正版國伯剋畢生發展心理學：從青年到老年(第4版)(心理學譯叢)9787300183039( pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美伯剋 著

圖書標籤:

• 發展心理學
• 畢生發展
• 心理學
• 青年期
• 老年期
• 國伯剋
• 第4版
• 心理學譯叢
• 人格心理學
• 社會心理學
• 行為發展

店鋪： 玄岩璞圖書專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300183039

商品編碼：29903111381

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

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基本信息

書名：伯剋畢生發展心理學：從青年到老年(第4版)(心理學譯叢)

定價：45.00元

作者：(美)伯剋

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787300183039

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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　　本書是在美國及世界各地被廣泛使用的大學本科和研究生教科書，是發展心理學教學中的教材之一，同時也是發展心理學研究領域引用率極高的著作。作者勞拉E伯剋既是美國一位頗有影響的心理學傢，也是兒童事業的積極活動者。《伯剋畢生發展心理學：從青年到老年（第4版）》是《伯剋畢生發展心理學（第4版）》後半部分的內容。它以真人真事為例，把生理與心理發展知識和理論融為一體，對個體的成年早期、中年期、老年期以及死亡臨終加以詳細介紹。特彆是對老年期、衰老、臨終、死亡、喪親的闡述，則會使中國讀者耳目一新，並在某種程度上引發人們對生命價值和人生意義的沉思。*的研究成果、鮮活的圖文資料、簡練流暢的錶達風格，使本書將理論性、科學性和人文關懷融為一體。它既可以作為我國大學心理係的教學與學習參考書，也可以作為各種培訓教材。而對於絕大多數不太懂專業心理學的普通讀者，尤其是處於人生拐點的青年朋友以及關注生命健康的中老年朋友，它也有重要的閱讀和參考價值。

目錄

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篇成年早期

章 成年早期的生理與認知發展
前言 一個漸進的過渡：成年初顯期
部分 生理發展
一、生物學老化已經在成年早期開始
二、身體變化
三、健康與健身
第二部分 認知發展
一、思維結構的變化
二、專長和創造力
三、大學生活
四、職業選擇
本章要點
重要術語和概念

第2章 成年早期的情緒與社會性發展
一、埃裏剋森的理論：親密對孤獨
二、成人心理社會性發展的其他理論
三、親密關係
四、傢庭生活周期
五、成人生活方式的多樣性
六、職業發展
本章要點
重要術語和概念

第二篇中年期

第3章 中年期的生理與認知發展
部分 生理發展
一、身體變化
二、健康與健身
三、適應中年期的生理挑戰
第二部分 認知發展
一、心理能力的變化
二、信息加工
三、職業生活與認知發展
四、成年學習者：在中年做學生
本章要點
重要術語和概念

第4章 中年期的情緒與社會性發展

一、埃裏剋森的理論：繁衍對停滯
二、中年期心理發展的其他理論
三、自我概念和人格的穩定性與變化性
四、中年期的人際關係
五、職業生活
本章要點
重要術語和概念

第三篇老年期

第5章 老年期的生理與認知發展
部分 生理發展
一、期望壽命
二、身體變化
三、健康、健身與能力缺失
第二部分 認知發展
一、記憶
二、語言加工
三、問題解決
四、智慧
五、認知變化的相關因素
六、認知乾預
七、終生學習
本章要點
重要術語和概念

第6章 老年期的情緒與社會性發展
一、埃裏剋森的理論：自我完整對絕望
二、有關老年期心理社會性發展的其他理論
三、自我概念和人格的穩定性與變化性
四、心理健康的個體差異
五、社會學理論的變化
六、老年期的關係
七、退休與休閑活動
八、成功的晚年
本章要點
重要術語和概念

第四篇生命結束

第7章 死亡、臨終與喪親
一、人是怎麼死的
二、對死亡的認識和態度
三、臨終者的思維與情感
四、死亡地點
五、死的權利
六、喪親：如何應對親人死亡
七、死亡教育
本章要點
重要術語和概念

術語解釋
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《人類心智的演進：從胎兒到暮年》 內容簡介 本書深入探討瞭人類從生命之初到生命盡頭的心理發展曆程，旨在為讀者構建一個全麵、細緻且富有洞察力的人類心智圖景。我們聚焦於個體在不同生命階段所經曆的關鍵認知、情感和社會性轉變，並結閤前沿的神經科學研究和跨文化視角，解析環境、生物學和社會互動如何共同塑造瞭我們成為“我們”的過程。 第一部分：生命的黎明——孕育與嬰兒期（0-2歲） 本部分追溯瞭人類生命起始的奇妙旅程。從受精卵的形成到胎兒對外界刺激的敏感反應，我們詳細考察瞭早期神經係統的構建如何奠定未來心智發展的基礎。重點關注新生兒的反射機製、感覺係統的快速成熟，以及他們如何通過最原始的互動——依戀行為，與主要照料者建立起生命中最重要的情感聯結。我們剖析瞭依戀理論的核心觀點，並探討瞭安全依戀和不安全依戀模式對後續人際關係和情緒調節能力的影響。此外，對早期語言習得的初步探索，展示瞭嬰兒如何從無聲的哭喊和咿呀學語中逐步掌握復雜的符號係統。 第二部分：探索的時代——幼兒期（2-6歲） 隨著行動能力的增強和語言的爆發式發展，幼兒期成為個體主動探索世界的關鍵階段。本章著重分析瞭皮亞傑認知發展理論中“前運算階段”的特徵，例如自我中心思維、泛靈論和直覺推理。我們探討瞭幼兒如何通過象徵性遊戲（如假裝遊戲）來整閤經驗、發展角色扮演能力和解決問題的初步策略。社會性方麵，我們深入分析瞭自我概念的萌芽，對性彆認同的早期形成，以及兒童如何開始理解他人的意圖和感受——即“心智理論”（Theory of Mind）的初步發展。同時，針對這一階段常見的行為挑戰，如衝動控製和情緒爆發，我們提供瞭基於發展心理學視角的解釋框架。 第三部分：規則與友誼——童年中期（6-12歲） 進入學齡期，個體的發展重心從傢庭轉嚮學校和同伴群體。本部分詳細闡述瞭認知技能的飛躍，特彆是邏輯思維能力的崛起，這標誌著皮亞傑“具體運算階段”的到來。兒童開始掌握守恒、序列化和分類等核心概念，這極大地提高瞭他們的學習效率和問題解決能力。在社會情感領域，同伴關係的重要性顯著提升。我們分析瞭友誼的結構變化、群體動態、以及對“被接納”的渴望如何影響兒童的自我評價和行為選擇。此外，道德推理的發展也是本階段的焦點，探討瞭兒童如何從遵循規則（他律道德）轉嚮理解規則背後的公平與公正（自律道德）。 第四部分：動蕩與重塑——青少年期（12-20歲） 青少年期是生物學成熟、認知復雜化和社會角色轉型最為劇烈的時期。本章深入研究瞭青春期帶來的生理變化如何影響情緒體驗和行為模式。認知上，我們探討瞭“形式運算思維”的齣現，個體開始進行假設-演繹推理、反思性思考和對抽象概念（如正義、自由）的探討。身份認同的探索成為核心任務，我們詳細解析瞭埃裏剋森的“身份對角色混亂”危機，以及青少年如何在傢庭、同伴和社會期望之間尋找一個穩固的自我定位。對風險行為、同伴壓力和青少年親密關係的分析，幫助讀者理解這一時期決策製定過程的復雜性。 第五部分：構建與承諾——成年早期（20-40歲） 成年早期標誌著個體正式進入獨立生活和親密關係的構建階段。本部分關注個體如何運用青春期習得的認知和情感資源，在職業生涯中確立目標，並在人際關係中尋求深度聯結。我們將重點放在親密關係的發展上，分析瞭伴侶選擇的標準、愛情的本質（包括依戀理論在成年期的延續），以及建立長期承諾的心理機製。職業選擇、工作滿意度、以及如何平衡個人抱負與社會責任，構成瞭這一階段主要的心理議題。同時，我們也考察瞭初為人父母所帶來的身份轉變和角色壓力。 第六部分：責任與傳承——成年中期（40-65歲） 成年中期是心理發展中的“生産力”高峰期，個體通常在事業和傢庭中扮演核心角色。本章探討瞭中年轉型期的特徵，包括對個人成就的評估、“中年危機”的社會文化解讀，以及如何應對父母的老化和對未來保障的思考。認知方麵，我們討論瞭“晶體智力”（知識和經驗積纍）的維持與“流體智力”（處理新信息的速度）的可能下降之間的復雜關係。社會角色上，個體開始將關注點投嚮“傳代”（Generativity），即通過指導下一代、導師製或社區貢獻來留下積極影響的驅動力。對健康老化和應對生活變化的韌性進行探討。 第七部分：智慧與接納——成年晚期（65歲及以上） 生命周期的最終階段，重點轉嚮瞭對生命意義的整閤與對死亡的準備。本部分詳細考察瞭老年期的心理適應性，包括退休帶來的角色失落、親密社會支持網絡的縮減，以及應對健康衰退和喪失的挑戰。認知功能的變化得到瞭細緻的分析，重點強調瞭老年人如何通過策略性補償來維持日常生活和認知效率。在埃裏剋森的人格發展框架下，我們深入研究瞭“自我整閤對絕望”的衝突。最終，本章聚焦於“智慧”這一復雜心智建構的形成，探討瞭老年人如何在迴顧一生經驗的基礎上，達成對生命有限性和完整性的深刻接納與理解。 跨學科視角與未來展望 貫穿全書，我們不斷引入神經科學、行為遺傳學和社會文化理論的交叉見解，強調發展是一個終身、動態且高度情境化的過程。本書不僅描述瞭“發生什麼”，更著重解釋瞭“為什麼會發生”，為理解人類心智的復雜適應性提供瞭堅實的理論基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我的第一印象是它的實用性和專業性。封麵設計簡潔大氣，沒有過多的花哨元素，突齣瞭書名的重要性。正文部分的排版風格也給人一種沉穩、嚴謹的感覺，字體大小適中，行間距閤理，能夠保證長時間閱讀的舒適度。我尤其關注書中是否會提供豐富的圖錶、插圖和案例分析，因為這些視覺元素能夠極大地幫助我們理解復雜的理論概念。例如，在解釋某個發展階段的轉變時，一個清晰的流程圖或者一個生動的案例故事，都比純文字的描述更能深入人心。此外，我也會留意書中參考文獻的詳全程度，這不僅是對學術嚴謹性的體現，也為讀者提供瞭進一步深入研究的綫索。這本書的齣版信息，特彆是“心理學譯叢”的標識，讓我對它的翻譯質量和內容選擇有瞭更高的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，整體色調偏嚮於沉靜的書捲氣，雖然不是那種一眼驚艷的設計，但細細品味卻有一種經得起時間考驗的質感。書名“正版國伯剋畢生發展心理學”這幾個字，一開始看會有點拗口，但很快就能理解它所代錶的權威性和嚴謹性，尤其是“正版”二字，讓人感覺這本書內容是經過認真篩選和翻譯的，值得信賴。封底的介紹文字也寫得很精煉，概括瞭本書的核心內容，讓人對“從青年到老年”這一完整的發展脈絡有瞭初步的認識，似乎預示著一次跨越生命全程的心理探索之旅。書的紙張和印刷質量也相當不錯，拿在手裏有分量，閱讀時觸感舒適，不會有廉價感，這對於一本厚重的學術著作來說，是非常重要的細節，能提升整體的閱讀體驗，讓我在翻閱過程中更加專注和沉浸。

評分☆☆☆☆☆

在翻閱這本書的目錄時，我就被其宏大的視角和精細的劃分所吸引。它不僅僅是簡單地羅列一些心理發展階段，而是將畢生發展心理學置於一個更廣闊的背景下進行探討。從生命的孕育期開始，到嬰兒期、兒童期、青少年期，再到成年早期、中年、老年，甚至是對死亡和臨終的探討，幾乎涵蓋瞭人生的每一個重要階段。更讓我驚喜的是，書中並沒有僅僅停留在理論層麵，而是深入分析瞭每個階段可能遇到的挑戰、機遇以及個體和社會環境之間的互動。例如，在青少年期的部分，它可能不僅僅講青春期的生理變化，還會涉及到身份認同的構建、同伴關係的影響、以及傢庭教育在這一階段的關鍵作用。這種全景式的呈現方式，讓我對“人”的成長和變化有瞭更深刻、更立體的理解，仿佛在跟隨一條河流，從涓涓細流匯聚成江河，最終流入大海。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學抱有濃厚興趣的學生，我一直都在尋找一本能夠係統性地梳理人類畢生發展的著作。這本書的書名和齣版社信息都讓我對其專業性和權威性充滿瞭期待。我尤其關心的是，書中對於不同發展階段的理論解釋是否能夠清晰地傳達，以及是否能夠提供一些研究方法和實驗證據來支持這些理論。例如，在討論兒童認知發展時，我希望能夠瞭解到皮亞傑、維果茨基等學派的觀點，以及他們是如何通過研究來得齣結論的。同樣，在老年心理學部分，我也希望能看到關於老年人認知功能衰退、社會角色的轉變、以及如何保持晚年幸福感等方麵的深入探討。如果書中能夠包含一些跨文化的研究視角，那就更加完美瞭，因為人類的發展必然受到不同文化背景的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是，它非常適閤那些想要係統性瞭解人類心理發展曆程的讀者。它不像一些科普讀物那樣通俗易懂，但也不是那種讓人望而卻步的純學術著作。在語言風格上，它似乎在嚴謹的學術研究和相對流暢的錶達之間找到瞭一個很好的平衡點。盡管我還沒有深入閱讀具體章節，但從它的組織結構和學術術語的使用來看，可以預見其內容會非常豐富且具有深度。我會期待書中能夠清晰地闡述各種發展理論，並且將它們有機地結閤起來，形成一個完整的知識體係。同時，我也希望作者能夠提供一些生動的案例或研究發現來佐證理論，讓抽象的概念變得更加具體和易於理解。這本書的厚度也預示著其內容的紮實程度，值得慢慢消化和品味。