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出版社： 广东旅游出版社

ISBN：9787557011246

商品编码：30185426933

基本信息

图书名称：	读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧
作 者：	周鼎文
定价：	45.00
ISBN号：	9787557011246
出版社：	广东旅游出版社
开本：	16开
装帧：	平装-胶订
出版日期：	2017年12月01日
印刷日期：	2017年12月01日

编辑推荐

接住孩子的爱，激发孩子持续一生的内驱力       孩子是家庭忠心的守护者。很多时候，我们眼里看到的孩子的问题，其实只是孩子爱家庭爱父母的方式。本书着力探讨问题孩子的深层心理，从而让我们看到孩子爱的方式，激发孩子持续的内驱力，也让这个家源源不断地产生前进的力量。 通过这本书： 家长们将看到孩子对家庭的爱与承担，陪孩子一起面对成长的烦恼； 教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案； 助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。

内容介绍

孩子是家庭最忠心的守护者。他们会想尽办法挽救父母的关系，会用各种各样的方式来承担这个家的问题。通常，孩子会通过行为、情绪、身体上的疾病、人际关系，甚至危害生命等方式来承担。很多时候，我们眼里看到的问题孩子，其实只是家庭的“替罪羔羊”。 本书就是用“家庭系统排列”为视角，来探讨问题孩子背后的家庭问题，从而让父母带着孩子一起，变得更好，让这个家也会源源不断地产生前进的力量。

作者介绍

周鼎文（中国台湾）   ?亚洲系统排列大会主席     ?道石教育创办人 ?生命教育导师 ?台湾淡江大学教育心理研究所特邀讲师 ?中科院心理所后现代心理学高峰论坛专业委员会主任 ?北京大学EMBA总裁班《企业领导人系统心理学》特聘讲师 ?首都经济贸易大学社会心理学兼职教授 他是国际知名导师，不仅在海峡两岸暨香港、澳门开设课程，在马来西亚、新加坡等国家也有课程，协助人们在个人成长、家庭关系与企业组织，面对瓶颈，迈向成功幸福之道。著有《爱与和解》《读懂孩子：周鼎文家庭教育智慧》《家庭系统排列：核心原理、操作实务与案例解析》等书。 为了更好地服务更多的生命，周老师发愿：“培育1000名正知正念、谦卑精进的专业导师，携手1万名大爱无疆、服务生命的义工，支持更多的人、家庭和企业实现健康快乐﹑幸福智慧的生命！”

目录

序： 看见孩子的爱 第一章孩子如何爱自己的家 人的本能是什么 良知报警器何时响起来 看到如实生命，活出真正的自己 爱就要实践生命的五大法则 第二章孩子是家庭最好的镜子 静观镜照，挖掘孩子行为背后的家庭真相 为爱承担，问题孩子只是家庭的“替罪羊” 家族系统排列，用一种新视角看见孩子 练习 第三章孩子的行为在说什么 面对孩子的问题行为，家长需要一份觉知 孩子心中需要爸爸的位置 离婚的夫妻如何陪伴孩子成长 内在排列：面对父母冲突或离异 系统观读懂孩子：常见行为问题    家有儿女之 Q&A; 特别话题：隔代教养 练习 第四章孩子的情绪在说什么 孩子情绪问题里有多少承担 帮孩子与自己走出亲人过世的悲伤 堕胎，痛的绝非只有母亲 内在排列：为堕胎的孩子祈祷 系统观读懂孩子：常见的情绪问题 家有儿女之Q&A; 练习 第五章 孩子的人际关系在说明什么 中断的连接如何影响孩子的人际关系 重新连接母亲，帮助孩子建立人际与亲密关系 归属感对孩子而言，等同于爱和幸福 我们要用更好的方式来面对家族秘密 内在引导：连接生命的源头 系统观读懂孩子：常见人际问题 家有儿女之Q&A; 练习 第六章 孩子的疾病在说什么 看见孩子，而不是仅仅看见疾病 “多动”孩子的背后，充满争吵与冲突的家 爱阻塞，所以心也阻塞 战争创伤对后代影响有多大 内在排列：世间万物的祈祷 系统观读懂孩子：常见疾病 家有儿女之Q&A; 练习 第七章：我的教育观 什么是真正的成功? 永远不能忘记品德教育 表达自己、关怀他人就是成功的情绪教育 爱的能力只能在关系中学习 孩子，我们这一生为何而来？ 练习 附录一：给家长的家族关系检视表 附录二：读懂孩子—生命教育 / 家庭教育 推动开展在校项目实施计划 附录三：道石教育集团简介

《洞悉心扉：儿童心理成长的奥秘与科学养育之道》 引言： 在生命的早期阶段，每一个孩子都如同一个未被完全解读的宇宙，充满了无限的潜能和待解的谜团。他们的每一个眼神，每一次啼哭，每一次探索，都在书写着成长的篇章。作为父母，我们既是生命的引导者，也是智慧的探寻者，肩负着陪伴他们健康、快乐、自信地走向未来的重任。然而，面对孩子那颗敏感而又复杂的心灵，以及瞬息万变的成长轨迹，我们常常会感到困惑，甚至无所适从。 《洞悉心扉》并非一本简单的育儿指南，它是一次深入孩子内心世界的旅程，一次对儿童心理发展规律的科学探索，一次对现代家庭教育理念的深度梳理。本书旨在帮助家长们跨越年龄的鸿沟，真正理解孩子的行为背后隐藏的真实需求、情感模式和认知发展。我们将一同揭示儿童心理成长的各个阶段的关键特征，解读不同年龄段孩子所面临的挑战与机遇，并提供一套切实可行、充满智慧的养育策略，赋能家长成为孩子成长道路上最可靠的伙伴和最明智的引路人。 第一部分：儿童心理成长的内在脉络 第一章：生命的起点——婴幼儿期（0-3岁）的情感与认知萌芽 感知世界的初体验： 婴儿如何通过触觉、听觉、视觉、嗅觉和味觉来认识世界？本章将详细阐述早期感官发展的重要性，以及父母如何通过提供丰富的感官刺激来促进大脑发育。我们将探讨拥抱、抚摸、亲子对话等行为对婴儿安全感和依恋关系建立的深远影响。 情感的早期表达与回应： 啼哭、微笑、肢体动作，这些是婴儿与世界沟通的最初语言。本章将深入剖析婴儿情感表达的多种形式，以及父母及时、恰当的回应如何塑造孩子的情绪调节能力和基本信任感。我们将讨论“依恋理论”在婴幼儿时期的应用，强调安全依恋对孩子未来社交和情感健康的关键作用。 认知发展的基石： 从“客体永恒性”的建立到简单模仿学习，婴幼儿的认知能力是如何一步步发展的？本章将介绍皮亚杰等心理学家关于婴幼儿认知发展的理论，并提供一系列能激发孩子好奇心、鼓励探索的亲子互动游戏和活动。我们将强调语言环境的重要性，以及父母如何通过丰富的词汇和有趣的对话来促进孩子的语言发展。 探索与安全的平衡： 孩子对周围环境的好奇心是天生的，但如何在家中为他们创造一个既能自由探索又能确保安全的环境？本章将提供关于居家安全、玩具选择以及鼓励孩子独立玩耍的实用建议，帮助家长在放手与保护之间找到最佳平衡点。 第二章：好奇心与独立性的萌发——学龄前期（3-6岁）的自我探索 “为什么”的世界： 这个年龄段的孩子充满了无穷无尽的问题，他们的求知欲如同燎原之火。本章将解析学龄前儿童旺盛的求知欲及其背后的认知特点，并指导家长如何以耐心和启发性的方式回答孩子的问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。 情感世界的波动与发展： 情绪的爆发、固执己见、分享的困难……学龄前儿童的情绪管理能力仍在发展中。本章将深入探讨孩子在这个阶段常见的负面情绪（如发脾气、嫉妒）产生的原因，并提供有效的策略来帮助孩子理解和表达自己的情绪，学习情绪的自我调节。 社交能力的初步建构： 从“我”的世界走向“我们”的世界，学龄前儿童开始学习与同伴交往。本章将分析儿童早期社交技能的发展过程，如分享、合作、冲突解决等，并提供引导孩子进行有益社交活动的建议，如角色扮演、集体游戏等，帮助他们建立初步的社交规则意识。 想象力的飞跃与规则的理解： 游戏是学龄前儿童学习的主要方式。本章将强调想象力在儿童发展中的重要性，并介绍如何通过绘本阅读、故事讲述、创意游戏来激发孩子的想象力。同时，我们将探讨如何以孩子能理解的方式引入简单的规则意识，帮助他们适应集体生活。 第三章：规则与规则意识的形成——学龄期（6-12岁）的社会化进程 思维的逻辑化与抽象化： 儿童的思维方式开始从具体走向抽象，他们能更好地理解规则和因果关系。本章将阐述儿童在学龄期思维发展的显著变化，以及如何通过课堂学习、逻辑游戏、辩论等方式进一步提升孩子的逻辑思维和批判性思维能力。 自我认知与人际关系的深化： “我”是什么样的人？“别人”又是怎么看我的？这个阶段的孩子开始形成更清晰的自我认知，并更加重视与同伴的关系。本章将分析儿童自我评价的形成过程，以及同伴关系对其心理健康的影响。我们将探讨如何引导孩子建立健康的友谊，学习处理人际冲突，培养同理心。 学习动机的激发与延迟满足： 学业压力开始显现，如何帮助孩子保持学习的兴趣，培养良好的学习习惯？本章将深入研究儿童学习动机的构成，并提供激发孩子内在学习动力的有效方法，如兴趣引导、目标设定、过程评价等。同时，我们将讨论延迟满足的重要性，以及如何通过生活中的实践来培养孩子的毅力与自控力。 规则的内化与责任感的培养： 孩子从遵守外在规则到内化规则，是社会化的重要一步。本章将分析儿童规则意识的形成过程，并提供如何在家庭和学校中培养孩子责任感、遵守规则的策略，如分派家务、参与家庭决策等，让他们学会为自己的行为负责。 第二部分：科学养育的核心智慧 第四章：建立连接——高质量的亲子沟通艺术 倾听的艺术： 孩子真正需要的是被理解。本章将教授家长如何进行积极倾听，捕捉孩子语言和非语言信息背后的情感，建立真正的沟通连接。我们将区分“听”与“听见”，强调放下评判，以开放的心态去接纳孩子的想法。 表达的智慧： 如何用孩子能理解的方式表达自己的想法和要求，同时又不伤害孩子的自尊？本章将提供关于清晰、积极、非暴力沟通的技巧，如使用“我”的陈述、具体化表扬、表达感受等，帮助家长建立更和谐的亲子关系。 解决问题的协作模式： 孩子遇到的问题，是家长介入的契机，而非代劳的场合。本章将指导家长如何与孩子一同分析问题，共同寻找解决方案，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。我们将强调“引导”而非“控制”，赋能孩子掌握解决难题的技能。 情绪的疏导与支持： 当孩子情绪失控时，家长该如何介入？本章将提供一套情绪疏导的实用工具，包括情绪命名、接纳情绪、引导表达、提供安慰等，帮助孩子学习管理自己的情绪，成为情绪的主人。 第五章：界限与自由——界定成长中的行为规范 规则的制定与执行： 清晰、合理、一致的规则是孩子安全感和行为规范的基石。本章将指导家长如何与孩子共同制定适宜的家庭规则，并提供在家中有效执行规则的策略，强调公平性和后果的连贯性。 “不”的力量与“可以”的引导： 拒绝孩子不合理的要求，并非否定，而是教导界限。本章将探讨如何用恰当的方式对孩子说“不”，同时提供积极引导，鼓励孩子尝试“可以”做的事情，培养他们的自控力和选择能力。 培养责任感的日常实践： 责任感并非天生，需要通过日积月累的实践来培养。本章将提供一系列将责任感融入日常生活的方法，如分配适龄的家务、鼓励孩子完成承诺、让他们为自己的行为承担后果等，帮助孩子建立主人翁意识。 自主性与依赖性的平衡： 给予孩子适度的自主权，是培养他们独立能力的关键。本章将分析如何为孩子提供选择的机会，在他们力所能及的范围内放手让他们尝试，同时提供必要的支持和指导，帮助他们在独立与依赖之间找到健康的平衡点。 第六章：激发潜能——发现与培养孩子的内在力量 兴趣的火种： 每个孩子都有自己独特的兴趣点，发现并呵护这些兴趣，是激发其潜能的源泉。本章将指导家长如何通过观察、陪伴、提供体验来发现孩子的兴趣所在，并提供如何将兴趣转化为学习动力和成长助力的策略。 学习方式的多样性： 孩子并非以同一种方式学习。本章将介绍儿童不同的学习风格，如视觉型、听觉型、动觉型等，并提供如何根据孩子的学习特点来调整教学方法和学习环境的建议，使其学习更高效、更有趣。 挫折教育与韧性培养： 挫折是成长过程中不可避免的一部分。本章将深入分析挫折对孩子成长的积极意义，并提供如何引导孩子正确面对挫折、从失败中学习、培养心理韧性的方法。我们将强调“过程”的重要性，而非仅仅关注“结果”。 内在激励的力量： 外部奖励固然重要，但内在激励更能驱动孩子长久的成长。本章将探讨如何通过鼓励、肯定、挑战等方式来激发孩子的内在驱动力，培养他们对学习和生活的热情，使其成为一个主动学习、积极探索的个体。 第七章：现代家庭教育的挑战与应对 数字化时代下的育儿观： 屏幕时间、网络信息、虚拟社交……数字时代给家庭教育带来了新的挑战。本章将分析电子产品对儿童发展的影响，并提供关于如何引导孩子健康使用电子产品、辨别信息、建立良好网络习惯的建议。 教育观念的更新与融合： 传统与现代教育理念的碰撞与融合，是每个家庭都需要面对的课题。本章将梳理现代家庭教育的趋势，鼓励家长以开放的心态接纳新的育儿理念，并结合自身家庭情况，形成一套适合自己孩子的教育方式。 父母的自我成长与情绪管理： 父母的状态直接影响孩子的成长。本章将强调父母自我关怀和情绪管理的重要性，提供缓解压力、保持积极心态、与伴侣协同育儿的策略，帮助家长成为更从容、更智慧的育儿者。 建立支持性家庭系统： 家庭是一个整体，每个成员都扮演着重要角色。本章将探讨如何构建一个充满爱、支持和理解的家庭环境，促进家庭成员之间的和谐关系，共同为孩子的成长营造最佳氛围。 结语： 《洞悉心扉》是一本与家长们共同成长的书。它不提供万能的答案，而是开启一扇通往理解孩子内心世界的窗户，提供一套科学的方法论，引导家长成为孩子成长道路上最值得信赖的朋友和最明智的引路人。我们相信，每一个孩子都值得被温柔以待，每一个家庭都蕴藏着无限的智慧。愿本书能成为您在育儿旅途中，那盏照亮前路、温暖心灵的明灯。

评分☆☆☆☆☆

终于找到了一本让我眼前一亮的书！我一直在寻找那种能够真正触及孩子心灵，引导家长从根源上理解孩子行为的书籍，而不是流于表面、教你几招“术”的育儿指南。这本书的标题虽然包含了很多关键词，但当我翻开它时，却感受到了一种沉甸甸的真诚和深刻的洞察。作者周鼎文先生的文字，没有空泛的理论，更多的是一种娓娓道来的故事和案例，仿佛他坐在你身边，用他多年的经验和你分享他观察到的那些微妙而重要的亲子互动瞬间。我特别喜欢其中关于“共情”的部分，过去我总觉得只要我爱孩子，他就能感受到，但这本书让我意识到，真正有效的爱，是能够站在孩子的角度去理解他的喜怒哀乐，去看见他隐藏在行为背后的需求。它提醒我，有时候孩子的不听话，可能只是在用自己的方式寻求关注，或是表达某种我未曾察觉的情绪。这种视角上的转变，让我觉得自己的育儿观被彻底颠覆了，不再是从上而下的指令，而是平等的对话和心灵的交流。读完这本书，我感觉自己像是获得了重塑亲子关系的“密钥”，内心充满了前所未有的信心和期待，迫不及待地想把这些智慧运用到日常生活中去。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我感到惊喜连连的书。我一直在寻找那种能够真正帮助我理解孩子内心世界的育儿书籍，而不是那些只停留在表面技巧层面的指南。周鼎文先生的这本书，恰恰满足了我的需求。他的写作风格非常独特，既有理论的深度，又不失故事的温度。他通过一个个生动鲜活的案例，向我们展示了如何在日常生活中，用智慧去化解亲子间的冲突，去引导孩子成长。我特别欣赏书中关于“倾听”的章节，它让我意识到，很多时候孩子的不听话，并非是故意挑衅，而是因为我们没有真正听懂他们想要表达的。这本书教会我如何去“听”孩子，不仅仅是听他们说的话，更是听他们话语背后的情绪和需求。这种从“教”到“育”的转变，让我受益匪浅。它让我不再把育儿看作是一件辛苦的任务，而是变成了一段充满乐趣和成长的旅程。我迫不及待地想将书中的智慧运用到我与孩子的互动中，去创造一个更加和谐、充满爱的家庭环境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名有点长，但我毫不犹豫地买了下来，原因在于它触及了我一直以来在育儿过程中最困惑的核心问题：如何才能“读懂”自己的孩子？我尝试过市面上很多育儿书籍，有些讲方法论，有些偏重技能，但总感觉少了点什么，就像是知道“怎么做”，却不知道“为什么”要这样做。而这本书，恰恰填补了这个空白。作者周鼎文先生用一种非常接地气、充满智慧的语言，剥开了孩子行为背后的层层迷雾。我印象最深刻的是关于“情绪管理”的章节，它不是简单地告诉家长如何“压制”孩子的情绪，而是引导我们去理解孩子情绪的产生根源，以及如何帮助孩子学会自我调节。我一直以来都觉得孩子发脾气是件很头疼的事，这本书让我明白，这其实是孩子在学习如何处理自己的情绪，而我们的角色，应该是引导者和支持者，而不是评判者。通过阅读，我开始反思自己过去在孩子情绪爆发时是如何反应的，是否过于急躁，是否忽略了孩子的真实感受。这本书就像一面镜子，照出了我育儿过程中的不足，也给了我改进的方向。它不是一套刻板的“教程”，更像是一种“心法”，让我从内而外地去调整自己，从而影响孩子。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手父母，我常常感到力不从心，市场上琳琅满目的育儿书籍让我眼花缭乱，却又不知道哪一本真正适合我。当我在书店看到这本书时，它那朴实而充满力量的书名吸引了我。读完之后，我只能用“醍醐灌顶”来形容我的感受。作者周鼎文先生的文字，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，句句切中要害。他没有给我一套“万能公式”，而是教会我如何去观察、去倾听、去感受我的孩子。我特别喜欢书中关于“界限”和“尊重”的论述，这让我明白了，在爱孩子的同时，也需要给孩子设定清晰的界限，同时也要尊重他们作为一个独立个体的想法和感受。过去我可能过于溺爱，或者过于严厉，这本书引导我找到了一个平衡点。它让我意识到，教育孩子不是一场“控制”的战争，而是一场“合作”的旅程。我开始尝试用更温和但坚定的方式与孩子沟通，发现孩子的回应也发生了奇妙的变化。这本书不仅仅是关于育儿，更是关于如何与孩子建立深刻的情感连接，如何培养一个健康、独立、有责任感的孩子。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书的时候，我并没有抱有太高的期待，毕竟市面上关于家庭教育的书籍实在太多了。然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中周鼎文先生所传递的智慧深深吸引。他没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常平实、亲切的语言，分享了他对孩子成长和家庭教育的深刻理解。这本书给我最大的启发在于，它让我看到了教育孩子背后更深层的意义，不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和心灵的引导。我尤其喜欢书中关于“榜样力量”的论述，它让我意识到，作为父母，我们的一言一行都会潜移默化地影响着孩子，所以我们需要不断地提升自己，成为孩子心目中的好榜样。这本书就像是一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫，让我明白了真正的教育，是发自内心的关怀和无条件的爱。我感觉自己不仅仅是在学习育儿的技巧，更是在学习如何成为一个更好的父母，如何与孩子共同成长。