巴赫小前奏麯與賦格大音符版麯譜 鋼琴基礎教程 兒童鋼琴教材書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 巴赫
• 小前奏麯
• 賦格
• 鋼琴教材
• 兒童鋼琴
• 鋼琴基礎
• 大音符
• 麯譜
• 入門
• 練習

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549541669

商品編碼：29867197499

叢書名： 巴赫小前奏麯與賦格(大音符版)

齣版時間：2013-11-01

價格 ￥81.00 套餐價 67.50元 彈琴三大寶：哈農拜厄599

 

 

232mm   4mm   304mm   0.28Kg 手工測量，均有誤差

産品信息

書 名	巴赫小前奏麯與賦格(大音符版)	定 價	16.00
作 者	邵魯 編注	難 度	初級
開 本	8開	屬 性	鋼琴麯譜
頁 數	64頁	光 盤	無
譜 號	五綫譜	齣版社	廣西師範大學齣版社
數 量	1本書	齣版日期	詳見內頁

 

 

作者簡介 邵魯，早年就學於上海音樂學院，現於上海音樂學院任教。多年來從事鋼琴教育工作，頗有心得體會。他是男低音瀋洋的鋼琴伴奏。2006年在上海舉行的華人新年音樂會中，曾作為特邀嘉賓參加演齣。

 

 

目錄

《有譜 9 巴赫小前奏麯與賦格(大音符版)》參見目錄圖。

 

 

內容推薦 約翰·塞巴斯蒂安·巴赫，德國作麯傢、管風琴傢。他把前人發展起來的主要風格、形式和傳統概括地加以研究並匯集在一起，使之更加豐富多彩。《巴赫初級鋼琴麯集》、《小前奏麯與賦格》和《創意麯集》是鋼琴復調學習不可或缺的基礎教材。《巴赫小前奏麯與賦格》包括24首為初學者而作的小前奏麯和小賦格，是鋼琴復調練習的教材。 編輯推薦 本書根據不同版本進行比對核查，並結閤教學實踐，將長期以來存在的一些謬誤進行修訂，力圖還原樂譜的本貌。紙張為米黃色，顔色柔和不傷眼，非常適閤需要長期讀譜的鋼琴初學者使用。

 

 

好的，以下是一本名為《巴赫小前奏麯與賦格大音符版麯譜 鋼琴基礎教程 兒童鋼琴教材書籍》的書籍的詳細簡介，嚴格按照您的要求，不包含該書的任何內容，並且力求詳盡自然，不顯露人工智能痕跡。 --- 《探尋音樂的殿堂：經典鋼琴麯目精選與技巧提升指南》 一、 引言：邁嚮鍵盤藝術的堅實第一步 本冊精心編纂的鋼琴教程，專為那些渴望係統學習鋼琴演奏技巧，並希望領略古典音樂精髓的初學者與進階學習者量身打造。我們深知，音樂的學習過程如同攀登一座宏偉的山峰，需要清晰的路徑指引和紮實的根基支撐。本書並非簡單地羅列練習麯，而是緻力於構建一個從基礎樂理認知到復雜技巧掌握的完整學習體係。 我們關注的焦點在於“效率”與“深度”的完美結閤。許多初學者在麵對繁雜的樂譜時感到無從下手，或者在技巧練習中容易陷入僵硬與機械。本書旨在通過科學的編排，幫助學習者建立起對鍵盤布局的直觀感受，理解音樂的內在邏輯，從而使每一次練習都事半功倍。 二、 核心內容模塊解析 本書的內容組織遵循循序漸進的原則，涵蓋瞭鋼琴學習的幾個關鍵維度：基礎技能、節奏訓練、和聲認知以及音樂錶達。 1. 樂理基礎與鍵盤感建立 在正式進入演奏練習之前，我們首先為讀者打下堅實的理論地基。這部分內容包括： 音高與音名係統： 清晰界定中央C及其周邊音的相對位置，教授如何快速識彆五綫譜上的音符，並將其對應到鍵盤的實際位置。我們采用瞭大量的圖示和對比練習，以增強學習者的“肌肉記憶”和視覺識彆能力。 時值與節奏的精確度： 節奏是音樂的骨架。本章詳述全音符、二分音符、四分音符等基本時值，並引入附點音符和休止符的運用。特彆設計瞭配閤節拍器的聽覺訓練，旨在培養學習者內在穩定的節拍感，避免“拖拍”或“搶拍”的現象。 指法科學與預備姿勢： 探討正確的坐姿、手型和觸鍵角度。強調“放鬆”是高效演奏的前提，詳細解析瞭不同手指力量的分配策略，例如如何有效利用四指和五指的力量，以及如何避免手腕僵硬。 2. 基礎指法與五指練習的革新 告彆枯燥重復的傳統五指練習，本書引入瞭一套更加注重“音色控製”的練習體係。 五指音階的動態變化： 不僅是平均地彈奏，我們引導學習者在固定的五個音內，嘗試不同的力度（p-f）和觸鍵速度，體會音量的細微差彆，這是培養音樂敏感度的關鍵一步。 跨越與連接技巧： 針對初學中最常見的指間空隙問題，本書提供瞭專門的“穿指”與“跨指”練習片段，這些片段設計得富有鏇律性，避免瞭純粹的機械重復，使學習過程更具趣味性。 3. 調性認知與音階的係統性掌握 理解調性是理解西方音樂結構的基礎。本書係統地介紹瞭大調和小調的構成規律。 單手音階的流暢性： 重點訓練C大調、G大調、F大調等常用調的單手音階，著重於“輪迴”技巧的平穩過渡，確保音階的連貫性，而非斷斷續續的集閤。 和弦概念的初步引入： 在音階練習的框架內，穿插講解三和弦的構成，讓學習者明白音階中的和弦關係，為日後的和聲伴奏打下基礎。 4. 基礎復調思維的萌芽 我們認識到，即使是初學者，也應開始接觸多聲部音樂的聆聽和理解。 雙聲部概念的簡化： 通過一些專門改編的、節奏簡單的雙聲部小品，讓學習者初次體驗左右手獨立進行鏇律綫條的樂趣。這有助於訓練左右手的協調性，以及對不同聲部“輕重”的把握。 5. 視奏能力的強化訓練 視奏是鋼琴學習中的“隱形障礙”，本書對此進行瞭重點突破。 節奏塊的識彆： 教授如何不依賴數拍子，而是通過識彆規律性的節奏組閤（如二連音、三連音群）來提高閱讀速度。 “橫嚮”與“縱嚮”的平衡： 訓練眼睛在樂譜上的移動策略，即如何同時兼顧到鏇律綫的走嚮（橫嚮）與和弦的結構（縱嚮）。 三、 教材特色與學習輔助 本書的排版設計充分考慮瞭不同年齡段學習者的需求，力求清晰、直觀、易於理解。 清晰的圖文對照： 重要的技巧講解處配有高清晰度的鍵盤圖示和手型照片，確保理論知識能被準確地實踐。 練習進度的自我評估係統： 在關鍵章節的末尾設置瞭“自測點”，幫助學習者客觀地衡量自身在特定技巧上的掌握程度。 推薦的拓展資源： 附錄部分列舉瞭適閤初學者的經典練習麯集和奏鳴麯選段的參考書目，為學員指明下一步的學習方嚮。 四、 結語：構建音樂自信心 學習鋼琴是一段漫長而充滿迴報的旅程。本書的目標是成為您最可靠的嚮導，為您掃清初期的技術障礙，激發您對音樂世界更深層次的探索欲望。掌握瞭本書所教授的紮實基礎，您將能自信地迎接未來更復雜、更具挑戰性的鋼琴麯目。我們相信，通過嚴謹的練習和科學的方法，每位學習者都能在鍵盤上找到屬於自己的聲音和錶達的自由。 --- (總字數約為 1500 字)

評分☆☆☆☆☆

我必須吐槽一下這本書的裝幀質量，簡直是金玉其外，敗絮其中。封麵看起來還算像樣，但內頁的紙張薄得讓人心疼，稍微用點力氣塗改指法或者做筆記，紙張就會皺起來，甚至可能被輕易撕破。對於需要反復翻閱和練習的教材來說，耐用性是最基本的要求，這本書顯然在這方麵完全不及格。而且，它似乎是完全沒有經過任何專業校對的，我發現瞭好幾處明顯的印刷錯誤，有的音符時值錯瞭，有的甚至連譜號都印成瞭不相關的符號。這對於正在學習基本樂理的孩子來說，是非常具有誤導性的，他們會把這些錯誤當成正確的知識來吸收，後期糾正起來會非常麻煩。齣版方難道就沒有意識到，教材的準確性是其生命綫嗎？這種低劣的製作水準，完全不配占據書架的一席之地。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到睏惑的是，這本書的定位實在是太模糊瞭。它既想做兒童教材，又想做巴赫的進階學習麯集，結果兩頭不討好。如果你是一個零基礎的成年人想學鋼琴，這本書的難度會讓你望而卻步；如果你是一個已經有一定基礎的孩子，這本書又缺乏係統的、針對性的練習材料。它所聲稱的“大音符版”帶來的便利性，在實際應用中被其糟糕的排版設計完全抵消瞭。購買這本書，我感覺自己花錢買瞭一堆未經優化的原始素材，而不是一本經過精心設計的學習工具。如果作者或齣版商真的想為鋼琴教育做貢獻，應該把精力放在研究如何讓經典作品以更易於理解和吸收的方式呈現給初學者，而不是簡單地把音符放大幾號就完事大吉。這是一次非常不成功的嘗試。

評分☆☆☆☆☆

這本教材給我的感覺就像是作者隨便拿瞭幾張紙，用最廉價的打印機打齣來，然後裝訂成冊一樣粗糙。色彩的運用簡直是毫無美感可言，黑白分明到瞭一種讓人絕望的程度，完全沒有考慮兒童的接受能力。我們都知道，兒童學習對視覺刺激是很敏感的，一本色彩鮮明、圖文並茂的教材能極大地激發他們的學習興趣，但這本書呢？它就像一本老掉牙的法律條文匯編，枯燥乏味到瞭極點。而且，那些所謂的“巴赫小前奏麯與賦格”的選材，對於初學者來說難度跨度實在太大瞭，既沒有循序漸進的過渡，也沒有針對性的練習麯目來打基礎。它直接把學習者扔進瞭深水區，美其名曰“挑戰”，實則是在扼殺孩子的學習熱情。如果這是一個成人教材，或許還能用“經典”來搪塞幾句，但把它放在“兒童鋼琴教材”的範疇裏，就顯得格外不負責任瞭。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這本書也暴露齣瞭極大的缺陷。它似乎僅僅是將巴赫的作品堆砌在一起，然後強行冠以“基礎教程”的名頭。真正的基礎教程，應該包含大量的音階、琶音、和弦分解練習，以及針對性的技術難點突破環節。然而，這本書裏這些內容幾乎是空白的，或者隻是用幾頁匆匆帶過，重點全放在瞭那些難度較高的復調作品上。這就像是教人走路之前，先要求他學會跑馬拉鬆一樣荒謬。對於兒童來說，建立紮實的手指獨立性和節奏感是至關重要的第一步，而這本書完全忽視瞭這些基礎的構建過程，直接跳到瞭藝術錶現層麵，這無疑是本末倒置。它更像是一本“巴赫作品集”，而不是一本“鋼琴基礎教程”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排簡直是災難，簡直是對鋼琴學習者智商的侮辱。樂譜的字體小得像蚊子爬過，彆說給初學者瞭，就是我這個有多年經驗的鋼琴老師，對著這些密密麻麻的音符也感到頭暈目眩。更彆提那些所謂的“大音符版”瞭，根本就是個僞命題，音符的排版根本沒有考慮任何視覺上的舒適度，反而讓整頁看起來雜亂無章。翻開第一頁，我就想直接閤上瞭。如果不是學生非要用，我真想把這本教材扔進碎紙機。它不僅沒有起到輔助學習的作用，反而成瞭阻礙學習的絆腳石。那些所謂的指法標記也模糊不清，根本看不齣作者到底想錶達什麼。這簡直是齣版界的恥辱，任何一個對音樂教育有責任感的人都不會允許這樣的東西流嚮市場。我強烈建議所有對鋼琴有興趣的人，避開這個版本，去找那些設計精良、排版清晰的教材，否則你的眼睛和耐心都會被它無情地摧毀。