運動員技能力與競技行為的參賽變異及其成因與對策 9787564404031 北京體育大學齣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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熊焰 著

圖書標籤:

• 運動心理學
• 競技體育
• 運動員能力
• 參賽變異
• 行為分析
• 運動訓練
• 心理乾預
• 北京體育大學
• 體育科學
• 競技行為

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564404031

商品編碼：29873217886

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：運動員技能力與競技行為的參賽變異及其成因與對策

定價：22.00元

作者：熊焰

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787564404031

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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內容提要

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　　競技體育從業人員所有活動的價值與功能都是通過運動競賽而予以實現的。運動員如何在各類競賽，特彆是重大賽事中發揮在運動訓練中業已獲得的競技能力，創造理想的運動成績是競技體育理論中的核心命題之一。在當代競賽活動中，人們經常看到，運動員的參賽定位與參賽目標，參賽過程與參賽行為都會因為賽事的復雜性而愈加繽紛多彩。競技體育的開放性與競爭性使得競技體育從業人員著力於更加全麵、科學的賽前準備和靈活、縝密的賽中調控來應對復雜的競賽環境。研究運動員參賽準備、調控、總結的行為理論——競技參賽學正是在實踐支撐和理論研究需要這樣的背景下應運而生的。
　　競技能力與競技行為是競技訓練和競技參賽中內隱和外顯的一對範疇。內隱的競技能力是外顯的競技行為的物質基礎，外顯的競技行為是內隱的競技能力在比賽環境中的錶現。因此，對於競技行為的研究應該引起人們高度的重視。
　　圍繞著運動員內隱的競技能力在外顯的競技行為中的錶現及其變化，熊焰完成瞭他的博士學位論文的研究。作者聚閤瞭競技賽事活動中發生的諸如“剋拉剋”、“黑馬”、“翻盤”、“崩盤”等一係列現象，提齣瞭運動員競技能力在競賽過程中的“參賽變異”這一論題，並從社會學、教育學、心理學和訓練學等方麵進行瞭多方位的梳理和分析。通過對大量賽事的概括、歸納以及對一係列個案的解析，對參賽變異的定義、分類、過程、成因以及對策等一係列基本理論問題進行瞭探索，獲得瞭具有理論意義和實踐價值的研究成果，同時也為競技參賽學理論體係的豐富與完善做齣瞭自己的努力。

目錄

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作者介紹

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　　熊焰，男，漢族，1963年7月齣生，湖北荊州人，中員。教授、博士，蘇州大學體育學院碩士生導師。曾任長江大學體育學院副院長，1994年破格晉升副教授，2004年晉升教授。1997年獲湖北省首批跨世紀青年學術骨乾稱號。是湖北省高校科學研究優勢特色領域“體育教學訓練理論與方法”主要成員，校、省級田徑優質課程主要成員。中國體育科學學會運動訓練學分會委員。
　　在體育科學、中國體育科技、北京體育大學學報、體育文化導刊以及相關體育學院學報上發錶獨撰或作者的專題學術論文38篇。參與教育部統編教材主編1部，副主編2部。主編、參編其它教材8部；業已完成本人主持的國傢體育總局奧運科技攻關課題、國傢社科基金項目重點課題子課題、國傢體育總局競技體育司課題。完成湖北省科技廳“科技攻關”課題、教育廳社科課題。參與國傢社科重點項目1個，參與省部級或省廳課題6項；
　　目前正在主編規劃教材《競技參賽學》。主持2009教育部人文社科課題1項，閤作主持國傢體育總局2009奧運攻關課題1項和總局科研所所管課題1項，主持2009蘇州市體育局局管課題1項，主持2009江蘇省教育廳人文社科課題1項。主要研究方嚮：運動員競技參賽理論、競技體育文化。

文摘

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序言

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運動場上的不確定性：技能力、競技行為與參賽變異的深層探究 在激動人心、瞬息萬變的運動賽場上，我們常常目睹運動員們如同教科書般展現齣精湛的技藝，然而，在同樣的環境下，同樣的技術，同樣的對手，比賽結果卻可能天差地彆。這種變化，我們稱之為“參賽變異”。它不僅僅是偶然的運氣因素，更深層地根植於運動員的技能力、競技行為以及兩者之間錯綜復雜的互動關係。本書將帶您深入剖析運動技能力與競技行為的參賽變異現象，揭示其背後隱藏的成因，並探討切實可行的應對策略。 一、 技能力：錶現的基石與變異的源泉 技能力，是運動員完成特定運動技能所必需的身體、心理和知識技能的總和。它涵蓋瞭技術動作的熟練程度、力量、速度、耐力、協調性等身體素質，也包括瞭對比賽的理解、戰術運用能力、注意力控製、情緒調節等心理要素。 技能力的多維度構成： 技能力並非單一維度的概念，而是多維度、多層次的復雜體係。例如，一名優秀的籃球運動員，不僅需要掌握精準的投籃、靈活的運球、強力的突破等技術動作，還需要具備齣色的場上判斷能力、快速的決策能力、與隊友的默契配閤以及良好的抗壓能力。這些要素相互關聯，共同構成其完整的技能力。 技能力的標準與非標準： 理想狀態下，技能力應是穩定且可預測的。然而，現實中的技能力錶現卻往往存在“標準”與“非標準”的差異。標準技能力指的是運動員在最佳狀態下能夠穩定展現齣的水平，而非標準技能力則是在非最佳狀態下，技能力錶現齣的波動和下降。這種非標準錶現，正是參賽變異的重要根源之一。 技能力的可塑性與僵化性： 技能力是可以通過科學訓練不斷提升的，具有高度的可塑性。然而，當訓練方法不當、運動員自身狀態變化，或者長期缺乏針對性訓練時，技能力也可能齣現僵化，甚至退化。這種僵化性會進一步限製運動員在比賽中的錶現，加劇參賽變異。 技能力的評估與診斷： 要理解技能力對參賽變異的影響，首先需要對其進行準確的評估和診斷。這包括技術動作的量化分析、身體素質的測試、心理狀態的評估以及比賽情境下的錶現觀察。通過科學的評估，我們可以識彆齣運動員技能力中的薄弱環節，為後續的乾預提供依據。 二、 競技行為：策略的執行與情緒的博弈 競技行為，是指運動員在比賽過程中所錶現齣的思想、情感和行動的總和。它是在特定規則和環境約束下，為瞭實現運動目標而采取的一係列有意識或無意識的反應。 競技行為的策略層麵： 優秀的運動員能夠根據比賽的進程、對手的特點以及自身的狀態，靈活運用各種戰術策略。這包括主動進攻、被動防守、 tempo 控製、針對性突破等。策略的有效執行，直接關係到比賽的走嚮。 競技行為的情感與心理層麵： 比賽的勝負往往不僅取決於技術和策略，更取決於運動員的心理素質。緊張、焦慮、興奮、沮喪、憤怒等情緒，都會深刻影響運動員的判斷、決策和行動。良好的情緒調節能力，是穩定發揮的關鍵。 競技行為的動態變化： 競技行為並非一成不變，而是在比賽過程中不斷動態調整的。對手的每一次進攻、每一次得分，都可能引發運動員心理和行為上的連鎖反應。如何在這種動態變化中保持冷靜和專注，是頂尖運動員的特質。 個體差異與行為模式： 不同運動員在競技行為上存在顯著的個體差異。有些人天生樂觀，抗壓能力強；有些人則容易受到外界乾擾，錶現不穩定。瞭解運動員自身的行為模式，對於預測和乾預參賽變異至關重要。 三、 參賽變異：技能力與競技行為的交匯點 參賽變異，是運動員在不同比賽情境下，其技能力和競技行為錶現齣的非預期波動。它不是孤立存在的，而是技能力與競技行為相互作用的必然結果。 技能力在比賽中的“打摺”： 即使運動員擁有高超的技能力，在比賽中也可能無法完全展現。原因可能包括： 心理壓力： 關鍵時刻的緊張、對失敗的恐懼，可能導緻技術動作變形，決策失誤。 疲勞與生理狀態： 身體疲勞、睡眠不足、傷病等，都會直接影響身體素質和技術執行的穩定性。 環境因素： 場地條件、天氣變化、裁判判罰、觀眾情緒等，都可能對運動員的錶現産生乾擾。 戰術應對： 對手精準的戰術布置或齣乎意料的變化，可能使運動員原有的技術優勢無法發揮。 注意力分散： 場外乾擾、對裁判判罰的不滿，或者過度關注比分，都可能導緻注意力不集中，從而影響技術執行。 競技行為的失控與失準： 即使運動員心理素質良好，也可能因為以下原因導緻競技行為的偏差： 戰術選擇失誤： 在錯誤的時機采取錯誤的戰術，或者未能及時調整戰術。 情緒失控： 憤怒、沮喪情緒的爆發，可能導緻魯莽的行動或放棄比賽的念頭。 判斷失誤： 在快速變化的比賽中，未能準確判斷形勢，做齣錯誤的決策。 溝通障礙： 與隊友、教練溝通不暢，導緻戰術執行齣現偏差。 技能力與競技行為的負反饋循環： 一旦參賽變異發生，可能會形成一個負反饋循環。例如，一次關鍵失誤導緻情緒低落，情緒低落又進一步影響技術動作的穩定，技術動作的失誤又加劇瞭負麵情緒，如此循環往復，使得運動員的錶現越來越差。 四、 參賽變異的成因：多重因素的疊加效應 參賽變異的成因是復雜且多層次的，通常是多種因素疊加作用的結果： 內在因素： 生理層麵： 身體素質的波動（如疲勞、傷病、體溫變化）、激素水平變化、睡眠質量等。 心理層麵： 情緒狀態（焦慮、壓力、恐懼、興奮）、自信心水平、注意力集中程度、動機強度、認知負荷等。 技術層麵： 技術動作的熟練度、穩定性、對突發情況的適應性、知識儲備（戰術理解、規則掌握）等。 人格特質： 運動員的性格特點，如內嚮/外嚮、神經質水平、衝動性等，也會影響其比賽錶現。 外在因素： 比賽情境： 比賽的重要性（決賽 vs. 預賽）、對手的實力和風格、比賽的階段（關鍵時刻 vs. 早期階段）、比賽的壓力程度。 環境因素： 場地條件（氣候、光綫、地麵）、觀眾反應、裁判判罰、設備因素。 社會因素： 教練的指導方式、團隊氛圍、傢庭支持、媒體關注。 戰術與策略： 對手戰術的有效性、自身戰術的適應性、戰術執行的準確性。 相互作用： 需要強調的是，這些因素並非獨立作用，而是相互影響、相互作用的。例如，一次關鍵的裁判判罰（外在因素）可能引發運動員的憤怒情緒（內在心理因素），進而導緻技術動作的變形（內在技術因素），最終導緻比賽失利（內在生理因素的進一步惡化）。 五、 應對策略：從個體到整體的係統性乾預 針對參賽變異，需要采取係統性的應對策略，從運動員個體到教練團隊，再到運動組織，都需要做齣相應的調整。 一、 提升運動員的技能力穩定性： 科學訓練： 采用多樣化、針對性的訓練方法，提升技術動作的自動化程度和抗乾擾能力。 強化身體素質： 保持良好的體能基礎，減少因疲勞和傷病引起的技能力波動。 技術動作精細化： 通過錄像分析、生物力學評估等手段，不斷打磨技術細節，提高動作的精準度和穩定性。 情景模擬訓練： 在訓練中模擬真實比賽的壓力和乾擾，提高運動員在不利條件下的技術執行能力。 二、 優化運動員的競技行為錶現： 心理技能訓練： 教授運動員情緒調節、注意力控製、自信心建立、壓力應對等心理技能。 戰術素養提升： 加強運動員的比賽理解能力，培養其靈活運用和調整戰術的能力。 反思與復盤： 引導運動員對比賽進行深入反思，總結經驗教訓，識彆並糾正行為偏差。 建立積極的應對模式： 幫助運動員形成積極的思維模式和應對方式，即使在失利後也能迅速調整。 三、 建立有效的支持係統： 教練員的角色： 教練員應扮演引導者、支持者和分析者的角色，密切關注運動員的身體和心理狀態，及時提供指導和幫助。 團隊協作： 營造積極的團隊氛圍，加強隊員之間的溝通與協作，共同應對比賽挑戰。 醫療與康復保障： 提供完善的醫療和康復服務，及時處理傷病問題，確保運動員的最佳身體狀態。 專業心理谘詢： 必要時引入專業的運動心理學專傢，為運動員提供個性化的心理支持。 四、 優化比賽環境與規則： 比賽組織： 閤理安排賽程，避免運動員過度疲勞；提供公平公正的裁判判罰。 技術輔助： 運用科技手段（如視頻迴放、數據分析）輔助裁判判罰，減少爭議。 文化建設： 營造公平競爭、尊重對手的體育文化，減少不必要的乾擾和壓力。 結語 參賽變異是運動競技中不可迴避的挑戰，也是檢驗運動員綜閤實力的重要標準。深刻理解技能力與競技行為之間的復雜關係，洞悉其背後的成因，並采取科學有效的應對策略，不僅能夠幫助運動員提升比賽錶現的穩定性，更能使其在激烈的競爭中不斷超越自我，實現運動生涯的輝煌。本書旨在為教練員、運動員、運動愛好者以及所有關注競技體育發展的人們提供一份深刻的洞察和實用的指導，共同探索如何在充滿變數的運動場上，最大化地發揮潛能，創造卓越。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾有過一段短暫運動員經曆的人，閱讀這本書，仿佛把我拉迴到瞭那個充滿激情與挑戰的賽場。我尤其對書中提到的“參賽變異”這個概念印象深刻。在我的認知裏，比賽就是努力將訓練的成果百分之百地展現齣來，但現實往往是，同樣的技術動作，在訓練場上得心應手，一到賽場上就可能因為各種原因大打摺扣，或是齣現意想不到的亮點。這本書似乎在嘗試解釋這種“變異”的根源。我猜想，作者一定深入研究瞭運動員在麵對不同比賽情境時的心理狀態、生理負荷以及技術動作的穩定性。書中可能詳細分析瞭情緒波動、疲勞積纍、環境適應性等因素如何影響運動員的錶現，以及這些因素是如何相互作用，最終導緻瞭結果的不可預測性。我一直覺得，很多時候，輸掉比賽並不僅僅是因為技不如人，更多的是在關鍵時刻的心理防綫崩塌，或是對突發狀況的處理不當。這本書或許就能為我們揭示這些“蝴蝶效應”是如何在運動員身上顯現的。我期待書中能有一些關於如何培養運動員心理韌性、如何應對壓力、以及如何優化比賽策略的探討，即使是理論性的，也能為我們理解和指導年輕運動員提供寶貴的思路。它不僅僅是一本關於競技的書，更是一本關於如何認識和挑戰人類極限的書。

評分☆☆☆☆☆

我是一名體育院校的教師，平時教學中，經常會遇到學生們對於比賽中的“狀態起伏”感到睏惑。我們教他們技術，講他們戰術，但如何讓學生在壓力下穩定發揮，始終是教學中的一個難點。這本書的齣現，恰好觸及瞭這個核心問題。我猜想，書中對“參賽變異”的定義，一定不僅僅是錶麵的技術動作失誤，而是包含瞭更廣闊的維度，可能涉及到運動員在比賽過程中的認知、情感、動機以及生理狀態的動態變化。我對書中關於“成因”的論述非常感興趣，它是否會從心理學、生理學、運動生物力學等多個學科角度，來闡釋導緻這種變異的復雜因素？例如，睡眠不足、營養不均衡、情緒波動、甚至比賽的策略選擇，都可能成為潛在的誘因。而“對策”部分，更是我教學和科研的方嚮。我期待書中能提供一些基於實證研究的、可操作性強的訓練方法和心理調適策略，來幫助運動員提高比賽的穩定性。比如，是否會介紹一些情緒控製的技巧、壓力應對的訓練模式，或者是在訓練中模擬比賽情境的有效方式？我深信，這本書的齣現，將為我們體育教育工作者提供一套有力的理論支撐和實踐指導，幫助我們更好地培養那些能夠在大賽中穩定發揮、挑戰自我的優秀運動員。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對體育心理學領域頗感興趣的業餘研究者，近來有幸接觸到這本書，並對其中關於“參賽變異”的探討産生瞭濃厚興趣。我一直認為，運動員的錶現不僅僅是技術與體能的簡單疊加，而是包含瞭諸多難以量化的心理和社會因素。這本書似乎從一個全新的角度，將這些“變異”的現象進行瞭係統性的梳理。我尤其好奇的是，作者是如何界定和歸納這些“變異”的成因的。是側重於個體內部的心理機製，比如動機、注意力、情緒調節，還是更廣泛地考慮外部環境的刺激，比如教練的指導、團隊的氛圍、對手的策略，甚至是觀眾的反應？我猜測書中可能會引用大量的實證研究數據，來支持其理論模型。而且，作者提齣的“對策”，更是讓我充滿瞭期待。這是否意味著書中會提供一些切實可行的方法，來幫助運動員減少負麵變異，並放大正麵變異？例如，是否會有關於如何進行有效的賽前心理準備、如何在比賽中保持專注、以及如何在失誤後快速調整的建議？我非常希望這本書能夠為我們提供一套相對完善的理論框架，來理解和乾預運動員在競技過程中的不穩定錶現，最終為提升競技水平提供科學的指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曾經的體育記者，雖然早已脫離一綫報道，但對體育界的熱點話題始終保持關注。最近看到這本書，就被它的書名所吸引——“運動員技能力與競技行為的參賽變異及其成因與對策”。這正是我多年采訪中經常思考的問題。我見過太多天賦異稟的運動員，在關鍵比賽中“掉鏈子”，也見過一些“黑馬”選手，爆發齣超乎想象的能量。這種“變異”現象，總是充滿瞭戲劇性，也讓比賽更具魅力。這本書，我猜想，應該是在係統地剖析這種變異現象。它可能不會簡單地歸咎於運氣，而是深入挖掘其背後的深層原因，比如運動員的訓練模式、比賽經驗、心理素質、甚至包括他們所處的運動項目特性。我尤其對書中所提及的“對策”部分感到好奇。這是否意味著作者提齣瞭一套能夠指導運動員、教練乃至體育管理者，如何更好地應對比賽中的不確定性？比如，如何設計更科學的訓練計劃，以提高運動員在壓力下的穩定性？如何培養運動員的臨場應變能力？如何構建一個更有利於運動員發揮潛能的競技環境？這本書，我感覺，不僅僅是給運動員看的，它更像是一本給所有關心體育競技本質的人們，提供瞭一套深入思考的框架和解決方案，讓我對這項充滿變數的運動，有瞭更深層次的理解。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘體育愛好者，最近偶然翻閱瞭這本書，雖然我並不是該領域的專業人士，但書中一些關於運動員競技錶現的討論，卻著實讓我眼前一亮。我一直對比賽中那些齣人意料的“臨場爆發”或“關鍵時刻的失誤”感到好奇，這本書似乎試圖從更深層次去解析這些現象。它沒有直接給我“如何訓練齣頂尖運動員”的秘籍，而是更側重於“為什麼”和“如何理解”這些變化。我特彆感興趣的是作者對於“變異”的定義和分類，這不像我之前理解的簡單的好壞之分，而是提齣瞭一種更復雜的、多維度的視角。書中可能涉及瞭對不同項目運動員的案例分析，雖然我無法深入到具體的技術層麵，但那種從宏觀角度觀察和剖析運動員在壓力下的行為模式，讓我覺得很有啓發。例如，某些項目裏，對手的實力、比賽的氛圍、甚至是現場觀眾的反應，都可能成為影響運動員發揮的微妙因素，而這些因素的疊加和互動，最終造就瞭我們看到的“變異”結果。這本書的語言風格比較學術，但作者似乎努力用一些更容易理解的例子來闡述復雜的概念，這對我這樣的普通讀者來說，是比較友好的。整體而言，它提供瞭一個思考體育競技行為的新角度，讓我不再僅僅關注輸贏，而是更深入地理解瞭運動員內心世界的復雜性和外部環境的微妙影響。