周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级/1年级 每日10分钟阅读训练 华东理工大学出版社

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店铺: 煜轩图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562848011
商品编码:29953457616
丛书名: 小学语文阅读强化训练100篇 一年级

具体描述


《阅读星火:一年级儿童精选读本》 点亮思维的火花,启航阅读的旅程 亲爱的家长、老师以及所有热爱阅读的孩子们: 欢迎来到《阅读星火:一年级儿童精选读本》的世界!我们知道,对于初入校园的一年级小朋友来说,识字量有限,阅读理解能力尚在萌芽阶段,但他们对世界充满好奇,对故事充满渴望。我们深知,好的阅读启蒙,能够为孩子一生的学习奠定坚实的基础,更能点燃他们对知识的热爱,开启一扇通往广阔世界的大门。《阅读星火》正是这样一本为一年级孩子量身打造的、充满爱与智慧的阅读启蒙之作。 一、 why 我们选择了“星火”作为书名? “星火”二字,蕴含着深刻的寓意。它象征着微小但强大的力量,如同星星之火,可以燎原。我们希望,这本书能成为点燃孩子们心中阅读兴趣的火种,激发他们对文字的感知,对故事的理解,对知识的渴求,从而汇聚成一股强大的学习热情,照亮他们未来的阅读之路。一年级,正是阅读能力培养的关键时期,恰如黎明前的第一缕曙光,星星点点的文字,将汇聚成璀璨的星河,指引孩子前行。 二、 what 我们的书里有什么? 《阅读星火》精选了100篇适合一年级孩子阅读的短篇故事和趣味性强的文本,每一篇都经过精心挑选和打磨,力求在内容、长度、语言难度上都能恰到好处地满足一年级孩子的阅读需求。 1. 内容维度:广泛涉猎,趣味无穷 童话寓言,智慧启迪: 我们收录了经典和创新的童话寓言,如《小兔子的愿望》、《勇敢的小蜗牛》、《爱分享的松鼠》等。这些故事常常蕴含着简单易懂的道理,引导孩子认识善良、勇敢、分享、合作等可贵的品质,在潜移默化中培养他们的品德。 生活故事,情感共鸣: 孩子们的生活是他们最熟悉的题材。《我和妈妈的约定》、《第一次自己刷牙》、《和小狗玩耍》等篇章,从孩子的视角出发,描绘了他们日常生活中的点滴小事。通过阅读这些故事,孩子们能找到共鸣,学习如何处理情绪,理解家庭成员之间的关爱,培养独立性和责任感。 自然科普,好奇心之源: 世界如此奇妙,孩子们的求知欲如同海绵。我们精心挑选了一些关于动物、植物、天气、宇宙的有趣科普小知识,如《小鸟为什么会飞》、《花儿是怎么长大的》、《神奇的雨点》等。这些内容以生动形象的语言呈现,激发孩子对大自然的好奇心,拓展他们的视野,播下科学的种子。 传统文化,文化根基: 传承中华优秀传统文化,是我们重要的使命。书中包含一些简短的、适合儿童理解的传统故事或节日介绍,如《牛郎织女的传说》、《端午节的习俗》等,让孩子们在早期就能接触到中国传统文化的魅力,培养民族自豪感。 想象冒险,思维拓展: 故事是想象力的翅膀。《会说话的玩具》、《飞毯奇遇记》、《藏宝图的秘密》等篇章,将带领孩子们进入一个充满奇思妙想的世界,鼓励他们大胆想象,发挥创造力。 2. 形式维度:精心编排,易于吸收 篇章短小精悍: 考虑到一年级孩子的注意力集中时间有限,每篇故事的长度都控制在50-150字之间,力求在短时间内给孩子带来完整的阅读体验。 语言浅显易懂: 我们严格把控语言难度,使用一年级孩子已掌握或易于理解的常用词汇和句式,避免过于生僻的字词和复杂的长难句。同时,注重语言的韵律感和趣味性,让阅读过程更加愉悦。 插图精美辅助: 每篇故事都配有色彩鲜艳、形象生动的插图。这些插图不仅能吸引孩子的目光,更能帮助他们理解故事内容,建立图文之间的联系,加深记忆。插画风格力求活泼可爱,符合儿童的审美。 循序渐进,难度递增: 虽然是同一本书,但内容的难度并非一成不变。我们根据一年级学生识字量和理解能力的逐步提升,将故事按照难度从易到难进行了巧妙的编排,让孩子在阅读中不断挑战自我,稳步前进。 三、 how 我们的书怎么读? 《阅读星火》不仅仅是一本故事书,更是一个引导孩子爱上阅读的“伙伴”。我们建议家长和老师以以下方式引导孩子阅读: 1. 亲子共读,营造氛围: 每日固定阅读时光: 每天抽出10-15分钟,营造一个安静、温馨的阅读环境。家长或老师可以带着孩子一起阅读,用富有感情的语调朗读故事,引导孩子观察插图。 引导提问,启发思考: 阅读过程中,可以适时提出一些简单的问题,例如:“你觉得小兔子为什么会那样做?”“如果换成是你,你会怎么做?”“故事里讲了什么呀?”引导孩子思考故事的情节、人物和道理。 复述与表演: 鼓励孩子用自己的话复述故事,或者模仿故事中的人物进行简单的表演。这不仅能锻炼他们的语言表达能力,还能加深他们对故事的理解。 联系生活,触类旁通: 将故事中的内容与孩子的生活经验联系起来。例如,读到关于分享的故事,可以引导孩子思考在幼儿园或家里,如何与他人分享玩具。 2. 独立阅读,逐步养成: 鼓励独立尝试: 当孩子对某些故事感到熟悉和自信后,可以鼓励他们尝试独立阅读。家长可以在旁边给予支持和鼓励,当孩子遇到不认识的字时,可以引导他们猜测字义,或提供及时的帮助。 认识生字,积累词汇: 阅读是识字的有效途径。在阅读中遇到的生字,可以请家长或老师帮助记录下来,并适时进行巩固。同时,鼓励孩子在阅读中积累新的词汇。 分享与交流: 阅读后,可以鼓励孩子和家人、老师或同学分享他们喜欢的故事,谈谈他们的感受。这种交流能够加深他们的阅读体验,并从中学习他人的观点。 四、 what 带来的价值? 《阅读星火》将为一年级孩子带来多方面的成长: 语文素养的奠基: 通过大量的优质阅读素材,孩子将在词汇量、句子理解、语感培养等方面获得扎实的启蒙,为未来的语文学习打下坚实基础。 阅读兴趣的激发: 有趣的故事、精美的图画、生动的语言,将使阅读成为孩子乐于进行的活动,从“要我读”变成“我要读”。 想象力与创造力的培养: 故事中的奇思妙想,将点燃孩子丰富的想象力,鼓励他们跳出思维定势,勇于创造。 情感认知与品德塑造: 故事中的人物情感和行为,将帮助孩子认识和理解丰富的情感世界,潜移默化地培养善良、勇敢、诚实、友爱等优秀品质。 逻辑思维与理解能力的提升: 理解故事的情节发展、人物关系,以及从中领悟的道理,都能有效锻炼孩子的逻辑思维和理解能力。 与世界的连接: 阅读是孩子了解外部世界的重要窗口。通过阅读,他们能接触到更广阔的知识,认识不同的文化,开阔眼界。 结语 《阅读星火:一年级儿童精选读本》是我们对每一个孩子最真诚的期盼:愿他们如星火般,在阅读的广阔宇宙中,点亮属于自己的璀璨光芒,勇敢探索,快乐成长! 让我们一起,用阅读点亮孩子们的童年,用知识照亮他们的未来!

用户评价

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我家孩子今年刚上一年级,之前一直担心他会不会跟不上小学的语文学习节奏,尤其是阅读这块,虽然学校有安排,但我总觉得不够系统和深入。我到处搜罗各种一年级阅读材料,最终被这本《周计划小学语文阅读强化训练100篇》吸引了。最让我心动的是它“每日10分钟阅读训练”的理念。每天只要花这么点时间,就能积少成多,让孩子一点点地爱上阅读,并且建立起自信。我给孩子读了几篇,发现里面的故事都很有趣,而且字数适中,非常适合一年级小朋友。很多故事我都觉得似曾相识,可能是经典童话或者寓言的改编,孩子听得津津有味。最让我满意的是,每篇阅读材料后面都配有一些简短的问题,这些问题不是刁难孩子,而是引导他们去回忆、去理解、去思考。比如,读完一个关于小兔子的故事,可能会问“小兔子为什么会这样做?”或者“你觉得小兔子开心吗?”这些问题非常巧妙地激活了孩子的思维,让他们不只是被动地接收信息,而是主动地参与到阅读过程中来。而且,这本书的设计也真的很贴心,字体够大,排版清晰,图片也很可爱,孩子看着就不会觉得累。华东理工大学出版社的名字也让我觉得很可靠,毕竟是名校出版社,质量上肯定没问题。这套书真是解决了我的大难题,我现在对孩子的阅读能力培养非常有信心了。

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作为一名在一线教学多年的老师,我一直深知阅读对低年级学生的重要性。在寻找合适的阅读训练材料时,我接触到了《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级》。这款产品最吸引我的地方在于它的“每日10分钟阅读训练”模式。在一年级这个阶段,孩子们注意力持续时间有限,如果强求他们进行长时间的阅读,往往会适得其反。而“10分钟”这个设定,既保证了阅读的有效性,又不会让孩子感到负担过重,非常符合他们的生理和心理特点。我仔细翻阅了里面的内容,发现文章题材广泛,语言生动活泼,贴近儿童的生活经验,既有故事性,又不乏教育意义。很多篇目都巧妙地融入了识字、词语积累和句子理解的训练,但表现形式非常自然,不会让孩子感到是在做练习题。更难能可贵的是,每篇后面的“思考与拓展”环节,能够有效引导学生进行深度阅读,培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。我看到有关于动物的趣闻,有关于生活常识的介绍,还有一些充满童趣的童谣,这些内容都能够牢牢抓住一年级孩子的注意力。华东理工大学出版社的出版质量向来有口皆碑,这本书的用纸、排版和印刷都非常精良,非常适合小学生的日常使用。我认为,这套书是老师和家长进行一年级学生阅读启蒙和能力培养的优秀助手。

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我家里有个一年级的小朋友,平时对看书好像兴趣不是特别浓,总是要我盯着才肯坐下来读几页。自从我买来这本《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级》之后,情况有了很大的改观。最让我惊喜的是,它真的做到了“每日10分钟”,每天放学后,孩子会主动拿出来,自己翻开,就像完成一个固定的小任务一样。我一开始还担心内容会不会太难,或者太无聊,结果发现,这里的文章都写得很有意思,有小动物的故事,有关于友谊的,还有一些科普小知识,字里行间透着一股灵动劲儿。而且,每篇后面的小练习,都不是那种死板的填空或者选择,更多的是一些启发性的问题,比如“你喜欢故事里的哪个角色?为什么?”或者“如果你是主人公,你会怎么做?”这样的问题,能引导孩子跳出文字本身,去思考,去表达自己的想法。我发现,通过这些引导,孩子的想象力也变得丰富了,有时候还能给我讲出不一样的内容来。这本书的编排也非常人性化,每一篇的长度都恰到好处,不会让孩子产生阅读疲劳。我特别喜欢它按周来计划的设置,感觉很有条理,也容易坚持。华东理工大学出版社的质量把控一直都很不错,这本书的纸张和印刷也都很好,孩子翻起来很顺手。这套书真的给我家孩子的阅读启蒙打开了一扇新的窗户,我非常满意。

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我本身对教育内容的选择比较挑剔,总是希望给孩子找一些既能学到知识,又能培养良好习惯的书籍。这次偶然看到了《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级》,并且被“每日10分钟阅读训练”这个概念深深吸引。我仔细研究了一下,发现它真的做到了“少即是多”的精髓。在一年级这个孩子刚刚接触系统学习的阶段,保持阅读的“轻快感”至关重要。这套书通过每天10分钟的阅读,让孩子在轻松愉快的氛围中循序渐进地提升阅读理解能力。我注意到,它的内容设计非常巧妙,每一篇的长度都控制得很好,不会让孩子产生畏难情绪。而且,文章的选材非常贴合一年级孩子的认知水平和兴趣点,有关于校园生活、动物世界、中华传统美德等各个方面的内容,既能增长见识,又能陶冶情操。让我特别喜欢的是,每篇阅读后面都有一些引导性思考题,这些问题设计的非常开放,鼓励孩子进行自由想象和表达,而不是简单的记忆性问答。例如,在读完一个关于分享的故事后,可能会引导孩子思考“如果你是故事里的主角,你会怎么做?”或者“你认为分享为什么重要?”这样的问题,能够有效激发孩子的独立思考能力和语言表达能力。华东理工大学出版社的品牌效应让我对书籍的质量放心,无论是纸张的触感,还是印刷的精美度,都堪称一流。总而言之,这套书是我为孩子选择的阅读启蒙的优质选择,让我看到了孩子在阅读方面巨大的潜力。

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这套《周计划小学语文阅读强化训练100篇 一年级》真的让我眼前一亮,特别是它的“每日10分钟阅读训练”设计,简直是给忙碌的家长和孩子量身定做的。我一直想在孩子刚开始接触阅读的时候,就培养他良好的阅读习惯和一定的理解能力,但又担心他一下子接触太多内容会觉得枯燥或者压力太大。这套书完全解决了我的顾虑。每天只需要十分钟,真的很轻松,孩子不会觉得这是负担,反而会把它当作一种日常的小游戏。内容选取得也很贴合一年级的认知水平,字词不难,句子也比较简单,但又不失趣味性。我注意到,它不仅仅是简单的读一读,每篇后面都会有一些引导性的问题,虽然简单,但能有效地激发孩子去思考,去回顾刚才读到的内容。我发现,随着阅读的进行,我家孩子主动复述故事的能力也在悄悄提升,有时候还会主动问我一些关于故事里角色的问题,这让我感到非常欣慰。而且,这本书的排版也很清晰,字体大小适中,页面设计也很活泼,不会让孩子觉得单调,这一点对于低年级的孩子来说非常重要。华东理工大学出版社的出品,质量方面也很有保障,纸张的触感和印刷的清晰度都让人满意。总而言之,这是一套非常实用的工具书,能够帮助孩子在快乐中打下坚实的阅读基础。

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