基本信息
书名:运动参与与个体社会化进程
定价:35.00元
作者:高强
出版社:知识产权出版社
出版日期:2013-05-01
ISBN:9787513019255
字数:167000
页码:202
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.322kg
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内容提要
《运动参与与个体社会化进程》上编中对实践调查和历史考据等材料的分析,在概念定义及其历史变迁层面上,对运动参与与体育的概念进行了一定的诠释,以对议题一——体育运动的概念定义问题进行答复。进而,在运动参与与个体社会化的讨论背景下,对结构一功能主义、冲突论与历史文化主义在家庭、学校、同侪群体问题上的实践调查和理论分析进行一定的探析,以在行为层面上,探求不同的理论流派对运动参与行为的描述和在不同调查过程中的应用方式,由此在分析不同学派和理论背景下的社会学实践调查中形成对议题二的答复。
基于在上述对概念定义的分析和三大社会学流派的不同研究方式的分析,在下编中,对皮埃尔·布迪厄的场域论和N.Elias的构型社会学理论在运动参与与个体社会化背景下进行一定的分析。在布迪厄的场域论视角下,《运动参与与个体社会化进程》关注了布迪厄对社会学层面上“主观论”、“客观论”的解答,并在“惯习”、“资本”、“场域”这三个概念上对场域论做了具体的阐述和展开。由此在运动参与与个体社会化进程的问题上,对场域论的研究进行一定的落实,后在理论构建层面上对议题三进行答复。在N.Elias的构型社会学视角下,通过描述N.Elias理论的形成背景和其作为历史文化主义研究的一个分支对布迪厄理论的反思,来形成对运动参与与个体社会化问题的研究基础。再者,在“空闲时间谱系”、“文明进程理论”的范畴下,《运动参与与个体社会化进程》对运动参与和个体社会化问题的研究进行细化,并结合HansPeterDuerr和.lanBurkitt对N.Elias理论的反思和批判,后在反思、批判和发展的维度上对议题四进行答复。
在结论中,《运动参与与个体社会化进程》在总结书中形成的方法论思考的前提下,对国内体育社会学研究方法论的理论继承和实践应用这两个方面进行了反思性的讨论,并结合方法论在哲学层面上所具有的批判性和局限性,整体形成了对国内体育社会学研究方法论的几个维度性认识,具体体现在议题一理论、历史一理论和研究主体这三个具有一定建构件意义的方法论探讨维度的提出上。
目录
作者介绍
高强,生于1980年。2009年获得华东师范大学博士学位,同年进入华东师范大学哲学系西方哲学专业进行博士后研究工作,现为华东师范大学体育与健康学院讲师。曾在法国加香高师进行访问研究。主要研究兴趣:体育哲学中的认识论问题、欧洲大陆体育社会学理论、体育运动中的身体研究。曾在《体育科学》、《体育学刊》、《体育与科学》、《武汉体育学院学报》等杂志发表多篇论文,并有多篇论文被复印资料全文转载,曾主持完成博士后科学基金《布迪厄体育社会学思想研究》,现主持国家社科基金青年项目《当代认识论视域下的体育运动研究》。其在体育哲学研究中展开知识问题咱勺讨论正日益受到学术界的关注和支持。
文摘
序言
我一直在寻找一些能够帮助我更深入理解青少年成长问题的书籍,而这本书无疑为我提供了全新的视角。书中对于“群体认同”和“边缘化”的分析,让我对许多青少年行为有了更深刻的理解。作者似乎在强调,体育活动不仅仅是身体的锻炼,更是青少年构建自我身份、寻求社会归属的重要载体。那些在运动场上挥洒汗水的经历,往往能够成为他们与同伴建立深厚友谊的桥梁,也可能是他们学习如何处理竞争与合作、如何面对成功与失败的重要课堂。我尤其关注书中对于“规则意识”和“契约精神”的论述,很多时候,我们在日常生活中强调这些概念,但往往缺乏一个生动的实践场景。而运动,特别是团队运动,恰恰为这些抽象概念提供了最直接、最生动的体验。这本书让我认识到,体育教育在青少年社会化过程中所能发挥的独特而不可替代的作用。
评分我是一个对社会学和心理学交叉领域非常感兴趣的人,所以当我偶然看到这本《运动参与与个体社会化进程》时,立刻就被它的标题所吸引。我特别关注书中关于“运动参与”的定义是如何被界定的,是仅仅指竞技体育,还是包含更广泛的日常体育活动。作者在书中似乎花了相当篇幅来解释这一点,从儿童时期的游戏活动,到青少年时期的团队运动,再到成年后的健身和休闲运动,都可能被纳入“运动参与”的范畴。我对此非常赞同,因为我觉得很多时候,我们往往忽视了那些看似微不足道的身体活动对我们成长的深远影响。书中的论述逻辑严谨,层层递进,让我能够清晰地理解作者的观点是如何一步步构建起来的。我很期待书中能够深入分析不同类型的运动参与对个体社会化不同阶段的影响,比如,团队运动如何培养合作精神和领导力,而个人运动又如何塑造独立性和自我管理能力。
评分作为一名家长,我一直在思考如何才能更好地引导孩子健康成长,这本书给我带来了很多启发。我特别欣赏作者在书中对于“身体意象”和“自我效能感”的探讨。在现代社会,孩子们面临着各种各样的压力,而运动,似乎是一种非常积极的方式来帮助他们建立健康的身体认知,并从中获得成就感。书中对运动参与如何影响个体自信心的论述,让我感同身受。我记得我自己的孩子在参加了一次学校的足球比赛后,那种自信心明显提升,与同学们的交流也变得更加积极。作者的分析让我能够更理性地看待这些现象,将它们与更宏观的社会化进程联系起来。这本书让我意识到,我们不能仅仅把运动看作是一种体能锻炼,它更是个体心理健康和社会适应能力发展的重要驱动力。这种多角度的解读,让这本书的价值远超我最初的预期。
评分这本书的封面设计给我留下了深刻的印象,是一种非常清爽、充满活力的蓝色,搭配着一些抽象的运动线条,让人一眼就能感受到与“运动”相关的主题。翻开书的第一页,我就被作者严谨而又富有逻辑的语言所吸引。虽然书名听起来有些学术化,但作者在开篇部分就用生动形象的比喻,将“个体社会化进程”这个略显复杂的概念进行了浅显易懂的阐释,让我这个非专业读者也能迅速抓住核心思想。我特别欣赏作者在引入“运动参与”这一主题时所采取的视角,并非简单地罗列运动项目或锻炼技巧,而是着重探讨了运动如何潜移默化地影响着一个人的成长轨迹,如何塑造其性格、价值观和人际交往能力。这种宏观的切入点,让我对接下来可能要展开的论述充满了期待。同时,作者在引言部分也提到了,这本书将不仅仅局限于理论探讨,还会结合大量的案例研究和实际观察,这无疑增加了这本书的实践价值和可读性,让我相信这本书能够提供真正有益的见解,而非纸上谈兵。
评分读这本书,感觉像是打开了一扇通往理解自我与社会连接的新窗口。我一直在思考,为什么有些人能够轻松地融入集体,而有些人则显得格格不入,这本书似乎提供了一个很有趣的解释维度。作者非常细致地描绘了运动参与如何成为个体学习社会规则、理解他人情绪、建立归属感的重要途径。我特别喜欢书中对于“镜像神经元”和“同理心”的讨论,虽然没有直接点名,但那种通过身体力行的体验来理解他人感受的论述,让我联想到了这些心理学上的概念。书中穿插的一些小故事或者案例,虽然没有详尽的细节,但却恰到好处地烘托了主题,让我能够身临其境地感受到运动在个体成长中所扮演的角色。这种润物细无声的影响,往往是我们最容易忽略,却又最为关键的部分。它让我重新审视自己过去的经历,很多童年和少年时期的体育活动,原来都蕴含着如此深刻的社会化意义。
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