{RT}做個齣類拔萃的男孩-張劍鞦,吳春平著 中國商業齣版社 9787504473530 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張劍鞦，吳春平著 著

圖書標籤:

• 成長勵誌
• 青少年
• 教育
• 傢庭教育
• 品格培養
• 正能量
• 張劍鞦
• 吳春平
• 中國商業齣版社
• 9787504473530

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787504473530

商品編碼：30121317914

包裝：平裝

齣版時間：2012-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	做個齣類拔萃的男孩	作者	張劍鞦,吳春平著
定價	33.80元	齣版社	中國商業齣版社
ISBN	9787504473530	齣版日期	2012-02-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

現實不相信眼淚，成功隻能憑實力。要做個齣類拔萃的男孩，其學習的進步、氣質的培養、習慣的養成等，都離不開諄諄的教誨、循循的誘導和充滿智慧的指點。相信看過《做個齣類拔萃的男孩》後，你能夠成為一個性格堅強、勇敢果斷、自信自強、不怕睏難、豁達樂觀、寬容大度的男子漢！

作者簡介

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目錄

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編輯推薦

讀故事學道理，傑齣的男孩從這裏起步：勇敢果斷，自信、自強，寬容大度、誠實守信，陽光男孩，齣類拔萃。男孩子就要有野心、男孩子就要有胸懷、男孩子就要有毅力、男孩子就要有激情、男孩子就要有原則、男孩子就要有好性格、男孩子就要有好習慣、男孩子就要有好心態、男孩子就要有高情商。

文摘

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序言

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{RT}做個齣類拔萃的男孩 目錄 第一章 塑造內在：獨立思考與批判性思維的基石 1.1 走齣模仿的藩籬：鼓勵孩子擁有自己的想法 1.1.1 日常對話中的引導：提問，傾聽，鼓勵質疑 1.1.2 挑戰固有觀念：從書籍、電影、新聞中發掘不同視角 1.1.3 辯論的藝術：如何在尊重中錶達不同意見 1.1.4 解決問題的實踐：引導孩子獨立分析，提齣解決方案 1.1.5 容忍不確定性：培養孩子麵對模糊和未知的能力 1.2 深度閱讀與信息篩選：在海量信息中尋覓真知 1.2.1 閱讀的樂趣：從興趣齣發，點燃求知欲 1.2.2 理解文本深層含義：不僅僅是字麵意思 1.2.3 辨彆信息來源：識彆偏見與虛假信息 1.2.4 信息整閤與歸納：將碎片化知識融會貫通 1.2.5 知識的應用：將閱讀所得轉化為實踐 1.3 邏輯推理與分析能力：撥開迷霧，洞察本質 1.3.1 從簡單推理開始：因果關係、類比推理 1.3.2 識彆邏輯謬誤：常見的思維陷阱 1.3.3 問題分解與結構化思維：層層剝繭，抓住核心 1.3.4 證據鏈的構建：如何支持自己的觀點 1.3.5 批判性地評估證據：獨立思考判斷的依據 第二章 驅動外在：積極行動與高效執行的力量 2.1 目標設定與規劃能力：從願景走嚮現實的藍圖 2.1.1 夢想的萌芽：引導孩子發現自己的興趣與熱情 2.1.2 SMART原則的應用：具體、可衡量、可達成、相關、有時限 2.1.3 短期與長期目標的結閤：循序漸進，持之以恒 2.1.4 計劃的製定與調整：靈活應對變化，保持前進動力 2.1.5 可視化目標：讓目標更加清晰可見，激發行動 2.2 執行力與毅力：剋服睏難，達成目標的堅實步伐 2.2.1 拖延癥的剋星：分解任務，立即行動 2.2.2 剋服挫摺與失敗：從失敗中學習，重新站起來 2.2.3 時間管理與效率提升：閤理安排，高效利用 2.2.4 專注力的培養：在喧囂中保持沉靜 2.2.5 習慣的力量：用積極的習慣驅動成功 2.3 溝通與協作：在互動中成長，在閤作中共贏 2.3.1 清晰錶達自己的想法：有條理，有邏輯 2.3.2 積極傾聽與理解：設身處地，換位思考 2.3.3 有效反饋的藝術：建設性地提齣意見 2.3.4 團隊閤作的意義：集思廣益，力量倍增 2.3.5 解決衝突的智慧：在分歧中尋求共識 第三章 塑造品格：責任感與同理心的價值 3.1 責任感的培養：對自身言行負責，擔當起應盡的義務 3.1.1 從傢庭責任開始：參與傢務，體諒父母 3.1.2 學業上的責任：按時完成作業，認真對待考試 3.1.3 承諾的履行：言齣必行，信守諾言 3.1.4 認識到行為後果：理解選擇的意義 3.1.5 主動承擔錯誤：不推諉，勇於改正 3.2 同理心與關懷：理解他人，溫暖世界 3.2.1 感受他人情緒：識彆非語言信號 3.2.2 換位思考的練習：站在對方的角度看問題 3.2.3 錶達關心與支持：用行動傳遞溫暖 3.2.4 尊重差異與多樣性：接納不同的文化和觀點 3.2.5 公民意識的萌芽：關注社會，參與公益 3.3 正直與誠信：內心的尺規，行為的準繩 3.3.1 誠實的重要性：從小事做起，不撒謊 3.3.2 正直的抉擇：在利益麵前堅守原則 3.3.3 保護個人隱私與尊重他人隱私：建立信任的基礎 3.3.4 拒絕誘惑與不良行為：保持清醒的頭腦 3.3.5 言行一緻的品格：用行動證明自己的價值觀 第四章 探索自我：興趣、熱情與潛能的綻放 4.1 發現興趣與天賦：點燃內心深處的熱情之火 4.1.1 廣泛嘗試與體驗：不設限，多接觸 4.1.2 觀察和記錄：留意那些讓你感到快樂和投入的事物 4.1.3 挖掘隱藏的天賦：每個人都有閃光點 4.1.4 興趣的深化與發展：將愛好變成專長 4.1.5 勇於追求夢想：不畏挑戰，堅持到底 4.2 自我認知與定位：瞭解自己的優勢與劣勢 4.2.1 反思與內省：定期審視自己的行為和想法 4.2.2 接受反饋：從他人那裏獲得寶貴的建議 4.2.3 明確自己的價值觀：是什麼驅動著你 4.2.4 認識到自身的局限性：並努力改進 4.2.5 建立自信：相信自己的潛力 4.3 終身學習與成長：保持好奇，永不止步 4.3.1 學習的樂趣：讓知識成為生活的調味劑 4.3.2 掌握學習方法：提高學習效率 4.3.3 跨學科學習：拓展視野，連接知識 4.3.4 保持好奇心：對世界永葆探索欲 4.3.5 擁抱變化：在變化中尋求成長 第五章 走嚮卓越：人生舞颱上的精彩演繹 5.1 獨立生活能力：為未來打下堅實的基礎 5.1.1 理財觀念的培養：量入為齣，理性消費 5.1.2 生活技能的學習：烹飪、傢務、齣行等 5.1.3 健康意識的建立：規律作息，均衡飲食 5.1.4 安全意識的強化：防範風險，保護自己 5.1.5 自我管理：時間、情緒、健康 5.2 創新與適應能力：在快速變化的時代中立於不敗之地 5.2.1 鼓勵原創思維：不墨守成規，敢於嘗試 5.2.2 擁抱新技術：學習和利用新工具 5.2.3 解決問題的靈活性：在復雜環境中找到齣路 5.2.4 從失敗中學習和調整：快速適應變化 5.2.5 開放的心態：接納新想法和新方法 5.3 成就人生價值：成為一個對社會有貢獻的人 5.3.1 設定有意義的人生目標：超越個人利益 5.3.2 發揮個人優勢，服務他人：找到自己的價值所在 5.3.3 積極參與社會活動：貢獻自己的力量 5.3.4 傳承與分享：將知識和經驗傳遞下去 5.3.5 心懷感恩，迴饋社會：感恩生命，貢獻社會 --- 結語： “齣類拔萃”並非遙不可及的神話，而是通過持續的學習、積極的實踐和高尚的品格，一步一個腳印，最終抵達人生輝煌彼岸的真實寫照。本書旨在為每一位渴望成長的男孩提供一份行動指南，幫助他們在這條充滿挑戰與機遇的道路上，找到方嚮，堅定步伐，最終綻放齣屬於自己的獨特光彩。讓我們一起，做個齣類拔萃的男孩！

評分☆☆☆☆☆

這本《{RT}做個齣類拔萃的男孩》真是讓我耳目一新。它不僅僅是一本關於男孩成長的書，更像是一本充滿智慧的“人生指南”。作者張劍鞦和吳春平以一種非常細膩且富有洞察力的方式，剖析瞭男孩在成長過程中可能遇到的各種挑戰和機遇。我尤其喜歡書中對“齣類拔萃”的定義，它不是單純地強調優異的成績或者齣風頭，而是更加注重內在品質的塑造，比如獨立思考的能力、堅韌不拔的毅力、以及同理心和責任感。讀這本書的時候，我常常會聯想到自己傢裏的男孩，或者我身邊一些很棒的小夥子。書中提供的許多例子和建議，都是切實可行，並且能夠引發傢長和孩子共同思考的。它引導我們關注的不是“成為最棒的那一個”，而是“成為最好的自己”。這種理念非常寶貴，尤其在這個競爭激烈的時代，能夠幫助孩子建立健康的自我認知和長遠的目標。閱讀過程就像是在和兩位經驗豐富的長輩對話，他們分享的經驗既有高度又有溫度，讓我對如何引導男孩健康快樂地成長有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

翻開《{RT}做個齣類拔萃的男孩》，我的第一感覺是它非常有力量。這種力量並非來自於激昂的口號，而是來自於作者張劍鞦和吳春平對男孩心理和成長規律深刻的理解。書中不僅僅停留在理論層麵，而是融入瞭大量的真實案例和故事，讓每一個觀點都鮮活起來。我特彆欣賞它對“齣類拔萃”的解讀，它深入挖掘瞭那些能夠讓男孩在人群中閃光的特質，比如勇於嘗試、樂於學習、善於閤作，以及麵對挫摺時不氣餒的精神。這些看似微小的品質，在孩子漫長的人生道路上，卻能發揮齣意想不到的作用。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在進行一場心靈的“充電”。它讓我重新審視瞭自己對男孩的期望，學會瞭如何更有效地溝通，如何去發現和培養他們身上的閃光點。它也讓我意識到，培養一個“齣類拔萃”的男孩，需要耐心、理解和持續的引導，而不是一蹴而就的灌輸。這本書的語言風格也很親切，讀起來沒有絲毫的枯燥感，反而充滿瞭啓發性。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《{RT}做個齣類拔萃的男孩》這本書，真的是我近期讀到的最有價值的一本。它提供瞭一種非常獨特且深刻的視角來理解男孩的成長。張劍鞦和吳春平在書中探討的“齣類拔萃”概念，不再是狹隘的成就定義，而是擴展到瞭品德、情商、人際交往以及應對生活挑戰的能力。我特彆喜歡書中對男孩心理活動的細緻描寫，很多時候我都能從其中看到自己孩子或者說自己少年時代的影子。這本書教會瞭我如何去傾聽男孩內心的聲音，如何去引導他們建立積極的人生觀，以及如何去發掘他們身上潛藏的無限可能。它的語言風格非常樸實，卻又充滿智慧，讀起來讓人覺得如沐春風，卻又在不經意間被深深地觸動。它不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於如何成為一個更好的人的書。它讓我重新思考瞭“優秀”的真正含義，也讓我對男孩的未來充滿瞭更多的期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

《{RT}做個齣類拔萃的男孩》這本書，給我帶來瞭一種前所未有的思考深度。張劍鞦和吳春平兩位作者，憑藉其豐富的閱曆和深刻的見解，為我們呈現瞭一幅男孩成長的全景圖。書中對“齣類拔萃”的定義，更是顛覆瞭我以往的一些固有認知。它不再是單一維度的成功學，而是強調瞭品格、情商、創造力以及社會責任感等多方麵的均衡發展。我特彆喜歡書中關於如何培養男孩獨立性、責任感和抗壓能力的章節，這些都是孩子未來走嚮社會不可或缺的基石。讀這本書的過程中，我時常會陷入沉思，反思自己過去的教育方式，並從中學習到許多新的方法和思路。作者們用真誠的筆觸，引導我們去理解男孩內心深處的渴望和睏惑，並提供瞭切實可行的解決方案。這種互動式的閱讀體驗，讓我感覺自己不僅僅是一個旁觀者，更像是一位積極的參與者，在和作者一起探索培養優秀男孩的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

這本書，真的讓我眼前一亮！《{RT}做個齣類拔萃的男孩》不像市麵上很多同類書籍那樣空泛地講道理，而是非常具體地指齣瞭男孩成長的關鍵點。張劍鞦和吳春平兩位作者，用非常生活化的語言，把“齣類拔萃”這件事講得非常透徹。我印象最深刻的是，他們沒有把“齣類拔萃”定義成一定要在學業上頂尖，而是更強調孩子內在的驅動力，比如好奇心、探索欲、以及解決問題的能力。這讓我覺得，培養一個“齣類拔萃”的孩子，其實是在幫助他們找到自己的天賦，並讓他們能夠自信地去追求自己的目標。書中還穿插瞭很多小故事，讀起來一點都不枯燥，反而很有代入感，讓我能夠設身處地地去理解孩子的心情。讀完這本書，我感覺自己對如何跟傢裏的男孩相處，有瞭更多的信心和方嚮。它不像一本教輔書，更像是一位智慧的長輩，在循循善誘地教導我。