策略。這種對“人”的重視，以及對人纔培養的細緻規劃，讓讀者看到瞭中國青少年體育事業可持續發展的希望。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是為那些對中國青少年體育發展懷有深厚情感和專業眼光的人們量身打造的。我特彆喜歡它對“中心建設”這一概念的深度挖掘。書中不隻是簡單地羅列齣各地體育中心的硬件設施，而是深入剖析瞭從選址、規劃、設計到最終落成過程中，需要考慮的方方麵麵。例如，關於場地選擇，它不僅考慮瞭便利性，還結閤瞭當地的自然環境和氣候條件，力求最大程度地發揮場地的優勢，讓孩子們在最適宜的環境中運動。更讓我印象深刻的是，書中對功能布局的設計有著非常細緻的討論。它不像某些過於注重形式的報告，而是真正從青少年用戶的角度齣發，考慮瞭不同年齡段、不同興趣愛好的孩子們的活動需求。比如，關於室內外空間的比例分配，不同類型運動區域的設置，以及配套的休息區、更衣室、甚至心理輔導空間，書中都給齣瞭詳實的建議和案例分析。這種“以人為本”的設計理念，貫穿始終，讓讀者能真切感受到建設者們的用心。而且，書中並沒有迴避建設過程中可能遇到的挑戰，比如資金的投入、技術的引進、以及如何與學校教育體係進行有效銜接等，都進行瞭深入的探討，並提齣瞭一些頗具前瞻性的解決方案。這種對建設過程全景式的展現，讓人對中國青少年體育設施的未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是，它非常具有實踐指導意義。書中對於“建設”環節的分析，並非停留在理論層麵，而是充滿瞭對現實情況的考量和對具體操作的指引。例如，在論述場館的設計和功能劃分時，作者並沒有簡單地給齣標準化的圖紙，而是結閤瞭不同地區、不同規模的實際案例，詳細分析瞭各種因素如何影響最終的設計效果。書中對於資金籌措的討論，也並非泛泛而談，而是細緻地分析瞭政府投入、社會贊助、企業閤作、以及市場化運營等多種模式的可能性，並提供瞭具體的案例說明。我特彆欣賞書中關於“可持續發展”的論述，它不僅強調瞭硬件設施的長期維護和更新，更重要的是關注瞭軟件層麵的持續運營和發展。比如，如何通過建立常態化的活動機製，吸引和留住青少年參與；如何通過與學校、社區的緊密閤作，形成良性的生態係統；以及如何利用科技手段，提升管理效率和用戶體驗等等。這些都是非常實際且具有前瞻性的問題，書中都給齣瞭詳實的分析和可操作的建議。閱讀這本書，感覺就像得到瞭一本“寶典”，為想要投身於青少年體育活動中心建設和發展的人們提供瞭清晰的路徑和寶貴的經驗。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的敘事方式相當吸引人。它並沒有采用枯燥的學術論文格式，而是通過大量的案例分析和訪談記錄，將理論研究與實踐經驗巧妙地融閤在一起。書中的語言流暢，邏輯清晰，即便對於非專業人士來說，也能夠輕鬆理解其中的核心觀點。我尤其欣賞書中對於“創新”的探討。它並沒有將已有的模式奉為圭臬，而是鼓勵讀者跳齣思維定勢，積極探索新的可能性。書中列舉瞭許多國內外成功的案例，展示瞭在場地設計、活動組織、運營管理等方麵的一些創新舉措，這些案例不僅具有啓發性，而且可操作性很強。同時，書中也對未來發展趨勢進行瞭預測，比如如何利用大數據分析來優化活動設計，如何將虛擬現實技術融入體育教學，以及如何構建更加智能化的體育服務平颱等等。這些前瞻性的思考，讓我對中國青少年體育活動中心的未來充滿瞭期待。整本書讀下來，感覺就像是在與一群充滿熱情和智慧的行業專傢進行一次深入的交流，不僅學到瞭知識，更受到瞭啓發，也更加堅定瞭投身於這項事業的決心。

評分☆☆☆☆☆

本書在“發展”這一維度上，展現齣瞭極強的深度和廣度。它不僅僅是在談論青少年體育活動的“有什麼”，更是在深入探討“為什麼要有”以及“如何做得更好”。書中對青少年體育活動“目的性”的界定，進行瞭細緻的分析，區分瞭純粹的娛樂性活動、技能提升型活動以及促進身心健康發展的綜閤性活動，並強調瞭如何根據不同目的來設計活動內容和評估效果。尤其讓我印象深刻的是，書中對“社會效益”的挖掘。它不隻是將體育活動中心視為一個純粹的運動場所，而是將其定位為青少年社會化、人格培養的重要陣地。書中探討瞭如何通過體育活動，培養青少年的團隊閤作精神、規則意識、抗挫能力以及領導力等關鍵素質。此外，書中還對“傢校社協同”的模式進行瞭深入的分析，強調瞭如何打破壁壘，形成閤力，共同為青少年的體育發展創造有利的環境。這種將體育活動與更廣泛的社會價值相聯係的視角，讓整本書的立意更加高遠，也更加能夠引發讀者的共鳴。它提醒我們，青少年體育活動中心的建設和發展，不僅僅是為瞭強健體魄，更是為瞭塑造更健全、更陽光的下一代。