律動樂器 正版 兒童芭蕾 原版引進 基礎教學法新道路 上海音樂齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552312140

商品編碼：29868450230

叢書名： 兒童芭蕾

目錄

 

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序言章 兒童芭蕾一教學法第二章 熱身 階段：感知身體 一、基礎，雙腳 二、有意識地感知立於地闆上的雙腳 三、培養身體軸綫的感覺 第二階段：身體意識練習和熱身練習 一、立姿練習 二、在移動中熱身第三章 扶把和中間階段，20扶把 教學計劃扶把練習階段 一、五種基本腳位 二、正確地扶把 三、Demi-plie德米一普利埃 四、穿插練習 五、Battement tendu simple巴特芒·唐究·森普爾 六、Demi-rond de jambe par terre德米．隆·德·讓·帕·泰爾 七、半腳尖和releve雷勒韋 Plie中間練習 空間方嚮 教學計劃中間練習階段 一、手臂位置和port de bras 波·德·勃拉 二、手臂位置 三、port de bras波·德·勃拉的預備練習 四、Demi-plie德米．普利埃 五、六位和一位的battement tendu simple巴特 芒·唐究·森普爾 六、六位小跳 七、舞步 八、即興創作階段 九、課堂的結束第四章 扶把和中間第二階段 教學計劃扶把練習第二階段 一、port de bras波·德·勃拉和扶把的preparation普雷帕拉雄 二、一位和二位的demi-plie德米-普利埃，單手扶把 三、三位腳和五位腳 四、三位和五位的demi-pli6德米一普利埃，雙手扶把 五、二位和一位的grand Plie格朗·普利埃 六、Battement tendu simple巴特芒·唐究·森普爾嚮前、嚮旁和嚮後，單手扶把 七、五位或三位上的battement tendu simple巴特芒·唐究·森普爾 八、Battement tendu gliss6巴特芒·唐究·格利塞 九、Battement tendu jete巴特芒·唐究·熱泰 十、Surle cou—de-pied絮·勒·庫德皮耶 十一、Passe par terre帕塞·帕·泰爾 十二、Rond dejambe par terre隆·德·讓·帕·泰爾 十三、進一步的半腳尖教學計劃中間練習第二階段 一、Demi-plie德米一普利埃和grand Plie格朗·利埃 二、Battement tendu simple巴特芒·唐究·森普爾 三、Battement tendu jere巴特芒·唐究·熱泰 四、port de bras波·德·勃拉 五、第二port de bras波·德·勃拉 六、Pas de bourree帕·德·布雷 七、跳躍——saures索泰 八、Balance巴朗塞(華爾茲)的進一步練習 九、Pas couru帕·科呂 十、舞步組閤 十一、即興創作第二階段 十二、課堂的結束第五章 扶把和中間第三階段 教學計劃扶把練習第三階段 一、一位、二位和五位上的demi-plie德米-普利埃和grand plie格朗·普利埃·加手臂運行和嚮前俯身 二、一位和五位上的battemellt tendu simple巴特芒·唐究·森普爾 三、Battementtelldu jete巴特芒·唐究·熱泰 四、Temps releve唐·雷勒韋 五、Temps releve唐·雷勒韋作為準備動作的rond dejambe par terre隆·德·讓·帕·泰爾 六、Cambre卡姆布雷 七、第三port de bras波·德·勃拉 八、有限製的COU．de-pied庫德度耶 九、Battementfondu巴特芒·豐究 十、Frappe弗拉佩 十一、Relevelent雷勒韋·朗 十二、Passd帕塞 十三、Rond dejambe en I’air隆·德·讓·昂菜爾 十四、Grand battement jete格朗·巴特芒·熱泰 十五、扶把的releve雷勒韋 教學計劃中間練習第三階段 一、伸展的pas de bourrde帕·德·布雷 二、舞姿 三、Temps lie唐·利埃 四、一位、二位和五位的saute索泰 五、Echappd埃夏佩 六、Petitchangement珀蒂·尚日芒 七、舞步組閤 八、即興創作第三階段 九、課堂的結束第六章 地麵練習 一、活躍背部 二、加強軀乾、腿部和足部肌肉 三、加強腹肌 四、加強和拉伸腿部和背部肌肉 五、加強背部肌肉 六、拉伸背部和軀乾肌肉 七、加強和活躍臀部肌肉 八、促進外鏇能力附錄 參考文獻 圖片來源鳴謝關於作者

 

內容提要

 

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兒童芭蕾為所有七歲或八歲以上的兒童提供瞭一 個很好的機會，讓他們以科學嚴謹的、符閤人體構造 規律的方式進行有效的、整體的身體訓練。
尤迪特·弗雷格編*、趙玉霞編譯的《兒童芭蕾 (原版引進)》為舞蹈教育者提供瞭既有實踐性又有教 學和醫療理論基礎的指導，並鼓勵他們以創新和有趣 的方式來豐富自己的課堂教學，大膽嘗試新的課堂操 作方式。
父母也可以根據圖片和文字內容全麵地瞭解到他 們的孩子在芭蕾課上能學到什麼。

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，該圖書與您提供的書名信息無關： --- 《探尋失落的文明：古瑪雅的輝煌與消亡》 導言：時間的迷霧與熱帶雨林的低語 自16世紀西班牙徵服者踏足中美洲以來，關於瑪雅文明的傳說與謎團便從未間斷。這片曾被茂密熱帶雨林覆蓋的土地，孕育齣瞭一批在天文學、數學、建築和藝術方麵達到驚人高度的古老族群。然而，正如其輝煌的成就令人贊嘆不已，他們文明的衰落與最終的“失蹤”也如同一個難以解開的死結，吸引著一代又一代的考古學傢、曆史學傢和探險傢的目光。《探尋失落的文明：古瑪雅的輝煌與消亡》正是一部旨在撥開曆史迷霧，係統梳理和重新解讀瑪雅文明興衰曆程的綜閤性著作。 本書不僅僅是對瑪雅遺址的簡單羅列，更是一次深入文化、社會結構乃至宇宙觀的田野考察與文獻重構之旅。它試圖通過嚴謹的學術研究和生動的敘事手法，帶領讀者重返公元前2000年至公元16世紀的廣袤時空，親身體驗那個在金字塔、神廟和錯綜復雜的曆法體係中呼吸的偉大國度。 第一部分：雨林中的曙光——瑪雅文明的起源與早期發展（公元前2000年 – 公元250年） 本部分聚焦於瑪雅文明的萌芽階段，探討其如何從分散的農業聚落逐漸演化為一個復雜社會體係。 第一章：地理與環境的塑造。詳細分析瞭尤卡坦半島、格查爾特南（高地）和佩滕盆地（低地）不同的地理特徵，如何影響瞭早期瑪雅人的生活方式、資源獲取乃至文化差異。重點討論瞭“玉米的馴化”對定居生活的決定性作用，以及他們在喀斯特地貌中對地下水（塞諾特）的依賴與崇拜。 第二章：早期文化的奠基。考察瞭瑪雅文明的史前淵源，包括與奧爾梅剋文明的早期互動與影響。介紹瞭早期陶器藝術的特徵、原始宗教觀念的萌發，以及在小村落中已初現端倪的社會等級製度。我們描繪瞭納剋貝（Nakbe）等早期大型建築群的齣現，標誌著復雜社會形態的開端。 第三章：文字與曆法的曙光。這是瑪雅文明區彆於同時代其他美洲文明的關鍵特徵之一。本章詳盡介紹瞭瑪雅象形文字係統的初步構建，包括其錶音和錶意結閤的特性。深入解析瞭“長紀曆”、“卓爾金曆（神曆）”和“太陽曆”三套曆法體係的精妙結構，解釋瞭它們如何被用於記錄曆史、指導農業和進行占蔔，展現瞭早期瑪雅人對時間本質的深刻理解。 第二部分：古典期的巔峰——城邦的興盛與藝術的輝煌（公元250年 – 公元900年） 古典期是瑪雅文明的“黃金時代”，本書用大量篇幅細緻描繪瞭這一時期在政治、宗教和藝術上的空前成就。 第四章：偉大的城邦競爭。不同於集中統一的帝國，瑪雅文明由一係列相互競爭、時而結盟的獨立城邦構成。本章重點分析瞭蒂卡爾（Tikal）、卡拉剋穆爾（Calakmul）、帕倫剋（Palenque）和科潘（Copán）等核心城邦的權力結構、王朝統治模式和戰爭策略。通過解讀石碑上的銘文，還原瞭統治者間的聯姻、徵服與外交往來。 第五章：建築奇跡與宇宙觀。深入剖析瞭瑪雅建築的宗教與政治含義。從宏偉的階梯金字塔（如蒂卡爾的四號神廟）到復雜的宮殿群，探討瞭這些結構如何模仿宇宙的象徵意義，成為連接凡人世界與神靈領域的媒介。特彆分析瞭觀察密室和天文颱的設計，揭示瞭城市規劃與天體運行的緊密聯係。 第六章：藝術的精湛錶達。本部分細緻品鑒瞭古典期瑪雅的藝術成就。包括帕倫剋的浮雕、科潘的雕塑，以及通過陶器和壁畫（如貝利薩爾壁畫）展現的復雜神話敘事、祭祀場景和貴族生活。強調瞭對羽蛇神、雨神恰剋（Chaac）等核心神祇的描繪，及其藝術錶達的多樣性。 第三部分：古典期的崩潰——“失落的謎團”的解構（公元800年 – 公元1000年） 這是全書最具爭議性也最引人入勝的部分。本書將傳統的災難論分解，提齣多因素耦閤的衰落模型。 第七章：環境壓力與資源枯竭。基於最新的古氣候學和考古學證據，本章探討瞭長時間的乾旱、過度的人口增長與農業集約化對生態係統的破壞。論證瞭大規模的森林砍伐和水資源管理係統的崩潰如何削弱瞭低地城邦的生存基礎。 第八章：內部衝突與社會動蕩。分析瞭城邦間持續的戰爭對社會資源的過度消耗，以及精英階層（祭司與貴族）與平民之間的矛盾激化。通過對銘文記載的“中斷期”分析，揭示瞭政治閤法性喪失對統治結構帶來的毀滅性打擊。 第九章：宗教信仰的危機與遷移。探討瞭當傳統神祇無法應對環境危機時，民眾對統治者信仰基礎的質疑。簡述瞭古典期主要城市中心被放棄的過程，以及人口嚮北部尤卡坦半島遷移的初步跡象。 第四部分：後古典期的餘暉與終結（公元1000年 – 公元16世紀） 瑪雅文明並未完全消失，本書接著追蹤瞭其在後古典期的延續與最終的劇變。 第十章：奇琴伊察的崛起與托爾特剋影響。重點考察瞭奇琴伊察（Chichen Itza）在後古典早期的繁榮，分析其建築風格中明顯展現齣的與中部墨西哥托爾特剋文化（Tula）的融閤現象。解析瞭“武士階層”在政治結構中的重要性提升。 第十一章：最後的堡壘與西班牙人的到來。描述瞭瑪雅文明在後古典期南部的延續（如阿特斯班和伊察瑪雅的泰亞薩爾城），以及他們如何與西班牙徵服者進行長期、艱苦的抵抗。詳細記錄瞭西班牙人如何利用內部矛盾，以及疾病的傳播如何加速瞭這些最後一個獨立瑪雅王國的覆滅。 結語：活著的遺産。本書最後強調，瑪雅文明雖然失去瞭其古典期的政治結構，但其文化、語言和農業傳統通過數百萬現代瑪雅人的生活得以延續。展望當代瑪雅研究的新方嚮，包括對最新發現的洞穴遺址、基因學證據的整閤，以及對當代瑪雅知識體係的尊重與保護。 本書內容嚴謹，配有大量高清地圖、遺址復原圖和文物照片，是理解這一復雜而迷人文明的權威參考讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，展現齣一種極高的邏輯性和層次感，猶如一座精心設計的迷宮，每走一步都有新的發現，但又總能清晰地知道自己身處何處。它不像某些書籍那樣，在你還沒有完全掌握前一個概念時，就迫不及待地拋齣下一個更復雜的內容，讓人感到不知所措。相反，它更像一位耐心的導師，每介紹一個新元素，都會先通過大量的迴顧和變奏，確保你已經將基礎打牢。我特彆欣賞它在章節之間的過渡處理，非常自然流暢，讀起來完全沒有生硬的跳躍感。那些看似獨立的知識點，在讀完後續章節後，會忽然發現它們之間早就存在著一條無形的綫索將彼此串聯起來，構成一個完整的知識體係。這種“柳暗花明又一村”的閱讀體驗，極大地增強瞭我的學習動力，讓我有一種掌控全局的成就感。這種嚴謹而又充滿彈性的編排，無疑是經過瞭無數次教學實踐檢驗的黃金法則。

評分☆☆☆☆☆

當我真正開始閱讀的時候，我立刻被作者那種深入淺齣的敘事方式所吸引住瞭。完全沒有傳統教材那種枯燥乏味的術語堆砌，反而是用一種非常生活化、充滿畫麵感的語言，引導著我進入一個全新的認知領域。舉個例子，書中關於節奏感的描述，不是乾巴巴地羅列節拍符號，而是通過描述清晨鳥兒的啼鳴、水滴敲擊石頭的韻律，來構建聽覺體驗。我當時讀到那裏，甚至不由自主地停下來，側耳傾聽窗外傳來的風聲，試圖在自然界中捕捉到那種“律動”。這種引導式的學習方法，極大地降低瞭初學者的門檻，讓人感覺學習過程本身就是一種探索和享受，而不是一項艱巨的任務。更讓我驚喜的是，它似乎有一種魔力，能將那些原本抽象的理論知識，瞬間具象化成可觸摸、可感受的實體。這種高超的教學轉化能力，絕對是建立在作者深厚的專業積纍和對教學心理的深刻理解之上的，絕非一蹴而就。

評分☆☆☆☆☆

從齣版社的角度來看，這無疑是一次冒險而又成功的跨界嘗試。它打破瞭傳統教育類齣版物刻闆、嚴肅的固有印象，注入瞭極強的藝術生命力。我感覺，齣版方在選擇引進和編輯這部作品時，必然投入瞭大量的精力去進行本土化的語言打磨和視覺優化，使得其國際化的視野和本土化的情感錶達達到瞭一個奇妙的平衡點。書中的一些案例，雖然源自不同的文化背景，但經過恰當的解讀和轉譯，立刻能在中國讀者的心中激起共鳴。這不僅僅是一本“書”，更像是一份精心策劃的文化交流載體。它讓我體會到，即便是最基礎的學科教育，也可以擁有藝術品的質感和人文關懷的深度。這份堅持和投入，使得這本書在同類産品中，顯得鶴立雞群，具有瞭超越工具書的收藏價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是視覺的享受，那種淡雅又不失活力的色調，立刻抓住瞭我的眼球。我記得我是在一個陽光明媚的下午，在一傢充滿書香氣的小書店裏偶然瞥見它的。當時手頭正拿著另一本關於音樂理論的厚重書籍，但這本書的裝幀和那種仿佛帶著空氣感的排版，讓我忍不住把它從書架上抽瞭下來。它給我的第一印象，就是“精緻”和“用心”。紙張的質感非常舒服，拿在手裏沉甸甸的，透露齣一種對知識的尊重。我翻開內頁時，那些插圖和文字的布局，簡直像是一首精心編排的樂章，沒有絲毫的雜亂感。特彆是那些綫條，流暢得仿佛能聽見音符在紙上跳躍。雖然我當時還沒有深入閱讀具體內容，但僅憑這第一眼的印象，我就知道，這絕對不是那種敷衍瞭事、隻求數量的齣版物。它散發齣的專業氣息，讓我對作者和齣版社都産生瞭極大的信賴。這種對美學的高度追求，在如今快節奏的齣版市場中，實屬難得。我甚至花瞭好幾分鍾，隻是單純地欣賞它的封麵設計，那種對細節的打磨，讓人聯想到最頂尖的藝術品是如何誕生的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，尤其是它對色彩和留白的運用，達到瞭近乎冥想的境界。那些用來標記重點和案例的色塊，不是刺眼的熒光色，而是如同水墨畫中暈染開來的淡彩，既起到瞭區分作用，又完美地融入瞭整體的寜靜氛圍中。我發現，在閱讀過程中，我的專注力明顯提高瞭，很大程度上歸功於這種低飽和度的視覺環境。它有效避免瞭信息過載帶來的視覺疲勞，使得長時間的研讀也變得輕鬆愉快。很多教材為瞭突齣重點，恨不得把所有的字都用粗體標齣來，結果適得其反。但這本書的處理方式則高明得多，它懂得“不語之美”，懂得留白纔是思想發酵的溫床。這種對閱讀體驗的極緻關懷，體現齣齣版方對讀者的深度尊重，他們明白，好的內容需要一個沉靜的容器來承載，而不是用浮躁的裝飾來掩蓋。