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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549599189

商品编码：29867259079

丛书名： 轻松学钢琴1

开本：8开

目录

乐理基础知识┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3

标出右手指头的号码┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4

大家来弹C┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5

大家来弹CD┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6

大家来弹CDE┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7

再做CDE的练习┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8

玛丽有只小绵羊┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8

作业 1 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9

大家来弹CDEF┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10

大家来弹CDEFG┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11

手指练习┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12

小指头的加强练习┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄13

作业 2┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14

欢乐颂┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄15

客人来┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16

蜜蜂做工┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16

船儿轻轻划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17

我的电话┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17

法国儿歌┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄18

作业 3 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄19

延音线┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄20

当圣人齐步前进┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄20

五月┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄21

作业 4 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄22

铃儿响叮当┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄23

俄亥俄河岸┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄24

大家来弹CB┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄25

大家来弹CBA┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄26

大家来弹CBAG┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄27

手指练习┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄28

作业 5┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄29

西敏寺的钟声┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄30

伦敦桥┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄31

一闪一闪小星星┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄32

我们来了┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33

王老先生有块地┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄34

扬基歌┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄35

十个印第安小孩┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄35

这位老先生┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄36

圣诞快乐┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄36

马来西亚民谣┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄37

划呀划呀划小船┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄38

美女黛西┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄39

我是一个小茶壶┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄40

内容介绍

本套图书是马来西亚音乐教育家琳娜昂针对琴童而设计的，让儿童可以轻松学习及掌握音乐的进阶教程。本册内容简单、易学、音乐音符采用七彩色，并配有小贴纸，贴在钢琴上让小朋友容易记易，还可以鼓励并刺激儿童的音乐兴趣和想像力，与“英皇乐理考级”同步使用效果佳！

作者简介

Lina Ng(琳娜昂)是一位热爱音乐教学以及了解孩子心理的老师，所以她会使用既有创意又有趣的方法来让儿童可以轻松掌握及学习音乐课程。使到学习者可以享受充满轻松及乐趣的创意教学法。轻轻松松学钢琴，是作者写作的理念。

本书卖点

1.具有趣味性，使得少儿学生能够保持浓厚的学习兴趣。

2.本书将乐理知识巧妙地与钢琴的学习结合起来，同时可以与“英皇音乐考级”同步使用！

在许多国家和地区销售效果好，仅仅香港地区每年能够销售8000多套，销售量甚至超过“小汤”。

《乐之源：钢琴入门与基础技巧精讲》 本书特色与定位 本书《乐之源：钢琴入门与基础技巧精讲》是一本专为零基础或初学钢琴的爱好者精心设计的教材。它摒弃了传统教材中过于注重考级体系的刻板结构，转而聚焦于音乐感知力的培养、扎实的指法基础训练以及对西方古典音乐基本语法的系统性学习。我们的目标是让学习者在轻松愉快的氛围中，建立起对键盘的熟悉感和对音乐的初步理解，为未来的深入学习打下坚实而牢固的地基。 第一部分：触键与乐感启蒙——“听见”你的第一个音符 本部分着重于解决初学者在面对钢琴时的“陌生感”和“畏难情绪”。我们不急于引入复杂的五线谱或复杂的和弦，而是将重点放在人与乐器之间的物理连接和听觉反馈上。 第一章：钢琴的结构与坐姿的艺术 认识键盘的“家”： 详细解析黑键与白键的排列规律，解释八度的概念。通过形象的比喻，帮助读者快速定位C、D、E、F、G、A、B这七个基本音级。 正确的“坐姿工程学”： 强调坐姿、手型（包括手指的放松与站立）、手腕的平稳度对未来技巧发展的关键影响。我们提供了多角度的图示和自检清单，确保学习者从第一天起就养成良好的肌肉记忆。 力度层次的初步感知（Piano & Forte）： 引入最早期的力度概念，通过轻触和稍重触键，让学习者在触键的瞬间就能听到音色的细微差别，培养初步的“力度控制意识”。 第二章：基础节奏训练与拍子的建立 节奏的“脉搏”： 运用日常生活中的节奏模型（如走路的节拍、心跳声）来理解全音符、二分音符、四分音符和八分音符的时值。 节拍器的“良师益友”： 详细讲解如何使用节拍器，从慢速（如40-60 BPM）开始，逐步建立稳定的内在节拍感。我们提供的练习曲都明确标注了推荐的初始速度。 简单的复节奏尝试： 引入二拍子和三拍子的体验，例如将三拍子比喻为圆舞曲的“1-2-3, 1-2-3”，而非复杂的数学分解。 第二部分：乐理的直观构建——让五线谱“活”起来 本部分旨在将抽象的乐理符号转化为直观的键盘位置和听觉体验，避免枯燥的背诵。 第三章：音高与五线谱的“密码本” 高音谱号与低音谱号的“双城记”： 采用“中央C为中心点”的教学法，集中讲解中央C周边的五个音（中音区C到G，低音区C到G），通过记忆口诀和手指位置对应，快速识谱。 唱名与唱名法的应用： 鼓励学习者在弹奏前先尝试唱出音高，将视觉（谱子）、触觉（键盘）和听觉（声音）三者结合，加深记忆。 升降记号的“魔法”： 仅介绍自然的升半音和降半音，并立即在键盘上进行演示，解释它们如何改变音高，为未来的调性学习做准备。 第四章：手指的独立与协调性训练 五指音阶的“基石”： 这是本教材的核心技术训练部分。提供大量的、基于C大调的五指练习，重点在于手指的站立和均匀的触键。 “假装有障碍物”练习： 设计一些特殊的练习，要求某一指暂时“抬高”或“放慢”，以训练其他手指的独立运动能力，避免“粘连”现象。 双手的基础配合（同向与反向运动）： 引入最简单的双手配合练习，主要集中在两个八度内，双手以相同的节奏和力度弹奏，逐步过渡到双手对位（方向相反）的简单练习。 第三部分：迷你曲库与音乐表现力萌芽 本部分精选了大量源自世界各地、旋律优美且难度适中的短小乐曲，这些乐曲旨在巩固前两部分所学的技巧，并开始培养音乐的表达欲。 第五章：单指旋律的歌唱性 单音旋律的“呼吸感”： 选取简单的民间童谣或短小的巴洛克主题（如简化版的巴赫小步舞曲片段），要求学习者注意乐句的起承转合，用不同的力度“说”出旋律。 连奏（Legato）的第一次尝试： 通过连贯的指法转换，让初学者体会到平滑、歌唱性的线条感，避免断断续续的“点状”演奏。 第六章：和弦与伴奏的简单应用 和弦的“色彩”： 引入最基础的C大调三和弦（Do-Mi-Sol），仅以双手按压的方式来感受和声的丰满感。不要求复杂的分解和弦，只追求“一触即响”的饱满度。 极简的左右手分工： 在一些选曲中，左手仅负责持续的低音（根音），右手演奏主旋律。这种简单分工是学习未来伴奏模式的关键过渡。 结语：持续探索，享受音乐之旅 本书的每一页都致力于激发学习者的好奇心和对音乐的热爱。我们相信，钢琴学习是一场马拉松而非短跑。本书提供的是一个稳固的起点，让学习者能够自信地迈出第一步，去探索更广阔的音乐世界。通过系统的基础训练和富有启发性的音乐材料，读者将能建立起真正的“钢琴语言”基础。

评分☆☆☆☆☆

作为给幼儿园大班孩子准备的“儿童钢琴基教程”，我最看重的是这本书的“趣味性和可操作性”。市面上很多入门书对低龄儿童来说，光是翻页和识谱的难度就已经劝退了。这本书在这方面做得极其人性化。首先，它的纸张厚实，不易撕坏，这是给好动宝宝的基本保障。其次，它采用的五线谱入门方式非常温和，一开始就引入了大量的“唱名教学法”（Do Re Mi），并且将唱名与键盘上的特定颜色标识对应起来，这样孩子在不完全认识五线谱的情况下，也能通过颜色追踪找到正确的琴键。最让我惊喜的是，它将“手指灵活性”的训练融入到了“手指歌谣”中。每一组手指练习都有一个配套的小歌谣，比如“大拇哥，用力压，二三四，像小塔”，孩子们在唱着歌谣的同时，手指就自然而然地完成了指定动作，极大地降低了枯燥感。这套教材的节奏也掌握得非常好，它不会让孩子长时间重复做同一类型的练习，而是每隔两页就会更换一个练习重点，保持新鲜感。对于培养孩子对钢琴的初步亲近感和建立稳定的学习习惯，这本书起到了无可替代的引导作用，完全没有那种“填鸭式”教学的压力感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名兼职的钢琴陪练老师，我接触过市面上几乎所有主流的儿童钢琴教材，这本《轻松学钢琴1》的“琳娜昂”教学法，我必须得说，是近年来我遇到的最有效的方法之一。它的核心优势在于对“读谱能力”的早期培养上，这往往是很多初学者后期的瓶颈。它引入了一种非常独特的“视觉模式识别”教学法，而不是单纯依赖死记硬背的音名或唱名。比如，它会用特定的颜色块或形状来代表某一组音程关系，让学生在视觉上建立起乐谱片段的“图案感”。等到后期，即使音符位置变了，只要图案结构相同，学生就能快速反应出弹奏方式。这比那些传统的“CDEFG”死记硬背效率高多了。此外，在指法训练方面，它避免了早期过度依赖固定指位，而是鼓励学生理解指法背后的“声响逻辑”。每一次新的音阶或和弦出现时，它都会提供不止一种可行的指法方案，并解释每种方案在后续乐句衔接上的优劣。这种开放式的思维训练，避免了学生形成僵化的肌肉记忆。它不仅仅是在教你怎么弹琴，更是在教你如何“思考”音乐，如何去“分析”乐谱，对于培养未来的音乐理解力，这条路铺得实在精彩。

评分☆☆☆☆☆

这本《轻松学钢琴1》真是让我这个钢琴零基础的成年人茅塞顿开！我之前试过好几本书，不是太枯燥就是进度太快，学着学着就想放弃了。但是这本，它的编排简直是为“手残党”量身定做的。首先，它的视觉设计就非常友好，不像那些老旧的乐谱书，密密麻麻的音符看着就头疼。它用了很多大图示和色彩来引导手指的位置，尤其是对初学者的手型纠正，讲解得细致入微，不像有些教材只是简单地提一句“保持放松”，这本书会用图示告诉你“放松”到底是什么感觉。我特别喜欢它在引入新概念时，不是一下子把所有乐理知识都砸给你，而是像剥洋葱一样，一层一层地来。比如，它在教第一个小节的时候，可能只涉及到了中央C附近的几个音符，然后通过一个非常简单的小曲子让你立刻上手弹奏，这种即时满足感对于维持学习的兴趣至关重要。而且，书里附带的那个MP3光盘（虽然现在都用二维码扫码听了，但传统光盘也很有年代感），里面的示范演奏速度适中，清晰度很高，让我可以随时对比自己的弹奏效果。我感觉，这本书真正做到了“轻松”，它把原本高冷的钢琴学习过程，变成了一场有趣的探索之旅，而不是一场枯燥的考试准备。我甚至觉得，这本书对培养乐感和节奏感的基础打得非常牢固，比我之前听别人推荐的那些所谓的“速成”教材要实在得多。

评分☆☆☆☆☆

我为我侄女买的这套教材，最让我印象深刻的是它对“英皇考级”这个体系的衔接度处理得非常巧妙。很多家长盲目追求考级，但市面上的考级辅导书往往是“为考试而生”，内容生硬，音乐性欠缺。然而，这本书虽然明确标注了是英皇体系的入门级，但它的音乐选择非常贴近孩子们的兴趣。它选取的练习曲目，虽然基本功扎实，但旋律听起来一点都不像练习曲，反而更像是孩子们会哼唱的小调子，节奏感强，听起来很愉快。更值得称赞的是，它在乐理知识的融入上，完全没有生搬硬套。例如，它讲解“拍号”时，不是直接给出定义，而是设计了一个“小鼓手”的游戏，让孩子通过拍打不同的节奏来理解二四拍和三四拍的区别，非常形象化。这套书对小手协调性的训练也很有针对性，很多教材会要求双手同时做不同的动作，孩子一上来就容易挫败，而这本教材是循序渐进地先让左手独立完成简单的旋律模进，右手进行节奏的固定，然后再慢慢过渡到双手配合，这个设计考虑到了小年龄儿童手部控制力发展的不平衡性，体现了编者深厚的儿童教育学背景。总的来说，它在应试和趣味之间找到了一个极佳的平衡点，让孩子既能打下坚实的考级基础，又不会因为学习过程的枯燥而中途放弃，这一点对于家长来说，太重要了。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书完全是因为身边很多朋友都在推荐它作为“英皇钢琴乐理”的预备教材，我原本有点担心它会过于侧重理论而忽略了弹奏的乐趣。但实际拿到手后发现，我的担忧完全是多余的。这本书的乐理讲解部分，简直是教科书级别的清晰度！它没有采用那种晦涩难懂的纯文字定义，而是将乐理知识“场景化”。比如，讲解“高音谱号”和“低音谱号”时，它描绘了一个“高音精灵”和一个“低音巨人”的故事，让孩子们很容易地记住它们各自负责的音区。更巧妙的是，它把乐理知识点紧密地嵌入到每一首练习曲的上下文情境中。比如，在一首带有切分音的曲子后面，它会紧接着用一个非常短小的“节奏挑战”环节来强化刚刚学到的切分概念，而不是把所有乐理知识堆积在书的最后部分。我发现，通过这种“即学即用”的模式，孩子对乐理的理解不再是抽象的符号，而是直接转化为手指的动作和听觉的感知。这对于准备考级来说，简直是事半功倍。那些复杂的术语，在这本书里，都变得有血有肉、易于理解和记忆了。这本书绝对是理论与实践完美结合的典范。