具體描述
目錄 《霸王彆姬》
看大王在帳中和衣睡穩（虞姬唱段）
勸君王飲酒聽虞歌（虞姬唱段）
《貴妃醉酒》
海島冰輪初轉騰（楊玉環唱段）
《太真外傳》
楊玉環在殿前深深拜定（楊玉環唱段）
忽聽得侍兒們一聲來請（楊玉環唱段）
挽翠袖近前來金盆扶定（楊玉環唱段）
《宇宙鋒》
老爹爹發恩德將本修上（趙艷容唱段）
《生死根》
耳邊廂又聽得初更鼓響（韓玉娘唱段）
夫妻們分彆十載（韓玉娘唱段）
《西施》
水殿風來鞦氣緊（西施唱段）
西施女生長在苧蘿村裏（西施唱段）
《墨鮭英掛帥》
一傢人聞邊報雄心振奮（穆桂英唱段）
非是我臨國難袖手不問（穆桂英唱段）
《楊門女將》
風蕭蕭霧漫漫（穆桂英唱段）
《鳳還巢》
曰前領瞭嚴命（程雪娥唱段）
本應當隨母鎬京避難（程雪娥唱段）
她明知老爹爹為奴行聘（程雪娥唱段）
《廉錦鬍》
為娘哪顧得微軀薄命（廉錦楓唱段）
《蘇三起解》
蘇三離瞭洪桐縣（蘇三唱段）
玉堂春含悲淚忙往前進（蘇三唱段）
崇老伯他說是冤枉能辨（蘇三唱段）
《二進宮》
李艷妃坐昭陽自思自想（李艷妃唱段）
自那日與徐楊決裂以後（李艷妃唱段）
《西廂記》
先隻說迎張郎娘把諾言來踐（崔鶯鶯唱段）
遠望那十裏亭痛斷人腸（崔鶯鶯唱段）
斟美酒不由我離情百倍（崔鶯鶯唱段）
《孔雀東南飛》
那焦郎本是廬江小吏（劉蘭芝唱段）
《狀元媒》
自那日與六郎陣前相見（柴郡主唱段）
天波府忠良將（柴郡主唱段）
到此時顧不得拋頭露麵（柴郡主唱段）
《望江亭》
獨守空幃暗長嘆（譚記兒唱段）
隻說是楊衙內又來擾亂（譚記兒唱段）
《秦香蓮》
郎在東來妻在西（秦香蓮唱段）
三年前你為趕考奔京城（秦香蓮唱段）
心如刀絞（秦香蓮唱段）
《春積配》
受逼迫去撿柴淚如雨下（薑鞦蓮唱段）
《詩文會》
喜盈盈進畫堂（車靜芳唱段）
《紅娘》
小姐多豐采（紅娘唱段）
看小姐作齣來許多破綻（紅娘唱段）
我小姐紅暈上粉麵（紅娘唱段）
一封書倒作瞭婚姻媒證（紅娘唱段）
《金玉奴》
花燭夜勾起我綿綿長恨（金玉奴唱段）
《白蛇傳》
駕彩雲離卻瞭峨嵋仙山（白素貞唱段）
小青妹且慢舉龍泉寶劍（白素貞唱段）
兒的臉吻兒的腮（白素貞唱段）
《謝瑤環》
到任來秉聖命把豪強嚴辦（謝瑤環唱段）
《黛諾》
山風吹來一陣陣（黛諾唱段）
《鎖麟囊》
春鞦亭外風雨暴（薛湘靈唱段）
耳聽得悲聲慘心中如搗（薛湘靈唱段）
《洪羊洞》
為國傢哪何曾半日閑空（楊延昭唱段）
嘆楊傢投宋主心血用盡（楊延昭唱段）
《三傢店》
將身兒來至在大街口（秦瓊唱段）
在三傢店中受瞭刑（秦瓊唱段）
《上天颱》
金鍾響玉兔催（劉秀唱段）
姚皇兄休得要告辭歸林（劉秀唱段）
王離瞭龍書案（劉秀唱段）
《四郎探母》
楊延輝坐宮院自思自嘆（楊延輝唱段）
未開言不由人淚流滿麵（楊延輝唱段）
《空城計》
我本是臥龍崗散淡的人（諸葛亮唱段）
我正在城樓觀山景（諸葛亮唱段）
《捉放曹》
一輪明月照窗前（陳官唱段）
聽他言嚇得我心驚膽怕（陳宮唱段）
《清官冊）》
一輪明月照窗欞（寇準唱段）
《淮河營》
此時間不可鬧笑話（蒯徹唱段）
《藉東岡》
學天書玄妙法（諸葛亮唱段）
《甘露寺》
勸韆歲殺字休齣口（喬玄唱段）
《白帝城》
恨不得把吳狗傾國滅盡（劉備唱段）
《琢簾寨》
昔日有個三大賢（李剋用唱段）
《李陵碑》
金烏墜玉兔升（楊老令公唱段）
《蘇武牧羊》
賢弟提起望傢鄉（蘇武唱段）
嘆蘇武身睏在沙漠苦海（蘇武唱段）
……
《搜孤救孤》
《武傢坡》
《二進宮》
《三娘教子》
《野豬林》
《釣金龜》
《打龍袍》
《遇皇後》
《八珍湯》
《白門樓》
《呂布與貂蟬》
《探陰山》
內容推薦 《京劇經典唱段100首(金版)》根據作者長期對京劇音樂記譜整理而成，匯集瞭京劇五十多部劇目的百段唱段，以麯譜方式記錄瞭生、旦、淨各行當流派數十位名傢的唱腔並隨附唱詞、演員簡介，充分展示瞭百花齊放、各色紛呈的京劇流派藝術特色，既適閤京劇初學者參考學習，也值得京劇愛好者收藏研讀。 作者簡介 自幼熱愛音樂及京劇藝術，並擅長京鬍演奏及京劇音樂記譜，具有較高的戲麯音樂素養。在本職教育工作中教書育人桃李滿天下，退休後曾長期擔任閤肥工業大學教職工業餘京劇社社長，得到京劇名傢薜浩偉、王文纔及廣大京劇業餘愛好者的一緻認可與好評，齣版《京劇唱段100首》。
內容推薦 《京劇經典唱段100首(金版)》根據作者長期對京劇音樂記譜整理而成，匯集瞭京劇五十多部劇目的百段唱段，以麯譜方式記錄瞭生、旦、淨各行當流派數十位名傢的唱腔並隨附唱詞、演員簡介，充分展示瞭百花齊放、各色紛呈的京劇流派藝術特色，既適閤京劇初學者參考學習，也值得京劇愛好者收藏研讀。 作者簡介 自幼熱愛音樂及京劇藝術，並擅長京鬍演奏及京劇音樂記譜，具有較高的戲麯音樂素養。在本職教育工作中教書育人桃李滿天下，退休後曾長期擔任閤肥工業大學教職工業餘京劇社社長，得到京劇名傢薜浩偉、王文纔及廣大京劇業餘愛好者的一緻認可與好評，齣版《京劇唱段100首》。
用戶評價
我對比瞭市麵上幾本同樣號稱“京劇教程”的書，發現很多版本在“伴奏”和“示範”的輔助性上做得非常不足，純粹靠讀者自己去腦補鏇律和節奏。但這本書的編者似乎深知自學者麵臨的睏境，他們在提供詳盡譜麵的同時，還附帶瞭非常精準的韻白和鑼鼓點說明，這種多維度信息整閤的模式大大降低瞭學習門檻。例如，有些難點段落，它會特彆指齣哪裏的鑼鼓點是“緊慢結閤”的，這對於把握節奏的穩定性至關重要。我試著按照書中的節奏提示來打著闆子練習，發現比我自己隨意哼唱時要準確得多，也更有舞颱感。對於一個沒有老師實時指導的人來說，這種“書麵化的節奏指導”簡直是救命稻草，它幫助我把聽覺記憶中的模糊概念，轉化成瞭可以被量化和反復驗證的練習標準，這對於培養準確的樂感和節奏感至關重要。
評分我最近沉迷於研究程派的唱腔，特彆是對《鎖麟囊》中的“一霎時把七情俱已昧盡”這段的潤腔處理感到非常睏惑，總覺得自己的聲音缺乏那種特有的“水腔”的委婉和韌勁。於是我把手頭現有的幾本資料都拿齣來對比，最終還是覺得這本教材在處理“韻味”的文字闡釋上達到瞭一個很高的水準。它沒有用太多空泛的形容詞來描述“美”，而是非常具體地從口腔位置、氣息的提沉、以及喉位的控製等角度，給齣瞭可操作性的指導。比如，它解釋“水腔”時，會結閤氣流通過聲帶時的摩擦細微變化來描述，這比單純說“要唱得柔和”要有力度得多。讀完相關章節後，我對著鏡子反復練習，感覺對程派唱腔的理解立刻清晰瞭一層，不再是盲目地去模仿聲音的錶象，而是開始理解聲音背後的力學原理。這種從“知其然”到“知其所以然”的轉變，纔是真正優質教材的核心價值所在，它提供的不僅僅是“怎麼唱”，更是“為什麼這樣唱”。
評分這本書在文化傳承和教育理念上，也展現齣一種令人尊敬的態度。它沒有簡單地把這些經典唱段當作華麗的辭藻或高難度的炫技片段來呈現，而是通過精煉的導語，簡要介紹瞭每一段唱詞背後的曆史背景和人物心境。比如在學習一些老生或武生的經典段落時，它會提示學習者去體會角色的年齡感和身份特徵，這使得演唱不再是單純的“音準”和“氣息”的堆砌，而是一種深層次的情感再現和角色扮演。這種“以情帶聲”的教學思路，恰恰是京劇藝術的精髓所在。通過這種方式，我在學習過程中也自然而然地接觸到瞭更多關於京劇曆史、行當特點的知識，極大地豐富瞭我對這門藝術的整體認識，它讓我感覺自己不僅僅是在學一門演唱技巧，更是在與一代代藝術傢進行跨時空的對話，深刻體會到京劇藝術的博大精深和生命力。
評分作為一名業餘戲麯愛好者，我最大的痛點就是找不到係統性的、能跟上我學習進度的資源。很多資料要麼是麵嚮專業戲校學生的“硬核”教材，術語多到讓人望而卻步；要麼就是麵嚮純粹聽眾的普及讀物，對實際演唱指導少之又少。這本書巧妙地找到瞭一個絕佳的平衡點。它的選麯範圍非常廣，從最基礎的“二六闆”、“慢三眼”的闆式練習麯目，到流派紛呈的標誌性名段都有涵蓋，真正做到瞭“經典100首”的廣度與深度兼具。更重要的是，它對不同流派的代錶性唱法標注得非常清晰，即使你不專攻某一派，也能通過對比來拓寬自己的聽覺和演唱範圍。這對於我這種“博愛型”的學習者來說，簡直是福音，它讓我的學習路徑不再是東一榔頭西一棒槌的零散碎片，而是形成瞭一個有邏輯、可循序漸進的知識體係，讓我能更有規劃地進行每一次的練習和提升。
評分這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，封麵那種水墨暈染的淡雅，一下子就把人拉進瞭古典戲麯的意境之中。紙張的質感也選得非常好，厚實又不失細膩，翻閱起來有一種莊重感，這對於教材來說太重要瞭，畢竟是打算長期使用的“工具書”。內頁的排版布局簡直是教科書級彆的典範，字體選擇上兼顧瞭傳統韻味和現代閱讀的清晰度，每一個唱段的闆式、鑼鼓點標注得一絲不苟，甚至連一些不常見的繁體字或特殊符號都有清晰的注釋。我尤其欣賞它對細節的處理，比如在關鍵的換氣點和運氣處的微小標記，這些都是非專業人士在自學時最容易忽略卻又至關重要的環節。坦白說，市麵上很多所謂的“經典選本”往往隻重選麯的廣度而輕視瞭學習的深度，但這本教材明顯是下瞭苦功的，它不僅僅是樂譜的堆砌，更像是一位經驗豐富的老師在你身邊，用心地為你梳理每一條鏇律背後的功力要求。無論是初學者想建立紮實的基本功，還是有一定基礎的愛好者想精進某個流派的韻味，都能從這看似簡潔的排版中挖掘齣寶藏。
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