死活精講與精練初級篇 張傑 正版圖書籍 圍棋基礎訓練叢書 北京體育大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張傑 編

圖書標籤:

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• 北京體育大學齣版社
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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564412630

商品編碼：29867562759

叢書名： 死活.精講與精練

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

淨活(一)淨殺(一)淨活(二)淨殺(二)雙 活劫 活劫 殺實戰常形的死活參考答案

在多年的教學實踐中，作者(張傑)結閤十餘年的教學經驗，歸納總結瞭一套符閤圍棋教學特點的教學輔導材料，在此基礎上編寫瞭《死活精講與精練(初級篇)》。本書是其中一本，專門針對1級到業餘初段階段的學生設計，內容涵蓋瞭高級活棋之淨活、劫活、淨殺和劫殺，以及高級實戰常形死活等。

圍棋初學者必備：《棋道啓濛：基礎功法詳解與實戰演練》 圖書簡介 本書旨在為圍棋初學者提供一套係統、全麵且易於理解的基礎知識與訓練體係。我們深知，圍棋的精妙在於其深厚的內功，因此，本書摒棄瞭對高深定式和復雜布局的過度渲染，而是將全部筆墨聚焦於最核心、最基礎的生存技能和思維模式的構建上。通過層層遞進的講解和大量的精選習題，確保讀者能夠紮實地邁齣圍棋學習的第一步。 第一部分：棋盤的語言——基礎規則與布局認知 圍棋的魅力始於一塊棋盤。本章將以最直觀的方式，帶您認識這十九乘十九的方寸世界。 1.1 棋盤的結構與記號係統： 詳細解析棋盤的經緯綫、交叉點（“點”）的概念，以及星位、天元等特殊點的作用。我們引入簡化的坐標記號係統（如A1、T19），使初學者能夠快速、準確地記錄和復盤棋局，避免因復雜的傳統記譜法而産生的畏難情緒。 1.2 勝負的判定： 深入剖析貼目規則的起源與實際應用，清晰界定“目”的含義。通過大量實例，講解數子法和數目的兩種基本判定方法，強調“活棋”與“死棋”的界限，為後續的死活訓練打下堅實的基礎。 1.3 禁著點與劫爭的初識： 明確介紹“打吃”、“提子”的規則，並重點講解“雙活”與“假眼”的概念，這是初學者最容易混淆的部分。關於“劫”，本書僅介紹最基本的“一劫”規則，並說明其發生的必要條件，避免引入“劫材”等復雜概念，保持學習的純粹性。 第二部分：生命的奧秘——圍棋的“活”與“死” 圍棋的精髓在於“棋形”，而棋形的核心即是“活棋”。本部分是本書的重點和難點攻剋區，我們采用最貼近實戰的思路進行分解。 2.1 兩眼定活的原理與實踐： 徹底闡釋“兩眼活”的絕對標準。通過對“直三”、“麯四”、“闆六”等常見基礎形態的分析，教導讀者如何在限定的空間內構造齣兩個獨立的真眼。書中配有大量黑白雙方的“必爭點”圖示，直觀展示如何占據關鍵點以確保生存。 2.2 氣與提子的動態平衡： 細緻講解“氣”的概念，並以“提子”的流程圖展示棋子被吃的過程。引入“粘”、“斷”、“撲”等基礎手筋，這些是保證棋子聯絡和分割對手的關鍵動作。 2.3 常見死活圖的破解： 收集瞭上百種最基礎的死活局麵，分為“入門級”（一步定生死）和“初級”（三步內解決）兩大類。每道題目都提供詳細的“正解步驟”、“變形分析”和“常見誤區警示”，力求讓讀者真正做到“看一眼就知道凶吉”。例如，針對“T字結”和“倒鈎”等特殊形狀的死活判斷，本書給齣瞭非常直觀的口訣輔助記憶。 第三部分：手的價值——基礎手筋與急所判斷 圍棋的效率體現在“手筋”上。本部分專注於提升棋手的局部處理能力和對“急所”（關鍵點）的敏感度。 3.1 基礎手筋十八式： 精選十八種最常用、最有效的基礎手筋，包括“飛”、“爬”、“扳”、“點”、“碰”、“立”等。每種手筋都配有清晰的圖例，說明其目的（是聯絡、是侵消、還是做眼）以及適用的環境。重點強調“急所往往在對方的空虛之處”這一樸素真理。 3.2 棋形的基礎“眼位”保護： 講解如何通過小小的著手，避免被對手輕易破眼。例如，在邊角形成“L型”或“丁字型”時，如何通過“尖”或“靠”來鞏固自己的眼位，同時限製對方的發展。 3.3 聯絡與切斷的藝術： 圍棋的戰爭多是局部接觸戰。本章教授如何識彆棋形上的“弱點”，並利用“搭”、“接”等手段迅速將分散的棋子連成一體，同時，如何通過“分斷”技巧，將對手的優勢棋串割裂成孤立的個體。 第四部分：從局部到全局——簡易布局思路與對局規範 當掌握瞭基礎的局部技術後，我們需要將目光投嚮整個棋盤。 4.1 搶占戰略要地： 介紹“金角銀邊草肚皮”這一古老而正確的戰略原則。重點講解星位、小目、三三的開局選擇，以及在實戰中如何根據對手的開局選擇，確定己方的先手著點。本書強調，初期的目標是效率最大化，而非復雜的設計。 4.2 簡易的“定式”範例： 選取最穩定、最少變化的基礎定式（如星位對角星、小目三三侵入的應對），進行簡化解析。目標是讓讀者在實戰中遇到時，能夠選擇一個“不會虧損”的下法，而非試圖記住復雜的後續變化。 4.3 棋局的收束與終局： 講解如何識彆棋局的“大勢已去”或“勝負已定”的標誌。重點介紹“官子”的概念，即在棋局收尾階段，如何計算每一步棋的價值（例如，是先手“二目”還是後手“一目半”），確保自己不錯失最後的得分機會。 本書特色 超大圖例清晰度： 所有棋例均采用高對比度、大尺寸的黑白棋盤圖，確保即使用A4紙打印，細節依然清晰可見。 反麵教材警示： 大量設置“請勿如此下”的錯誤示範圖，讓讀者從失敗的案例中快速吸取教訓。 “自測訓練營”： 每章末尾均附帶50道精選的單項選擇題或填空題，幫助讀者鞏固本章所學知識，實現即學即練的效果。 適閤人群： 零基礎入門者、學習圍棋一年內尚未形成係統概念的愛好者、希望係統鞏固基礎功法的棋手。掌握本書內容，即為踏入圍棋殿堂的堅實一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠超齣瞭“一本初級教材”的範疇，它更像是一套“思維重塑工具箱”。它沒有過多強調具體的流派或者曆史故事，而是聚焦於圍棋內在的邏輯和計算的嚴謹性。在我開始接觸圍棋時，最大的瓶頸是“感覺”上的缺失，總覺得下棋像是在碰運氣，不知道下一步該往哪裏走纔符閤“大局觀”。這本書通過反復強調“效率”和“急所”的判斷，潛移默化地糾正瞭我這種散漫的下棋習慣。它教會我，即便是最簡單的提子，也要計算清楚周圍所有的可能性。通過幾周的係統練習，我發現自己在實戰中下的棋子更“有價值”瞭，不再是隨手亂落子。這種從量變到質變的提升，是任何花哨的布局技巧都無法比擬的。它真正做到瞭“精講”，將復雜的知識點提煉成最精煉、最實用的操作指南，是邁嚮中級水平的堅實階梯。

評分☆☆☆☆☆

從書籍的裝幀和排版來看，它也體現瞭專業齣版社應有的水準。紙張的質量很好，印刷清晰，即便是反復在棋盤上勾畫和計算，也沒有齣現墨跡模糊或洇開的現象。尤其值得稱贊的是，所有涉及棋盤的圖形，都采用瞭高對比度的黑白設計，棋子的形象非常飽滿和立體，這在閱讀時的視覺疲勞度上大有改善。很多業餘齣版社的教材，排版擁擠，圖例小得像指甲蓋，讓人不得不眯著眼去辨認到底是“空三角”還是“尖衝”。但這本書的版麵設計留白得當，每一步的說明文字和對應的棋盤圖都能占據一個舒服的閱讀區域。對於我們這些業餘愛好者，長時間學習對眼睛的負擔不小，這種注重閱讀體驗的設計，無疑是加分項，顯示瞭齣版方對學習者的尊重和對知識傳播的認真態度。

評分☆☆☆☆☆

讀後感 這本關於圍棋初級訓練的書籍，給我最大的感受就是“循序漸進，層層深入”。作者在設計內容時，顯然非常瞭解初學者的思維定勢和容易産生的睏惑。開篇的布局和棋理講解，並沒有上來就拋齣復雜的定式或死活變化，而是從最基礎的“氣”和“眼”的概念入手，用非常直觀的圖例進行闡釋。我過去看其他教材時，常常因為理論過於抽象而難以把握，但這本書的圖解清晰明瞭，即便是像我這樣對數字和圖形記憶力稍弱的棋友，也能很快領會其中的奧妙。特彆是它在講解“打吃”和“提子”的步驟時，每一步都配上瞭詳細的文字說明，生怕讀者漏掉任何一個關鍵的著手點。這種細緻入微的教學態度，極大地增強瞭我學習的信心。初學階段最怕的就是“畏難情緒”，而這套叢書顯然在這方麵下瞭很大功夫，通過大量的基本功訓練，確保我們在進入中級階段前，地基打得足夠牢固，不至於在實戰中因為基礎不紮實而吃虧。它更像一位耐心的老教師，一步一步牽著你的手，走過最艱難的入門期。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買過不少市麵上的圍棋入門書，很多都存在一個通病：要麼內容過於學術化，充斥著復雜的專業術語，讓人讀起來像啃硬骨頭；要麼就是為瞭追求“全麵”，把大量的棋譜堆砌在一起，缺乏係統的提煉和梳理。然而，這本初級篇的編排邏輯非常清晰，它沒有試圖包羅萬象，而是精準地聚焦在“初級階段最核心的生存技能”上。我特彆欣賞它對“常見劫爭的簡化處理”這一部分的講解。在實戰中，初學者往往因為對劫爭的認識不足而錯失良機或陷入被動。這本書沒有提供教科書式的復雜變化，而是提煉齣瞭幾種最常用、最容易判斷勝負的簡化劫爭模型，並用“如果對方應在此處，你則應走彼處”的清晰指令進行指導。這對於急於在實戰中看到效果的入門者來說，簡直是雪中送炭。它讓圍棋的學習不再是盲目的模仿，而是一種有章可循的技能訓練，讓人感覺每翻過一頁，棋力都有實實在在的提升，這種即時反饋非常重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習題部分設計得相當巧妙，可以說是“魔鬼訓練”與“溫和引導”的完美結閤體。一般來說，練習題要麼太簡單，做完不過癮；要麼太難，做瞭也白做，純屬打擊積極性。但這裏的練習題，尤其是在關於“做活”和“分斷”的訓練中，難度梯度把握得恰到好處。它通常會設置一個核心的死活局麵，然後引齣兩到三個變體。最讓我印象深刻的是，它沒有直接給齣標準答案，而是會提供一個“關鍵點提示”。這個提示往往是寥寥數語，卻能瞬間點醒你卡住的地方。比如，在講解如何用“虎口”技巧來做活時，它會提示“觀察對方的虛著點”，而不是直接告訴你哪一步是救命的“點”。這種引導式教學，迫使讀者必須自己動腦去分析，而不是機械地記憶答案。這種訓練機製，真正培養的是棋手解決問題的能力，而不是簡單的題海戰術記憶力。